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ORAL
Cmo desarrollar la capacidad
de hablar y conversar en el
aula
HABLAR INTERACCIONAR
Dilogo,
Charla, Conferencia, Dilogo, Comisin,
Conversacin
Discurso, Monlogo, Pregn, Reunin, Debate,
telefnica,
Noticiario Tertulia, Mesa redonda,
Compra/Servicio,
Cuentacuento Rueda de prensa
Entrevista
NARRATIVA EXPOSITIVA
MACROESTRUCTURAS
TEXTUALES
DESCRIPTIVA ARGUMENTATIVA
ESTRUCTURA CONVERSACIONAL
DEFINICIN
TTULO PARTES
EXPANSIN
CUALIDADES
PROPIEDADES
ESTRUCTURA NARRATIVA
Razn
Objecin
Respuesta a la objecin
TIPO DE ACTIVIDADES
PARA TRABAJAR LA EXPRESIN ORAL
BASADAS EN JUEGOS
BASADAS EN LA INTERACIN LINGSTICOS
Conversacin
con fichas ACTIVIDADES
BASADAS EN EL
Las fichas representan APRENDIZAJE Rompecabezas
distintas funciones
lingsticas; para intervenir COOPERATIVO
cada alumno(a) debe Se reparte la
ajustarse a dichas funciones informacin entre los
miembros de un
grupo y entre todos
deben recomponerla
Todos(as) deben intervenir, Conversaciones
para lo cual dejan un
testigo (un lpiz, un boli) participativas
o un rastro (ovillo de lana)
Dilogo en el que un
Espejo alumno debe
interpretar la opinin
Los alumnos circulan del otro
libremente por el
aula y, a una seal,
conversan con su
compaero ms ACTIVIDADES
prximo
BASADAS EN
Mercado LA Cebolla
INTERACCIN
GRUPAL El alumnado se distribuye
en dos circunferencias
concntricas formando
parejas que van rotando
Generacin de ideas
en un proceso que va Pirmide
desde lo individual al
gran grupo
A partir de un enigma, los
Enigmas participantes formulan
preguntas para resolverlo a las
que se les responder S o NO
Formular adivinanzas
a partir de frmulas
sencillas ACTIVIDADES
BASADAS EN Repeticiones
Adivinanzas JUEGOS
LINGSTICOS Juegos en los que se
repite una pregunta o
una estructura
ACTIVIDADES Torbellinos
Vacos de BASADAS EN de ideas
informacin RESPUESTAS
Conseguir el mximo de
respuestas cretivas ante
un estmulo
Situaciones imaginarias
con un tema
controvertido que Solucin de
admite varias soluciones
y que genera discusin problemas
y debate en la clase
Identificarlos, describirlos,
Inventar un contexto,
Insertarlos en una
Sonidos
historia Describirlas, Imaginar que
ocurri antes y que
ocurrir despus, qu
relaciones hay entre las
persona s que aparecen
ACTIVIDADES
Objetos BASADAS Imgenes
Describirlos, Imaginar EN
como llegaron al aula,
personalizarlos, crear
dilogos entre ellos
Comentar Completar
Hacer o responder ACTIVIDADES
preguntas tras la audicin Imaginar y contar una parte
o lectura de una historia
BASADAS EN de la historia previamente
HISTORIAS Y omitida (inicio, escena
intermedia o final)
RELATOS
Recordar Construir
Ancdotas, Cul es la vez
que ms?, hablar a partir Crear historias colectivas o
de una fecha importante, individuales basndose en propuestas
un objeto apreciado, una diversas (estructuras de los cuentos
foto curiosa tradicionales, tcnicas de Rodari)
Sobre un tema
Conferencia preparado
previamente
Rueda de prensa
Entrevista
Un(a) alumno(a) responde a ACTIVIDADES
las preguntas de los dems Entre compaeros(as),
sobre algn aspecto o hecho BASADAS EN LOS a una persona externa
interesante de su propia vida
(puede ser real o simulada)
GNEROS al aula (reales o
simuladas)
PERIODSTICOS
Grabar anuncios
radiofnicos para Cua Tertulia
campaas de
sensibilizacin, para radiofnica Comentar las noticias del centro,
productos del barrio, del pueblo o ciudad, la
inventados, etc. actualidad deportiva
Cuentos, relatos, Lectura
poemas, teatros
expresiva
Preparar la narracin de
un cuento para contarlo
ACTIVIDADES ante un pblico
BASADAS EN LOS
Recital potico TEXTOS Cuentacuentos
Y NO
Para construir Para grabar
una radio OLVIDARSE DE un texto
escolar literario
LA WEB 2.0
Pre-comunicativas Comunicativas
De De
Casi-
Estructurales comunicacin interaccin
comunicativas
funcional social
Juegos de repeticin,
juegos de vocabulario, Conversaciones Vacos de informacin, Programas radiofnicos,
prcticas de dirigidas, juegos resolucin de conferencia, recital
transformacin lingistcos, actividades problemas, juegos de potico, cuentacuentos,
sintctica de interaccin roles, asambleas representaciones
Principales fuentes consultadas
Badia y Vil. Juegos de expresin oral y escrita. Barcelona,
Gra, 1993
Cassany, Luna y Sanz. Ensear lengua. Gra, Barcelona,
1994
Eines y Mantovani. Didctica de la dramatizacin. Gedisa,
Barcelona, 2002
Del Ro, M.J. Psicopedagoga de la lengua oral: un enfoque
comunicativo. ICE-Horsori, Barcelona, 1993
Garca-Caeiro, Vil, Badia y Llobet. Expresin oral.
Alhambra, Madrid 1987
Rodari, G. Gramtica de la fantasa. Del Bronce, Barcelona,
2006
Ruiz Bikandi, U. Didctica de la segunda lengua en
educacin infantil y primaria. Sintesis, Madrid, 2000
http://www.slideshare.net/mcm/expresin-y-comprensin-
oral-2724592
Fuentes
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Barcelona, 1994
Grice. Lgica y conversacin (en Valds
Villanueva; La bsqueda del significado. Tecnos,
Madrid, 1991)
Aznar, Cros y Quintana. Coherencia textual y
lectura. Horsori, Barcelona, 1991
Garca-Caeiro, Vil, Badia y Llobet. Expresin oral.
Alhambra, Madrid 1987
http://www.slideshare.net/Quinto_menores/apr
endizaje-cooperativo-258207