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Caso prctico
En una Jornada de Puertas Abiertas, celebrada en un Centro Integrado, acuden personas de diferentes
niveles educativos y circunstancias personales que quieren conocer el Centro, los diferentes Ciclos
Formativos que en l se imparten y la Formacin profesional para el Empleo ofertada en el mismo.
El perfil del alumnado que acude a esta jornada es muy variado:
Pablo, 18 aos, pretende acceder a un Ciclo Formativo de Grado Superior a travs de la prueba de
acceso a grado Superior. Tiene ya el ttulo de Tcnico pero quiere cambiar de familia profesional.
Manuela, 32 aos, en situacin de desempleo, tiene estudios universitarios de Grado y quiere un
Ciclo Formativo de Grado Superior que complemente sus estudios y le facilite el acceso al mercado
laboral.
Javier, 16 aos, quiere realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio y una vez adquirida un poco de
experiencia, quiere montar su propio negocio.
Pedro, 19 aos, ya tiene un Ciclo de Grado Medio, no quiere acceder a uno de Grado Superior pero
le gustara seguir formndose a travs de cursos de FP para el Empleo que le ayuden a especializarse.
Mara, 38 aos, trabaja pero le gustara adquirir la titulacin de un determinado Ciclo Formativo que
siempre quiso realizar y le gustara poder hacerlo en la modalidad de distancia y as poder
compatibilizarlo con sus obligaciones laborales y personales.
La responsable del servicio de orientacin acadmica y profesional del centro trata de resolver las
principales dudas que se plantean entre los asistentes a la jornada. Qu requisitos deben darse para
poder realizar la prueba de acceso a los Ciclos Formativos? Qu diferencia existe entre la FP inicial
y la FP para el Empleo? Qu nivel de ingls se demanda en determinados Ciclos Formativos?
Cules son las posibilidades de autoempleo con determinados Ciclos Formativos? etc...
Esta del mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral pretende resolver stas y otras
cuestiones que se pueden plantear a la hora de acceder a la informacin sobre las enseanzas de FP.
Existen mltiples definiciones de Orientacin Profesional, podemos definir la Orientacin
Profesional como un proceso de ayuda dirigido al individuo, mediante el cul se pretende
proporcionar las estrategias, destrezas y recursos necesarios para que pueda tomar una decisin de
manera autnoma y responsable sobre el itinerario formativo a seguir con el objetivo de lograr una
insercin profesional y social satisfactoria. El objetivo principal de la orientacin profesional es
facilitar la toma de decisiones de cada alumno respecto de su itinerario acadmico y profesional. La
finalidad ltima que se persigue con este modelo de Orientacin Profesional es
la Autoorientacin, que consiste en que el alumnado sea capaz de auto-orientarse, que tome sus
propias decisiones y desarrolle por s mismo este proceso.
Para saber ms La pgina web oficial deTodoFP dispone de una seccin con toda la
informacin relativa laorientacin profesional y una Galera de vdeos de FP.
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1.- La Formacin Profesional.
Caso prctico
En ocasiones se habla impropiamente: Estoy estudiando un mdulo, cuando quiere decir: Estoy
estudiando un Ciclo Formativo. En otras ocasiones se desconoce la diferencia entre el ttulo que se
obtiene en un Ciclo de Grado Medio, que es el de Tcnico, de un Grado Superior, el cual es el de
Tcnico Superior.
Para evitar stas y otras confusiones vamos a profundizar en el conocimiento del sistema de la
Formacin Profesional en Espaa
Para saber ms Puedes acceder a informacin sobre los dos subsistemas de la Formacin
Profesional en: Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional
Visita la pgina de FP del sistema educativo: TodoFP.es
Visita la pgina del INCUAL (Instituto Nacional de Cualificaciones Profesionales) Web del INCUAL
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Es una fase de formacin prctica en la empresa que se desarrolla en el centro de trabajo y que como
regla general, se deber realizar, una vez superados todos los mdulos profesionales del ciclo
formativo, en el entorno real de la empresa.
El mdulo profesional de Formacin en Centros de Trabajo (FCT) no tiene carcter laboral ni
relacin becaria, los alumnos que lo cursan continan siendo estudiantes matriculados en enseanzas
regladas.
As mismo, estas enseanzas se adaptan al alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo
para garantizar su acceso, permanencia y progresin en estas enseanzas.
Cul crees que son las principales causas de un notable aumento del alumnado en FP?
En la actualidad la FP son los estudios profesionales ms cercanos a la realidad del mercado de
trabajo y dan respuesta a la necesidad de personal cualificado especializado en los distintos sectores
profesionales para responder a la actual demanda de empleo.Si analizamos su alta insercin laboral
podemos afirmar que la FP ya se ha transformado en una formacin que responde a la demanda real
de empleo, ahora es el momento del cambio en la sociedad espaola.
Los Ttulos que se obtienen al cursar un Ciclo Formativo tienen carcter oficial y la misma validez
acadmica y profesional en todo el territorio nacional, se destacan las prcticas que se realizan en
empresas (Formacin en Centros de Trabajo), que permiten incorporar a la formacin aspectos que
no podran trabajarse en el aula y que aumentan la probabilidad de encontrar trabajo.
Desde el ao 2012 contamos con una nueva modalidad de oferta de Formacin Profesional Dual,
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cuyo respaldo normativo est recogido en la Ley Orgnica 8/2013 para la Mejora de la Calidad
Educativa y en el Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato
para la formacin y el aprendizaje y se establecen las bases de la Formacin Profesional Dual.
Si quieres conocer ms de los proyectos de FP Dual de cada CCAA, puedes acceder a la
seccin de TodoFP.es de Formacin Profesional Dual
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Estar en posesin del ttulo de Tcnico Profesional Bsico.
Tener superado el segundo curso de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP),
O bien haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio (se
requerir tener, al menos, diecisiete aos, cumplidos en el ao de realizacin de la prueba).
La titulacin obtenido por los alumnos que superen un Ciclo Formativo de Grado Medio ser de
Tcnico y equivaldra a una cualificacin de nivel 2 del Catlogo Nacional de las Cualificaciones
Profesionales.
Para saber ms
Gua de perfiles profesional de FP de Grado Medio.
Bsqueda de los perfiles profesionales ofertados en los centros de FP
Si quieres conocer la estructura, modelos de exmenes y requisitos de las pruebas de acceso a grado
medio Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio
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Con respecto a la Universidad
Acceso a la Universidad desde la FP
Qu estudiar y dnde en la universidad (QEDU)
Siempre debemos tener en cuenta que las sucesivas normativas irn ampliando y flexibilizando las
formas y supuestos de acceso a las enseanzas de FP adems de crear nuevos puentes entre los
programas de estudios con el objetivo de impulsar el aprendizaje a lo largo de la vida.
As mismo, indicar que no debe llevarnos a confusin tres trminos muy utilizados, que estn muy
unidos en las enseanzas pero son diferentes, stos son: el acceso, la admisin y la matriculacin.
El acceso es el derecho que tiene una persona a solicitar admisin en unos estudios. Slo
pueden ejercitar este derecho quienes cumplen alguno de los requisitos de acceso que
establezca la legislacin vigente.
La admisin, es un proceso posterior, en el cual cuando existen estudios con lmite de
plazas se deben establecer diversos criterios de admisin y posterior matriculacin en las
enseanzas. Este proceso supone la aceptacin efectiva de un estudiante en unos estudios de
un centro educativo concreto por lo que previamente se ha de cumplir con alguno de los
requisitos de acceso.
La matriculacin es el proceso secuencialmente siguiente, mediante el cual la persona
admitida adquiere la condicin de estudiante del ciclo formativo correspondiente en el centro
educativo, formalizando el procedimiento de matriculacin con la documentacin que se
requiera al efecto bien puede ser en la secretara del centro o bien en formato on-line
A partir del 1 de enero de 2016, la formacin profesional para el empleo podr impartirse:
De forma presencial,
A travs de teleformacin, plataformas y contenidos accesibles a personas con
discapacidad,
O bien de forma mixta, mediante la combinacin de las dos modalidades anteriores.
Su principal finalidad es la obtencin de certificados de profesionalidad que son el instrumento de
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acreditacin oficial de las cualificaciones profesionales del Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales en el mbito de la Administracin laboral que acredita la capacitacin para el desarrollo
de una actividad laboral con significacin para el empleo.
Cada certificado de profesionalidad acredita una cualificacin profesional del CNCP.
Los certificados de profesionalidad tendrn carcter oficial pero nicamente validez profesional en
todo el territorio nacional, acreditan las correspondientes cualificaciones profesionales a quienes los
hayan obtenido, y son emitidos por el Servicio Pblico de Empleo Estatal (SEPE) o, en su caso, por
las Comunidades Autnomas.
Para saber ms Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales( CNCP)
Existe tambin la posibilidad de poder acreditar las competencias profesionales a travs de la
experiencia laboral o de vas no formales de formacin:
Procedimiento de evaluacin y acreditacin de competencias profesionales
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encuentra en su situacin.
Autoevaluacin: Juan, acaba de terminar un Ciclo Formativo de Grado Medio y junto con
otros seis socios quiere constituir una Sociedad Limitada Nueva Empresa aportando entre todos un
capital de 12.000 euros. Pueden hacerlo?
- En cualquier caso porque se cumplen todos los requisitos de las SLNE.
- S porque el capital aportado se encuentra comprendido entre 3.000 y 120.000 euros.
- No, porque aunque el capital aportado entre dentro de los lmites establecidos, el nmero de socios
excede del mximo permitido en esta forma jurdica.
- No porque el capital aportado no es suficiente para constituir una SLNE.
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Este Estatuto establece en su artculo 76 que los cuerpos y escalas se clasifican, de acuerdo con la
titulacin exigida para el acceso a los mismos, en los siguientes grupos.
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Ley Orgnica2/2006, de 3 de mayo, de Educacin
Reflexiona. Visita la pgina web oficial de TodoFP y localiza el Real Decreto y la Orden que
regulan el Ciclo Formativo al que hayas optado, puedes localizar la normativa de los ciclos
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formativos de todas las CCAA.
Por ejemplo, entre otros, dentro de la Familia Profesional de Electricidad y Electrnica, dentro de la
Familia Profesional de Sanidad, o dentro de la Familia Profesional de Imagen Personal.
En los ltimos 50 aos, la trayectoria laboral de una persona en nuestro pas ha cambiado mucho. Lo
habitual antes, era que una persona entrara a trabajar en una empresa, desarrollara toda su carrera
profesional y finalizara su trayectoria, jubilndose en la misma.
Una definicin, entre numerosas definiciones, de carrera profesional podra ser la totalidad del
trabajo, pagado y no pagado, que uno realiza a lo largo de la vida (Pereira, Gingras Pereira, Gingras y
Dupont (1998)
Actualmente, una persona ocupar diversos puestos de trabajo a lo largo de su vida laboral y deber
reciclarse, recualificarse o incluso reinventarse profesionalmente, por lo tanto ser esencial que lleve
a cabo un aprendizaje a lo largo de la vida.
Debemos tener en cuenta que concepto de carrera profesional puede analizarse desde la vertiente de
la organizacin (Recursos Humanos) o desde la vertiente del individuo. Y es dentro de ste ltimo,
dnde el concepto de carrera profesional ha superado el concepto tradicional, ha cambiado y llevado
a la persona a la especializacin y adaptacin constante a nuevas situaciones vinculadas al mbito
del empleo.
No debe confundirse con la trayectoria profesional que es el grfico que muestra las posibles
direcciones y oportunidades profesionales disponibles en una organizacin; presenta las etapas de una
posible carrera y un calendario para cumplirlas (GOMEZ-MEJIA, BALKIN y CARDY, 1995) ni con
el historial profesional de un individuo que es aquel conjunto de los trabajos, funciones, puestos y
responsabilidades desempeados durante la vida laboral (WERTHER y DAVIS ,1990).
Planificar la carrera profesional desde el principio, es una oportunidad para reflexionar sobre nuestras
posibilidades laborales y lo que queremos para nosotros, en base a nuestras expectativas, valores y
deseos en la vida, teniendo en cuenta que la vida laboral y la vida personal tienen que ir en
consonancia y en una misma direccin.
Para planificar una carrera profesional es fundamental:
El autoconocimiento personal.( Autoanlisis personal)
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El conocimiento del entorno laboral. ( Autoanlisis profesional )
La fijacin del objetivo profesional ( Plan de accin)
Para saber ms Como novedad, se ha creado un portal de informacin y orientacin: Aprendizaje
a la largo de la vida cuyo fin es que todas las personas deben tener la posibilidad de formarse a lo
largo de la vida, dentro y fuera del sistema educativo, con el fin de adquirir, actualizar, completar y
ampliar sus capacidades, conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias para su desarrollo
personal y profesional.
La herramienta Infrmate, est diseada para acompaar a las personas en el proceso de orientacin y
asesoramiento con la intencin de mostrar la variedad de itinerarios existentes. Es por tanto un
complemento informativo; pero sin duda, para recibir una orientacin personalizada y completa, las
personas interesadas tienen a su disposicin la red de orientadores que existen en las instituciones
pblicas relacionadas con la educacin, el empleo y los asuntos sociales.
Para saber ms Para poder dar respuesta a estas preguntas existen numerosos cuestionarios que,
adems, pueden ayudarte a conocer mejor tu nivel de competencias para el empleo.
Test de personalidad Test de aptitudes
Test de intereses profesionales Test de rendimiento acadmico Cuestionarios de TodoFP
Para saber ms HOLA (Herramienta de Orientacin Laboral Asturias) es una herramienta que te
permitir analizar tus competencias laborales y tambin visualizar una serie de vdeos que te
ayudarn a entender el significado y la importancia de las mismas: Autoanlisis de competencias
laborales y multimedia de competencias laborales.
Estas transformaciones del mercado de trabajo obligan a los profesionales a adaptar sus
conocimientos, sus competencias y sus destrezas con el fin de garantizar el xito de su carrera.
Las competencias profesionales son el conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades, aptitudes y
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actitudes que permita desarrollar una trayectoria profesional gratificante y les asegure
una calidad de vida digna.
La actual situacin econmica ha trado consecuencias para el mercado laboral. Algunas actividades
econmicas han tenido un comportamiento ms estable, mostrando una mejor disposicin para
generar puestos de trabajo.
Las ocupaciones con mejores perspectivas de empleo, o bien como actualmente se denominan
aquellos sectores emergentes con alto potencial econmico y perspectivas de futuro de creacin de
empleo son el sector agroalimentario, el sector energas renovables, servicios sociosanitarios y de
cuidado a la tercera edad, el turismo y la hostelera y el sector tecnolgico. Los sectores ms
emergentes de hoy, sern los motores econmicos de maana.
Dentro del sector energas renovables o la industria verde podemos citar todas aquellas actividades
destinadas a minimizar o regenerar el entorno natural, a la produccin de bienes y servicios
respetuosos con el medioambiente como las energas renovables o el turismo ecolgico y a los
servicios de prevencin y control de la contaminacin o sensibilizacin de respeto al medioambiente.
En el sector agroalimentario se incluyen actividades del sector primario y las nuevas demandas de
productos especficos tales como la comida saludable o para celacos.
Debido al envejecimiento de la poblacin los servicios sociosanitarios sufre un crecimiento
exponencial en todas las actividades relacionadas con la calidad de vida de la tercera edad y los
cuidados paliativos.
Desde otra perspectiva, la gran apuesta de nuestro pas es el sector del turismo y la hostelera, siendo
los empleos con ms de futuro relacionados con este sector, entre otros: desarrollo de empresas
tursticas, jefes de cocina y de sala, cocineros y camareros, gestor estratgico de ventas, gua
turstico o conservador de bienes naturales.
Y por ltimo, como sector en plena evolucin y constante crecimiento sealamos a las Tecnologas de
la Informacin y Comunicacin (TICs). Debido al avance tecnolgico, dentro de unos aos
habrn desaparecido muchas ocupaciones que hoy conocemos pero sin embargo crecern aquellos
mbitos que sepan adaptarse.
El mercado laboral, como ya hemos anticipado, es cambiante, por lo que recomendamos al alumno
analizar el propio sector de su ciclo formativo, para poder conocer de cerca cules son los empleos
con futuro en su mbito y cules son sus exigencias en cuanto a competencias personales, sociales y
profesionales.
Para tener un conocimiento ms completo del entorno laboral es importante visitar:
El INE (Instituto Nacional de Estadstica).
El SEPE (Servicio de Empleo Pblico).
El Observatorio de las Ocupaciones del SEPE.
Diccionario-gua de nuevas ocupaciones organizadas por sectores.
Se trata de ocupaciones emergentes provocadas por diversas causas, nuevas demandas del
mercado laboral, evolucin de ocupaciones tradicionales, etc. En total se presenta
informacin de 200 ocupaciones con una ficha de informacin por cada ocupacin.
Educaweb, donde se recogen las nuevas profesiones que estn emergiendo y las
competencias profesionales demandadas actualmente: capacidad de resolucin de problemas;
de organizacin del trabajo; de responsabilidad en el trabajo; de trabajar en equipo; de
autonoma; de relacin interpersonal; de iniciativa y de innovacin.
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"Empleos inmediatos, empleos prximos y medidas de garanta de Injuve
Estudio Empleos en perspectiva
Insercin laboral de los titulados FP del sistema educativo. 2015. MECD
Informe insercion FP 2015. MECD
Si deseas encontrar informacin actualizada del mercado laboral puede acceder a la Biblioteca de
TodoFP en Informes.
Reflexiona. Tomamos como ejemplo un grfico donde podemos observar la poblacin ocupada por
sectores y grupos de edad en el segundo trimestre de 2014.Este grfico se ha obtenido del Informe
La formacin y el empleo de los jvenes espaoles. Trayectoria reciente y escenarios futuros de
Lorenzo Serrano y ngel Soler.
Teniendo en cuenta este grfico qu sectores son los que ocupan a mayor nmero de poblacin?
El sector servicios es el que ocupa al mayor nmero de poblacin tanto entre los jvenes entre 16-34
aos y los de 35 y ms aos.
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estudios o trabajo, cambiar de puestos de trabajo y de empresas e incluso, cambiar de trabajo y de
sector.
El objetivo profesional es la meta laboral a la que se quiere llegar, es decir, la ocupacin ideal de
una persona. Una vez establecido el objetivo, se deber elaborar un plan de accin para llevarlo a
cabo. Todo ello requiere tiempo y dedicacin y deber considerarse como una inversin que dar sus
resultados en un futuro no muy lejano.
El haberse fijado un objetivo profesional, no quiere decir que no se pueda cambiar y evolucionar
transcurrido cierto tiempo, o incluso tener ocupaciones profesionales temporales que no est
directamente relacionadas con el objetivo, mientras se siga persiguiendo el mismo.
Para lograr alcanzar el objetivo profesional, es necesario la gestin de carreras que abarca dos fases:
planificar o disear y tomar de decisiones e ir concretando los objetivos a corto, medio y largo plazo.
La toma de decisiones es un proceso de seleccin, entre distintas alternativas, a partir de un anlisis
racional de los datos disponibles (caractersticas personales; factores econmicos; tiempo que
comporta una u otra alternativa)
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Caso prctico
Ministerio de Educacin. Elaboracin propia.
El curso est terminando, parece mentira ,,,An falta otro ao para finalizar el Ciclo Formativo, pero
es importante que puedas valorar todas las posibilidades que se abrirn cuando acabes.
Nuria, Hctor, Alejandro y Marc, alumnos y alumnas de primer curso de un Ciclo Formativo, ya
estn empezando a tomar conciencia, de que dentro de nada tendrn su Ttulo de Formacin
Profesional correspondiente.
Hoy han tenido una sesin presencial con Carmen, la coordinadora del Ciclo de Formacin
Profesional a distancia. Despus de la sesin nues tros protagonistas han quedado para tomar algo.
Nuria: Un ltimo esfuerzo y vacaciones!
Hctor: La verdad es que s, aunque an nos falta lo peor. Los exmenes!, yo me matricul de un
montn de mdulos y ya veremos...el examen de ayer no me sali muy bien.
Nuria: Seamos positivos, ya veris como aprobamos todo y pasamos un verano estupendo.
Marc: Yo apruebe o suspenda pienso pasarlo genial. Por cierto qu tal llevis el examen de la
semana que viene de FOL?
Hctor: A m me falta por mirarme la ltima unidad, la de los itinerarios formativos.
Alejandro: Yo ya la he estudiado y es muy til. Me ha complementado la informacin que adquir
con la primera unidad y aportado un montn de cosas que desconoca sobre el proceso de bsqueda
de empleo, aunque en mi caso lo tengo claro, seguir con mi negocio, aunque no olvido mis "otros
proyectos."
Marc: Pues yo no s, espero que esta unidad de FOL me ayude a aclarar un poco mis ideas, pues no
tengo claro si trabajar, opositar, incluso dudo sobre si ponerme a estudiar una carrera universitaria.
Estudiar este mdulo me ha hecho volver a coger el gusto por seguir aprendiendo.
Hctor y Alejandro: Qu no es un mdulo sino un Ciclo Formativo!
Marc: Es verdad! Parece mentira que a estas alturas de curso tenga estos fallos...
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Te has parado ya a analizar qu quieres hacer cuando finalices tus estudios? A nuestros protagonistas
an les queda un ao de estudios, pero como ves llevan tiempo valorando las distintas alternativas
que tienen antes de decidir la trayectoria de su carrera profesional. La planificacin de "nuestro
futuro" tiene que hacerse con tiempo, de forma meditada. No es recomendable dejarlo para el ltimo
momento, es necesario mantenerse informado sobre las posibilidades acadmico profesionales que
tenemos, e ir definiendo los objetivos que queremos alcanzar y los pasos necesarios para llegar a
ellos. As por ejemplo, si has decidido realizar estudios universitarios debes conocer previamente si
se exige una nota de acceso, de esta forma podrs organizarte para lograrlo, de no hacerlo te puedes
encontrar con que no alcanzas la nota necesaria y encontrarte sin tiempo suficiente para
solucionarlo. Lo mismo ocurre si decides trabajar. En ambas situaciones existen requerimientos
que no se logran de la noche a la maana, siendo necesaria una toma de decisiones y planificacin
previas.
Si decides montar una empresa, debers cumplir la normativa vigente de tu Comunidad Autnoma
en materia de permisos, recursos materiales y personales, trmites y dems aspectos relativos al
desarrollo de esta actividad de forma autnoma o empresarial.
Por lo tanto, lo primero es establecer tus metas u objetivos, y para ello es preciso que conozcas el
proceso de toma de decisiones.
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La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una eleccin entre las alternativas o
formas para resolver diferentes situaciones de la vida. Consiste, bsicamente, en elegir una
alternativa de entre las dis-ponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial.
Cmo tomar la decisin correcta? si bien no hay recetas infalibles, antes de embarcarte en una
decisin que va a condicionar tu futuro, es importante que analices todas las posibilidades. No
podemos decidir por ti, pero si podemos facilitarte las herramientas para ayudarte en este proceso.
Debes ser T quien tome la decisin, para que tengas xito es necesario que medites detenidamente
todas las opciones y sigas los pasos/fases que te indicamos a continuacin.
Pero no debes olvidar que el fracaso no determina el xito que puedas conseguir, si fracasas en
alguna decisin tambin aprendes para el siguiente paso a seguir, no debemos tener miedo al fracaso
porque es una forma de empezar de nuevo. Muchos logros van acompaados de fracasos previos, ese
es el camino hacia el xito en las decisiones
Como recordaris en la unidad 1, a la hora de definir la carrera profesional, una de las fases consista
en la fijacin del objetivo profesional y plan de accin y para ello era esencial llevar a cabo el
proceso de toma de decisiones. En este apartado vamos a explicar con ms detalle las fases del
proceso de toma de decisiones:
1- Reconocimiento: la toma de decisiones comienza cuando una persona se enfrenta a una nueva
situacin que implica amenazas u oportunidades (tal como elegir entre trabajar o estudiar).
Para que sea una situacin de decisin debe presentarse la posibilidad de escoger, por lo
menos, dos alternativas.
2- Enumeracin de alternativas/opciones: en esta etapa se determinar cules son tus metas.
Las metas estn influenciadas por los valores que tienes, lo que es importante para ti. Tener
conciencia de tus valores y tus prioridades te ayudar a ver ms claramente lo que realmente
deseas y cules son las alternativas u opciones disponibles para lograr los objetivos
relacionados con la decisin. As pues, debers elaborar una lista con todas las opciones o
alternativas.
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3- Anlisis/Evaluacin de alternativas: en esta fase se estudia cuidadosamente la lista generada
anteriormente considerando las ventajas y limitaciones de cada alternativa. Para ello es
imprescindible que te informes sobre lo que ofrece el mercado en cuanto a estudios y
profesiones. No te preocupes porque a lo largo de esta unidad vamos a ayudarte en esta labor
dndote la informacin necesaria.
Asimismo, es preciso que analices los recursos que requiere cada curso de accin alternativo.
Cunto tiempo, dinero, destrezas, energa u otros recursos requiere llevar a cabo la decisin? Debes
comparar tambin los beneficios esperados de tu seleccin. No siempre tiene sentido escoger la
opcin ms sencilla o la de menor coste si los resultados tambin van a suponer una merma de
calidad o de tus expectativas.
As pues, elabora un cuadro para cada alternativa indicando sus ventajas y sus inconvenientes, algo
as:
TOMA DE
DECISIONES
ALTERNATIVA 1 ALTERNATIVA 2
VENTAJAS INCONVENIENTES VENTAJAS INCONVENIENTES
.. .. .. ..
4- Eleccin: tras evaluar cada alternativa debers decantarte por una. Ahora, la atencin se
centrar sobre sta, que crees la ms idnea. En esta etapa debers considerar cmo ponerla
en prctica. Antes de permitir que otros conozcan tu eleccin -especialmente si sta es
polmica, como renunciar al empleo- elabora estrategias para evitar la desaprobacin de los
dems. Adems, reexamina la informacin recogida sobre probables dificultades/
inconvenientes y piensa cmo vencerlas.
5- Ejecucin / puesta en prctica de la decisin: en esta ltima etapa se lleva a la prctica la
alternativa elegida. Si ocurren contratiempos menores, la persona puede vacilar
temporalmente, pero lleva a cabo su decisin. Por el contrario si se presentan desafos o
insatisfacciones ms serias, es posible que se produzca el abandono de la decisin,
recorriendo nuevamente las etapas para buscar una alternativa mejor, aunque esta vez con la
ventaja que supone la experiencia de lo aprendido.
Autoevaluacin: Mnica, est dudosa no sabe si ponerse a trabajar en una empresa del sector
profesional cuando finalice el Ciclo o continuar estudiando el Grado Universitario correspondiente.
Si estudia dejara el trabajo que tiene, ahora no tiene responsabilidades, por lo que puede hacerlo. Por
otro lado est harta de su trabajo y est deseando trabajar en el sector profesional de su ttulo de
Formacin profesional. La cuestin es contina estudiando o no? Es importante tomar ya la decisin
porque desconoce si para acceder a la Universidad piden nota y si tendr que realizar algn tipo de
prueba de acceso tipo "selectividad" o PAU, si es as an tiene tiempo de ponerse las pilas. Cul
sera el siguiente paso que debera dar?
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5.3.- Quieres trabajar?
Caso prctico
Hctor, est muy quemado con su trabajo. Despus de un ao cursando el correspondiente Ciclo, ha
confirmado que es a eso a lo que se quiere dedicar. Si bien su idea es la de opositar a un puesto
relacionado con dicho Ciclo en la Administracin, al igual que su compaera Nuria.
Hctor: Sabes Nuria? Finalmente me he decidido a opositar, tenas informacin sobre ello no?
Nuria: S, he ido recopilando las diversas convocatorias para hacerme una idea del temario y de los
mritos. Si te parece te las envo por correo electrnico.
Hctor: Perfecto, oye qu es eso de los mritos?
Nuria: Vers, en la gran mayora de las convocatorias, el sistema de seleccin es el concurso-
oposicin, es decir, no solo cuenta la nota de examen sino tambin se punta el tener realizados
cursos relacionados con el sector, la experiencia profesional....si te parece te paso algunas para que
las veas. Pero como te comento, si tienes idea de presentarte es importante que vayas haciendo cursos
para cuando las convoquen tener opciones a sacar plaza.
Hctor: Oye, y conoces academias donde las preparan?
Nuria: S, varias podamos comprar el temario juntos!, de todos modos mi idea de presentarme a
oposiciones es a largo plazo. El ao que viene cuando terminemos quiero buscar trabajo en una
empresa privada, quizs hable con Elena para ver si me puede hacer un hueco en su empresa y
posteriormente una vez que conozca el sector y tenga experiencia presentarme a las oposiciones.
Hctor: Es buena idea, yo lo que har ser continuar en mi trabajo e ir preparndomelas, haciendo
cursos como dices, ir a clases en una academia...y lo de comprar juntos el temario me parece
estupendo. Desde luego ya tengo claro cmo se me presenta el prximo curso: trabajar, acabar el
Ciclo Formativo y tratar de hacer algn que otro curso que me sirva como mrito para oposiciones.
Como acabas de leer, tanto Nuria como Hctor se han propuesto trabajar al finalizar el ciclo
formativo, aunque sus objetivos a corto plazo son bien distintos:Nuria quiere trabajar en la empresa
privada, y Hctor en la Administracin. En este apartado, abordaremos todos los aspectos relativos a
la bsqueda de empleo en ambos mbitos.
Buscar empleo supone un gran trabajo en s mismo. Est comprobado que las personas que se
preparan con estrategias en su bsqueda de empleo, aumentan su efectividad en un 70% frente a otras
personas que no lo hacen. Ante estas circunstancias, la informacin que se tiene sobre el mercado de
trabajo, el nivel de formacin y las posibilidades de mejorarlo, el grado de motivacin y autoestima,
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las habilidades personales y profesionales, as como el dominio de determinadas tcnicas y
herramientas para bsqueda de empleo son factores de vital importancia en la incorporacin al
mercado de trabajo. As pues, es preciso que te prepares para afrontarlo con xito.
Dos personas pueden tener una formacin y una experiencia laboral parecida y tener muy distintos
resultados cuando se enfrentan a la bsqueda de empleo. Esto se debe a que existen una serie de
factores, que influyen en la consecucin de un trabajo. Dichos factores se denominan FACTORES
DE OCUPABILIDAD.
Los Factores de Ocupabilidad son caractersticas que determinan la forma de trabajar de una
persona, y de relacionarse con los dems, factores stos que las empresas consideran sumamente
importantes. Parece demostrado que determinadas capacidades hacen que el rendimiento de un
trabajador sea muy superior al de otro que tiene los mismos conocimientos tcnicos pero que no
posee las citadas capacidades.
Debes conocer Los Factores de Ocupabilidad se pueden clasificar en cuatro grupos:
Son factores que influyen sobre las posibilidades del sujeto de encontrar un puesto de trabajo que
estn directamente relacionados con la persona demandante de empleo, independientemente de sus
capacidades profesionales.
Los factores psicosociales son:
Factores Estructurales, son factores externos a la persona, se refiere al situacin del
mercado de laboral, es difcil intervenir sobre ello pero es necesario tenerlos en cuenta para
poder orientar.
Factores Personales, hacen referencia a las caractersticas individuales de la persona
(edad, sexo etnia, discapacidades?).
Factores Competenciales, son las caractersticas relacionadas con las capacidades
profesionales de la persona (formacin de base y complementaria, experiencia?).
Factores Psicosociales, son aquellos que estn afectados o determinados por la realidad
social y cultural que envuelve a la persona (atribucin a las causas de desempleo, autoimagen
personal y profesional, madurez ocupacional, apoyo sociofamiliar, disponibilidad para el
empleo?).
Para saber ms Te proponemos realizar un cuestionario cuyo fin es el anlisis de las actitudes
personales requeridas para el desempeo de un determinado puesto de trabajo. Estas actitudes (o
factores psicosociales de ocupabilidad) van a estar presentes durante el proceso de bsqueda de
empleo y, por lo tanto, condiciona la futura insercin laboral. Quieres conocer cules son tus puntos
dbiles en este aspecto? Cuestionario de factores psicosociales de ocupabilidad
Puedes ampliar tus conocimientos sobre tus habilidades y realizar diversos cuestionarios en la pgina
web oficial de todoFP
Autoevaluacin: Teniendo en cuenta los factores de ocupabilidad, indica cul de las siguientes
afirmaciones puede afectar negativamente en un proceso de seleccin a una persona que est
desempleada:
-Aceptara cualquier horario ante una oferta de trabajo.
-Soy muy constante y perseverante a la hora de conseguir algo que me interesa.
-No necesito formarme ms; s todo lo que hay que saber dentro de mi ocupacin.
-Adems del sueldo hay otros aspectos importantes por los que querer trabajar.
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empleo se lleve a cabo de manera satisfactoria. La segunda cuestin que debemos abordar antes de
lanzarnos propiamente a buscar trabajo es la realizacin de un Proyecto Profesional, pero qu es un
proyecto profesional? Para qu sirve?
(Recordaris que en la Unidad 1 se hablaba de fijacin del objetivo profesional y plan de accin, el
Proyecto Profesional constituye ese plan de accin).
El Proyecto Profesional es un documento en el que identificaremos cules son los objetivos
profesionales y personales de un individuo. El objetivo del mismo es evaluar la formacin, la
experiencia e identificar las cualidades y capacidades para valorar si se cumple con los
requisitos que el mercado laboral est demandando en dicho momento.
Este anlisis permite conocer de manera ptima la personalidad y perfil laboral, de la misma forma
que orienta eficazmente la bsqueda de empleo, seleccionando salidas susceptibles de ser idneas
para un profesional con unas determinadas caractersticas en un sector.
El Proyecto Profesional consta de tres fases con sus respectivos documentos. Como recordars las
estudiamos en la Unidad 1, cuando estudiaste el ltimo epgrafe referido a la "Carrera Profesional"
(te recomendamos volver a leerlo), no obstante vamos a repasarlo:
2.-Autoconocimiento personal Qu soy?: nos tenemos que conocer a nosotros mismos y
determinar cul es nuestro perfil profesional, de esta forma podemos vender a las empresas lo "mejor
de nosotros mismos" fortalezas y tratar de superar, mejorar nuestras debilidades. Por tal motivo
debers realizar un listado con los aspectos positivos y negativos de tu personalidad.
En la prctica: En la siguiente web encontrars un cuestionario que te ayudar a realizar el
listado. Mirndome en el espejo
2.-Conocimiento del entorno laboral "Qu hay?": cuando nos decidimos a aspirar a un
determinado puesto de trabajo, debemos realizar una prospeccin del mercado analizando
minuciosamente los requerimientos del mismo, as como lo que ofrecen las empresas. Tras ello,
compararemos los resultados y determinaremos hasta qu punto el empleo que nos interesa se ajusta
a nuestro perfil profesional. Adems, nos podr ayudar a tomar medidas formativas basadas en la
formacin continua para solucionar las lagunas que podamos tener en nuestro cv y lograr un mayor
xito en nuestra insercin laboral. Como por ejemplo:
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3.-Definicin del objetivo profesional y plan de accin" Qu y cmo lo busco?": una vez que
conocemos lo que piden, y lo que podemos ofrecer, tenemos quedefinir el tipo de puestos a los que
vamos a optar, las condiciones laborales que estamos dispuestos a aceptar y por ltimo, elaboraremos
un plan para acceder a los mismos. As por ejemplo, si en todas las ofertas que hemos encontrado
exigen tener el carn de manipulador de alimentos y no lo tenemos tendremos que plantear como
medida correctora el obtenerlo; si en salario estn ofreciendo unos 900 y nuestro objetivo era cobrar,
al menos, 1.200 deberemos plantearnos rebajar nuestras expectativas o pensar en desarrollar otro
tipo de trabajo...
Debes conocer En el Anexo I de esta unidad tienes un modelo de Proyecto profesional.
De las acciones mencionadas en el esquema anterior, ya hemos visto como realizar un Proyecto
Profesional, en los apartados siguientes analizaremos:
Canales de bsqueda de empleo: Activos y Pasivos.
Instrumentos de presentacin: Carta de presentacin y Currculum vtae.
Pruebas de seleccin: entrevistas de seleccin, pruebas psicotcnicas y pruebas
profesionales.
Para saber ms Empecemos!, pero para que asimiles mejor todo lo que hemos estudiado hasta
ahora te recomendamos visitar el siguiente enlace: SEPE Te ayudamos a encontrar empleo
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confeccionar una carta de presentacin y un currculum vitae, preparar la entrevista y las distintas
posibles pruebas de seleccin y por ltimo conocer el derecho laboral para saber si lo que te ofrecen
se ajusta a la legalidad
- Seleccionar los canales de bsqueda de empleo a utilizar y, sobre todo, enviar muchos CV a las
empresas.
Para saber ms En el siguiente enlace, explicamos qu medios usar para buscar empleo:
Dnde buscar empleo
Ms informacin detallada en: TodoFP: Quieres buscar trabajo como asalariado?
Estos canales podemos clasificarlos en Canales de Bsqueda Pasiva y Canales de Bsqueda Activa.
A la hora de buscar empleo tienes dos opciones: dejar la bsqueda de tu empleo en manos de terceros
y esperar a que te ofrezcan un puesto de trabajo, a estos medios se les denominan Canales de
Bsqueda de empleo PASIVOS, o puedes aprender a promocionarte y a buscarlo activamente, son los
denominados Canales de bsqueda de trabajo ACTIVOS.
En el siguiente apartado estudiaremos cada uno de esos canales.
Autoevaluacin:
Teniendo en cuenta que estudias Formacin Profesional, no es un canal de bsqueda de empleo:
Webs especializadas en empleo.
El autoempleo.
Los servicios de empleo que ofrecen las universidades.
Los amigos, familiares y conocidos.
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Servicio Pblico de Empleo, (Antiguo INEM) o Servicios de Colocacin de tu CCAA
Internet. Webs especializadas en empleo: algunas pginas Web permiten crear tu
currculum y registrarte para recibir ofertas relacionadas con el puesto de trabajo que te
interesa. Algunas de estas pginas son:
Infojobs Trabajos Primerempleo Infoempleo Oficinaempleo Opcionempleo
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En el blog del coach Alfonso Alcntara, Yoriento, se pone de manifiesto,
entre otros aspectos, la necesidad de crear una identidad digital profesional utilizando
para ello las redes sociales y los blogs.
Debes conocer En los siguientes enlaces encontrars informacin de utilidad sobre la herramienta
estrella para establecer redes de contactos laborales en internet:
Cmo encontrar trabajo a travs de Linkedin? 22 consejos prcticos
Cmo buscar trabajo en Linkedin. Tutorial
Web oficial de Linkedin en Espaa
Emplate: en el portal Emplate, del SEPE, podrs consultar las ofertas de trabajo por
sectores profesionales que existen en tu provincia.
Televisin: existen programas de televisin destinados al empleo, donde diariamente se
exponen ofertas de trabajo. Uno de ellos es el programa de La 2 de TVE "Aqu hay trabajo".
Prensa, radio, teletexto: En estos medios de comunicacin podrs encontrar ofertas de
trabajo a las que remitir tu currculum vitae. No dejes de consultar los suplementos sobre
empleo que los domingos publican peridicos como: El Pas, ABC, El Mundo...
Empleo para discapacitados: por ltimo ONCE a travs de su Fundacin FSC
Inserta ofrece un servicio de insercin laboral para discapacitados. No dudes en visitar su
pgina Web si tienes alguna discapacidad.
5.3.3.2.- Instrumentos de presentacin.
Una vez has definido tu proyecto profesional, sabes qu quieres hacer, qu puedes hacer y dnde
quieres trabajar; tambin tienes una idea ms clara de la situacin del mercado y has planificado tu
campaa de bsqueda de empleo.
Ahora tendrs que confeccionar una serie de instrumentos imprescindi-bles para la promocin de tu
candidatura en el mercado de trabajo: elCurrculum Vitae y La carta de presentacin.
Ambos constituyen tu pasaporte para el empleo y te precedern all donde te gustara trabajar. Con
ellos debers diferenciarte frente a tus competidores. Se trata de abrir puertas y no cerrarlas. Es un
ejercicio de estilo muy codificado, que requiere una reflexin rigurosa sobre el fondo y la forma antes
de redactarlos. Recuerda que se trata de la presentacin de la imagen que tienes de ti mismo y por
tanto, en la calidad de tu currculum y la carta de presentacin se demuestra tu grado de autoestima.
El primer objetivo que debes buscar a la hora de preparar ambos documentos es obtener una
entrevista: Debes presentar tu candidatura ajustada a las exigencias del puesto a cubrir, de forma que
tu futuro empleador se interese por ti. Recuerda que te tienes que imaginar como un "producto
vendible" del que debes demostrar las caractersticas, beneficios y ventajas.
As pues, teniendo en cuenta que en la mayora de los casos, ser lo primero que el empresario
conozca de ti, y lo que determinar que decida si quiere entrevistarte, debers poner empeo y
cuidado en su elaboracin.
La carta
La carta de presentacin se enva para contactar con aquellas empresas o lugares que pueden ofrecer
oportunidades de empleo, es una "tarjeta de visita" que acompaa al currculum vitae y debe
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realizarse a medida de cada empresa. Su objetivo principal es atraer la atencin de la persona que lo
va a leer, lograr que piense que posees un perfil idneo para cubrir el puesto que en esos momentos
se ofrece (o posibles vacantes futuras) y animar a la lectura del currculum.
La carta debe ir dirigida al departamento de Recursos Humanos, o al res-ponsable de la empresa que
nos interesa. Las cartas de presentacin se pueden clasificar en dos tipos:
Carta de respuesta a una oferta de empleo publicada en algn medio de
comunicacin. Acompaa a un currculum que se enva para responder a un anuncio de
empleo concreto. Debe aludir necesariamente al anuncio en cuestin, sealando su referencia.
En ella debes destacar por qu es interesante tu candidatura.
Carta de Autocandidatura. Cuando la enviamos por iniciativa pro-pia, en este caso, el
candidato se ofrece a una empresa que necesita contratar a alguien, en ese momento o en un
futuro cercano. Debe constar qu te ha motivado a dirigirte a ella y qu le puedes aportar. Si
es interesante, las empresas suelen archivarlas y tenerlas en cuenta en posteriores procesos de
seleccin. La carta de autocandidatura debe cumplir los mismos requisitos generales de
redaccin y presentacin que la carta de respuesta a un anuncio concreto.
Antes de lanzarte en la redaccin de tu carta de presentacin:
Infrmate sobre la empresa a la que te diriges y sobre el puesto al que aspiras. Identifica la
cultura corporativa de la empresa. Resume los elementos claves del perfil buscado.
Intenta averiguar quin realiza la seleccin de personal, cul es su puesto de trabajo y cul
es su nombre. As podrs dirigir la carta a esa persona concreta. Aumentar la probabilidad de
ser leda.
Debes conocer Los aspectos que has de tener en cuenta para redactar una buena carta de
presentacin, as como su estructura:
Modelos de carta de presentacin (95.1 KB)
La carta de presentacin est siempre hecha a medida, en funcin del empleo solicitado en
una empresa concreta.
Una buena carta de presentacin tiene que llamar la atencin sobre los datos de tu
currculum vitae que responden a las necesidades de la empresa a la cual te diriges.
El siguiente enlace explica de forma muy didctica cmo redactar una carta de presentacin, (usa una
conexin segura, por lo que la primera vez puede que te pida que aceptes una excepcin de
seguridad, es algo normal): "Red orientacional" del gobierno de Aragn
Para saber ms Las pginas Web de TodoFP y el SEPE muestran un resumen de lo que hemos
estudiado. Cmo hacer una carta de presentacin? Carta de presentacin
Curriculum Vitae
Tu currculum es tu historial profesional. Es una recopilacin de todos los datos acadmicos y
experiencia de una persona a lo largo de su vida.
Debes presentar tu candidatura como la ms idnea segn las exigencias del puesto a cubrir, de forma
que tu futuro empleador muestre inters. Como primera imagen que reciben de ti, tambin esperan
que trasluzca un valor aadido que te diferencie de los dems.
Los profesionales dedicados a la contratacin de personal esperan que el currculum vitae sea la
expresin concisa y clara de la informacin que te indicamos en la imagen de la derecha:
Existen varios tipos de currculums, los ms habituales son: el cronolgico, el cronolgico inverso y
el funcional. Debers escoger el que mejor se ajuste a tu perfil, aunque en la actualidad, se est
imponiendo el cronolgico inverso y el currculum vtae europeo.
En el recurso "Anexo II" de esta Unidad se recoge los tipos de currculums ms habituales y su
estructura.
Se est empezando a solicitar el videocurrculum digital. Consiste en una breve grabacin de vdeo,
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donde el candidato se da a conocer, explicando por qu est buscando empleo, cul es su objetivo
profesional, su formacin y su experiencia laboral.
Se puede enviar a las empresas en CD, DVD o colgarlo en pginas de redes sociales: Facebook;
Twitter, LinkedIn; en blogs o incluso en Youtube.
Para saber ms Es importante que sepas elaborar correctamente un currculum. Por ello, te
invitamos a ver el siguiente vdeo: Orientacin para el empleo - Currculum Vitae
Recomendacin Elabora tu currculum y tras ello realiza una comprobacin final teniendo en
cuenta las cuestiones que se tratan en el siguiente recurso. Lista de comprobacin del CV
Para tener xito en la entrevista es necesario que prepares cada una de sus fases:
PREPARACIN
Antes de la entrevista...
-Analizar tus capacidades, cualidades, competencias y tus objetivos profesionales: Tienes que
tener claro lo que puedes ofrecer, tus puntos fuertes y dbiles. Para ello es imprescindible que antes
hayas realizado tu Proyecto Profesional.
Ests preparado o preparada para responder cuestiones del tipo "Dime tres aspectos positivos y
negativos de tu personalidad"?
- Infrmate sobre la empresa: Recoge datos referentes a la empresa a travs de su web,
publicidad... Analiza toda la informacin y hazte una idea acerca de su actividad, su importancia en el
sector econmico, su imagen, su progresin y futuro. Conoce quin te va a entrevistar, la entrevista
difiere si la realiza una empresa externa, el departamento de RRHH o bien el responsable tcnico
directo del puesto vacante.
-Elige bien tu vestuario: La primera impresin, sobre todo la de la imagen, tiene un papel muy
importante, hasta el punto de ser nuestra tarjeta de presentacin.
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Practica la entrevista: Ensaya con algn familiar o con tus amistades.
DESARROLLO
Durante la entrevista evaluarn una serie de aspectos a travs de preguntas.
Te recomendamos no mentir, pero s puedes omitir lo que no te interese.
reas que evaluarn:
-Conocimientos: Repasar estudios reglados y no reglados realizados y tu satisfaccin con ellos.
-Experiencia profesional: Preguntar sobre los puestos y tareas desempeadas, razones de cambio
de trabajo, satisfaccin,...
-Tu motivacin: Con ella se har idea de tu potencial, preguntar sobre tus objetivos, disponibilidad,
promocin, salario,...
-Autovaloracin: En este caso plantear cuestiones sobre tus puntos fuertes y dbiles, sinceridad,
valores en el trabajo.
-Comunicacin verbal: antes de contestar escucha atentamente, no te precipites en tus respuestas,
evita las bromas. Habla despacio, poniendo de manifiesto tu capacidad de comunicacin. Intenta que
tus repuestas sean cortas, pero evitando el "s" o "no". Muestra inters por conocer ms sobre el
puesto.
-Comunicacin no verbal: los nervios pueden jugarnos malas pasadas. Debers intentar adoptar
postura cmoda, cntrate en las preguntas y trata de relajarte.
EVALUACIN
Finaliz la entrevista! Pero hay aqu no acaba todo, es necesario que :
-Hagas un anlisis de la entrevista realizada, para detectar errores e ir mejorando en las prximas.
Debers analizar:
Cules fueron los temas que ms interesaron al interlocutor?
Cules han sido tus mejores y peores respuestas?
En qu preguntas has dudado o te has puesto nervioso o nerviosa?
Cul ha sido tu actitud durante la entrevista?
Te has expresado de forma correcta?
Has hecho alguna pregunta o comentario "inadecuado"?
Qu puntos debes mejorar en sucesivas entrevistas?
-Enviar una carta de agradecimiento.
Mostrar inters por conocer el resultado del proceso de seleccin: Si tras esperar un par de
semanas no se han puesto en contacto para informarte de la estimacin o desestimacin de tu
candidatura, toma tu la iniciativa y llmales o enva un e-mail para saber qu ha pasado
Debes conocer Para completar tu formacin sobre entrevistas de seleccin debes "empaparte"
bien de todo lo relacionado sobre ellas: los tipos de entrevista que pueden hacerte, las preguntas ms
habituales que realizan, qu contestar ante ciertas preguntas conflictivas, que gestos no son
convenientes...Todo esto lo puedes encontrar en el siguiente documento.
La entrevista de seleccin (99.9 KB)
En la prctica Ahora ya ests preparado/a, para enfrentarte a una entrevista de seleccin, solo te
falta ensayar y eso es lo que te proponemos en esta actividad. Pide a un familiar o amigo que haga de
entrevistador. Dale el listado de preguntas ms habituales que viste en el documento sobre la
"Entrevista de Seleccin" y haced una simulacin de una entrevista. Grbalo con una cmara o con tu
mvil y posteriormente evalala. Fjate en el saludo inicial, en la comunicacin no verbal, en tu
forma de responder...solo as podrs mejorar y dominar las tcnicas para enfrentarte con xito a una
entrevista.
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Tambin puedes practicar accediendo al siguiente simulador de entrevistas.
Puedes comprobar con vdeos tutoriales lo que debes y no debes hacer en todos los enlaces de la si-
guiente seccin: TodoFP- Entrnate para una entrevista de trabajo
Para saber ms La mejor forma de asimilar la informacin es cuando la lees, la oyes y la
escuchas. Por tal motivo, y aunque ya sabes todo lo necesario sobre la entrevista, te proponemos un
vdeo que te ayudarn a afianzar los conocimientos adquiridos:
PRUEBAS DE SELECCION
Las empresas pueden emplear diversos tipos de pruebas en sus procesos de seleccin, para
determinar los candidatos ideales. Estas pruebas pueden ser previas o posteriores a la entrevista de
seleccin.
Su finalidad es medir una serie de caractersticas personales, conductuales, profesionales de los
candidatos para determinar la adecuacin a un puesto de trabajo. Con ellas se obtiene informacin
sobre inteligencia, competencias, capacidades, habilidades, conductas, conocimientos, rasgos de la
personalidad, destrezas...
Las pruebas pueden ser de diferentes tipos: escritas, test, de desarrollo prctico-profesional, tcnicas
de simulacin de situaciones, verbales, grupales...Las ms habituales son:
Tipos de pruebas de seleccin
Ver anexo III. Pruebas de seleccin
No hay recetas mgicas para superar estas pruebas, lo mejor es practicar. Por tal motivo te
recomendamos realizar los test que gratuitamente propone la pgina web Psicoactiva
Te proponemos tambin ver la pelcula donde se aplican algunas de estas pruebas de seleccin.
Autoevaluacin Teniendo en cuenta los tipos de pruebas de seleccin que existen, la pelcula "El
Mtodo" representa una...
Prueba profesional.
Prueba fsica.
Prueba grupal / dinmica de grupo.
Prueba grafolgica.
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Movilidad Profesional denominado EURES. EURES: Portal europeo de la movilidad profesional
Este portal tiene como objetivo servir de enlace entre los diferentes servicios pblicos de empleo de
la UE. A travs de la pgina de su Web se accede a una base de datos comn con ofertas y
convocatorias de toda la UE. La red est formada por un equipo de asesores que ofrecen apoyo a los
trabajadores y a las personas que buscan empleo.Desde la pgina de Eures tambin se puede acceder
a informacin, pas por pas, de aspectos prcticos para la vida y el trabajo, como por ejemplo las
caractersticas del mercado laboral, la legislacin e, incluso, aspectos de la vida social y cultural.
- TU EUROPA Esta pgina de la Comisin Europea te ofrece informacin prctica para trabajar en
cualquier pas de la UE: derechos, fiscalidad, seguridad social, trmites, permisos, reconocimiento de
titulaciones... Tu Europa
.- PORTAL EUROPEO DE LA JUVENTUD
El objetivo de este portal es promover el trabajo, la ciudadana activa la solidaridad entre los jvenes
de la Unin Europea. En este portal podrs encontrar informacin relativa al trabajo, estudios,
voluntariado, intercambios....entre los jvenes de la Unin Europea. Portal europeo de la juventud
Si pinchas en el men de la izquierda, "Trabajar", acceders a un directorio de pginas Web
relacionadas con el trabajo.
Por ltimo, recordarte que debers utilizar el modelo de currculum vtae europeo cuando encuentres
una oferta de empleo que te interese en otro pas de la Unin Europea. Este currculum podrs
descargrtelo desde la pgina de Europass. Europass es un dossier de documentos cuyo objetivo es
entre otros facilitar la movilidad de los trabajadores a travs de los Estados Miembros de la UE.
Tambin tienes informacin sobre la movilidad con los Ttulos de Formacin Profesional dentro de
Europass en TodoFP.
Debes conocer
Cuando inicies tu bsqueda tienes que saber qu buscar, para ello te mencionamos los distintos tipos
de relacin que se puede tener con la Administracin:
Anexo IV - Tipos de relacin laboral con la Administracin
Anexo V - Formas de acceso al empleo pblico
Si comenzamos por el acceso a la funcin pblica por oposicin, deberamos saber que aprobar una
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oposicin no es fcil. No basta con estudiar y practicar sino que tambin se ha de tener una gran
fuerza de voluntad para no desanimarse. Es imprescindible que desde el principio tengas claro las
salidas profesionales que te ofrece el mbito pblico, cul es el temario, qu tipo de pruebas tendrs
que realizar, si el acceso es por concurso-oposicin, qu mritos son baremables, si hay lista de
interinidades / bolsas de trabajo-sustituciones, cada cuanto tiempo se publican las convocatorias para
cubrir las plazas, si son convocatorias locales, autonmicas o estatales, etc. Para ello debers realizar
una primera actividad de bsqueda de informacin. Para ayudarte en esta labor es necesario que
vuelvas a refrescar lo que aprendiste en la unidad 1.
Debes saber que existen academias o preparadores para las distintas pruebas de las oposiciones. Ir o
no ir es una opcin muy personal porque tambin hay personas que preparan las pruebas por libre.
As como elaborar un temario propio o bien comprar un temario. Puedes informarte de las que
existen en tu provincia utilizando un buscador de Internet, as como consultando entre las personas y
profesionales del mbito, que conozcas para localizar y analizar una informacin de confianza.
Para saber ms Cmo puedes informarte de las oposiciones que convocan? la forma ms
sencilla es consultando el Boletn de Empleo Pblico, donde semanalmente se recogen todas las
convocatorias.Otros buscadores de oposiciones son estos:
Empleopublico
Oposiciones
Opositor
Tambin, en los centros de formacin que se dedican a preparar las oposiciones te informarn de la
publicacin de las convocatorias as como otros temas sobre ellas de tu inters. A modo de ejemplo,
en el siguiente enlace encontrars las bases de una convocatoria:
Ejemplo convocatoria oposiciones
La motivacin y la formacin son cuestiones que se deben abordar desde una perspectiva
contextualizada en la sociedad actual. La exigencia continua de nuevas necesidades de capacidades y
destrezas para la adecuacin a las empresas y una adaptacin a un mercado econmico y laboral
globalizado y cambiante, imponen como punto clave una permanente actualizacin de los
conocimientos y formacin. De otra manera, nuestros conocimientos, rpidamente, quedaran
obsoletos, situndonos en una gran desventaja con quienes prosiguen formndose continuamente a lo
largo de su vida.
No olvides que la formacin es el tiempo mejor empleado, ya que no solo enriquece los
conocimientos que uno tenga, sino tambin posibilita un mejor posicionamiento, posibilidades de
promocin y de mejora de las condiciones laborales en el mundo laboral. Tanto los cursos ligados a
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las tecnologas de la informacin (TIC), a los idiomas, hasta los cursos especficos relacionados con
la profesin a ejercer, contribuyen a aumentar la formacin de las personas, lo que redunda en una
mejor preparacin y en consecuencia en una mejor posicin para afrontar las oportunidades que se
presenten.
As pues, vamos a mostrarte las opciones formativas que tienes al finalizar el Ciclo Formativo,
algunas de ellas las vistes en la unidad 1. No olvides que nunca se acaba de aprender, que debes
estar constantemente formndote para actualizar tus conocimientos, mejorar tus perspectivas y
ser un profesional competitivo.
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- Cada ejercicio presentar dos opciones diferentes entre las que el estudiante deber elegir una.
- Cada uno de los ejercicios de los que se examine el estudiante en esta fase especfica se calificar de
0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. Se considerar superado el ejercicio cuando se obtenga una
calificacin igual o superior a 5 puntos.
- Las universidades pblicas utilizarn para la adjudicacin de las plazas la nota de admisin que
corresponda, que se calcular con la siguiente frmula y se expresar con tres cifras decimales,
redondeada a la milsi-ma ms prxima y en caso de equidistancia a la superior.
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sus enseanzas, el impulso de la FP a distancia, las convocatorias autonmicas del laboral, la red de
alianzas con empresas de todos los sectores, el fomento al emprendimiento, entre otras muchas
medidas, tiene como objetivo principal el facilitar el acceso a un mayor grupo de perfiles de alumnos,
motivando y cualificando a toda la poblacin interesada para su vuelta a las aulas, compaginando la
enseanza con la conciliacin de la vida profesional y personal.
Todo lo relativo a los requisitos de acceso a los Ciclos Formativos as como la prueba de acceso, se
explic en la unidad 1 del mdulo.
Para saber ms Visita la pgina web de Todo FP en los siguientes enlaces:
La FP actual y el mercado laboral
Qu, cmo y dnde estudiar FP?
Pruebas para la obtencin directa del Ttulo de FP
FP a distancia
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concreta relacionada con las competencias profesionales que has adquirido, una buena opcin es
realizar un curso de FP para el empleo, en el que podrs obtener un certificado de profesionalidad.
Existe una amplia oferta formativa, contemplando la modalidad presencial, la teleformacin (los
cursos se realizan ntegramente a travs de una plataforma de Internet) o bien de forma mixta. Tienen
una duracin variable si bien los ms extensos no superan el ao y estn financiados/subvencionados
por las Administraciones Pblicas y el Fondo Social Europeo, siendo muchos de ellos gratuitos.
Dnde se pueden realizar?
Estos cursos son ofertados por Administraciones Pblicas, Sindicatos, Organizaciones Empresariales
y centros de formacin privados.
En el caso de asociaciones empresariales y sindicatos no es necesario estar asociado o afiliado a ellos
para realizarlos, pues estos cursos se financian en parte con las cuotas que a todos los trabajadores
nos deducen en concepto de Formacin Profesional (0,10%, y recuerda que tambin al empresario,
0,60% ) en la nmina, como ya hemos estudiado en la unidad de la relacin laboral individual.
Para saber ms Enlaces que te pueden ayudar a encontrar el curso que te interese, tanto en la
modalidad presencial como teleformacin. Estn dirigidos a desempleados y trabajadores en activo
de toda Espaa: Servicio Pblico de Empleo Estatal
Te recomendamos tambin que acudas a las asociaciones profesionales de tu sector o visites su
pgina web, porque muchas de ellas ofertan cursos de especializacin para dicha profesin y de tu
mbito territorial.
Si quieres conocer todos los certificados de profesionalidad estructurados por su Familia Profesional:
Tablas de certificados de profesionalidad
Adems de los cursos de formacin para el empleo, numerosas entidades privadas ofertan cursos que
pueden ayudarte a especializarte y a profundizar en las reas que ms te interesan. Por lo que debes
hacer un anlisis de aquella formacin que ms te interese para tu perfil profesional y el itinerario
acadmico- profesional que deseas desarrollar a medio y largo plazo. Puedes ampliar la informacin
en los itinerarios formativos y profesionales
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ser solicitadas por los alumnos matriculados en el ltimo curso de un ciclos formativos,
diferencindose entre grado medio y grado superior, de un centro de Formacin Profesional que
posea carta Erasmus vlida para el periodo correspondiente. Trabajar y estudiar en la U.E.
En esta pgina se ofrece informacin sobre Cursos y Programas, Estudios Superiores as como toda
la informacin que necesitas conocer para iniciar esta experiencia en Europa. Tambin podrs
acceder a mltiples enlaces que pueden resultarte de gran inters. Portal europeo de juventud.
Para saber ms Tambin podrs realizar cursos de idiomas a travs de las becas que el
Ministerio de Educacin y cada Consejera de Educacin, Cultura y Deporte ponen a tu disposicin.
Estudiar idiomas
Debes acceder a la pgina web oficial de tu Consejera para conocer la gestin de los proyectos de
movilidad en su mbito territorial. FCT en EU Webs de FP de las CCAA.
Autoevaluacin El Programa a travs del cual se canaliza que puedas realizar parte de tus
prcticas de FCT en una empresa de otro pas europeo se denomina...
Leonardo. Erasmus +. Comenius. Ploteus.
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2.-ANLISIS DEL MERCADO: QU HAY?.
Busca ofertas de trabajo y saca conclusiones en relacin con:
Qu buscan las empresas?
38
DE ......................
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La principal diferencia con modelo tradicional es la importancia que concede a las competencias
profesionales, como a las personales.
Tienes modelos de plantilla, ejemplos e instrucciones en el siguiente enlace: CV europeo
Acompaado de una herramienta que autoevala las cualificaciones lingsticas: Pasaporte de
lenguas
Existen 5 documentos EUROPASS
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Anexo III. Pruebas de seleccin.
Pruebas de Seleccin
Test de Proyectos . Buscan predecir el comportamiento futuro de una persona Tratan de revelar los
aspectos ms escondidos de la personalidad del candidato o de la candidata (mal control sobre sus
emociones, falta de iniciativa, excesiva ambicin...)
Test de Aptitudes . Valoran los requisitos especficos del candidato o candidata para un determinado
puesto de trabajo. Este tipo de test se encarga de medir diversas funciones, como la velocidad de
reaccin, la coordinacin,...
Test de Inteligencia Valoran el nivel intelectual as como diversos factores relacionados con la
inteligencia. Para ello lo usual es someter a la candidata o al candidato a una batera de preguntas
contra el tiempo, donde se le pide hacer secuencias lgicas o escribir una cierta cantidad de palabras
por minuto.
Pruebas grafolgicas . Pretenden conocer la personalidad del candidato o de la candidata a travs de
la manera de escribir .
Test de personalidad . Miden las caractersticas personales del candidato o de la candidata:
autocontrol, emocionalidad, introversin, iniciativa,... Se le pide que responda a una serie de
preguntas, bien eligiendo entre varias respuestas, bien diciendo "s o no", o dando una respuesta libre
y espontnea. Las respuestas deben ser sinceras.
Pruebas profesionales. Sirven para estudiar las competencias profesionales en el puesto.
Pruebas fsicas y mdicas . Se utilizan para determinar el estado fsico y de salud.
Pruebas grupales/dinmicas de grupos . Consiste en exponer a los candidatos y a las candidatas
ante una situacin en la que interacten entre ellos, con ello se evaluar la capacidad de
comunicacin, de liderazgo, el rol que asume la persona dentro de un grupo (sumisa, crtica,
sabelotodo...).
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Anexo V. Formas de acceso al empleo pblico.
Formas de acceso al empleo pblico
Las formas de acceso al empleo pblico son las siguientes:
- Contratacin temporal bajo presupuesto de programas especficos: las entidades pblicas
pueden solicitar programas que incluyan la contratacin de personal. Por ejemplo, las contrataciones
que hacen ayuntamientos para dirigir un Taller para nios de 0 a 6 aos, programas en periodos no
escolares como navidad o verano. Tener en cuenta que estos contratos duran exclusivamente lo que
dura el programa, y no hay obligatoriedad de vinculacin posterior con la entidad.
- Bolsas de trabajo por concurso de mritos: las administraciones pueden hacer pblica una
necesidad de personal, haciendo una baremacin de mritos (ttulos, cursos, experiencia laboral).
- Oposiciones: una oposicin es un procedimiento selectivo consistente en una o ms pruebas
elaboradas sobre un temario oficial, en que los aspirantes a un puesto de trabajo muestran sus
respectivas competencias, juzgadas por un tribunal. Estas pruebas suelen ser duras, debes de tener
claro que quieres preparrtelas antes de hacer la inversin de tiempo y esfuerzo. Tambin debes
considerar que muchas oposiciones comparten parte del temario, as que con un poco de esfuerzo
extra puedes presentarte a distintas plazas. Lo mejor es considerar esta opcin como un objetivo a
conseguir a medio y largo plazo. Estos puestos de trabajo son ofrecidos a travs de convocatorias por
las Administraciones Pblicas, de ah que estas ofertas de empleo se denominen Ofertas de Empleo
Pblico (OPE), publicadas en los Boletines Oficiales del Estado, Autonomas y Provincias.
En muchas de ellas, las convocatorias establecen la posibilidad de crear listas de interinidades/bolsas
de trabajo con aquellos aspirantes que no hayan obtenido plaza o no hayan superado el proceso
selectivo, de tal forma que cuando se precise personal para cubrir una incapacidad temporal de un
titular o por existir una vacante, se llamar a las personas de esa bolsa.
- Concurso-oposicin: al igual que en la oposicin, una parte consiste en pruebas selectivas
elaboradas sobre un temario oficial, no obstante en este caso, existe otra parte que determina la
calificacin final, no slo por la nota del examen o prueba de conocimientos anterior, sino tambin
incluye la valoracin de los mritos (ttulos, cursos realizados, experiencia laboral).
Concretamente, los mritos vendrn determinados por experiencia en puestos de la misma categora a
la que se opta, titulaciones oficiales y los denominados "cursos baremables". Fjate bien en ellos,
porque estos cursos te pueden dar la llave al empleo, ya que otorgan puntos para la oposicin. Son
cursos aceptados por las diversas administraciones en sus convocatorias de Empleo Pblico y en las
diversas bolsas de trabajo. Son impartidos por sindicatos, organizaciones empresariales,
Comunidades Autnomas... Debes analizar bien cada convocatoria e informarte en el organismo que
las convoca qu cursos son baremables y dnde los puedes realizar. Adems debes tener en cuenta
como aspecto muy importante la variacin de las convocatorias, cada convocatoria puede variar de
caractersticas para un mismo perfil, no slo por el mbito territorial sino tambin por el mbito
temporal .Por ltimo al igual que en las oposiciones es habitual que en esta forma de acceso la
convocatoria establezca la creacin de listas de interinidades/ bolsas de trabajo o sustituciones.
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