El Pueblo de Dios D 10 3t

EL PUEBLO DE DIOS
BLOQUE D, AO 10, TRIMESTRE 3
LECCIONES PARA JVENES DE 12 A 14 AOS
Derechos reservados: Margaret E. Swenson

Ilustraciones hechas por Margarita Cruz
Editado por Pia de Restrepo, Zayda de Orellana y Margot Enriquez
Se autoriza la reproduccin slo para el uso de su organizacin y sin fines de lucro.

NDICE (D.10.3)
Introduccin al Trimestre pgina A
Actividad del Trimestre pginas B a la H
Semana 1: El conocimiento divino (D.10.3.1) pginas 1 al 20
Semana 2: El necio (D.10.3.2) pginas 21 al 31
Semana 3: La amistad (D.10.3.3) pginas 32 al 40
Semana 4: La amistad (D.10.3.4) pginas 41 al 45
Semana 5: La lengua (D.10.3.5) pginas 46 al 68
Semana 6: El orgullo (D.10.3.6) pginas 69 al 75
Semana 7: La pereza (D.10.3.7) pginas 76 al 82
Semana 8: La contienda (D.10.3.8) pginas 83 al 90
Semana 9: El enojo (D.10.3.9) pginas 91 al 93
Semana 10: La generosidad (D.10.3.10) pginas 94 al 99
Semana 11: La mujer (D.10.3.11) pginas 100 al 116
Semana 12: La sabidura (D.10.3.12) pginas 117 al 122
Semana 13: Los sabios siguen buscndole (D.10.3.13) pginas 123 al 125
Apndice: Estilos de letras pginas 126 al 135
EL PACTO CON DIOS (D.10.3)

INTRODUCCIN: EL PUEBLO DE DIOS
(D.10.3)
LECCIONES PARA JVENES DE 12 A 14 AOS
META PARA EL TRIMESTRE: Encontrar en el libro de los Proverbios enseanzas

e instrucciones para vivir vidas agradables y
perfectas, de acuerdo a la voluntad del Seor y
tratar de aplicar a sus vidas la sabidura que viene
de lo alto.
MENSAJE PARA EL MAESTRO:
En este trimestre estudiarn los Proverbios con el enfoque en instrucciones
sanas para sus vidas dentro de un mundo convulsionado por la maldad y el pecado.
La persona que puede guiarse en este mundo basado en principios sabios,
indudablemente es alguien que ha entendido que "el principio de la sabidura, es el
temor al Seor". El que teme a Dios, es sabio.
Decore el aula en diferentes formas, pero siempre (tanto para los jvenes como
para los nios) es bueno hacer algunos "centros" de inters, lugares donde los jvenes
puedan trabajar o hacer algo cuando lleguen al aula. Tambin, un lugar especial
donde se coloque el versculo cada semana. Es importante cambiar el ambiente cada
trimestre para ganar la atencin de los jvenes. Algunos de ellos quizs ni quieren
estar en la escuela dominical, entonces tenemos que "ganar" tanto su atencin como
su confianza para ensearles las riquezas que hay en el libro de Proverbios. Es
posible utilizar premios (una Biblia, un paseo, etctera) para captar su inters.
Sera interesante tener una palabra secreta para cada leccin durante este
trimestre. Si en el transcurso de la hora un joven dice la palabra, debe recibir un
premio. Al final de la primera clase se puede explicar que "fulano" recibi un premio
porque dijo la palabra secreta. Hay otras ideas sobre cmo utilizar la "Palabra
Secreta" en la Hoja de Instrucciones de la primera leccin.
La vida cristiana no es nada ms ni nada menos que un caminar con Cristo en
todas las experiencias de la vida! Algunas personas creen que la vida eterna es el
nico premio para el cristiano. Pero la Biblia nos ensea que el hecho de caminar con
Cristo es tambin un GRAN premio en la vida del cristiano porque nos da paz, gozo,
esperanza y amor en un mundo que no lo tiene. El libro de los Proverbios nos da
instrucciones y consejos extraordinarios los cuales nos ayudan a caminar con Cristo.
A los jvenes les gusta la msica, por tanto debe pensar en este aspecto
interesante para ellos durante las alabanzas. Si uno de ellos sabe tocar guitarra
(aunque no la toque bien) sera bueno pedir su ayuda para cantar algunas canciones
o villancicos durante el trimestre. Los jvenes estn en una edad muy importante de
su vida y es necesario que memoricen versculos semana tras semana. Un enfoque
importante en este trimestre es el de la memorizacin. Motveles a memorizar
dndoles puntos para al final recibir un premio especial.
Antes de preparar cada una de estas maravillosas lecciones, no se olvide de
pedir la direccin y la gua del Espritu Santo. No intente hacer las cosas por su
propia voluntad y fuerza, eso no resulta. La paciencia y el amor para sus alumnos
vendrn con la intercesin del Espritu Santo guindole en todo tiempo.
EL PACTO CON DIOS A (D.10.3)

ACTIVIDAD TRIMESTRAL (D.10.3)
Meta: Ayudar a que los jvenes se den cuenta que necesitan sabidura que viene de
Dios, ya que continuamente estn tomando decisiones y escogiendo entre
varias opciones. Reconocern que la vida est llena de opciones y que deben
aprender a escoger la mejor de ellas.
Materiales: cartulina (4 hojas de 30 x 40 cm.)

2 carpetas con bolsillos
ttulos (adjuntos)
hojas de trabajo
plstico adhesivo transparente (Contact)
Elaboracin: 1. Separe las dos carpetas para hacer cuatro bolsillos.

2. Recorte y coloree los cuatro ttulos y pguelos en las cuatro hojas de
cartulina (vea la ilustracin abajo). Haga lo mismo con las
instrucciones (adjuntas), pegndolas en los bolsillos.
3. Pegue los bolsillos a la cartulina (vea la ilustracin abajo) y forre
todo con Contact (o plstico adhesivo transparente). Abra los
bolsillos cuidadosamente con un cuchillo.
4. Meta hojas de cuatro actividades en los cuatro bolsillos. Los jvenes
escogern las actividades que ellos quieran hacer. (Hay que
tener lpices, Biblias, etctera).
EL PACTO CON DIOS B (D.10.3)

TARJETA DE INSTRUCCIONES 1 (D.10.3)
MUCHAS VECES EN LA
VIDA TENEMOS QUE
ESCOGER
DIFERENTES
OPCIONES. PIENSA
EN LAS DECISIONES
QUE TIENES QUE
TOMAR EN TU VIDA
DIARIAMENTE.
EL PACTO CON DIOS C (D.10.3)

QUIN DECIDE QU
ROPA TE PONES CADA
MAANA? QUIN
DECIDE SI VAS A SER
BONDADOSO CON
OTROS?
EL PACTO CON DIOS D (D.10.3)

AQU LA NICA
DECISIN QUE
TIENES QUE TOMAR
ES CUL HOJA DE
TRABAJO QUIERES
HACER. PUEDES
ESCOGER UNA O
HACERLAS TODAS.
LA DECISIN ES
TUYA!
EL PACTO CON DIOS E (D.10.3)

SOLAMENTE T
PUEDES DECIDIR SI
VAS A CREER EN
JESUCRISTO. ES UNA
DECISIN QUE
TIENES QUE TOMAR
POR TI MISMO.
EL PACTO CON DIOS F (D.10.3)

CARTELERA DEL TRIMESTRE (D.10.3)
Elabore una cartelera para tener en el aula durante el trimestre. Puede ser algo
que diga:
LA VIDA EST
LLENA DE
OPCIONES!
EL PACTO CON DIOS G (D.10.3)

CARTELERA DEL TRIMESTRE (D.10.3)
Esta es otra opcin que puede escoger.
EL PACTO CON DIOS H (D.10.3)

EL CONOCIMIENTO DIVINO (D.10.3.1)
REFERENCIA BBLICA: Proverbios 15:11, 21:2, 24:22
VERSCULO CLAVE: "Si a la vista del Seor estn la muerte y el sepulcro, con
mayor razn los pensamientos de los hombres!"
(Proverbios 15:11, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE: Los Proverbios me ayudan a entender cmo vivir de

acuerdo con la voluntad de Dios
OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los jvenes podrn:

1. Contar algo sobre los escritores de los Proverbios.
2. Expresar cmo los Proverbios nos ayudan a
"caminar" en los senderos de Dios.
3. Decir de memoria el versculo de hoy.
APLICACIN A LA VIDA DIARIA:

Vivimos en un mundo lleno de "trampas". La sociedad ha llegado a un nivel de
corrupcin que confunde a los jvenes y les hace creer que todo es aceptable - an lo
malo. Satans, el gran mentiroso, hace parecer bueno lo que es malo, y pone en duda
las verdades de la Palabra de Dios. Los jvenes tienen que conocer lo que dice la
Biblia para escoger bien entre las opciones que se enfrentan todos los das de su vida.
Los Proverbios nos ensean cosas prcticas y profundas de la vida cristiana. En la
clase de hoy los jvenes aprendern que el hombre ms sabio de la historia, Salomn,
afirm que Dios nos conoce mejor que nosotros mismos.
POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE
ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO
Introduccin (vea las instrucciones) hojas, lpices, Biblias, palabra secreta 20 minutos
Dilogo (vea las instrucciones) tablero, papel, tiza, marcadores, 20 minutos

Biblia
Conclusin (vea las instrucciones hojas, lpices, Biblias 20 minutos
EL PACTO CON DIOS 1 (D.10.3.1)

HOJA DE INSTRUCCIONES (D.10.3.1)
PALABRA SECRETA: "Proverbios" o "decisiones". Una idea sobre el uso de la palabra
secreta se encuentra en la Introduccin al Trimestre. Adicionalmente, cada vez que
diga la palabra secreta usted puede reaccionar en alguna forma: gritar, aplaudir,
etctera. Al principio no entendern el por qu de lo que est haciendo pero pronto
llegar a ser un desafo para ellos poder adivinar la palabra secreta cada semana.
NOTA: Las clases de este trimestre estn divididas en tres partes, la Introduccin, el
Dilogo, y la Conclusin. Cada parte puede tener varias actividades, pero hay que
entender que la primera parte es el momento de "capturar" el inters, la segunda
parte es el momento cuando ellos reciben informacin y la tercera parte es el
momento cada domingo cuando ellos tienen que tomar una decisin acerca de sus
propias vidas.
INTRODUCCIN: Adjunto se encuentra un juego que podra utilizar con los jvenes
que lleguen antes. El juego, titulado "El Juego de la Vida" les hace tomar decisiones
cada vez que mueven su pieza. Si quiere utilizar el juego con todos los jvenes habr
que aumentar el "camino" (hacer lo suficientemente grande para que los jvenes
puedan "caminar" en l). Se puede hacer el camino con tiza en el piso del aula. La
idea es llegar a un "premio" (que simboliza el cielo), tomando decisiones correctas.
Las decisiones que hay que tomar (o sea las opciones) se escriben en tarjetas u hojas.
Se leen las opciones y la persona tiene que escoger caminar por la derecha o la
izquierda.
Adjunto se encuentran algunas hojas de trabajo e ideas para competencias
entre equipos.
DILOGO: Una vez que han trabajado y jugado estarn listos para saber Por qu
estn haciendo esto? Empiece el dilogo preguntndoles algunos dichos que ellos
saben. (En Amrica Latina hay dichos para todo! Adjunto se encuentran algunos)
Escriba en un tablero o papel algunos que ellos mencionen. Pregnteles Por qu
tenemos tantos dichos? Djeles contestar. Realmente tenemos dichos porque cada
generacin ha querido ayudar a sus hijos a no cometer las mismas fallas, aprender
sin sufrir, etctera. Los dichos expresan la sabidura del pueblo. As fueron los
Proverbios. La diferencia es que fueron dichos sabios del hombre ms sabio de la
historia, Salomn. l recibi su sabidura de Dios, entonces, son dichos
verdaderamente sabios! Y para qu nos sirven? Para ayudarnos a saber como tomar
decisiones correctas en un mundo muy complicado. La sociedad nos dice muchas
cosas que suenan bien pero que estn en contra de las instrucciones bblicas.
Entonces Cmo podemos escoger correctamente? No es fcil y peor si no sabemos
lo que dice la Biblia! Los Proverbios nos ensean cosas muy profundas y prcticas!
Dios nos ha dado consejos para todas las reas de la vida en este libro. Durante estos
12 o 13 domingos estudiaremos diferentes reas de la vida que tenemos que
enfrentar diariamente y cmo caminar de acuerdo a la voluntad de Dios.

(continuacin de pgina 2)
Los tres versculos de hoy nos dicen que Dios nos conoce mejor que nosotros
mismos. Por eso es tan importante seguir sus caminos. l siempre nos da buenos
consejos para una vida llena de gozo, paz, esperanza y amor. Da tras das tomamos
decisiones Hay momentos cuando tenemos que escoger entre varias opciones.
Desafortunadamente la sociedad nos dice que siempre tenemos que buscar lo que
nos da placer. Dios, al contrario, nos dice que tenemos que buscar sus caminos si
queremos vivir bien. Haga (o en equipos o individualmente) las hojas de trabajo que
se encuentran adjuntas. Luego hablen de lo que significan los tres versculos. Son la
base de todo el estudio de los Proverbios.
CONCLUSIN: Durante este tiempo pueden cantar una cancin que tenga que ver con
la decisin de seguir al Seor. Tambin se puede orar en forma abierta, para que los
jvenes expresen sus reacciones a la informacin que han recibido a travs del
dilogo y hojas de trabajo. Deben aprender el versculo, escribir una carta a Dios
(expresando lo que quieren hacer con sus vidas). Luego (unas semanas despus)
puede mandrselas por correo. Vuelvan a jugar si hay tiempo.

JUEGO (D.10.3.1)
EL JUEGO DE LA VIDA
Adjunto se encuentra el laberinto para el juego. La meta es ser el primer

equipo que llegue a la "META". Se puede jugar con 2, 3 4 equipos. Cada equipo
tendra que tener una ficha, cada ficha de un color distinto. Si logra aumentar el
laberinto para jugar en grande (dibujado con tiza en el suelo, por ejemplo) un
miembro del equipo puede jugar el papel de la "ficha". Cada espacio tendr que ser
del tamao de una hoja de papel carta.
Para avanzar un miembro del equipo tendr que lanzar un dado o coger una
tarjeta en una funda plstica. La tarjeta indicara cuantos espacios se puede avanzar.
Se avanza el nmero que se encuentre en la tarjeta o en el dado. Si llega a un espacio
que tiene la palabra "PARE" tiene que coger una "Tarjeta de Opciones". En equipo
hay que leer la tarjeta y decidir cul opcin es la mejor. Cada tarjeta tiene un nmero
y el "anfitrin" del partido tendr la hoja de respuestas. Una vez que el equipo ha
escogido su opcin el anfitrin les indica si van a seguir recto en el camino hacia la
"META" o si tienen que desviarse. Estos desvos son como lo que nos pasa cuando
hacemos decisiones malas en la vida. (Se nota al lado de cada opcin si es un desvo o
no).
Preguntas:
1. Qu hara si su amiga le cuenta que est esperando un beb? No est
casada.
A. Regaarla por su pecado.
B. Contar la historia al pastor o lder.
C. Llevarla a un mdico que hace abortos.
D. Animarla a casarse con el joven aunque no sea creyente.
E. Dejar de ser su amiga porque se puede contaminar.
F. Buscar una familia que quiera adoptar a un beb.
G. Comprar un libro acerca de los partos y seguir visitndola.
2. Qu hara si su madre est enferma, su padre est en la crcel y sus

hermanitos no tienen nada que comer?
A. Pedir limosnas.
B. Buscar un trabajo aunque no paguen bien.
C. Entrar a un mercado y llevar unas pocas cosas para poder dar
alimento a sus hermanitos, dejando una nota explicando
la situacin.
D. Ir a la iglesia y contar su situacin a un lder.
E. Sacar algo de la ofrenda para poder comprar leche y pan.
F. Orar y estudiar la Biblia todo el da.

3. Qu hara si un amigo le llama por telfono y le cuenta que quiere

suicidarse pero que no debe contarlo a nadie?
A. Conversar con l un buen rato para no dejarle solo.
B. Correr donde un adulto de confianza para contarle.
C. Dormir en paz sabiendo que nunca lo har.
D. Llamar a los padres para contarles.
E. Decirle que debe confiar en Dios y no hablar bobadas.
F. Orar en la casa y esperar a otro da para conversar con l.
4. Qu hara si una amiga le cuenta algo negativo acerca de otra amiga?

A. Regaarla por ser chismosa.
B. Escuchar para poder contarle a la otra amiga.
C. Escuchar sin decir nada.
D. Pedir perdn por tener que dejarla.
E. Decirle que es pecado el chisme y que debe dejar de chismosear
F. Cambiar la conversacin y ms tarde expresar su sentir.
5. Qu hara si los padres de su amigo estn en problemas y usted ve al

pap con otra mujer?
A. Contarle a su amigo.
B. Contarle a la madre de su amigo.
C. Contarle al pastor.
D. Contarle a otro amigo.
E. Contarle a sus padres.
F. Guardar silencio pero orar.
6. Qu hara si una amiga le regala una blusa bien linda y unas semanas
despus le cuenta que fue robada?
A. No decir nada a nadie.
B. Contarle a su madre.
C. Llevar la blusa al almacn y decir que la encontr botada en un
lugar cercano.
D. Confrontar a la amiga e insistir que ella regresa al almacn para
pagar la blusa.
E. Orar con la amiga y acompaarla a confesar su pecado al pastor.
F. Orar con la amiga y acompaarla a confesar su pecado en el
almacn.
7. Qu hara si sus padres estn peleando?

A. Huir de la casa para no ver nada.
B. Ponerse entre los dos para que no se peguen.
C. Observarles sin hacer ni decir nada.
D. Gritarles despus de orar.
E. Pegarle al padre.
F. Llamar a un vecino para que le ayude.

(continuacin de la pgina 5)
8. Qu hara si una amiga le pide una respuesta en un examen?

A. Dejarle ver su hoja.
B. Decirle la respuesta.
C. Ignorarla.
D. Contarle a la maestra lo que sucede.
E. No decirle nada a ella pero quejarse con otra amiga.
F. Conversar con ella despus del examen.
9. Qu hara si se tarda al llegar al colegio una maana?

A. Inventar una excusa.
B. Confesar al maestro sin dar excusa.
C. Ir a otra parte en vez de ir al colegio.
D. Decirle a su mam que est enferma.
E. Ir a un parque para estudiar la Biblia y orar.
F. Pedir perdn y prometer no hacerlo otra vez.
10. Qu hara si tiene la oportunidad de viajar a un pas lejano pero

utilizando el nombre de otro?
A. Ir dando gracias a Dios por su regalo.
B. Ir sin pensarlo dos veces.
C. Orar y luego ir porque siente paz.
D. No ir.
E. Preguntar al pastor y obedecer lo que l dice.
F. Cambiar su nombre legalmente para poder ir.
11. Qu hara si en su colegio una amiga le cuenta una situacin difcil en su

vida?
A. Prometer orar por ella sin hacerlo.
B. Orar con ella y luego olvidar la situacin.
C. Contar la situacin a otra pidiendo oracin.
D. Dar consejos bblicos.
E. Buscar una solucin para la amiga.
F. No hacer nada.
12. Qu hara si solamente le hace falta un poco de dinero para comprar unos
zapatos nuevos que necesita?
A. Seguir ahorrando hasta tener todo el dinero necesario.
B. Pedir ayuda de sus padres.
C. Pedir prestado de un amigo.
D. Sacar de la alcanca de su hermano (como prstamo).
E. Tratar de pedir una rebaja en el almacn.
F. Buscar un trabajo para poder ganar lo necesario.

JUEGO (D.10.3.1)
HOJA DEL "JUEZ"
Adjunto se encuentra el laberinto para el juego. La meta es ser el primer
equipo que llegue a la "META". Se puede jugar con 2, 3 o 4 equipos. Cada equipo
tendra que tener una ficha, cada ficha de un color distinto. Si logra aumentar el
laberinto para poder jugar en grande (dibujado con tiza en el suelo, por ejemplo) un
miembro del equipo puede jugar el papel de la "ficha". Cada espacio tendr que ser
del tamao de una hoja de papel carta.
Para avanzar un miembro del equipo tendr que lanzar un dado o coger una
tarjeta en una funda plstica. La tarjeta indicara cuantos espacios se puede avanzar.
Se avanza el nmero que se encuentre en la tarjeta o en el dado. Si llega a un espacio
que tiene la palabra "PARE" tiene que coger una "Tarjeta de Opciones". En equipo
hay que leer la tarjeta y decidir cul opcin es la mejor. Cada tarjeta tiene un nmero
y el "anfitrin" del partido tendr la hoja de respuestas. Una vez que el equipo ha
escogido su opcin el anfitrin les indica si van a seguir recto en el camino hacia la
"META" o si tienen que desviarse. Estos desvos son como lo que nos pasa cuando
hacemos decisiones malas en la vida. (Se nota al lado de cada opcin si es un desvo o
no).
Preguntas:
1. Qu hara si su amiga le cuenta que est esperando a un beb? No est
casada.
A. Regaarla por su pecado. (desvo)
B. Contar la historia al pastor o lder. (desvo solamente ella debe
contarlo)
C. Llevarla a un mdico que hace abortos. (desvo)
D. Animarla a casarse con el joven aunque no es creyente. (desvo)
E. Dejarla como amiga porque se la puede contaminar. (desvo)
F. Buscar una familia que quiere adoptar a un beb. (desvo es
decisin de ella)
G. Comprar un libro acerca de los partos y seguir visitndola.
2. Qu hara si su madre est enferma, su padre est en la crcel y sus

hermanitos no tienen nada que comer?
A. Pedir limosnas. (desvo)
B. Buscar un trabajo aunque no paga bien.
C. Entrar a un mercado y solo llevar unas pocas cosas para poder dar
algn alimento as sus hermanitos, dejando una nota explicando
la situacin (desvo).
D. Ir a la iglesia y contar su situacin a un lder.
E. Sacar algo de la ofrenda para poder comprar leche y pan. (desvo
es robar)
F. Orar y estudiar la Biblia todo el da. (desvo, es ser perezoso frente a
la situacin).

3. Qu hara si un amigo le llama por telfono y le cuenta que quiere
suicidarse pero que no debe contarlo a nadie?
A. Conversar con l un buen rato para no dejarle solo.
B. Correr donde un adulto en el cual confa para contarle.
C. Dormir en paz sabiendo que nunca lo har (desvo).
D. Llamar a los padres para contarles.
E. Decirle que debe confiar en Dios y no hablar bobadas (desvo).
F. Orar en la casa y esperar otro da para conversarle (desvo no
debe esperar).
4. Qu hara si una amiga le cuenta algo negativo acerca de otra amiga?

A. Regaarla por ser chismosa. (desvo)
B. Escuchar para poder contarle a la otra amiga. (desvo)
C. Escuchar sin decir nada. (desvo)
D. Pedir perdn por tener que dejarla (desvo)
E. Decirle que es pecado el chisme y que debe dejar de chismosear.
(desvo)
F. Cambiar la conversacin y ms tarde expresar su sentir.
5. Qu hara si los padres de su amigo estn en problemas y usted ve al

pap con otra mujer?
A. Contarle a su amigo. (desvo)
B. Contarle a la madre de su amigo. (desvo)
C. Contarle al pastor. (desvo)
D. Contarle a otro amigo. (desvo)
E. Contarle a sus padres. (desvo)
F. Guardar silencio pero orar.
6. Qu hara si una amiga le regala una blusa bien linda y unas semanas
despus le cuenta que fue robada?
A. No decir nada a nadie. (desvo)
B. Contarle a su madre.
C. Llevar la blusa al almacn y decir que la encontr botada en un
lugar cercano. (desvo)
D. Confrontar la amiga e insistir que ella regresa al almacn para pagar
la blusa.
E. Orar con la amiga y acompaarla a confesar su pecado al pastor.
F. Orar con la amiga y acompaarla a confesar su pecado en el
almacn.
7. Qu hara si sus padres estn peleando?

A. Huir de la casa para no ver nada. (desvo)
B. Ponerse entre los dos para que no se peguen. (desvo)
C. Observarles sin hacer ni decir nada. (desvo)
D. Gritarles despus de orar. (desvo)
E. Pegarle al padre. (desvo)
F. Llamar a un vecino para que le ayude.

8. Qu hara si una amiga le pide una respuesta en un examen?

A. Dejarle ver su hoja. (desvo)
B. Decirle la respuesta. (desvo)
C. Ignorarla. (desvo)
D. Contarle a la maestra lo que sucede. (desvo)
E. No decir nada a ella pero cejarse con otra amiga. (desvo)
F. Conversar con ella despus del examen.
9. Qu hara si se tarda al llegar al colegio una maana?

A. Inventar una excusa. (desvo)
B. Confesar al maestro sin dar excusa.
C. Ir a otra parte en vez de ir al colegio. (desvo)
D. Decirle a la mam que est enfermo. (desvo)
E. Ir a un parque para estudiar la Biblia y orar. (desvo)
F. Pedir perdn y prometer no hacerlo otra vez.
10. Qu hara si tiene la oportunidad de viajar a un pas lejano pero

utilizando el nombre de otro?
A. Ir dando gracias a Dios por su regalo. (desvo)
B. Ir sin pensarlo dos veces. (desvo)
C. Orar y luego ir porque siente paz. (desvo)
D. No ir.
E. Preguntar al pastor y obedecer lo que dice. (desvo, uno debe saber
hacer lo correcto por si mismo)
F. Cambiar su nombre legalmente para poder ir. (desvo)
11. Qu hara si en su colegio una amiga le cuenta una situacin difcil en su

vida?
A. Prometer orar por ella sin hacerlo. (desvo)
B. Orar con ella y luego olvidar la situacin. (desvo)
C. Contar la situacin a otra pidiendo oracin. (desvo)
D. Dar consejos bblicos.
E. Buscar una solucin para la amiga.
F. No hacer nada. (desvo)
12. Qu hara si solamente le hace falta un poco de dinero para comprar unos
zapatos nuevos que necesita?
A. Seguir ahorrando hasta tener el dinero necesario.
B. Pedir ayuda de sus padres. (desvo)
C. Prestar de un amigo. (desvo)
D. Sacar de la alcanca de su hermano. (como prstamo) (desvo)
E. Tratar de pedir una rebaja en el almacn. (desvo)
F. Buscar un trabajo para poder ganar lo necesario.

TABLERO PARA EL JUEGO (D.10.3.1)
Puede aumentar el tablero si quiere. Hay que unir las dos partes.
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TABLERO PARA EL JUEGO (D.10.3.1)
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COMIENZA
AQU

HOJA DE TRABAJO 1 (D.10.3.1)
SALOMN, EL REY SABIO
Utilizando la informacin adjunta, contesta las siguientes preguntas.

(Compartirs tus respuestas durante el tiempo del Dilogo).
1. Quin fue Salomn?
2. Cmo fue Salomn?
3. Por qu se le conoce como el hombre ms sabio de la historia?
4. Explique cmo la historia que se encuentra en 1 Reyes 3:16-28 muestra la

sabidura de Salomn.

SALOMN, REY DE ISRAEL, HOMBRE DE
SABIDURA E INSENSATEZ (D.10.3.1)
I. SUS PADRES. Era hijo de David y Betsab (2 Samuel 12:24-25)
Fue afortunado y desafortunado en cuanto a sus padres y al ambiente que
rodeaba a su hogar.
Fue afortunado al tener un padre como David, un gran genio, quien en
general fue espiritualmente fiel.
Fue desafortunado en cuanto a que hubo elementos en el ejemplo de su padre
que inevitablemente tuvieron un efecto perjudicial en la vida del joven.
Fue criado en un hogar donde se practicaba la poligamia y haba muchos celos
y lucha.
II. ACCESO AL TRONO. Al tener muchos hijos, David haba prometido que Salomn
sera su sucesor, y que sera ungido como rey antes de su muerte. (1 Reyes 1:17-39)
III. LOS PRIMEROS AOS DE SU REINADO. Considerando la poca en la cual vivi,

comenz bien su reinado, pero cometi un gran error al escoger como esposa a la hija
de un rey pagano. (1 Reyes 3:1)
Este fue sin duda un acto de conveniencia poltica y fue la primera de sus
alianzas extranjeras, todo lo cual tuvo mucho que ver con su cada moral.
IV. SU SABIDURA fue un don especial de Dios. Al comienzo de su reinado tuvo una
visin en Gaban, en la cual el Seor se le apareci y le dijo que pidiera lo que
quisiera.
Confes su debilidad e ignorancia y dijo: "Da, pues, a tu siervo un corazn
entendido." Por su eleccin sabia su peticin fue concedida, y el Seor le prometi
que sera el ms sabio de los hombres y tendra grandes riquezas y honra. Esta
promesa fue cumplida, porque superaba en sabidura a todos los grandes hombres
de su poca. Compuso tres mil proverbios y mil cinco cantares.
Su fama se extendi por todo el mundo (1 Reyes 4:29-34).
V. SU POLTICA Y SUS EMPRESAS. Llev a cabo los planes de su padre, David,

consolid el reino y se comprometi en muchas empresas comerciales mientras que
crecan sus riquezas y su fama.
Su ms grande empresa fue la construccin del fastuoso templo de Jerusaln,
la cual tom siete aos (1 Reyes 5-6). En su terminacin, Salomn ofreci una oracin
de dedicacin (2 Crnicas 6:12-7:3).
VI. SUS LTIMOS AOS. Fue honrado por la reina de Sab (1 Reyes 10:1-13).
A medida que sus riquezas y su honor aumentaban, su amor por la pompa
creca, y mantuvo un estilo de vida lujoso y extravagante ms all de lo que
permitan los recursos de su pueblo (1 Reyes 10:14-29). Esto le llev a un descontento
social y prepar el camino para la divisin del reino (1 Reyes 12:4-19).

VII. SU CADA MORAL Y LA IDOLATRA. Finalmente se hundi en la sensualidad. Fue

influenciado por sus muchas esposas al introducir el culto de falsos dioses en
Jerusaln (1 Reyes 11:1-8). Fue reprendido grandemente por el Seor. Debido a su
apostasa, fue profetizada la divisin del reino en tiempos de su hijo (1 Reyes 11:9-
13).
VIII. LA CUESTIN DE SU ARREPENTIMIENTO. Nada se sabe con seguridad acerca del

final de su vida. Los estudiantes de la Escritura han debatido si finalmente se
arrepinti y regres a Dios.
Los que creen que escribi la sustancia del libro de Eclesiasts lo ven all
viajando por el laberinto de la filosofa humana y parece finalmente emerger a la luz
de la fe en la providencia divina.
SU VIDA PROPORCIONA UNA GRAN ADVERTENCIA. Es conocido como el hombre ms

sabio; sin embargo, su sabidura no le ense el dominio de si mismo. Ense bien,
pero dej de poner en prctica sus propios preceptos. Describe al necio en el libro de
los Proverbios y pinta as un vvido cuadro de sus propios fracasos.
REFERENCIAS BBLICAS DE SALOMN:

SALOMN, rey de Israel, hijo de David y Betsab: 2 Samuel 5:14, 12:24; 1 Reyes 1:11,
30, 39; 2:1; 3:1; 4:1; 5:1; 6:1; 7:1; 8:1; 9:1; 10:1, 16; 11:1, 40; 1 Crnicas 28:20; 29:23; 2
Crnicas 1:1; 2:1; 3:1; 5:1; 6:1; 7:1; 8:1; 9:1, 23, 31; Mateo 12:42.
SU SABIDURA VISTA:
En su sabia eleccin 1 Reyes 3:5-9.
En su visin judicial 1 Reyes 3:16-28.
En sobrepasar a otros sabios 1 Reyes 4:29-31.
En componer proverbios y disertaciones 1 Reyes 4:32-34.
En la construccin del templo 1 Reyes 5:6.
En su oracin de dedicacin 1 Reyes 8:22-53.
SU INSENSATEZ MOSTRADO:
En su hijo su manera de vivir 1 Reyes 4:22, 23; 10:21.
Al casarse con mujeres extranjeras 1 Reyes 11:1, 2; Nehemas 13:23-26.
En su excesiva sensualidad 1 Reyes 11:3.
En oprimir al pueblo 1 Reyes 12:4.
Al aprobar la idolatra 1 Reyes 11:4-7.

MAPA (D.10.3.1)
LOS REINOS DE DAVID Y SALOMN
Hay que aadir los nombres de los lugares importantes para la historia.
Averige en una Biblia con mapas.
El Desierto

PROVERBIOS MODERNOS
1. Hagan una lista de los dichos que saben en su grupo. Escrbala en una hoja
de papel econmico.
2. Utilizando la lista de versculos abajo busquen los versculos que digan algo
similar a los dichos en su lista.
Versculos:
Mateo 6:19-21 Mateo 6:25-34
Santiago 1:13 Proverbios 14:17
Proverbios 14:29 Proverbios 15:18
Proverbios 3:9-10 Proverbios 11:24-26
Proverbios 6:6-10 Proverbios 10:4-5
Pueden encontrar otros versculos en una concordancia bblica.

HOJA DE INFORMACIN (D.10.3.1)
PROVERBIOS MODERNOS DE AMRICA LATINA
A buen hambre, no hay mal pan. A mucho decir, mucho mentir.

A canas honradas, no hay puertas cerradas. A mucho hablar, mucho errar.
A donde el corazn se inclina, el pie camina. A mal tiempo, buena cara.
A la mujer bigotuda, de lejos se le saluda. A su tiempo todo es bueno.
A mujer casta con su marido le basta. Agua no enferma ni engorda.
A palabras necias, odos sordos. Al amigo y al caballo no cansarlo.
Agua que no has de beber, djala correr. Amor con amor se paga.
Al buen entendedor pocas palabras bastan. Algo es algo, "peor" es nada.
Al hombre pobre y sin plata la cobija lo mata. Al que madruga Dios le ayuda.
Al que no quiere caldo se le dan dos tazas. Amor sin plata no dura.
Al que se vuele santo, le ponen velas. Arriba de Dios no vive nadie.
Amigo reconciliado, enemigo doblado. Andemos juntos pero no revueltos.
Antes cae un mentiroso que un cojo. Barco parado, no gana flete.
Arrmate a los buenos y sers uno de ellos. Barriga llena, corazn contento.
Cada cosa se parece a su dueo. Cada da trae su afn.
De tal palo tal astilla. Del rbol cado, todos hacen lea.
Del viejo, el consejo. Dios aprieta pero no ahoga.
Dios da el pan al que no tiene dientes. Toda comparacin es odiosa.
Yerba mala, nunca muere. Zapatero, a tus zapatos.
Ninguno nace aprendido.
Al que se lo ha de llevar el diablo desde chiquito no reza.
A quien mucho se le da, mucha cuenta se le pide.
A veces es peor el remedio que la enfermedad.
Amigo en la adversidad es amigo de verdad.
Amigo que no es cierto, con un ojo cerrado y el otro abierto.
Amor sin beso es como chocolate sin queso.
Al mismo tiempo no se puede atender a dos seores.
Aunque la mona se vista de seda, mona se queda.
Cada cual tiene su manera de matar pulgas.
Dios nos tenga en su mano en invierno y en verano.
Tambor que mucho se toca pronto se revienta.

SOPA DE LETRAS
Busca las siguientes palabras en la sopa de letras; las palabras se
encuentran en forma diagonal, vertical, horizontal y al revs
"CONFA DE TODO CORAZN EN EL SEOR Y NO EN TU PROPIA INTELIGENCIA."

(PROVERBIOS 3:5)
A M B C N P Z F I M A H B E A P S O
C O V E N A N T L E T J E C M R U A
Y C S T A Y M E X I C O N U O O N G
F O S W E N S O N Z Q A R A R V D E
K R O L P A C T O P I P J D X E A D
Y A Z A V O H E S F A O I O O R Y P
E Z M A R G I E N Y S R B R D B J Z
S O D I O S N O H Q J N V S O I M G
E N F Q N O C J O E L C E Z T O U Q
A V I D O T U E X E N V X I S H W
W E I S S T E F D C O L O M B I A T
L S N N A O J F I R M B A X T E R I
A C E E R M C E D R A T P R O P I A
A I C N E G I L E T N I J O V E N E
D T H O P M E I T U Q C A L Y W S B

SOPA DE LETRAS: RESPUESTAS
Busca las siguientes palabras en la sopa de letras; las palabras se
encuentran en forma diagonal, vertical, horizontal y al revs
"CONFA DE TODO CORAZN EN EL SEOR Y NO EN TU PROPIA INTELIGENCIA."

(PROVERBIOS 3:5)
A M B C N P Z F I M A H B E A P S O
C O V E N A N T L E T J E C M R U A
Y C S T A Y M E X I C O N U O O N G
F O S W E N S O N Z Q A R A R V D E
K R O L P A C T O P I P J D X E A D
Y A Z A V O H E S F A O I O O R Y P
E Z M A R G I E N Y S R B R D B J Z
S O D I O S N O H Q J N V S O I M G
E N F Q N O C J O E L C E Z T O U Q
A V I D O T U E X E N V X I S H W
W E I S S T E F D C O L O M B I A T
L S N N A O J F I R M B A X T E R I
A C E E R M C E D R A T P R O P I A
A I C N E G I L E T N I J O V E N E
D T H O P M E I T U Q C A L Y W S B

VERSCULO (D.10.3.1)
PROVERBIOS 15:11
Empezando en la flecha, escribe la letra que encuentres cada vez que saltes
una letra. As encontrars el versculo clave de hoy.
)
Empiece)

EL NECIO (D.10.3.2)
REFERENCIA BBLICA: Proverbios 10:18, 21, 23
VERSCULO CLAVE: "Los labios del justo instruyen a muchos, pero el necio
muere por su imprudencia" (Proverbios 10:21, Dios Habla
Hoy).
CONCEPTO CLAVE: La Biblia me ensea a no ser una persona "necia" que

escoge los caminos de "muerte" y "soledad", sino los
caminos sabios del Seor.

1. Definir la palabra "necio".
2. Expresar cmo acta el "necio" hoy en da (ejemplos
modernos).
3. Escoger un versculo de Proverbios que hable del
"necio" y hacer una ilustracin.

Los Proverbios son palabras de vida para los que siguen sus consejos. El libro tiene
muchos consejos acerca de la "necedad". Hoy (y ojal durante esta semana) los
jvenes puedan entender lo que Dios piensa de los "necios". Por medio de hojas de
trabajo y otras actividades, escogern actuar en sus vidas con necedad o con
sabidura. La meta, como siempre, es que lo que aprendan hoy en la clase, les ayude
a tomar la decisin de seguir los caminos del Seor en su vida.
Introduccin (vea las instrucciones) hojas, lpices, Biblias, "centro de 20 minutos

investigacin", msica, instrumentos
Dilogo (vea las instrucciones) tablero o papel, marcadores o tizas 20 minutos

de colores, Biblias, cinta pegante
Conclusin (vea las instrucciones) versculo, crayones o colores, 20 minutos

cartulina, cinta pegante

PALABRA SECRETA: "Tonto"
INTRODUCCIN: Con anticipacin haga un "Centro de Opciones" con varias hojas de

trabajo que los jvenes harn cuando lleguen al aula. Los que lleguen temprano
quizs tengan la oportunidad de hacer ms que una hoja. Anmeles a trabajar
individualmente o en equipos. Todas las opciones son importantes para el tiempo
del dilogo. Para hacer una competencia en el tiempo del dilogo sera bueno dividir
al grupo en dos, tres o cuatro equipos desde que entran al aula. Una manera de hacer
esta divisin se encuentra adjunta. Antes de iniciar el dilogo, tomen unos minutos
para cantar, deje que los jvenes escojan las canciones que quieran cantar.
(Permtales que hagan todo lo que ellos puedan hacer durante la clase, as ganan
experiencia y confianza para que ms tarde puedan servir al Seor sin temor).
DILOGO: En la Hoja de Trabajo No.1 se encuentra una lista de versculos del libro
de Proverbios que servirn como ejemplo para hacer comparacin entre algo bueno
y algo malo. Empiece el dilogo hablando sobre el significado de estos versculos. Es
importante que todos participen con sus opiniones y comentarios. Indudablemente
surgirn muchos diferentes conceptos y opiniones, pero justamente es lo que tiene
que darse para que ellos hagan sus propias conclusiones. Luego si desea podra
hacer "Competencia de Espadas" utilizando las mismas citas bblicas. Si quiere hacer
esta competencia con los equipos, haga con anticipacin copias de la hoja de trabajo
(una para cada equipo). La competencia consiste en que los miembros de cada
equipo estn sentados juntos. Usted les da la cita de un versculo. (Cada joven deber
tener una Biblia). Los miembros del equipo buscarn el versculo y tratarn de
encontrar la palabra o palabras que llenen los espacios en la hoja de trabajo de su
equipo. Una vez que han llenado el espacio correspondiente del versculo, uno de
ellos tiene que acercarse a usted para recibir la segunda cita. El equipo que ms
rpido busque todas las citas y llene todos los espacios gana. Aydeles a ver cmo
era la gente "necia" de la poca de Salomn y cmo es la gente "necia" hoy en da.
Pregnteles si ellos pueden ver sus propias vidas en algunos de los versculos. Ellos
mismos son "necios" a veces? Y qu es lo que Dios requiere de ellos? Gueles a un
momento de reconocimiento de actitudes y hechos necios en sus propias vidas y
luego a tomar decisiones para hacer cambios de acuerdo a la voluntad de Dios en
estas reas.
Hay otras hojas de trabajo que hablan de la "necedad". Usted tiene opcin de
escoger las que piense que servirn de mas ayuda a los jvenes. Si desea que trabajen
individualmente, saque las copias con la debida anticipacin. Tambin hay una hoja
con el significado de algunas caractersticas de las personas necias. Esto le ayudar
para explicarles y que ellos puedan entender con facilidad.
CONCLUSIN: En el momento de la conclusin puede hacer varias actividades: orar,

memorizar el versculo, compartir en parejas lo que ellos han decidido en cuanto a la
necedad y (si hay tiempo), trabajar en una hoja de trabajo en forma individual. (Si

decide utilizar el mtodo de compartir en parejas, a esa edad es mejor que los
varones compartan con varones y las mujeres con mujeres. Ellos todava no se
sienten muy cmodos compartiendo con alguien del sexo opuesto. Es posible que
deseen hacer la hoja de trabajo primeramente y despus compartir con su compaero
(pareja) el trabajo que ha hecho. El orden de las actividades se puede cambiar de
acuerdo a las necesidades o el ambiente que se presente durante la clase.
Tambin es importante que utilice los tiempos de trabajo para conversar a
solas con diferentes jvenes. Quizs tenga que buscar tiempo entre semana para estar
con algunos de ellos y ayudarles a optar por el camino correcto de la vida, en vez del
camino que les lleva a la "muerte", es decir, a la destruccin, al desengao, a la
tristeza, a la soledad, etctera.
Si hay jvenes que tomaron decisiones importantes para su vida, renase un
tiempo con ellos para orar y pedir que el Seor les ayude a cumplir sus propsitos
de cambiar su vida y convertirse en verdaderos hijos de Dios.

definiciones (D.10.3.2)
Burla: Accin o palabras con que se procura poner en ridculo
a personas o cosas. (sinnimos: mofa, pitorreo, rechifla)
Burlador: Que se burla de una persona o una creencia.
Calumnia: Acusacin falsa, hecha maliciosamente para causar
dao.
Calumniador: Que calumnia.
Cautela: Precaucin y reserva con que se procede.
Chisme: Noticia verdadera o falsa con que se pretende meter
discordia o murmuracin.
Chismoso: Murmurador, que dice chismes.
Credo: Confiado, orgulloso.
Desagrado: Disgusto, descontento.
Desagradecido: Que no es agradecido.
Despreciante: Que humilla o tiene en poco estima a los dems
(sinnimo: menospreciar).
Entremetido: La persona que acostumbra a meterse donde no le
llaman.
Farisaico: Hipcrita que muestra una piedad que no tiene.
Hablador: Que habla demasiado; que por imprudencia o malicia
cuenta todo lo que ve o oye.
Incauto: Que no tiene cautela.
Insensible: Que carece de sensibilidad; duro de corazn; privado
de sentido.
Ilusorio: Capaz de engaar (muchas veces a s mismo).
Irritar: Hacer sentir ira.
Irritable: Capaz de irritarse (enojarse).
Peligroso: Que ofrece un peligro o puede ocasionar dao; una
persona ocasionadora y de genio turbulento.
Tonto: Falta o escaso de entendimiento o razn; payaso; muy
necio e incapaz.

QUIN ES EL NECIO?
Utilizando una Biblia busca los versculos y llena los espacios abajo.
1. Proverbios 10:18: "El que encubre el es de labios ;y
el que proponga es ".
2. Proverbios 10:21: "Los del justo a muchos, ms
los mueren por falta de ".
3. Proverbios 10:32: "Los labios del saben hablar lo que
, ms la boca de los habla ".
4. Proverbios 12:15: "El camino del es
en su opinin".
5. Proverbios 12:16: "El necio al da a conocer su ;
ms l que no hace caso de la es ".
6. Proverbios 14:9: "Los se del pecado..."
7. Proverbios 15:2: "La lengua de los adornar la ,
ms la de los hablar ".
8. Proverbios 17:10: "La aprovecha al ,
ms que cien al necio".
9. Proverbios 17:12: "Mejor es con una a la
cual han robado sus ,que con un en su ".
10. Proverbios 17:24: "...los del vagan
hasta el de la tierra".
11. Proverbios 20:3: " es del dejar la
; ms todo se envolver en ella".
12. Proverbios 23:9: "No a odos del , porque
la prudencia de tus ".
13. Proverbios 27:22: "Aunque al necio en un
entre granos de mojados con el , no
se l su ".
14. Proverbios 14:16: "El teme y se aparta del mal; ms el
se muestra y ".
15. Proverbios 29:11: "El necio de a
toda su ira".

RESPUESTAS PARA QUIN ES EL NECIO?
Utilizando una Biblia busca los versculos y llena los espacios abajo.
1. Proverbios 10:18: "El que encubre el odio es de labios mentirosos ;y
el que proponga calumnia es necio ".
2. Proverbios 10:21: "Los labios del justo apacientan a muchos,
ms los necios mueren por falta de entendimiento ".
3. Proverbios 10:32: "Los labios del justo saben hablar lo que
agrada , ms la boca de los impos habla
perversidades".
4. Proverbios 12:15: "El camino del necio es derecho en
su opinin".
5. Proverbios 12:16: "El necio al punto da a conocer su ira ;
ms l que no hace caso de la injuria es prudente ".
6. Proverbios 14:9: "Los necios se mofan del pecado..."
7. Proverbios 15:2: "La lengua de los sabios adornar la sabidura ,
ms la boca de los necios hablar sandeces ".
8. Proverbios 17:10: "La reprensin aprovecha al entendido ,
ms que cien azotes al necio".
9. Proverbios 17:12: "Mejor es encontrarse con una osa a la
cual han robado sus cachorros , que con un fatuo en su necedad ".
10. Proverbios 17:24: "...los ojos del necio vagan hasta
el extremo de la tierra".
11. Proverbios 20:3: " Honra es del hombre dejar la
contienda ; ms todo insensato se envolver en ella".
12. Proverbios 23:9: "No hables a odos del necio , porque
menospreciar la prudencia de tus razones ".
13. Proverbios 27:22: "Aunque mofes al necio en un mortero
entre granos de trigo mojados con el pisn , no
se apartar l su necedad ".
14. Proverbios 14:16: "El sabio teme y se aparta del mal; ms el
insensato se muestra insolente y confiado ".
15. Proverbios 29:11: "El necio de rienda suelta a
toda su ira".

Utilizando los versculos de la hoja de trabajo No.1 y un diccionario busca
palabras sinnimas que definan a los "necios".
1. C __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ s
2. De __ __ __ __ __ __ __ __ a
3. Ch __ __ __ __ __ __
4. F __ __ __ s __ __ __ __ s
5. I __ __ __ t __ __ __ __ __
6. B __ __ __ __ __ __ __ __ s del p __ __ __ __ __
7. H __ __ __ __ d __ __ __ __ de s __ __ __ __ __ __ __
8. I __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
9. P __ __ __ __ __ __ __ __ __
10. I __ __ __ __ __ __ __ __
11. E __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
12. D __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ de la s __ __ __ __ __ __ i __
13. T __ __ __ __ __
14. C __ __ __ __ __ __ __ __
15. I __ __ __ __ __ __ __

RESPUESTAS
1. C a l u m n i a d o r e s
2. De c o r t a v i d a
3. Ch i s m o s o s
4. F a r i s a i c o s
5. I r r i t a b l e s
6. B u r l a d o r e s del p e c a d o
7. H a b l a d o r e s de s a n d e c e s
8. I n s e n s i b l e s
9. P e l i g r o s o s
10. I l u s o r i o s
11. E n t r o m e t i d o s
12. D e s p r e c i a d o r e s de la s a b d u r a
13. T o n t o s
14. C o n f i a d o s
15. I n c a u t o s

PALABRAS REVUELTAS
Aqu abajo se encuentran 15 palabras de los Proverbios que definen al "necio"
Cuntas puedes ordenar? (Si necesitas ayuda puedes encontrar las palabras en la
Hoja de Trabajo 2).
1. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ difsocnao
2. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ rumsodniclaea
3. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ sihsomsoc
4. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ dordivcatae
5. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ repsodradsicee
de la sabidura
6. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ sancotui
7. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ lirsebrati
8. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ cissofraai
9. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ sulrisoio
10. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ lensebsinsi
11. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ sigsoplore
12. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ralsehboda
de sandeces
13. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ donsittermeo
14. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ralsebrodu
del pecado
15. ___ ___ ___ ___ ___ ___ sotnot

RESPUESTAS: PALABRAS REVUELTAS
1. confiados
2. calumniadores
3. chismosos
4. de corta vida
5. despreciadores
6. incautos
7. irritables
8. farisaicos
9. ilusorios
10. insensibles
11. peligrosos
12. habladores
13. entrometidos
14. burladores
15. tontos

CUL PALABRA TE DESCRIBE MEJOR?
Las palabras abajo hacen escalas entre un extremo y el otro extremo. En la

lnea entre las dos palabras marca una "X" para indicar dnde te encuentras en la
escala. S honesto contigo mismo.
IRRITABLE PACIENTE
ENTREMETIDO RESERVADO
ARRIESGADO TEMEROSO
CONFIADO EN S MISMO CONFIADO EN DIOS
HABLADOR CALLADO
BURLADOR RESPETUOSO
DESPRECIADOR ESTIMADOR
TONTO SABIO
INCAUTO CAUTO
ILUSORIO REALISTA
CALUMNIADOR CONSOLADOR
INSENSIBLE SENSIBLE
CHISMOSO DISCRETO
FARISAICO TRANSPARENTE
DESAGRADECIDO AGRADECIDO
LA AMISTAD (D.10.3.3)
REFERENCIA BBLICA: Proverbios 17:10, 12, 24
VERSCULO CLAVE: "Vale ms toparse con una osa furiosa que con un necio
empeada en algo" (Proverbios 17:12, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE: Si escucho y obedezco la Palabra de Dios, no tendr

amistades que sean un "peligro" para mi vida.

1. Comparar al "necio" con unos animales.
2. Expresar lo que puede pasar en la vida de uno si tiene
un necio como amigo.
3. Hacer una lista de cualidades que deben buscar en una
buena amistad.

Una de las reas ms difciles en la vida de un joven, es el de las amistades. Resulta
difcil para ellos entender que tarde o temprano llegamos a ser como la gente con que
nos relacionamos. Ellos van a ser (pensar, actuar, creer o no creer en Dios) como sus
amigos, sean buenos o malos. Hoy aprendern cmo escoger con sabidura sus
amistades. La Biblia nos dice muy claramente que la amistad con un necio es
peligrosa y la amistad con una persona que nos ayuda en el crecimiento espiritual
es un regalo de Dios.
Introduccin (vea las instrucciones) peridicos viejos, papel, pegamento, 20 minutos

tijeras
Dilogo (vea las instrucciones) Biblias, pizarrn o papel, 20 minutos

marcadores o tiza, crucigrama
gigante, cinta pegante
Conclusin (vea las instrucciones) hojas de decisin, lpices, msica e 20 minutos

instrumentos, versculo

PALABRA SECRETA: "Amistad"
INTRODUCCIN: Hoy, cuando lleguen al aula, encontrarn colgada en una pared una
hoja grande de papel donde harn un montaje titulado "LOS NECIOS". (Tambin:
pueden trabajar en equipos y hacer un montaje por equipo). Para esto, debe
recolectar con anticipacin algunos peridicos viejos. Las instrucciones para hacer el
montaje se escribirn en un papel o tarjeta cerca a los peridicos viejos. A veces es
mejor que ellos lean y hagan un proyecto sin que usted les est dando instrucciones
verbales. (As desarrollan otra habilidad que les servir mucho en sus estudios
seculares). Las instrucciones pueden ser as:
Los proverbios dicen que la amistad con un necio es peligrosa. Busquen en
estos peridicos, acciones que cuenten sobre los necios de nuestra sociedad. Recorten
los artculos y hagan un montaje en la hoja grande. (Recuerde que para hacer un
montaje se colocan los artculos o fotos no en filas organizadas sino en la forma que
se ve abajo).
Entrgueles papelitos con las citas: Proverbios 10:18; Proverbios 10:21;
Proverbios 10:32; Proverbios 12:15; Proverbios 12:16; Proverbios 14:14; Proverbios
15:2; Proverbios 17:10; Proverbios 17:22; Proverbios 17:24; Proverbios 20:3; Proverbios
23:9; Proverbios 27:22; Proverbios 14:16; Proverbios 29:11
Cuando hayan terminado de trabajar en sus montajes o el montaje grande,

todos deben acercarse a ver el montaje y conversar de los artculos que ellos
utilizaron. Pregnteles Por qu escogieron tales artculos? Qu actitudes o hechos
encontraron en ellos? (No olvide luego felicitarles por su trabajo).
DILOGO: Una vez que hayan observado los montajes y dialogado sobre los
artculos, pdales acercarse a otra hoja de papel o en el tablero. Adjunto se encuentra
un ejemplo de un "racimo de palabras". Los jvenes le ayudarn a hacer dos racimos
de palabras, uno de palabras que describan al "necio" y el otro de palabras que
describan al "sabio". (As vern con sus propios ojos las diferencias entre los dos tipos
de personas). Ellos mismos deben darle las palabras. Pida que uno de ellos escriba las
palabras en el papel o tablero. (Hay que recordar que lo que ellos hacen por s
mismos ser de su propiedad. Si es usted quien siempre escribe, habla, ora, etctera,

los jvenes quizs no aplicarn a sus vidas los conceptos que se les est tratando de
ensear).
Al comienzo de la clase, usted les entreg papelitos con algunas citas bblicas.
Pdales buscar estos versculos y luego cada uno debe leerlo en voz alta. Son las
mismas citas que vieron la semana pasada pero el enfoque de la clase de hoy, es de la
necedad de los amigos en vez de la necedad propia. Los mismos versculos refuerzan
las "cualidades negativas" de los necios.
Una vez que hayan hecho el racimo de palabras y ledo los versculos,
dialoguen acerca de los smbolos que utilizaron Salomn y los otros escritores de los
Proverbios. Ellos hicieron la comparacin entre las "cualidades" de los animales y las
"cualidades" de los necios. (El versculo de hoy relaciona al necio con una osa
furiosa). Pregunte qu otros animales pueden ser smbolos de los necios. Por ejemplo:
los monos son payasos, los necios son tontos o sea payasos. Ayude a ser creativos en
esta actividad. As desarrollarn otra habilidad que les servir mucho en el futuro.
Los que no han aprendido a pensar con creatividad escasean de una dimensin en
sus vidas y tienen dificultad en entender las cosas. Tener creatividad es realmente
una bendicin de Dios.
Para terminar el dilogo pueden llenar el crucigrama de la pgina 35. Con
anticipacin puede aumentarlo de tamao y colgarlo en otra pared o pueden trabajar
en equipos (o sea duplicar el crucigrama para tener uno para cada equipo) o
individualmente. Lo mejor sera hacer uno gigantesco y que trabajen todos juntos.
(La manera de hacerlo fcilmente es dividir hojas de tamao carta en cuatro partes o
colgar en la pared una para cada letra en la forma que se ve adjunto). Lea una
definicin y el primer equipo que sepa la respuesta puede escribirla en los cuadros
indicados.
CONCLUSIN: Para ayudarle en la conclusin, adjuntamos una historia que puede

leerles o pedir que algunos jvenes que lean con facilidad lo hagan. Despus pueden
memorizar el versculo y cantar algunas canciones. Al final de la clase (unos diez
minutos antes de salir) los jvenes pueden trabajar en la hoja de decisin que se
encuentra en la pgina 37. Luego sera bueno que oren en grupos pequeos, pidiendo
la ayuda de Dios para escoger buenas amistades, no amistades con "necios". Como
una acto simblico, los jvenes rompern o quemarn sus hojas de decisin,
demostrando as, que ellos no quieren seguir con amistades malas.

CRUCIGRAMA (D.10.3.3)
1 2 3
7 8
10
11 12
13
14
14
PISTAS HORIZONTALES: PISTAS VERTICALES:

2. Capaz de irritarse o enojarse. 1. Los que faltan entendimiento o razn; payasos.
4. Las personas que acostumbran meterse donde 3. Los que carecen de sensibilidad; duros de
no las llaman. corazn; privados de sentidos.
7. Presumidos, orgullosos 5. Los que cuentan noticias verdaderas o falsas
9. Los que por imprudencia o malicia cuenta todo para meter discordia o murmuracin.
lo que ve o oye. 6. Hipcritas; los que demuestran una piedad que
10. Los que ofrecen un peligro o pueden ocasionar no tienen.
dao; persona ocasionada y de genio 7. Los que acusan falsamente y con malicia para
turbulento. causar dao.
13. Los que con accin o palabra procuran poner en 8. Los que desestiman o menosprecian.
ridculo a personas o cosas. 11. Los que son capaces de engaar (a otros o a s
14. Los que no proceden con precaucin y reserva. mismo).
12. La consecuencia de la necedad.

CRUCIGRAMA (D.10.3.3)
RESPUESTAS
1 2 3
T I R R I T A B L E S
O N
4
E N T R E M E T I D O S
5
T E C
6
O N H F
7 8
S C O N F I A D O S I A
A E E
I S R
9
H A B L A D O R E S B M I
10
U P E L I G R O S O S
M R E S A
N E E O I
11 12
I I C C S C
A L I O O
13
D B U R L A D O R E S S
O S D T
R O O A
E R R V
14
S I E I N C A U T O S
14
O S D
S A

HOJA DE DECISIN (D.10.3.3)
Piensa en tus amistades: son buenas? son malas? Toma unos minutos para
llenar las columnas abajo, observando si la amistad con cada una es peligrosa
(porque el amigo es un necio) o de bendicin (porque el amigo no es un necio).
NOMBRE CUALIDADES BUENA O MALA

(ACTITUDES, ETC.) AMISTAD?

HISTORIA (D.10.3.3)
LA AMISTAD
Todos sabemos algo de la amistad hemos tenido amigos y amigas... hemos
observado la relacin amistosa de otros hemos experimentado la riqueza de la
amistad. Realmente es un tema muy conocido por nosotros. Pero a veces las cosas
ms conocidas son las cosas ms difciles en la vida cotidiana! Por eso, hoy veremos
juntos la amistad, pidiendo que el Seor nos transforme y nos ayude a vivir lo que
aprendemos.
Entonces, Qu es la amistad para ti? Vamos a hacer algo que se llama un
"racimo de conceptos". Pensando en algunas palabras que describan un concepto
podemos llegar a entender algo ms profundo del concepto.
Por ejemplo, para m, parte de la definicin de la amistad es la palabra
"confraternidad". Cules otras palabras llegan a sus mentes cuando piensan en la
amistad?
(respuestas)
El diccionario dice que la amistad es: "Afecto personal desinteresado,
ordinariamente recproco. Afinidad, conexin."
De verdad, sabemos mucho de ese tema, pero quisiera preguntarles algo.
Dnde o cundo empez la idea de la amistad?
(respuestas)
Creo que podemos ver desde el principio, desde la creacin, el concepto de la
amistad. Dios, el Creador, hizo al hombre para poder tener un amigo. Sabemos que
todos los das caminaban juntos y conversaban. El concepto de la amistad sali del
corazn de Dios y por lo tanto es algo muy importante para los seres humanos.
Fuimos hechos con la misma necesidad que senta Dios de tener compaerismo. Es
parte de nuestro ser. Sera casi imposible vivir sin amigos.
La amistad nos hace mucho ms ricos. Pero creo que el Seor quiere
mostrarnos an algo ms profundo hoy... algo que puede llegarnos al corazn y tal
vez transformarnos.
El hombre ms sabio de toda la historia, Salomn, habl de la amistad.
Miremos en Eclesiasts 4:9-12, por favor.
(leer)
Quisiera leer los mismos versculos de la versin "Dios Habla Hoy" que es una
versin popular.
"Ms valen dos que uno, pues mayor provecho obtienen de su trabajo.
Y si uno de ellos cae el otro lo levanta. Pero ay del que cae sentado
solo, pues no habr quien lo levante! Adems, si dos se acuestan juntos,
uno a otro se calientan; pero uno solo, cmo va a entrar en calor? Uno
solo puede ser vencido, pero dos podrn resistir. Y adems, la cuerda
de tres hilos no se rompe fcilmente".
"Ms valen dos que uno." Salomn reconoci que no podemos vivir solos.
Necesitamos el uno del otro. Me llama la atencin que Salomn define la amistad
desde el punto de vista de los resultados. Cules son?
(espere respuestas)


Mayor provecho de su trabajo

Cuando uno se cae, el otro lo levanta
Calor humano
Dos pueden resistir ataques
Salomn nos est diciendo que en la amistad hay ayuda, comprensin, amor y
apoyo.
El versculo 12 es un versculo que se usa a cada momento. La imagen que
Salomn est utilizando es muy hermosa. Dice que "uno solo puede ser vencido, pero
dos podrn resistir. Y adems, la cuerda de tres hilos no se rompe fcilmente".
(ilustracin)
La ayuda de tres jvenes
deles un hilo, dos hilos y tres hilos en orden
Qu dice Salomn de uno? Se puede vencer fcilmente, cierto? As
es con un solo hilo. Siendo lana (estambre) no es tan fcil de romper
pero s es posible.
Qu tal dos hilos? Qu sabemos de la resistencia de dos? Mucho ms
fuerte, verdad? Una persona un poco ms fuerte podra romperlos.
Cuando se aade otra hebra se multiplica la resistencia.
(Vuelva al joven con un solo hilo) Este hilo me representa a m.
Cuando estoy sola, fcilmente puedo ser vencida.
(Vuelva al joven con dos hilos) Estos dos hilos me representan a m y
a un amigo. Si ven. Somos ms fuertes juntos. Solo una prueba
demasiado fuerte puede vencernos pero siempre en la vida tenemos
que enfrentar situaciones difciles.
Pero aqu tenemos algo muy interesante. La unin de tres hilos (yo,
mi amiga, y alguien ms, el Seor!)
Tres hebras as son casi imposibles de romper, cierto? Pero saben lo
que Salomn estaba diciendo? El us una palabra muy interesante. La
palabra "cordn". cmo se hace un cordn? (haga una trenza)
Es un cordn de tres hilos. Ningn hilo ha cambiado ya han sido
unidos para formar algo ms lindo an, y muchas veces ms fuerte.
Como dijo Salomn, este cordn no se puede romper fcilmente.
(Repartir hilos)
Cules son los requisitos para una amistad? As como el hecho de
hacer este cordn, la amistad tambin requiere:
Labor
Individualidad
Compromiso
Pertenencia
No ser egosta
Y adems, la amistad verdadera, requiere tres: mi amigo el Seor y
yo.
As es la amistad verdadera! La amistad sin Cristo, sin el tercer hilo, puede
resistir mucho, pero no todo. Como cristianos, tenemos la posibilidad de tener a
Cristo como parte vital de cada amistad, porque l mismo dijo a sus discpulos en

Juan 15:15 "Yo no los llamo siervos, porque el siervo no sabe lo que hace su amo. Los
llamo mis amigos, porque les he dado a conocer todo lo que mi padre me ha dicho."
Pero qu significa todo esto entre nosotros? Vivimos en lugares un poco
retirados, tenemos vidas muy distintas. Entonces, qu podemos sacar de este
estudio para nuestras vidas cotidianas?
Hay que aadir a las palabras de Salomn, algo escrito por el Apstol Pablo.
l siempre tuvo una visin muy clara de lo que es nuestra confraternidad en el
cuerpo de Cristo. Posiblemente su carta a los creyentes en Filipo nos indica qu tipo
de amistad le agrada el Seor. Miremos en Filipenses 2:1-4.
(leer)
Cmo deber ser la amistad entre nosotros?
En armona
Unidos por el amor
Un mismo espritu y propsito
Nada de rivalidad ni orgullo
Pensando primeramente en el otro no en s mismo.
No es fcil! Somos tan diferentes...vemos al mundo desde diferentes puntos
de vista... tenemos ideas propias que tal vez los dems no entienden. Humanamente
la amistad que Pablo describe ac es casi imposible. Es como los dos hilos: a veces
fuerte, pero posible de romper.
Solo cuando Jess est entre nosotros formando un cordn unido, podemos
experimentar el tipo de amistad que Salomn y Pablo describieron. Pero para qu
tanto trabajo?
Vivimos en un mundo tan oscuro, tan lleno de enfermedades, sin esperanza.
Si los vecinos, los compaeros, los familiares no pueden ver algo especial en
nosotros, no van a buscar al Seor. Es as de sencillo. Si entre nosotros no existe una
buena relacin mil veces mejor que las amistades de aquellos que no aman a Dios, la
gente nunca va a querer conocer a nuestro Dios. Debemos ponernos en las manos de
Jess para que de nosotros, l pueda formar un cordn de amistad tan fuerte que los
dems tengan que reconocerlo como algo completamente fuera de lo comn.
Cmo est tu vida? Cmo van tus amistades? Si el Seor estuviera aqu en
este momento, podra decir, "Bien hecho, mi hijo!"? O tal vez hemos llegado ha
sentirnos contentos con un poquito, cuando Dios quiere darnos mucho ms? Cmo
te ves a ti mismo? Es una vida de un solo hilo? De dos? Ests trabajando para
hacer de tu vida una vida de tres hilos? As desea el Seor.
(tiempo propicio para orar)

LA AMISTAD (D.10.3.4)
REFERENCIA BBLICA: Proverbios 17:17; 18:24; 27:10, 17
VERSCULO CLAVE: "Un amigo es siempre afectuoso, y en tiempo de angustia

es como un hermano" (Proverbios 17:17, Dios Habla
Hoy).
CONCEPTO CLAVE: Un buen amigo no es un necio, ms bien es uno que me

hace crecer espiritualmente y me apoya tanto en los
tiempos de tristeza como en los tiempos de alegra.

1. Comparar a un amigo malo con un amigo bueno.
2. Describir lo que es un amigo bueno (cualidades,
actitudes, hechos).
3. Nombrar a sus buenos amigos y decir cmo les
demostrarn su amistad durante esta semana.

La semana pasada estudiaron acerca de amistades negativas. Los jvenes expresaron
su necesidad de dejar la amistad con los necios. Pero si ellos dejan amistades malas
tienen que llenar el vaco con amistades buenas. Un joven sin amistades buenas es un
joven en peligro! Usted puede ser un amigo importante en sus vidas, quizs el nico
amigo bueno que algunos de ellos tengan. Es posible por medio de su amistad,
aprendan a reconocer la amistad buena en un mundo lleno de amistades falsas.
Introduccin (vea las instrucciones) juego, hojas, lpices, Biblias 20 minutos
Dilogo (vea las instrucciones) papel de lija, lima, tres largos de lana, 20 minutos
Biblia
Conclusin (vea las instrucciones) tarjetas, colores o crayones, lpices, 20 minutos

Biblias, msica, instrumentos,
versculo, largos de lana/estambre

PALABRA SECRETA: "Influencia"
INTRODUCCIN: Luego que los jvenes hayan llegado a la clase y haya tenido la
oportunidad de saludarles y preguntarles: cmo han pasado la semana? cmo
estn sus padres?, etctera, (esta actitud suya les demostrar que usted es un amigo),
invteles a jugar el "Juego de Amigos Bblicos" que se encuentra adjunto. Es una
manera divertida de iniciar el dilogo sobre las amistades buenas. Para esto tenga
listo todo (siga las instrucciones de la pgina 44) y haga grupos de diez jvenes para
que jueguen. Tome el tiempo suficiente hasta que todos hayan jugado.
DILOGO: Con anticipacin escriba los versculos de hoy en pliegos de cartulina y

culguelos en el tablero o una pared. Pueden mirar los mismos versculos en varias
traducciones (Dios Habla Hoy, Jerusaln, Reina Valera). Luego dialogarn sobre las
cualidades que se aprecian en una amistad buena. (La semana pasada hablaron un
poco de las amistades buenas, quizs esta parte de la clase sea como un repaso).
Mustreles el papel de lija y la lima y pregnteles para qu sirven (Si es
posible sera interesante dejar que los jvenes utilicen el papel de lija en una madera
para poder ver y tocarlo). Cmo funciona el papel de lija? En qu forma una buena
amistad es como el papel de lija o una lima? (Djeles pensar y contestar; hay muchas
respuestas para la pregunta). Lea Proverbios 27:17 de nuevo. "Afilar "es parte del
papel de amigos. Si amo a alguien quiero ayudarle a crecer espiritualmente y
emocionalmente. A veces necesito confrontarlo por sus malas actitudes o hechos
dainos. La Biblia nos dice que tenemos que decir la verdad...pero siempre con amor.
Tenemos que aprender a decir la verdad aunque a veces nos duele hacerlo. Un buen
amigo puede ser instrumento de Dios en la vida de uno.
Luego lea Eclesiasts 4:9-12. Llame al frente de la clase a tres jvenes. Al
primer joven entrguele un pedazo largo de lana (estambre); al segundo dos pedazos
largos de lana; y al tercero tres pedazos largos de lana.
Pida al primer joven que trate de romper el pedazo largo de lana que tiene en
sus manos. (ser fcil hacerlo). Explique que los versculos en Eclesiasts nos dicen
que andar solos es tan peligroso, como andar con necios. Si una persona sola tiene un
accidente, no tendra ayuda. Luego pida al segundo joven que trate de romper las
dos hebras juntas. (Ser un poco ms difcil pero no imposible). Cuando dos andan
juntos hay ms seguridad. Despus, pida al tercer joven hacer una trenza de los tres
pedazos largos de lana que tiene. Diga que la rompa. (ser imposible). Ayude a ver
que cuando tres andan juntos es casi imposible hacerles dao. En las guerras antiguas
tres soldados peleaban juntos para proteger sus espaldas.
Pida que otros tres jvenes se acerquen. Empjeles y hgales ver que una
persona puede tumbar a otra persona sin mucha dificultad. Hgales unir sus brazos
y empuje al joven de la mitad. Vern que es mucho ms difcil tumbarles. Y si es
capaz de tumbar a uno, los otros dos estn all para levantarlo.
CONCLUSIN: Provea de pedazos largos de lana para que hagan una trenza y la
amarren a la mano de un amigo o la guarden como recuerdo de lo que es una buena
amistad. Deben cantar, orar y si hay tiempo jugar el juego titulado "El Camino a la
Amistad". Tenga suficientes copias para jugar en grupos.
JUEGO (D.10.3.4)
EL CAMINO A LA AMISTAD
Nota: Tambin puede hacer este juego grande en el piso y los jvenes harn el
camino de verdad.
Materiales: tablas del juego para cada 4 6 personas instrucciones
giradoras para cada juego monedas o fichas
Elaboracin: 1. Haga copias suficientes de la tabla del juego y colorelas.
2.. Forre las tablas del juego con Contact o un plstico transparente
3.. Haga una giradora o un dado para cada juego
4.. Haga un sobre para cada juego y escriba el ttulo al frente.
Para jugar: 1. Los jvenes del grupo mueven la giradora o un dado para ver quin
debe empezar el juego (el nmero ms alto gana el primer turno).
2. Por turnos ruedan la giradora o el dado y mueven sus fichas al
nmero de cuadros indicado
3. La primera persona que llegue al "AMIGO" gana el juego.
Cuando tu amigo Recibiste una caja

"Hierro con hierro se de chocolates en tu
estuvo deprimido le
Prometiste llevaste un cassette de Tu amigo se rob un aguza; y as el hombre cumpleaos y
ayudar a tu amigo con canciones de los paquete de galletas y no aguza el rostro de su compartiste con tu
sus deberes pero se te Salmos. dijiste nada. amigo". amigo.
olvid porque estaba (toma otro turno) (pierde un turno) (Proverbios 27:17) (adelntate un
mirando a un partido espacio)
de ftbol. "No vayas a la
(regresa un espacio) casa de tu
hermano en el da " cordn de
de tu afliccin. tres dobleces
Visitaste a Mejor es un vecino no se rompe
un amigo cerca que el pronto".
en el hermano lejos". (Eclesiasts 4:12b)
hospital.
Parque
(Proverbios 27:10b)
(toma otro turno) Con mucho amor
confrontaste a tu amigo
de su tendencia de decir
mentiras.
"No dejes a tu (toma otro
amigo, Mentiste a tu amigo Al or turno)
ni al amigo (vaya al parque para La madre de tu amigo Durante un examen
que la abuela
de tu padre" meditar sobre su de tu amigo est enferma,
se le neg permiso de diste respuestas a tu oraste por ella y por tu
mentira y pierde un ir a una fiesta, pero tu amigo. amigo.
(Proverbios 27:10a) turno) le convenciste ir. (pierde un turno) (adelntate dos espacios)
Compartiste unos
zapatos a tu amigo
porque no tena unos "En todo tiempo ama A
el amigo, y es como un
buenos.
hermano en tiempo de
M
(adelntate un I
espacio) angustia".
(Proverbios 17:17) G
O

JUEGO (D.10.3.4)
AMIGOS BBLICOS
Materiales: una hoja grande de papel o un plstico viejo

40 crculos de cartn forrados con Contact o plstico transparente
20 tarjetas de "pistas"
Elaboracin: 1. Escriba un nombre en cada uno de 20 crculos (despus de forrarlos

para que pueda utilizarlos en otra ocasin con palabras
diferentes).
2. Sujete estos crculos al papel con cinta pegante (para que no se
muevan). Si tiene un pedazo grande de plstico viejo se pueden
dibujar los crculos en el mismo plstico con marcador
permanente. Luego puede escribir los nombres en los crculos
pero con marcador que se pueda borrar.
Para jugar: 1. Dos o ms jvenes pueden jugar a la vez. Una persona tiene que
leer las pistas (puede ser el maestro).
2. Lea la primera pista. El primer jugador pone un pie en el nombre
ledo y una mano en el nombre del amigo de esa persona.
(ejemplo: si la pista es "David" el jugador tiene que poner un
pie sobre el nombre "David" y un mano en el nombre "Jonatn").
Si contesta mal, se sale del juego. Si contesta correctamente tiene
que quedarse en esa posicin.
3. Sigan haciendo lo mismo hasta que todos los jugadores estn all,
luego el primer jugador tiene que salir de all sin tumbar a nadie.
Sigan jugando as. Si un jugador se cae, sale del juego. Si tumba
a otro jugador, tambin sale del juego. El ganador es el ltimo
jugador parado (en un pie y una mano).

ILUSTRACIN (D.10.3.4)
JUEGO: "AMIGOS BBLICOS"
Adn DAVID BERNAB JOS
LZARO
R JESUS
U
T NOEMI
PABLO JUAN
JONATN MARCOS
J
U
A
N
SARA MARA
E
V
A
NABUCODONOSOR

LA LENGUA (D.10.3.5)
REFERENCIA BBLICA: Proverbios 10:11-32
VERSCULO CLAVE: "La respuesta amable calma el enojo; la respuesta violenta

lo excita ms. La lengua amable es un rbol de vida; la
lengua perversa hace dao al espritu" (Proverbios 15:1, 4,
Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE: Con la ayuda del Seor intentar que mi lengua sea un
instrumento de "bendicin" y no de "maldicin".
OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los nios podrn:

1. Explicar cmo la lengua de la misma persona puede ser
instrumento a veces de bendicin e instrumento de
maldicin en otras ocasiones.
2. Hacer una lista de los resultados de no controlar la
lengua.
3. Decir a quin y en qu forma bendecirn con sus
palabras (algn familiar o amigo) durante esta semana.

No es sorprendente que el libro de los Proverbios hable tanto de la lengua. La
lengua es una parte del cuerpo con la que se puede hacer mucho bien o hacer mucho
dao! Si los jvenes aprenden este concepto en su juventud, ser de mucha bendicin
cuando sean adultos. Hoy tendrn la oportunidad de encarar sus propias palabras y
actitudes. Como Santiago dijo en su carta: "Si alguno no ofende en palabra, ste es
varn perfecto, capaz tambin de refrenar todo el cuerpo" (Santiago 3:2b).
Introduccin (vea las instrucciones) "centro de opciones", hojas de 20 minutos

trabajo, lpices, juego de Proverbios
divididos
Dilogo (vea las instrucciones) cartulina, marcadores, papel, Biblias 20 minutos
Conclusin (vea las instrucciones) msica, instrumentos, versculo, hoja 20 minutos

de decisin, lpices, Biblias

PALABRA SECRETA: "Labios"
INTRODUCCIN: Cuando lleguen al aula, pdales tomar asiento y luego invteles a

jugar el juego "El Telfono Descompuesto". Cada vez que entre un joven hay que
decirle el "mensaje" en voz baja. (Usted dir al odo del primer joven que entre, el
"mensaje". l har lo mismo con el siguiente joven. Cuando todos estn, el ltimo
joven que entr tiene que repetir el "mensaje" en voz alta. Estarn sorprendidos
cuando oigan el "mensaje" tan cambiado). Adjunto se encuentran cuatro opciones de
trabajo que puede tener en el "Centro de Opciones". Por medio de estas actividades
ellos empezarn a ver lo que Dios ha dicho de la lengua en el libro de los Proverbios.
DILOGO: Para iniciar el dilogo divida al grupo en dos equipos para jugar
"PICTOGRAFA".
Lea y estudie un poquito los versculos de la lista adjunta para que est
preparado para ayudar a que los jvenes entiendan lo que cada versculo quiere
decir. Dialoguen y por sobre todo, escuche los comentarios que ellos hagan al
respecto.
Proverbios 4:24
Proverbios 10:11-32
Proverbios 12:6, 18, 22
Proverbios 13:3
Proverbios 14:3
Proverbios 15:1-7
Proverbios 16:23
Proverbios 17:4
Proverbios 18:7
Proverbios 19:1
Proverbios 20:19
Proverbios 21:23
Proverbios 26:28
Proverbios 30:32
Haga dos listas, una que defina la lengua que bendice y una que defina la
lengua que maldice. Deje que un joven de cada equipo escriba las palabras.
Asegrese que ellos entiendan los conceptos de estos versculos. Una vez que est
seguro que ellos han entendido, pueden hacer la actividad adjunta titulada "UNA
LATA DE GUSANOS".
CONCLUSIN: Deben memorizar el versculo. Sera bueno que cada uno lo recite para
comprobar si lo ha memorizado a no. Canten algunas canciones y luego oren
pidiendo a Dios la ayuda para poder refrenar la lengua. Si hay tiempo, permtales
que hagan una tarjeta de promesa (pgina 48).

MANUALIDAD (D.10.3.5)
TARJETA DE PROMESA
Antes de terminar la clase, entregue a cada joven una copia de la tarjeta de

promesa (modelo adjunto o ellos mismos pueden hacer su propia tarjeta). Debern
tomar unos minutos para leer todo lo que est escrito en la tarjeta. Deben tachar las
reas que han sido problemas en sus vidas. Pueden dibujar una boca en el rea
blanca. (Pida que hagan esta actividad en completo silencio, para poder estar a solas
con Dios). Luego deben firmar la tarjeta y ponerla en un sobre. Escribirn su nombre
y direccin en el sobre (porque en unas dos semanas usted va a mandrselas por
correo, pero ellos no deben saberlo ahora).
TARJETA ____ chismes ____ mentiras
____ malos consejos ____blasfemias

DE
____ palabras feas ____ falso
PROMESA testimonio
Seor, yo he tenido problemas con la lengua.

S que tu voluntad es que mi lengua sea
instrumento de bendicin en las vidas de mis
familiares, mis amigos, mis compaeros de
estudio y mis vecinos. Aydame entregarme a
Ti todos los das, tanto mi lengua como mi alma
y mi voluntad. Cuando peco con mis palabras,
aydame a ser arrepentido. Quiero que mi vida
sea de bendicin para otros. En el nombre de
"Pero lo que sale de
Jesucristo, te lo pido. la boca, del corazn
Amn. sale"
(Mateo 15:18)

HOJA DE TRABAJO (D.10.3.5)
Elabora una ilustracin moderna de uno de los siguientes versculos.
Proverbios 12:6 Proverbios 10:11 Proverbios 30:32

Proverbios 15:4

JUEGO (D.10.3.5)
PROVERBIOS DIVIDIDOS
Este juego es una manera divertida de repasar proverbios sabios. Haga dos
tarjetas para cada proverbio. Escriba la cita en el extremo superior en una tarjeta y el
extremo abajo en la otra. En cada tarjeta escriba la mitad de un proverbio. (vea la
ilustracin abajo) haga tambin una tarjeta que diga "EL NECIO". Escriba las
instrucciones del juego en otra tarjeta.
El objetivo del juego es unir la mayor cantidad de proverbios y no tener la
tarjeta "EL NECIO".
Cmo jugar: 1. Dos a cuatro personas pueden jugar a la vez.

2. Baraje las tarjetas y reprtalas. (Unos jugadores quizs recibirn una
tarjeta ms que otros).
3. Todos ponen los Proverbios completos que tienen en su mano en la
mesa.
4. La persona al lado izquierdo del que tiene la baraja toma una tarjeta
de la mano de la persona a su derecha. Si hace pareja con una de las
tarjetas que tiene en su mano, las pone en la mesa. El mismo
jugador sigue jugando hasta que no pueda hacer otra pareja de
tarjetas. Luego sigue el jugador a su lado izquierdo.
5. No puede poner un par de tarjetas en la mesa sino durante su turno.
6. El primer jugador que pude utilizar todas sus tarjetas termina el
juego. El jugador con ms parejas gana. El jugador que termine
con la tarjeta "EL NECIO" pierde.
(Opcin 2: Tambin puede jugar por puntos. 10 puntos por cada par de tarjetas que
haya puesto en la mesa. La primera persona que llegue a los 100 puntos gana. La
persona que tenga "EL NECIO" en su mano al terminar el juego, se le descontarn 25
puntos).

JUEGO (D.10.3.5)
Nota: Para ayudarles a encontrar los versculos, permtales usar sus Biblias.
LADO 1 LADO 2
Pr. 4:24 Aparta de ti la perversidad de la boca... Y aleja de ti la iniquidad de los labios". Pr. 4:24
Pr. 10:11 "Manantial de vida es la boca del justo... Pero violencia cubrir la boca de los impos". Pr. 10:11
Pr. 10:14 "Los sabios guardan la sabidura... Mas la boca del necio es calamidad cercana". Pr. 10:14
Pr. 10:19 "En las muchas palabras no falta pecado... Mas el que refrena sus labios es prudente". Pr. 10:19
Pr. 10:21 "La boca del justo producir sabidura... Mas la lengua perversa ser cortada". Pr. 10:31
Pr. 12:6 "Las palabras de los impos son asechanzas Mas la boca de los rectos los librar". Pr. 12:6
para derramar sangre...
Pr. 12:18 "Hay hombres cuyas palabras son como Mas la lengua de los sabios es medicina". Pr. 12:18
golpes de espada...
Pr. 12:22 "Los labios mentirosos son abominacin a Pero los que hacen verdad son su contentamiento".
Jehov... Pr. 12:22
Pr. 13:3 "El que guarda su boca guarda su alma... Mas el que mucho abre sus labios tendr calamidad".
Pr. 13:3
Pr. 15:1 "La blanda respuesta quita la ira... Mas la palabra spera hace subir el furor". Pr. 15:1
Pr. 15:4 "La lengua apacible es rbol de vida... Mas la perversidad de ella es quebrantamiento de
espritu". Pr. 15:4
Pr. 16:23 "El corazn del sabio hace prudente su Y aade gracia a sus labios". Pr. 16:23
boca...
Pr. 19:1 "Mejor es el pobre que camina en integridad... Que el de perversos labios y fatuo". Pr. 19:1
Pr. 20:17 "Sabroso es al hombre el pan de mentira... Pero despus su boca ser llena de cascajo".
Pr. 20:17
Pr. 20:19 "El que anda en chismes descubre el No te entremetas, pues, con el suelto de lengua".
secreto... Pr. 20:19
Pr. 21:23 "El que guarda su boca y su lengua... Su alma guarda de angustias". Pr. 21:23
Pr. 26:28 "La lengua falsa atormenta al que ha Y la boca lisonjera hace resbalar". Pr. 26:28
lastimado...

PROVERBIOS DIVIDIDOS (D.10.3.5)

LA BOCA DEL JUSTO
PRODUCIR
SABIDURA,
MAS LA LENGUA
PERVERSA
SER
CORTADA.
(Proverbios 10:21)

Las palabras de los
impos
son asechanzas para
derramar sangre,
Mas la boca de los

rectos los librar
(Proverbios 12:6)

EL QUE GUARDA
SU BOCA
Y SU LENGUA,
SU ALMA GUARDA
DE ANGUSTIAS.
(PROVERBIOS 21:23)

Sabroso es
al hombre
el pan de mentira,
Pero despus
su boca
se llena de cascajo.
(Proverbios 20:17)

El corazn del
sabio hace
prudente
su boca
y aade
gracia a sus labios.
(Proverbios 16:23)

EL QUE ANDA
EN CHISMES
DESCUBRE EL SECRETO,
NO TE ENTREMETAS, PUES,
CON EL SUELTO DE LENGUA.

Mejor es
el pobre
que camina
en integridad
que l de
perversos labios y fatuo.
(Proverbios 19:1)

El que guarda su boca
guarda su alma
Mas l que mucho abre

sus labios tendr
calamidad.
(Proverbios 13:3)

Aparta de ti
la perversidad
de la boca
Y aleja de ti la iniquidad
de los labios.
(Proverbios 4:24)

MANANTIAL DE VIDA ES LA
BOCA DEL JUSTO;
PERO VIOLENCIA CUBRIR LA

BOCA DE LOS IMPOS.
(Proverbios 10:11)

Los sabios
guardan la sabidura,
mas la boca del necio
es calamidad cercana.
(Proverbios 10:13)

La blanda respuesta quita
la ira,
mas la palabra spera

hacer subir el furor.
(Proverbios 15:1)

EN LAS MUCHAS PALABRAS
NO FALTA PECADO
MAS EL QUE REFRENA SUS LABIOS

ES PRUDENTE.
(PROVERBIOS 10:19)

Hay hombres cuyas palabras son como
golpes de espada,
Mas la lengua de los sabios es medicina.

(Proverbios 12:18)

LA LENGUA FALSA
ATORMENTA AL
QUE HA
LASTIMADO, Y LA
BOCA LISONJERA
HACE RESBALAR.
PROVERBIOS 16:28

JUEGO (D.10.3.5)
LATA DE GUSANOS
Esta actividad se puede hacer con varios enfoques. Hoy el enfoque es la

diferencia entre la lengua que bendice y la lengua que maldice.
Materiales: una lata destapada (vaca y limpia)

papeles largos en forma de gusano en los que hay escritas experiencias
de la vida.
Un joven debe sacar un papelito de la lata. Con un compaero debe hacer en

un papelito un drama corto de la situacin, primeramente mostrando cmo la lengua
puede maldecir a la otra persona (dando malos consejos, hablando chismes,
animndole a hacer algo que es contra la voluntad de Dios, etctera). Luego deben
hacer el mismo drama, pero esta vez demostrando cmo la lengua puede bendecir a
la otra persona (orando, dando consejos buenos, compartiendo una experiencia
semejante en la que Dios le mostr su camino, ofreciendo apoyo, etctera). Siga as
dejando que varias parejas de jvenes hagan dramas en esta forma. Adjunto algunas
ideas de situaciones.
Ideas de situaciones modernas: (nota: se utiliza la palabra amigo pero se

refiere a amiga tambin).
1. Un ex-amigo est hablando mentiras sobre tu amigo. T y tu amigo estn
hablando de la situacin. Qu haces t?
2. El maestro de matemticas obviamente tiene sus alumnos favoritos. A ellos
les trata de maravilla, a ustedes les trata muy mal. Acaban de recibir sus
calificaciones y piensan que las notas que el maestro les dio, son demasiado
bajas. Qu haces t?
3. La mam de tu amigo est de mal genio e insiste que tu amigo limpie toda
la casa. Tu amigo se rebela contra la mam y en vez de limpiar piensa huir
de la casa. Qu haces t?
4. El lder de los jvenes de la iglesia est pasando por una crisis en su vida.
Est tratando a los jvenes en forma muy negativa. Les dio una
cantidad de reglas que los jvenes no aceptan. Qu haces t?
5. Tu amigo est enamorado (aunque solo tiene 14 aos). l ha venido a ti
pidiendo consejos. Qu haces t?
6. La hermana de tu amigo es una molestia grande en su vida. Cuando
ustedes quieren hacer algo, ella siempre tiene que meterse en sus planes.
Qu haces t?
7. Aunque solo tiene 14 aos, a tu amigo le encanta manejar el carro de su
padre. No tiene licencia, ni puede conseguirla por unos aos, pero l te ha
invitado a dar un paseo. Sus padres le dejan utilizar el carro. Qu haces t?

EL ORGULLO (D.10.3.6)
VERSCULO CLAVE: "Ojos altivos, mente orgullosa; la luz de los malvados es

pecado" (Proverbios 21:4, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE: Dios no quiere que yo sea una persona "soberbia" y

"orgullosa", porque eso demuestra que no tengo
necesidad de Dios en mi vida.

1. Decir siete cosas que Dios aborrece.
2. Definir la soberbia y cmo se manifiesta en su propia
vida.
3. Hacer un grfico de su crecimiento espiritual.

El estudio de los Proverbios no vale nada si los jvenes no estn tomando decisiones
sobre sus actitudes y acciones. Cada semana de este trimestre, ellos tendrn que
encarar reas de sus vidas que quizs tienen que cambiar. Su responsabilidad como
maestro es: 1) mostrarles sensibilidad a los cambios que Dios quiere hacer en su vida
y 2) animarles a ser valientes haciendo los cambios que Dios est pidiendo de ellos.
No es fcil cambiar! Hay que recordar que los cambios nos duelen. Deben entender
que los cambios no son permanentes si no se convierten en hbitos, la decisin que
tomen hoy tendrn que cumplirla y hacerla de nuevo maana y pasado maana
hasta que llegue a ser algo natural en sus vidas.
Introduccin (vea las instrucciones) hojas de trabajo, diccionarios, 20 minutos

Biblias, lpices, "centro"
Dilogo (vea las instrucciones) Biblias, ilustraciones 20 minutos
Conclusin (vea las instrucciones) msica, instrumentos, versculos 20 minutos

PALABRA SECRETA: "Soberbia"
INTRODUCCIN: Durante el momento de la introduccin los jvenes trabajarn en

varias actividades que se encuentran adjuntas. Pueden trabajar individualmente o en
grupos de trabajo. Lo importante es que lleguen a entender lo que es la soberbia o el
orgullo, de dnde viene, cmo acta en la vida de uno, cmo dejar la soberbia,
etctera. Lo que aprendan por s mismo recordarn y lo pondrn en prctica como
una cosa que no solamente oyeron de usted sino que ellos lo entienden.
DILOGO: Lo importante de la leccin de hoy, es ver por que el orgullo es algo que
Dios aborrece. Dios siempre aborrece las cosas que nos hacen dao. Por qu nos
hace dao el orgullo? Ser importante mirar los proverbios que hablan del orgullo:
6.17; 11:2; 13:10; 15:25; 16:18-19; 18:12; 21:4, 24; 29:23; 20:13. (Haga una competencia
de espadas para encontrar estos versculos). Tambin ser importante entender de
dnde viene el orgullo. El orgullo empez con Luzbel, el ngel ms hermoso, con
ms poder, que decidi engrandecerse y buscar ser ms "alto" que su mismo
creador! La historia se encuentra en Isaas 14:12-14. Lucero (o Luzbel) se conoce
como satans, el enemigo de Dios, de la gente de Dios. l sigue tratando de
esclavizar al ser humano con las mismas cadenas de pecado, las cadenas del orgullo.
Es la soberbia lo que nos separa de Dios y de los dems. Divida la clase en tres
grupos y deje que un grupo dramatice lo que pens e hizo Lucero (sin olvidar los
resultados de su soberbia!) El segundo grupo puede buscar una historia bblica que
muestre la soberbia y dramatizarla. El tercer grupo podra hacer un drama de alguna
situacin moderna que muestre la soberbia y los resultados o consecuencias.
CONCLUSIN: Use un versculo de Proverbios y con la ayuda de los jvenes,

componga una cancin acerca del orgullo y el dao que hace en la vida de uno.
Abajo las palabras de la cancin:
Hay seis cosas... seis cosas... que Dios odia.

Y siete que l aborrece.//
Los ojos altivos y la lengua mentirosa.
Las manos violentas que derraman sangre.
La mente perversa...mente perversa.
Los pies que corren a hacer lo malo.
El testigo falso y mentiroso.
Y el que causa peleas entre hermanos.
Son cosas que Dios aborrece.
Si ellos tienen ideas para agregar estrofas a la cancin, permtales hacerlo. Es

posible que al hacerlo usted descubra que muchos de ellos tienen esta habilidad
escondida y si es as, motveles a usarla para la honra y gloria del Seor.

Si es posible pida la ayuda de alguna persona que toque algn instrumento

(guitarra, rgano) o quizs entre ellos mismos haya jvenes que saben hacerlo. Si
aaden estrofas, la letra de stas deber hablar de situaciones de soberbia y orgullo.
Hay muchos versculos en el libro de Proverbios que podran utilizar si gustan.
Cuando hayan terminado de hacer la cancin, pdales que canten todos juntos
y si es posible grbela para poderla cantar en otra ocasin o ensear a otro grupo de
la iglesia.
Componer una cancin les ayudar a aprender versculos y las verdades
importantes de la leccin.
Termine en oracin y si hay jvenes que desean hablar con usted de algn
problema en particular, deles la oportunidad. Es posible que confiando en su amistad
se desahoguen contndole algn problema o necesidad que tengan. Sea sensible a sus
necesidades y por favor "aprenda a guardar secretos compartidos"

MANUALIDAD (D.10.3.6)
MONTAJE: QUIN ES SOBERBIO?
Materiales: pliegos de cartulina (no muy grandes) tijeras

pegamento (goma) peridicos viejos
revistas viejas diccionario
Elaboracin: 1. Busca en un diccionario o diccionario de sinnimos las palabras que

describen la soberbia y las palabras opuestas a la soberbia. Copia dos
listas.
2. Busca en revistas y peridicos las palabras que tienes en las listas. Si
no las encuentras, puedes hacer palabras utilizando letras de
diferentes estilos.
3. Elabora un montaje en el pliego de cartulina (poniendo las palabras
en diferentes direcciones para hacer un montaje interesante).
Puedes escribir un ttulo en el centro o cualquier parte del montaje.
S creativo!
4. Pega el montaje en la pared. Luego explica a tus compaeros por qu
utilizaste esas palabras.

DEFINICIONES
En un diccionario busca las definiciones de las siguientes palabras: Luego

utiliza una concordancia y busca un versculo que utilice la misma palabra u otra
palabra que exprese el mismo concepto.
1. Altanera: versculo:
2. Arrogancia: versculo:
3. Clera: versculo:
4. Inmodestia: versculo:
5. Pedantera: versculo:
6. Tufo: versculo:
7. Ventolera: versculo:
8. Vanidad: versculo:
9. Orgullo: versculo:
10. Soberbia: versculo:
11. Humildad: versculo:
12. Modestia: versculo:
Describe a una persona soberbia utilizando tus propias palabras:

LOS SOBERBIOS BBLICOS Y MODERNOS
Elabora dos listas: una de gente soberbia de la Biblia (o gente que actu
orgullosamente en alguna ocasin) y otra de gente soberbia hoy en da. Puedes
utilizar una Biblia y tambin revistas y peridicos.
SOBERBIOS BBLICOS SOBERBIOS MODERNOS
Haz un dibujo representativo de un soberbio (por ejemplo, tiene sus ojos

altivos, no mira a la gente con amor, etctera). Puede ser una caricatura.

LA SOBERBIA Y LOS SOBERBIOS
1. De cules de estas cosas o situaciones te sientes orgulloso? (Tacha o encierra en

un crculo el nmero correcto; 1 = poco orgulloso, 2 = un poquito orgulloso, 3 =
orgulloso, 4 = muy orgulloso, 5 = bastante orgulloso).
Me siento orgulloso de:
mi pas 1 2 3 4 5
mi ciudad 1 2 3 4 5
mi familia 1 2 3 4 5
mi colegio 1 2 3 4 5
mi clase 1 2 3 4 5
mi religin 1 2 3 4 5
mi personalidad 1 2 3 4 5
mi inteligencia 1 2 3 4 5
mis habilidades 1 2 3 4 5
mis amistades 1 2 3 4 5
mi espiritualidad 1 2 3 4 5
mi manera de ser 1 2 3 4 5
2. De dnde viene la soberbia?
3. Cmo acta una persona soberbia?
4. Cmo reacciona Dios frente a la soberbia humana? (vea Proverbios 6:16)
75
LA PEREZA (D.10.3.7)
VERSCULO CLAVE: "De deseos se muere el perezoso, porque sus manos no

quieren trabajar" (Proverbios 21:25, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE: Dios quiere que yo sea una persona gil y lista para hacer
su voluntad. l quiere que sea activo y laborioso, no
"perezoso", porque la pereza es "pecado".

1. Explicar cmo la Biblia habla del perezoso.
2. Reconocer los resultados negativos de la pereza.
3. Decidir cmo combatirn la pereza en sus propia
vidas.

Ser laboriosos es un privilegio y una obligacin. Aunque la sociedad no ve con
buenos ojos el trabajo, trabajar ha sido parte del plan perfecto de Dios para nuestras
vidas desde el Jardn de Edn. La pereza es daina y es pecado. Los jvenes tienen
que llegar a tener una visin bblica del trabajo y de la pereza. Ellos mismos tienen
que ver lo positivo que es hacer todo lo que tengan para hacer, para la honra y la
gloria de Dios. La Biblia nos dice que "el saber hacer lo bueno y no hacerlo, es
pecado". Por tanto, debemos procurar ser "diligentes" y no "perezosos".
Introduccin (vea las instrucciones) hormigas, azcar, "centro", Biblias, 20 minutos

hojas de trabajo, juego
Dilogo (vea las instrucciones) Biblias, peridicos viejos, papel, 20 minutos

marcadores, pizarrn, tiza
Conclusin (vea las instrucciones) hojas de decisin, lpices, Biblias 20 minutos

PALABRA SECRETA: "Hormiga"
INTRODUCCIN: A los jvenes se les graba con facilidad en la memoria las escenas de
un "drama". Dramatice entonces la siguiente actividad para ilustrar el concepto de la
pereza. Al ver la escena, los jvenes recordarn algo que jams olvidarn. Cuando
lleguen al aula ellos deben ver las sillas tiradas, papeles en el piso, cosas escritas en el
tablero y usted sentado sin hacer nada. Empiece a decir "excusas" como "Lo siento
mucho, pero estaba tan cansado que no tena la energa de organizar el aula".
Tambin puede decir "Bueno, no tena ganas de organizar las sillas y saba que a
ustedes no les importa". Luego puede (sin moverse) decirles que hagan las hojas de
trabajo. Pero no deben encontrar las cosas que necesitan para cumplir su trabajo. Por
ejemplo, si necesitan diccionarios, no deben encontrarlos, tampoco encontrarn
Biblias ni lpices. Despus de algunos minutos de frustracin (10 a 15 minutos)
pregnteles "Qu es lo que estn sintiendo en este momento?" Si son honestos
contestarn "frustrado" o "confundido" o hasta "aburrido" o "enojado". Pregnteles lo
que ha causado sus sentimientos negativos. Es posible que ellos no sepan por qu se
sienten as. Quizs tenga que ayudarles a ver que por la pereza suya ellos no han
encontrado una leccin organizada ni un aula lista para la clase.
Con anticipacin busque unas hormigas y mtalas en un frasco. En una mesa
derrame algo de azcar y luego deje salir del frasco las hormigas. Observen como
ellas se organizan. Mientras observan a las hormigas repita varias veces Proverbios
6:6-11 (lea de diferentes versiones).
DILOGO: Llegar a tener una "tica laboral" cristiana es difcil para los creyentes de
hoy. Vivimos en un mundo donde el trabajo se ve como maldicin en vez de
bendicin. Las sociedades "miden" su riqueza en cuntas horas de diversin tienen
cada semana. No miden su productividad sino su tiempo libre. Mundialmente,
Amrica Latina es ms conocida como el continente de la tranquilidad mas no de la
productividad. Aunque muchos individuos y algunos pases han demostrado que
son productivos, la "fama" latina es que los latinos se interesan ms en las personas
que en la productividad. Bblicamente la persona siempre es ms importante que la
productividad. Pero la Biblia tambin nos ensea que la pereza es daina. Muchas
personas son perezosas pero utilizan sus relaciones como excusas para su pereza.
Como cristianos debemos ser muy honestos con nosotros mismos y con Dios.
Debemos mirar honestamente nuestras vidas y ver en qu reas quizs somos
perezosos. Qu es lo que Dios espera de nosotros en estas reas? Pdales trabajar
todos juntos para encontrar los versculos de Proverbios que hablan de la pereza.
(Reparta papeles con las citas a diferentes jvenes. Cuando lo encuentren leern en
voz alta: 6:6-11; 10:4-5; 12:27; 13:4; 15:19; 18:9; 19:15, 24; 20:4, 13; 22:13; 24:30-34; 26:13-
16.) Cules son los ejemplos o smbolos que Salomn utiliz para describir a la
persona perezosa? Cules otros animales son ejemplos de la pereza o la
productividad? Cules pueden ser las causas de la pereza? Es posible ser
productivo en el colegio y perezoso en la casa? Por qu? Cul es la relacin entre la
pereza y el egosmo?

CONCLUSIN: Sera bueno dejar que ellos trabajen individualmente durante la

conclusin. Deles una copia de alguna hoja de trabajo o pgina de "decisin". Pueden
cantar, orar y memorizar el versculo.
Luego, permita que en oracin ellos mismos expresen su deseo de ser
obedientes a Dios en cuanto a la pereza. Pueden ser oraciones cortas o de dos o tres
palabras. El lder puede iniciar la oracin diciendo algo como, "Seor, nos hemos
dado cuenta que la pereza es pecado. El pecado es algo daino para nosotros y
entendemos que T nos has dado los proverbios que leemos hoy para ayudarnos a
tomar decisiones buenas en la vida. Seor, yo personalmente quiero entregarte la
pereza que a veces siento cuando estoy preparando las lecciones de esta clase.
Perdname y aydame a cambiar mi actitud. Ahora mis amigos quieren pedir tu
ayuda en las reas difciles de sus vidas..." (Deje que ellos oren).

Escribe en tus propias palabras los versculos abajo o bscalos en una versin
popular de la Biblia (por ejemplo la versin Dios Habla Hoy).
1. "La mano negligente empobrece; mas la mano del diligente enriquece" (10:4).
2. "El que recoge en el verano es hombre entendido; el que duerme en el tiempo de

la siega es hijo que avergenza" (10:5).
3. "El indolente ni an asar lo que ha cazado; pero haber precioso del hombre es la
diligencia" (12:27).
4. "El alma del perezoso desea, y nada alcanza; mas el alma de los diligentes ser
prosperada" (13:4).
5. "El camino del perezoso es como seto de espinos; mas la vereda de los rectos,
como una calzada" (15:19).
6. "Tambin el que es negligente en su trabajo es hermano del hombre disipador"

(18:9).
7. "La pereza hace caer en profundo sueo, y el alma negligente padecer hambre"
(19:15).
8. "El perezoso mete su mano en el plato, y ni aun a su boca la llevar" (19:24)

.
(Sera bueno buscar en un diccionario las palabras que no entiendes).

Lee los versculos abajo y luego disea una serie de cuatro ilustraciones que
expliquen pictricamente lo que significan los versculos.
"Ve a la hormiga, oh perezoso, mira sus

caminos, y s sabio; la cual no teniendo
capitn, ni gobernador, ni seor, prepara en el
verano su comida, y recoge en el tiempo de la
siega su mantenimiento. Perezoso, hasta
cundo has de dormir? Cundo te levantars
de tu sueo? Un poco de sueo, un poco de
dormitar, y cruzar por un poco las manos para
reposo; as vendr tu necesidad como
caminante, y tu pobreza como hombre armado"
(6:6-11).

Cmo ests en cuanto a la pereza? Escribe aqu abajo algunas situaciones en
las cuales te sientes perezoso.
SITUACIN LO QUE SIENTO LO QUE HAGO
Escribe una oracin pidiendo la ayuda de Dios durante esta semana. l quiere
ayudarte a sentir nimo en todas las situaciones de tu vida!

Utilizando las siluetas abajo, describe si estos animales son trabajadores o
perezosos. Qu leccin puedes aprender de estos animales?

LA CONTIENDA (D.10.3.8)
REFERENCIA BBLICA: Proverbios 17:14, 19
VERSCULO CLAVE: "Ro desbordado es el pleito que se inicia; vale ms

retirarse que complicarse en l. Al que le gusta ofender, le
gusta pelear; el fanfarrn provoca su propia ruina"
(Proverbios 17:14, 19, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE: La contienda es pecado y hace dao a mi vida y a la de

las personas a mi alrededor.

1. Definir la palabra "contienda".
2. Explicar las situaciones de contienda en sus vidas.
3. Hacer una lista de los resultados de la contienda.

Vivimos en un mundo lleno de pleitos, contiendas y relaciones daadas. Pero la
voluntad de Dios es que estemos construyendo, en vez de destruir las relaciones con
los dems. El problema es nuestra propia naturaleza que tiende a pelear por nuestros
"derechos", en vez de buscar la paz y comprensin. Los jvenes deben aprender que
Dios espera que seamos hombres y mujeres de paz, que reflejemos a Jesucristo en
nuestras actitudes y acciones, que desechemos en nosotros toda actitud contenciosa.
Introduccin (vea las instrucciones) "centro", hojas de trabajo, lpices, 20 minutos

Biblias, diccionarios
Dilogo (vea las instrucciones) Biblia, versculos, ilustraciones 20 minutos
Conclusiones (vea las instrucciones) hoja de decisin, lpices, Biblias 20 minutos

PALABRA SECRETA: "Discordia"
INTRODUCCIN: Cuando los jvenes lleguen, deben hacer una hoja de trabajo o jugar
(vea los ejemplos adjuntos). Cuando la mayora haya llegado, ser el momento
indicado para realizar un drama. Una persona (quizs un familiar o un buen amigo)
debe entrar y empezar con usted una conversacin "normal". (Deben ensayar con
anticipacin). Mientras estn hablando, su amigo debe decirle algo que a usted no le
agrada, por lo tanto, usted responder "mal". Sigan discutiendo hasta que todos los
de la clase se den cuenta de lo que est pasando. Su ayudante puede salir "enojado"
del aula.
DILOGO: Deje que pasen unos momentos de silencio. Luego, pregnteles: "Qu es
lo que pas aqu hace un momento?" Puede ser que algunos de ellos hayan entendido
que era un "drama". Otros quizs estn preocupados, entonces tendr que decirles
que no era algo real.
Pregunte lo que sintieron mientras usted y su amigo estaban peleando. Djeles
contestar (especialmente hay que ayudar a los jvenes tmidos a contestar). En el
tablero o sobre un papel escriba una definicin de "contienda". Deje que los jvenes
lean y expliquen los diferentes versculos (3:30; 10:12; 15:18; 16:28; 17:1, 14, 19; 18:6,
19; 20:3; 22:10; 25:8; 30:33) y tambin las definiciones de diccionarios de las palabras
sinnimas de contienda (debate, discusin, disputa, guerra, lid, lucha, pelea, pleito,
pugna y rivalidad).
Haga una lista de los resultados de participar en una contienda. Tambin
hable de cmo se arma una contienda. Si hay tiempo los jvenes dramatizarn
diferentes situaciones que pueden resultar en contienda.
CONCLUSIN: Como todos los domingos de este trimestre, es importante que los
jvenes tomen decisiones sobre sus propias actitudes y hechos. No haga la misma
cosa cada domingo. Busque entonces maneras creativas de guiarles a tomar
decisiones importantes en su vida. En base a lo que estudiaron, hgales reflexionar
sobre la idea de que a Dios no le agrada que vivamos en pleitos ni contiendas. Dios
es un Dios de paz y l nos llama a ser sus imitadores. Jess es nuestro mayor ejemplo
de paz.
Tome unos minutos para orar y pedir "paz" en cada una de las vidas de los
jvenes y tambin la gua del Seor para saber contenernos ante la amenaza de
pleitos y discusiones que da a da enfrentamos en este mundo conflictivo.

"Si Dios puede reconciliarnos con l--y no existe abismo ms grande que el
abismo entre gente pecadora y el Dios santo--no ser capaz tambin de reconciliar a
sus hijos uno con el otro?" (Cuando Los Creyentes Pelean, por Horace Fenton, Jr,
pgina 10).
Quizs tienes una relacin daada por algn pleito o contienda. La voluntad
de Dios es que sean reconciliados! Medita en las situaciones de contienda en tu vida,
y entrgalas a Dios.
PERSONA/SITUACIN COMO EST LA MI PETICIN A DIOS

RELACIN
AHORA?

GRUPOS DE TRABAJO (D.10.3.8)
INSTRUCCIONES PARA EL MAESTRO
El nmero de equipos depende del nmero jvenes que haya en su clase. Los
equipos deben ser de 6 a 8 jvenes. Se forman los equipos. Con anticipacin hay que
hacer unas tarjetas utilizando estos versculos (un versculo por cada 6 a 8 jvenes).
"No tengas pleito con nadie sin razn..." (Proverbios 3:30)
"El odio despierta rencillas; pero el amor cubrir todas las

faltas" (Proverbios 10:12).
"El hombre iracundo promueve contiendas..." (Proverbios 15:18).
"El hombre perverso levanta contienda, y el chismoso aparta a

los mejores amigos" (Proverbios 16:28).
"Mejor es un bocado seco, y en paz, que casa de contiendas

llena de provisiones" (Proverbios 17:1).
"...deja, pues, la contienda, antes que se enrede"

(Proverbios 17:14b).
"Los labios del necio traen contienda; y su boca los azotes

llama" (Proverbios 18:6).
"El hermano ofendido es ms tenaz que una ciudad fuerte, y las

contiendas de los hermanos son como cerrojos de alczar"
(Proverbios 18:19).
"Honra es del hombre dejar la contienda; mas todo insensato se

envolver en ella" (Proverbios 20:3).
"Echa fuera al escarnecedor, y saldr la contienda, y cesar el

pleito y la afrenta" (Proverbios 22:10).
--Se pueden utilizar tarjetas, cartulina u hojas de papel, una para cada palabra
o si el versculo es largo, una para cada dos o tres palabras.
--d una a cada joven y dgales que tienen que buscar a sus compaeros de
equipo, unindose con los dems que tengan palabras del mismo versculo.
(Quizs hay que hacer alguna seal en las tarjetas para que puedan
encontrarse, inclusive si no son capaces de encontrarse por medio del
versculo).
--con anticipacin haga copias de las instrucciones para cada equipo.
Tambin hay que tener diccionarios, Biblias de diferentes versiones, lpices
y crayones. Ellos deben hacer todo lo que dicen las instrucciones.

GRUPO DE TRABAJO (D.10.3.8)
1. Su maestro les entregar una tarjeta con una palabra o una cita de un
Proverbio. Tienen que buscar a las otras personas que tienen tarjetas con otras
partes del versculo. Ustedes formarn un equipo.
2. Lean (si es posible en varias versiones) el versculo de su equipo. Traten de

entender bien lo que est tratando de decir. Escriban otro proverbio (utilizando
sus propias palabras) que expresen las mismas ideas.
3. Piensen en un ejemplo (una situacin, una experiencia, una persona, etctera) que
sea ejemplo de su versculo. Escriban el ejemplo.
4. Piensen en una cancin popular, un libro popular, un programa de televisin o

una pelcula que hable de la situacin de su versculo. Escriban el nombre.
5. Utilizando pantomima traten de ayudar a los compaeros de los otros equipos a

entender las ideas de su versculo.
6. Compartan con sus compaeros la conclusin de su equipo, contestando las

siguientes preguntas:
Qu dice su versculo?
Qu ejemplos utiliz el escritor de su versculo?
Qu est diciendo Dios a sus vidas por medio de este versculo?
Qu decisiones hay que tomar para vivir de acuerdo a la

voluntad de Dios segn el versculo?

JUEGO (D.10.3.8)
"PICTOGRAFA"
1. Divida la clase en dos o cuatro equipos.
2. Tenga escrito con anticipacin los versculos que han estudiado durante las clases
anteriores (una lista se encuentra abajo o use de la versin Dios Habla Hoy).
3. Tenga un pizarrn o algunas hojas grandes de papel. El primer jugador del

primer equipo se acerca al tablero y mira la primera tarjeta. Tiene que dibujar
cosas que ayudar a sus compaeros a reconocer el versculo o una frase que
usted ha escogido. Si alguien del equipo dice una de las palabras el dibujante
puede escribir la palabra en el tablero. Tiene un minuto para tratar de dibujar
para que los de su equipo puedan adivinar la frase o versculo. Si los del otro
equipo son capaces, ganan 100 puntos para su equipo. Si no, el equipo siguiente
puede tratar de adivinar. Si son capaces, ganan 75 puntos por "robar" la frase de
sus compaeros. Deje a los diferentes equipos que traten de adivinar hasta que
todos hayan tenido la oportunidad.
4. El turno entonces pasa al equipo 2. Siga as hasta que todos los equipos hayan
tenido un turno, luego haga otras rondas.
Posibles frases para dibujar:
"Los labios del justo instruyen a muchos".
"El necio muere por su imprudencia".
"El sabio atiende los consejos".
"Los necios se burlan de sus culpas".
"De la lengua de los sabios brota sabidura, de la boca de los necios, necedades".
"Cala ms un regao en el entendido que cien azotes en el necio".
"Vale ms toparse con una osa furiosa que con un necio empeado en algo".
"El necio no tiene meta fija".
"No hables a odos del necio, pues se burlar de tus sabias palabras".
"Un amigo es siempre afectuoso, y en tiempo de angustia es como un hermano".
"Algunas amistades se rompen fcilmente, pero hay amigos ms fieles que un

hermano".

"La riqueza atrae multitud de amigos, pero el pobre hasta sus amigos pierde".
"Ms vale vecino cercano que hermano lejano".
"Nunca vayas con tus problemas a la casa de tu hermano".
"El hierro se afila con hierro, y el hombre con otro hombre".
"Anda a ver a la hormiga... asegura su comida en el verano..."
"Dormirse en la cosecha es de descarados".
"Para el perezoso, el camino est lleno de espinas".
"La pereza hace dormir profundamente".
"El perezoso habr de pasar hambre".
"El perezoso mete la mano en el plato, pero no es capaz ni de llevrsela a la boca".
"Hay seis cosas, y hasta siete, que el Seor aborrece por completo: ojos
altaneros..."
"El Seor destruye la casa del orgulloso..."
"Las palabras del justo son fuente de vida..."
"Al malvado lo ahoga la violencia".
"Las palabras del malvado son una trampa mortal..."
"Hay quienes hieren con sus palabras..."
"La lengua amable es un rbol de vida..."
Nota: Puede hacer carteleras de las frases que utilizar. Si los jvenes no son capaces
de adivinar el proverbio solamente por los dibujos, pueden mirar las carteleras y as
adivinarlas.

ILUSTRACIN (D.10.3.8)
LA CONTIENDA

El Pueblo de Dios D 10 3t

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EL PUEBLO DE DIOS

BLOQUE D, AO 10, TRIMESTRE 3

LECCIONES PARA JVENES DE 12 A 14 AOS

Derechos reservados: Margaret E. Swenson

Se autoriza la reproduccin slo para el uso de su organizacin y sin fines de lucro.

Actividad del Trimestre pginas B a la H

Semana 1: El conocimiento divino (D.10.3.1) pginas 1 al 20

Semana 2: El necio (D.10.3.2) pginas 21 al 31

Semana 3: La amistad (D.10.3.3) pginas 32 al 40

Semana 4: La amistad (D.10.3.4) pginas 41 al 45

Semana 5: La lengua (D.10.3.5) pginas 46 al 68

Semana 6: El orgullo (D.10.3.6) pginas 69 al 75

Semana 7: La pereza (D.10.3.7) pginas 76 al 82

Semana 8: La contienda (D.10.3.8) pginas 83 al 90

Semana 9: El enojo (D.10.3.9) pginas 91 al 93

Semana 10: La generosidad (D.10.3.10) pginas 94 al 99

Semana 11: La mujer (D.10.3.11) pginas 100 al 116

Semana 12: La sabidura (D.10.3.12) pginas 117 al 122

Apndice: Estilos de letras pginas 126 al 135

EL PACTO CON DIOS (D.10.3)

META PARA EL TRIMESTRE: Encontrar en el libro de los Proverbios enseanzas

EL PACTO CON DIOS A (D.10.3)

Materiales: cartulina (4 hojas de 30 x 40 cm.)

Elaboracin: 1. Separe las dos carpetas para hacer cuatro bolsillos.

EL PACTO CON DIOS B (D.10.3)

EL PACTO CON DIOS C (D.10.3)

EL PACTO CON DIOS D (D.10.3)

EL PACTO CON DIOS E (D.10.3)

EL PACTO CON DIOS F (D.10.3)

EL PACTO CON DIOS G (D.10.3)

Esta es otra opcin que puede escoger.

EL PACTO CON DIOS H (D.10.3)

CONCEPTO CLAVE: Los Proverbios me ayudan a entender cmo vivir de

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los jvenes podrn:

APLICACIN A LA VIDA DIARIA:

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO

Dilogo (vea las instrucciones) tablero, papel, tiza, marcadores, 20 minutos

Conclusin (vea las instrucciones hojas, lpices, Biblias 20 minutos

EL PACTO CON DIOS 1 (D.10.3.1)

EL PACTO CON DIOS 2 (D.10.3.1)

EL PACTO CON DIOS 3 (D.10.3.1)

Adjunto se encuentra el laberinto para el juego. La meta es ser el primer

2. Qu hara si su madre est enferma, su padre est en la crcel y sus

EL PACTO CON DIOS 4 (D.10.3.1)

3. Qu hara si un amigo le llama por telfono y le cuenta que quiere

4. Qu hara si una amiga le cuenta algo negativo acerca de otra amiga?

5. Qu hara si los padres de su amigo estn en problemas y usted ve al

7. Qu hara si sus padres estn peleando?

EL PACTO CON DIOS 5 (D.10.3.1)

8. Qu hara si una amiga le pide una respuesta en un examen?

9. Qu hara si se tarda al llegar al colegio una maana?

10. Qu hara si tiene la oportunidad de viajar a un pas lejano pero

11. Qu hara si en su colegio una amiga le cuenta una situacin difcil en su

EL PACTO CON DIOS 6 (D.10.3.1)

2. Qu hara si su madre est enferma, su padre est en la crcel y sus

EL PACTO CON DIOS 7 (D.10.3.1)

4. Qu hara si una amiga le cuenta algo negativo acerca de otra amiga?

5. Qu hara si los padres de su amigo estn en problemas y usted ve al

7. Qu hara si sus padres estn peleando?

EL PACTO CON DIOS 8 (D.10.3.1)

8. Qu hara si una amiga le pide una respuesta en un examen?

9. Qu hara si se tarda al llegar al colegio una maana?

6. _ _ _ _ _ _ _ _ sancotui

15. _ _ _ _ _ _ sotnot