PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 3 JUNIO

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : SINNIMOS

Objetivos de la clase:
Comprender el concepto de sinnimo.
Identificar antnimos de palabras.

Aprendizajes esperados:
Utilizan en su expresin oral y escrita un vocabulario progresivamente ms amplio,
incluyendo palabras provenientes de los textos ledos o escuchados.
Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma.

Contenidos:
Inmersin en el mundo del lenguaje escrito
Identificar sinnimos.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Refuerzan el concepto de sinnimos.
Juegan en forma oral, a nombrar pares de sinnimos.

Desarrollo:
Leen oraciones.
Copian las oraciones reemplazando el trmino subrayado por un sinnimo.
Leen conceptos.
Pintan el sinnimo de la palabra que se indica.
Leen palabras.
Buscan y escriben el sinnimo de las palabras indicadas.

Cierre:
En su cuaderno, escriben parejas de sinnimos que encuentren en su texto.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Comente la importancia de aplicar y reconocer sinnimos en oraciones y frases.

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 GUA DE APRENDIZAJE
Sinnimos

OBJETIVOS:
Comprender el concepto de sinnimo.
Identificar sinnimos de palabras.

1. Lee y comenta.

2
2. Pinta el sinnimo de la palabra que se indica.

temeroso

ambicioso

pequeo

amoroso

3. Busca y escribe el sinnimo de:

PALABRA SINNIMO

responsable

solidario

colorear

entretenido

anciano

amable

oloroso

rico

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 PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 3 JUNIO

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : ANTNIMOS

Objetivos de la clase:
Comprender el concepto de antnimo.
Identificar antnimos de palabras.

Aprendizajes esperados:
Utilizan en su expresin oral y escrita un vocabulario progresivamente ms amplio,
incluyendo palabras provenientes de los textos ledos o escuchados.
Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma.

Contenidos:
Inmersin en el mundo del lenguaje escrito
Identificar antnimos.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
El (la) docente muestra una lmina que represente situaciones opuestas. (pueden
ser colores blanco y negro)
Comentan que caracteriza a ambos conceptos.
Comprenden que las palabras de significados opuestos reciben el nombre de
antnimos.

Desarrollo:
Leen oraciones.
Comentan acerca de las palabras que estn destacadas en las oraciones.
Comentan qu caracteriza a las palabras destacadas.
Leen cuadro informativo de los antnimos.
Comentan informacin.
Leen conceptos.
Escriben un antnimo para las palabras que se indican.
Leen oraciones.
Copian las oraciones cambiando la palabra destacada por un antnimo.

Cierre:
Escriben en su cuaderno, palabras dictadas por el profesor y escriben para cada
una de ellas un antnimo.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Comente la importancia de aplicar y reconocer antnimos.
Refuerce el ejercicio de reconocer palabras opuestas o contrarias.

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 GUA DE APRENDIZAJE
Antnimos

OBJETIVOS:
Comprender el concepto de antnimo.
Identificar antnimos de palabras.

1. Lee y comenta.

2. Qu caracteriza a las palabras destacadas?

..
..

Sabas que

Las palabras abierto y cerrado son palabras contrarias u opuestas. A

este tipo de palabras que tienen significado opuestos se les llama
antnimos.

3. Escribe un antnimo para las palabras que se indican.

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4. Lee las oraciones y luego cpialas cambiando la palabra destacada por un
antnimo.

El regalo es grande.

Jos est debajo de la mesa.

La blusa est mojada.

Ignacio est

despierto.

Este deportista es alto.

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 PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 3 JUNIO

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : ANTNIMOS

Objetivos de la clase:
Comprender el concepto de antnimo.
Identificar antnimos de palabras.

Aprendizajes esperados:
Utilizan en su expresin oral y escrita un vocabulario progresivamente ms amplio,
incluyendo palabras provenientes de los textos ledos o escuchados.
Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma.

Contenidos:
Inmersin en el mundo del lenguaje escrito
Identificar antnimos.

Actividades metodolgicas:
Repasan el concepto de antnimo u opuesto de una palabra.
Juegan a nombrar oralmente antnimos de palabras.

Desarrollo:
Leen oraciones.
Copian con letra ligada las oraciones.
Reemplazan la palabra destacada por un antnimo.
Observan imgenes.
Escriben las parejas de antnimos representados en los dibujos.

Cierre:
Buscan nuevos ejemplos de antnimos y los escriben en su cuaderno.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Realizan un esquema resumen de sinnimos y antnimos.

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 GUA DE APRENDIZAJE
Antnimos

OBJETIVOS:
Comprender el concepto de antnimos.
Identificar antnimos de palabras.

1. Copia con letra ligada las oraciones, reemplazando la palabra destacada

por un antnimo.

La tortuga es muy lenta.

Ests un poco delgada.

El guerrero es muy valiente.

El cuento es horroroso.

El helado est exquisito.

Mi amor es enorme.

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2. Escribe las parejas de antnimos representados en los dibujos.