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EJE TEMTICO
FSICA Y QUMICA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Objetivo de aprendizaje 1
Construir un circuito elctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo para resolver
problemas cotidianos y explicar su funcionamiento. (MINEDUC)
ACTIVIDAD 1
Serie Paralelo
Serie Paralelo
Una pila:
Cables:
Interruptor:
Objetivo de aprendizaje 2
Reconocer los cambios que experimenta la energa elctrica al pasar de una forma a otra
(elctrica a calrica, sonora, lumnica, etc.) e investigar los principales aportes de cientficos
en su estudio a travs del tiempo. (MINEDUC)
ACTIVIDAD 2
1. Nombra el tipo de energa que est involucrado en cada uno de los siguientes
artefactos elctricos:
a. Plancha:
b. Hervidor elctrico:
c. Microondas:
d. Ventilador:
e. Radio:
f. Lmpara:
g. Estufa elctrica:
Nikola Tesla:
Andr-Marie Ampre:
Objetivo de aprendizaje 3
ACTIVIDAD 3
Aislantes Conductores
Objetivo de aprendizaje 4
Explicar que la energa es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen
sus procesos vitales y que la mayora de los recursos energticos provienen directa o
indirectamente del sol, dando ejemplos de ello. (MINEDUC)
ACTIVIDAD 4
Elica
Solar
Hidrulica
Energa
nuclear
Tabla 1 Tabla 2
Yogurt (100 g) Arroz (100 g)
Nutrientes Gramos Nutrientes Gramos
Carbohidratos Carbohidratos
Protenas Protenas
Grasa total Grasa total
Tabla 3 Tabla 4
Papas fritas (100 g) Bebida gaseosa (100 g)
Nutrientes Gramos Nutrientes Gramos
Carbohidratos Carbohidratos
Protenas Protenas
Grasa total Grasa total
Yogurt:
Arroz:
Papas fritas:
Bebida gaseosa:
Objetivo de aprendizaje 5
ACTIVIDAD 5
Procedimiento a seguir
Conclusin
Procedimiento a seguir
Resultados de la experimentacin
Conclusin
Objetivo de aprendizaje 6
ACTIVIDAD 6
a. f.
b. g.
c. h.
d. i.
e. j.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Objetivo de aprendizaje 7
Explicar, a partir de modelos, que la materia est formada por partculas en movimiento en
sus estados slido, lquido y gaseoso. (MINEDUC)
ACTIVIDAD 7
Hielo
Agua
Humedad
ambiental
Objetivo de aprendizaje 8
Diferenciar entre calor y temperatura, considerando que el calor es una forma de energa y
la temperatura es una medida de lo caliente de un objeto. (MINEDUC)
ACTIVIDAD 8
Calor Temperatura
a.
b.
c.
d.
Objetivo de aprendizaje 9
Experimental
ACTIVIDAD 9
Un profesor pide a sus estudiantes que registren la curva temperatura v/s tiempo de
calentamiento de agua. Para ello les entrega los siguientes materiales: matraz, hielo picado
(200 g), mechero, termmetro, trpode y cronmetro. Pide que midan la temperatura inicial
del hielo.
Con esta informacin responde:
0
30
60
90
120
150
180
210
240
270
300
330
360
390
410
440
470
500