DERECHOS DE AUTOR

Proteccin o privacin a los derechos sociales?

El ser humano ha sido creador de conocimientos de incalculable valor, que son preservados para
que en el futuro sean utilizados para el bien. Con las nuevas tecnologas la forma en que se
almacena y distribuye la informacin es variada. (Vargas, 2014, p. 68)
En Mxico (como en cualquier otro pas Latinoamericano), en pleno siglo XXI, la sociedad abusa
de la creatividad de otros, ya sean escritores, artistas o personas que se dediquen a las ciencias; y
menciono esto, ya que esta realidad es dura para aquellos que dedican su vida a innovar, a crear. Por
ello, debemos sumarnos a un cambio, evitar copiar u otorgarnos crdritos de algo que no hicimos.
La creacin Internacional de las Leyes de Derechos de Autor, tiene la misin de proteger el
producto intelectual de los creadores de la informacin. Estos estn contenidos en un conjunto de
normas que protegen los derechos del creador de una obra, entendida sta como una manifestacin
personal. La proteccin se concede al autor desde el momento mismo de la creacin de la obra, ya
sea una fotografa, un dibujo, un video, etctera; sin que para ello requiera formalidad jurdica
alguna.
En Mxico, el Instituto Nacional del Derecho de Autor [INDAUTOR], tiene como misin y visin,
salvaguardar los derechos autorales, promover su conocimiento en los diversos sectores de la
sociedad, fomentar la creatividad y el desarrollo cultural e impulsar la cooperacin internacional y
el intercambio con instituciones encargadas del registro y proteccin del derecho de autor y
derechos conexos. (INDAUTOR, 2017)
Un estudio reciente en Mxico, realizado por Alberto Lpez Cuenca y Eduardo Ramrez Pedrajo,
reporta que el sector cultural aporta en conjunto el 7.3 por ciento de la riqueza del pas, es decir, 503
mil 115 millones de pesos. Si bien esta cifra es mayor al 6.7 por ciento reportado en 2004, la
investigacin an en proceso arroja que el mercado informal e ilegal creci del 0.96 por ciento al
2.2 por ciento.
Significa que la migracin hacia el componente de economa sombra, que consiste en actividades
informales e ilegales, est absorbiendo muchos de estos procesos, bsicamente es la parte de la
piratera, adems de los procesos que hoy tienen lugar por la va de internet y que no son capturados
por las estadsticas oficiales. (Piedras, 27)
En conclusin, despus de conocer estos datos, realmente, seguiras defendiendo el plagio o la
piratera? Si como yo, decides no apoyar, se precavido al bajar informacin de internet, al comprar
fotos, cuadros, pelculas en la calle, pero sobre todo, como somos los jvenes lo que tenemos ms
responsabilidad de decidir, hay que tener cuidado de no planear archivos escolares o acadmicos, y
para ello, la Universidad de Alcal, nos ensea cmo evitar el plagio:
1.Tomar siempre los datos de la fuente de la que se obtiene la informacin.
El plagio se debe muchas veces a una mala organizacin de la bibliografa que hemos recogido
para un trabajo; siempre debemos tomar los datos de la fuente de manera clara y con cuidado de
transcribirlos bien.
2. Citar la frase o el prrafo directamente del original y acreditar la autoridad y fuente mediante una
cita o referencia bibliogrfica.
Se trata de utilizar las palabras del autor:
Tienen que estar justificadas.
De una extensin razonable, ms bien cortas.
Siempre entre comillas.
Deben distinguirse perfectamente del resto del texto (cursiva, prrafos independientes,
tabulacin...)
Deben ir acompaadas por una explicacin o interpretacin propia de dicha cita.
Se debe acreditar al autor mediante una referencia bibliogrfica.
3. Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar la autoridad mediante una cita o
referencia bibliogrfica.
Parafrasear es utilizar las ideas de otra persona, pero ponindolas con tus propias palabras.
No es simplemente cambiar superficialmente el texto, ni predisponer o reemplazar unas cuantas
palabras; es leer el original, comprender lo que el autor dice, sintetizar la informacin y escribirla
con nuestras propias palabras. El texto resultante tiene la participacin activa del estudiante,
evidenciando que tiene conocimiento del tema.
Parafrasear incorrectamente es uno de los errores inconscientes ms frecuentes, junto a la ausencia
de citas o referencias bibliogrficas a la autoridad original; aunque usemos nuestras propias
palabras, la idea original no es nuestra y debemos, por tanto, citar al autor de la misma y reconocer
siempre la fuente de informacin.
Para parafrasear se debe hacer un esfuerzo para transformar la oracin en otra que conserve el
significado original, pero tan diferente de sta como sea posible:
- Usa sinnimos para todas las palabras que no sean genricas.
- Cambia la voz pasiva por activa o viceversa.
- Cambia la estructura de las palabras, oraciones o prrafos.
Referencias
Consumers International (2010). Cuando los derechos de autor van mal. Recuperado de: https://
www.youtube.com/watch?v=euVfKj9HgWc
Cuenca, A. (2010). Los Derechos de Autor en la era del Capitalismo Cultural. Recuperado de:
https://es.scribd.com/document/39829576/Propiedad-intelectual-nuevas-tecnologi-as-y-libre
acceso-a-la-cultura
Educators (2015). Como crear y usar las licencias creative commons en tus trabajos.
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=dAfkDSRBfZU
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Instituto Nacional del Derecho de Autor [INDAUTOR]. (2017). Misin y visin. Recuperado
de: http://www.indautor.gob.mx/mision-y-vision.php
Lpez Cuenca, A. y Ramrez Pedrajo, E. (2008). Propiedad intelectual, nuevas tecnologas y
libre acceso a la cultura. Recuperado de: http://es.scribd.com/doc/39829576/Propiedad-
intelectual nuevas- tecnologi%CC%81as-y-libre-acceso-a-la-cultura
Vargas, C. (2014). Mdulo: Derechos de Autor. Recuperado de: https://es.slideshare.net/
saranohemizavala/leyes-modulos-conceptos-derechos-de-autor