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CADERNO DE ATIVIDADES UMA PROPOSTA METODOLGICA PARA O


ESTUDO DAS EQUAES DIFERENCIAIS ORDINRIAS POR MTODOS
NUMRICOS.

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE MINAS GERAIS


MESTRADO EM ENSINO DE CINCIAS E MATEMTICA

ESTUDO DAS EQUAES DIFERENCIAIS ORDINRIAS POR MTODOS


NUMRICOS: Contribuies para o Ensino e para a Aprendizagem de Alunos da
Licenciatura em Matemtica.

AUTORES:
Emerson Agostinho de Lima
Dimas Felipe de Miranda

Belo Horizonte
2013
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PREFCIO

Este produto resultado de uma pesquisa realizada no Mestrado em Ensino de

Cincias, rea de concentrao: Matemtica, da Pontifcia Universidade Catlica de Minas

Gerais PUC Minas, como parte da exigncia para obteno do ttulo de Mestre em Ensino

de Matemtica do Professor Emerson Agostinho de Lima, sob orientao do Professor Dr.

Dimas Felipe de Miranda.

Constitui-se em um caderno de atividades concebido para o estudo das equaes

diferenciais ordinrias, por mtodos numricos, para ensino e aprendizagem de alunos da

Licenciatura em Matemtica.

As atividades foram organizadas de modo a resgatar alguns conceitos fundamentais de

Clculo Diferencial e Integral I, necessrios ao estudo das Equaes Diferenciais Ordinrias

EDOs e, ao mesmo tempo, introduzir e desenvolver o estudo dessas equaes, explorando

suas aplicaes em problemas e fazendo o uso de diferentes estratgias de ensino e

aprendizagem da Matemtica.

O objetivo dessas atividades se resume, basicamente, a propor uma sequncia didtica

tal que as aulas de Clculo Numrico possam conduzir estudantes de um curso de

Licenciatura em Matemtica a apossarem-se dos conceitos e elementos essenciais ao uso

compreensivo das equaes diferenciais ordinrias de 1 ordem.

Durante a elaborao desse produto, em consonncia com o objetivo descrito,

tomamos como referncia algumas obras de Clculo Numrico, Mtodos Numricos e

Clculo Diferencial e Integral I, a fim de realizar uma reviso inicial dos principais conceitos

desse contedo, fundamentais ao ensino e aprendizagem dessas equaes. Apoiamo-nos,

tambm, em trabalhos sobre EDOs e suas aplicaes, visando a fazer um estudo desse

contedo, de suas abordagens metodolgicas e tendncias de ensino. Fundamentamo-nos,

ainda, em pesquisas realizadas em Modelagem Matemtica e em procedimentos inerentes


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construo, aplicao e validao de atividades sequenciais.

A estrutura do texto foi organizada em dois blocos de atividades, seguidos por uma

sugesto de atividades propostas.

Os blocos apresentam algumas informaes e definies, formais ou no, com o

propsito de que os alunos recuperem conceitos fundamentais ao entendimento do contedo

proposto, ao mesmo tempo em que formalizam as definies e conceitos referentes s EDOs.

Os autores.
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SUMRIO

BLOCO DE ATIVIDADES ................................................................................................... 5


1. Objetivos especficos: ........................................................................................................ 6
1.1 Introduo ........................................................................................................................ 6
1.2 Equao ........................................................................................................................... 6
1.2.1 EQUAO DIFERENCIAL ......................................................................................... 7
1.3. Atividades ..................................................................................................................... 10
Atividade 1 .......................................................................................................................... 10
Atividade 2 .......................................................................................................................... 11
Atividade 3 .......................................................................................................................... 12
Atividade 4 .......................................................................................................................... 13
Atividade 5 .......................................................................................................................... 14
1.4 MTODOS NUMRICOS PARA EQUAO DIFERENCIAL ................................... 15
1.5 MTODO DE TAYLOR PARA EQUAES DIFERENCIAIS ................................... 15
Atividade 1 .......................................................................................................................... 17
Atividade 2 .......................................................................................................................... 18
Atividade 3 .......................................................................................................................... 19
Atividade 4 .......................................................................................................................... 20
Atividade 5 .......................................................................................................................... 20
Atividade 5A. ...................................................................................................................... 20
Atividade 5b. ....................................................................................................................... 20
Atividade 6. ......................................................................................................................... 20
atividade 7. .......................................................................................................................... 20
atividade 7a.......................................................................................................................... 20
atividade 7b. ........................................................................................................................ 20
Atividade 7c ........................................................................................................................ 21
Atividade 8 .......................................................................................................................... 23
Atividade 9 .......................................................................................................................... 24
atividade 9a.......................................................................................................................... 24
Atividade 9b ........................................................................................................................ 27
Atividade 9c ........................................................................................................................ 28
Atividade 9d ........................................................................................................................ 29
Atividade 9e ........................................................................................................................ 30
Atividade 9f ......................................................................................................................... 33
Atividade 10 ........................................................................................................................ 35
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BLOCO DE ATIVIDADES
1. Objetivos especficos:
a) Apossar-se de conceitos e terminologias bsicas sobre Equaes Diferenciais (ED)
b) caracterizar as equaes diferenciais;
c) visualizar modelos de Equaes Diferenciais Ordinrias (EDO) e explorar as famlias de
funes como soluo de uma EDO;
d) resolver, por mtodos numricos, Equaes Diferenciais Ordinrias (EDOs) ou Problemas
de Valor inicial (PVI), de 1. ordem, por mtodos numricos.

1.1 Introduo

Leia, com ateno e sem interrupo, os itens 1.1 e 1.2. Utilize papel e lpis para
refazer as passagens e os clculos que lhe interessar ou onde encontrar dificuldades e, se for
possvel, confira os grficos usando um computador, com um programa para plotar grficos,
ou uma calculadora cientfica. Encaminhe estas suas anotaes ao professor e procure discuti-
las com os colegas e com o professor. Aps a leitura, voc dever saber explicar, com suas
palavras, cada termo da lista de palavras importantes ou chaves do texto.

1.2 Equao
Na matemtica, quando falamos em equao, na forma mais simples, estamos diante
de uma expresso algbrica, da forma f(x)=0, em que x uma incgnita (valor associado
equao, a ser calculado ou determinado).
Exemplo: x2 5x +6=0, ento x=3 ou x=2 so suas solues, porque ao substituirmos
os valores de x na equao: (2)2 5(2) + 6= 0, ou tambm (3)2 5(3) + 6= 0, temos uma
verdade, isto , os valores de x satisfazem a equao dada. Voc sabe que h frmulas ou
procedimentos especficos para se calcular os valores de x nesta equao e em outras tambm,
mas no este o nosso assunto neste momento. Queremos, agora, que voc saiba que a
soluo de uma equao, ao ser substituda nela, a satisfaz, isto , a verifica. Guarde bem isto!
Palavras importantes ou palavras chaves apresentadas at aqui: equao; soluo;
satisfaz; verifica.
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1.2.1 Equao Diferencial

Agora, vamos apresentar-lhe uma Equao Diferencial ou Problema de Valor


Inicial (ED ou PVI). Uma Equao Diferencial ou Problema de Valor Inicial (ED ou PVI)
uma equao que sempre envolve derivadas.
Se a ED ou PVI relaciona as duas variveis reais x, y e a derivada y=dy/dx, ela
chamada de Equao Diferencial Ordinria (EDO), de 1. ordem, e sua soluo uma funo
y=f(x) que a satisfaz ou verifica. Estudaremos, aqui, somente EDOs, de 1. ordem.
Exemplo:
a) y ' - 2x=0 (esta uma ED de porte pequeno e muito simples)
V-se que ela uma EDO de 1 ordem. fcil perceber, por intuio e/ou
especulao, que sua soluo geral (ou integral) a funo y= x2 + c (uma famlia de
parbolas do 2. grau), pois se derivarmos y= x2+c, e substituirmos na ED, vem 2x 2x=0, o
que uma verdade. Logo y= x2+c a soluo geral desta ED.
Para se calcular matemtica e algebricamente, a soluo geral de uma ED qualquer
(porte grande ou menos simples), voc j deve ter percebido que vai tratar-se sempre e, em
ltima instncia, de resolver uma integral. No exemplo, acima, ED: y ' - 2x=0,
dy dy
Vem: 2 x 0 , ou: 2x ;
dx dx
Donde dy 2 xdx ; ou dy 2 x dx ,
resolvendo a integral, temos y= x2 + c (confira os detalhes da integrao, a lpis!).
Perceba que esta soluo geral j foi descoberta, antes, por mera intuio ou
especulao.
Observao Importante:
Realizar uma integral o princpio bsico para se resolver uma ED. A dificuldade pode
surgir se a integral for complicada ou impossvel de ser resolvida analiticamente.

As equaes diferenciais apresentam-se como ferramentas poderosas de soluo de


determinados problemas em vrias reas do conhecimento, tais como as Engenharias, na
Matemtica, nas Cincias Sociais, etc. Da surge a necessidade de se entender e resolver essas
equaes.
Graficamente, para cada valor do parmetro c, que aparece na soluo geral da EDO,
temos uma curva. Ento, a soluo Geral de uma EDO representa, geometricamente, uma
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famlia de curvas.
No exemplo, apresentado, a soluo geral uma famlia de parbolas do 2. Grau.
Porm, cada equao diferencial vai determinar o tipo de curva/soluo padro de sua famlia.
Muitas vezes, estas curvas so mesmo difceis de serem traadas, graficamente, sem a ajuda
de um programa computacional ou calculadora.
O grfico de y = x2 + c, funo/soluo da ED, acima, fcil e poderia at ser traada
mo, mas nem sempre isto uma tarefa muito tranquila. Uma calculadora ou computador
tornam o trabalho menos penoso, mais rpido e confivel.
Veja, a seguir, como exemplo, o grfico de y= x2 + c, soluo da soluo da ED acima,
traado no computador, com uso do programa, gratuito, GEOGEBRA, sendo que foram
escolhidos, aleatoriamente, os valores: c = -1, 0, 1 e 2. (Confira em um computador e copie o
grfico em suas anotaes!)
Se for dada uma condio inicial, ou seja, um ponto inicial P(0, 1), por exemplo,

poderemos achar o valor do parmetro c. Neste exemplo, de soluo geral y= x2 + c , teremos:


1= 02 + c, donde c=1 e a soluo particular desta ED, ser y= x2+1, para a condio
inicial dada no exemplo a.
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Exemplo2:
b) Se tivssemos, agora, uma ED de porte maior do tipo dy/dx + y tan(x)= sen(2x), isto
: y+ y tan(x)= sen(2x) podemos perceber que no seria to fcil calcular a sua soluo geral
(ou integral) de forma analtica, nem nosso objetivo aqui. Mas, acredite! Se fizermos os
clculos da integral, a sua soluo geral seria a funo y = C.cos(x) - 2 cos2(x).
Voc no fez a integral, mas pode conferir se verdade, derivando y = C.cos(x) - 2 cos2(x)
e substituindo na ED dada (C uma constante ou parmetro). (Use seu lpis e confira!)
No entanto, se for escolhida uma condio inicial, como por exemplo, P(0, 1), ou seja:
x = 0 e y = 1, teremos, aps os clculos, y = 3.cos(x) - 2cos2(x) como soluo particular
(usando o lpis, confira voc, se C vale 3, mesmo!).

Observao Importante:
Se voc tiver computador disponvel, trace grficos desta soluo para c = 1; 2; 3; 4; 5 e copie
em suas anotaes.

Palavras, termos e siglas importantes ou chaves at aqui:


equao diferencial (ED); problema de valor inicial (PVI), derivada; EDO; EDO de 1.
Ordem; soluo geral; integral; soluo por intuio ou especulao; princpio bsico para
se resolver uma ED; famlia de curvas, condio inicial; ponto inicial; parmetro; soluo
particular; satisfaz; verifica.
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1.3. Atividades
1.3 Atividade 1
dy
De posse destas informaes, observe a expresso = 2 x + 2 . Sabemos da existncia de
dx
operao matemtica que permite encontrar a funo y = f(x). Voc se lembra de qual o nome
dessa operao? Justificar a sua resposta.
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Atividade 2
Utilize essa operao para descobrir qual a famlia de funes que so soluo f(x) da
equao dada, registrando todos os passos necessrios resoluo da mesma.
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Atividade 3
Agora, faa um esboo do grfico, no plano cartesiano, da soluo geral encontrada
considerando os seguintes valores para C=-2, C=-1, C=0, C=1 e C=2. As construes devem
ser realizadas num mesmo plano cartesiano.
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Atividade 4
Utilizando o Software GEOGEBRA, vamos construir os grficos da atividade anterior.
Inicialize o software. Clicar em Exibir e selecionar o item Malha. Em seguida, clicar no
campo Entrada, localizado na parte inferior, e digitar a funo obtida na atividade 2. Voc
dever digitar 5 funes , utilizando, como termo independente para cada funo, os valores
apresentados na atividade 3.
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Atividade 5
O que voc percebeu com a construo dos grficos na atividade 3? Registre seus

comentrios.
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1.4 MTODOS NUMRICOS PARA EQUAO DIFERENCIAL


Como visto nos itens anteriores, podem aparecer integrais complicadas ou at
impossveis de serem resolvidas, analiticamente, pelo clculo diferencial e integral, surgiram
os mtodos do Clculo Numrico para soluo, por aproximao, das equaes diferencias,
em domnios contnuos ou discretos. Veremos alguns destes mtodos a seguir.

1.5 MTODO DE TAYLOR PARA EQUAES DIFERENCIAIS

Voc percebeu que as coisas podem se complicar exatamente nas integrais, pois
algumas vezes elas so muito complexas, ou at impossveis de serem resolvidas
analiticamente. Em outros momentos, quando a ED um modelo de fenmeno fsico,
econmico ou populacional, a relao funcional dada apenas por uma tabela de pontos
(forma discreta) e no se tem a funo algbrica a ser integrada. Nestes casos, entram em ao
os mtodos da disciplina de Clculo Numrico para a soluo de EDs. bom saber que os
mtodos numricos servem tambm para todas as EDs mais simples, embora no sejam, s
vezes, o caminho mais curto.
Ao resolver EDs, muitas vezes preferimos as solues analticas para estas equaes
diferenciais, no entanto, tais solues nem sempre so fceis de serem obtidas. Para esses
casos, lanamos mo das tcnicas numricas.
As tcnicas numricas mais comuns para resolver equaes diferenciais ordinrias so
o mtodo de Euler e o mtodo de Runge-Kutta, que utilizam uma funo aproximada da
funo original, valendo-se da srie de Taylor. Fazemos isso objetivando conseguir
expresses mais simples para a avaliao de funes com grau de complexidade maior.
Estamos, agora, prontos para falar dos mtodos do Clculo Numrico. O que o
Clculo Numrico faz encontrar, como soluo de uma equao diferencial, uma tabela
de pontos P(x, y), a partir de uma condio inicial dada, correspondentes funo que
seria a soluo particular da ED, sem se conhecer a verdadeira soluo geral, nem a
soluo particular da ED. Estes pontos se colocados num grfico permitem que se tenha uma
visualizao da soluo particular da ED, num certo intervalo. O Mtodo de Taylor uma
opo para isto. Vejamos:
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Os livros de Clculo II normalmente apresentam a frmula de Taylor como sendo


(x-x p )
f(x)= f n (x p ) e sua expanso dada por:
n=0 n!
(x - xp ) ( x - x p )2 ( x - x p )3
f ( x) = f ( x p ) + f '( x p ) + f "( x p ) + f "'( x p ) + ...
1! 2! 3!
onde P(xp,yp) uma condio inicial dada.

Exemplo:
Resolva, por frmula ou srie de Taylor, a equao diferencial y ' = x2 + y, com a
condio inicial y(1) = 2 (isto , x1=1 e y1=2, ou ainda P(1, 2)); com passo h = 0,1; no
intervalo: 0,8 x 1,3; usando 5 derivadas.
Soluo:
a) As derivadas implcitas so fceis de serem obtidas. A condio inicial P(1;2):
y ' = x2 + y y ' (P) = 12 + 2= 3

y ' ' = 2x + y ' y ' ' (P) = 2(1) +3= 5

y ' ' ' = 2 + y ' ' y ' ' ' (P) = 2+5=7

y(4) = y ' ' ' y(4) (P) = 7


y(5) = y(4) y(5) (P) = 7
b) Sendo

(x - xp ) ( x - x p )2 ( x - x p )3
f ( x) = f ( x p ) + f '( x p ) + f "( x p ) + f "'( x p ) + ...
1! 2! 3!

, temos que:

( x 1) ( x 1) 2 ( x 1) 3 ( x 1) 4 ( x 1) 5
f ( x) 2 .3 .5 .7 .7 .7
1! 2! 3! 4! 5!
Utilizando uma calculadora e a f(x) encontrada, possvel construir a tabela soluo da ED,
com 3 casas decimais, no intervalo pedido 0,8 x 1,3, com o passo dado h = 0,1
apresentada a seguir:

x 0,8 0,9 1,0 1,1 1,2 1,3

y 1,491 1,727 2,000 2,326 2,710 3,159


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Atividade 1
Agora, vamos usar essa tabela e esboar a curva soluo desta ED, nesse intervalo dado, por
meio da representao de um grfico (basta marcar os pontos e interlig-los).

Utilize a malha quadriculada para plotar o grfico.


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Atividade 2
Utilizando a forma de Taylor, conforme o exemplo que foi apresentado anteriormente resolva
a equao diferencial y = 3x2+2, no intervalo de 2 x 4, com passo h = x = 0,5,
assumindo como condio inicial f(2) = 0,5 e usando 5 derivadas.
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Atividade 3
Faa um esboo da curva soluo encontrada para a atividade 6.
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Atividade 4
Utilizando o Software VCN (Virtual Clculo Numrico), vamos resolver a Atividade 6
proposta e , em seguida, construir o grfico da atividade. Siga os passos descritos:
1- Inicialize o software. Clicar em Utilitrios e selecionar o item 1.17 Formato dos
Nmeros.
2 - Em seguida, clicar no campo Formato Numrico e selecionar a opo Notao
Fixada (Fixo Nmero de Casas decimais).
3 - A seguir, no campo Caractersticas dos Nmeros digite o nmero 3 na janela
Nmero de Dgitos depois do Ponto decimal.
4 - Clicar no campo Aplica e depois clicar em Sair.
Ao fazer isso, voc ajustou a quantidade de casas decimais que aparecero nos nmeros
utilizados.
5 - Na barra de tarefas, clicar na opo Equaes Diferenciais e selecionar o item 6.2
Mtodo Baseado na Srie de Taylor.
6 - Preencha os campos com os valores que voc j obteve ao resolver analiticamente a
Atividade 6.
7 Esteja atento(a) para os detalhes: no campo Ordem da Derivada Conhecida no Ponto
Inicial voc deve digitar o nmero de derivadas solicitadas e no campo Nmero de
Pontos digitar o nmero zero.
8 - Clicar no boto Calcula quantas vezes for o nmero de pontos requeridos. Antes de
passar ao prximo item, conferir se os valores obtidos pelo software coincidem com os
obtidos por voc analiticamente.
9 - Clicar no boto GRFICO e observar o grfico obtido a partir dos pontos tabelados
pelo software.
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Atividade 5
Utilize o mtodo de Taylor para resolver cada ED a seguir:
Atividade 5a
y ' - 3x y = 0, condio inicial f(0) = 1, passo h = 0,1, no intervalo 0,0 x 0,4, usando 5 derivadas.
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Atividade 5b
Esboce, usando a tabela encontrada, o grfico da Soluo desta ED, no intervalo dado.
23

Atividade 6
Utilizando o Software VCN (Virtual Clculo Numrico), vamos resolver a Atividade 9
proposta e , em seguida, construir o grfico da atividade. Siga os passos descritos na atividade
8 para executar essa tarefa.
24

Atividade 7
Atividade 7a
Seja y ' - 2x=0, condio inicial P(-1, 1), passo h= 0,2; -0,8 x 0,8; usando 3 derivadas.
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Atividade 7b
Esboce, usando a tabela encontrada, o grfico da Soluo desta ED, no intervalo dado.
26

Atividade 7c
Utilizando o Software VCN (Virtual Clculo Numrico), vamos resolver a Atividade 11
proposta e , em seguida, construir o grfico da atividade. Siga os passos descritos na atividade
8 para executar essa tarefa.
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Atividade 8
Faa um relato das dificuldades que voc encontrou ao desenvolver a atividade 11.
28

Atividade 9
O mtodo de Euler consiste em uma tcnica de integrao numrica de uma equao
diferencial de 1 ordem (EDO). Esse mtodo de aproximao de uma funo utiliza-se da
expanso por srie de Taylor.
A equao genrica para o clculo da soluo de uma EDO pelo Mtodo de Euler expressa
por:

yi+ 1 = yi + hf ( xi , yi ) , onde h = xi+1 - xi.


Veja no grfico e acompanhe, a seguir, a deduo da frmula de Euler, que um mtodo,
entre muitos outros, para a resoluo numrica de uma ED:
y

y1
B F x y ' f x, y Eq. Diferencial F x soluo
reta tg C da equao diferencial

y0
A
hf x0 , y0
@ AC . Considerando h pequeno, as
AB
medidas so bem aproximadas.
h
x0 x1 x
Logo, y1 y0 = yA(x1 x0) (Usando a equao da
reta tangente a f(x) em A(xo, yo)).

y ' A = f (x0 , y0 )
y1 = y0 + y ' A (x1 - x0 ), mas
(x1 - x0 )= h

Ento, executando algumas substituies, teremos que :
y1 = y0 + f (x0 , y0 )h

Em geral, yn = yn-1 + h . f (xn-1 , yn-1 ), chamada de Frmula de Euler para equao

diferencial.

Exemplo:
dy
Dada a equao diferencial x y ; y 0 1; h 0,1 ; a 10
4
, calcule, pelo
dx
mtodo de Euler, os valores da soluo particular no intervalo 0,1 x 0,4.
Soluo:

Sendo yn = yn-1 + h . f (xn-1 , yn-1 ) e dada a condio inicial y 0 1; isto , ponto inicial
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dy
A(0, 1) ou xo = 0 ; yo = 1, fazendo n=1, 2, 3, 4, e substituindo na ED x y , temos as
dx
respostas:
Para n 1 y1= 1+0,1(0+1)= 1,1000
Para n 2 y2= 1,1000+0,1(0,1+1,1000)= 1,2200
Para n 3 y3= 1,2200+0,1(0,2+1,2200)= 1,3620
Para n 4 y4= 13620+0,1(0,3+1,3620)= 1,5282
Utilizando a Frmula de Euler, possvel construir a tabela soluo da ED, com 4 casas
decimais e passo h = 0,1:

x 0 0,1 0,2 0,3 0,4


y 1 1,1000 1,2200 1,3620 1,5282

Agora, seguindo os procedimentos do exemplo acima, resolva, pelo mtodo de Euler, as


seguintes EDs:

Atividade 9a
O PVI y ' = 2y + cos(x) ; xo = 2 ; yo = 3 e h = 0,1, no intervalo [2,0; 2,5], com a 10
4
.
30

Atividade 9b
Esboce, usando a tabela encontrada, o grfico da Soluo desta ED, no intervalo dado.
31

Atividade 9c

Utilizando o Software VCN (Virtual Clculo Numrico), vamos resolver a Atividade 6


proposta e , em seguida, construir o grfico da atividade. Siga os passos descritos:
1- Inicialize o software. Clicar em Utilitrios e selecionar o item 1.17 Formato dos
Nmeros.
2 - Em seguida, clicar no campo Formato Numrico e selecionar a opo Notao
Fixada (Fixo Nmero de Casas decimais).
3 - A seguir, no campo Caractersticas dos Nmeros digite o nmero 4 na janela
Nmero de Dgitos depois do Ponto decimal.
4 - Clicar no campo Aplica e depois clicar em Sair.
Ao fazer isso, voc ajustou a quantidade de casas decimais que aparecero nos nmeros
utilizados.
5 - Na barra de tarefas, clicar na opo Equaes Diferenciais e selecionar o item 6.5
Mtodo de Euler.
6 - Preencha os campos com os valores que voc j obteve ao resolver analiticamente a
Atividade 13a.
7 - Clicar no boto Calcula quantas vezes for o nmero de pontos requeridos. Antes de
passar ao prximo item, conferir se os valores obtidos pelo software coincidem com os
obtidos por voc analiticamente.
8 - Clicar no boto GRFICO e observar o grfico obtido a partir dos pontos tabelados
pelo software.
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Atividade 9d
O PVI y ' = x2 + y, com a condio inicial y0(1) = 2, passo h = 0,1, no intervalo 0,8 x 1,3;

com a 10
4
.
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Atividade 9e
Esboce, usando a tabela encontrada, o grfico da soluo desta ED, no intervalo dado.
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Atividade 9f
Utilizando o Software VCN (Virtual Clculo Numrico), vamos resolver a Atividade 13d
proposta e , em seguida, construir o grfico da atividade. Siga os passos descritos na atividade
13c para executar essa tarefa.
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Atividade 10
Faa um relato das dificuldades que voc encontrou ao desenvolver a atividade 13.