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Revisional de Matemtica Professora Adriana

6 ano

1) Determine a medida dos ngulos abaixo de acordo com a figura:

a) BD - ___________________

b) CF - ___________________

c) AG - ___________________

d) AD - ___________________

2) Observe como Pedro desenhou os movimentos que fez na aula de Educao Fsica. Seus
braos e o tronco formam vrios ngulos. Classifique-os como reto, agudo ou obtuso.
3) Quanto mede o menor ngulo formado pelos ponteiros de um relgio que est marcando:

4) D um exemplo (usando o transferidor) de:

a) ngulo agudo

b) ngulo obtuso

c) ngulo raso

5) Represente cada ngulo abaixo usando o transferidor:

a) 45o

b) 150o

c) 60o

d) 110o

6) De acordo com a posio das retas desenhadas na malha quadriculada, escreva P para
paralelas e C para concorrentes.

7) As retas a seguir foram representadas sobre uma malha quadrangular.


a) Quais so retas paralelas?

b) Quais retas so concorrentes reta p?

c) Quais retas so perpendiculares reta p?

8) Observe a figura e trace o caminho percorrido por uma pessoa que sai do ponto A e
deseja chegar ao ponto B.

9) D a medida do ngulo em cada caso:


a)AB - ___________ b) AC - ___________ c) AD -____________

d) AE - ___________ e) AF - ___________ f) AG - ___________

10) Com o auxilio do transferidor, determine as medidas dos ngulos abaixo:

11)Usando rgua e compasso, trace a mediatriz de um segmento de reta de 12 cm de


comprimento.
Revisional de Matemtica Professora Adriana

7 ano

1) Coloque as fraes na forma irredutvel:

2) Escreva de dois modos diferentes cada um dos quocientes:

3) Escreva os nmeros decimais na forma de frao simplificada:

4) Represente na reta as fraes abaixo:


5) Descubra o nome do objeto colocando os nmeros indicados na ordem crescente.

6) Calcule o valor das expresses:

7) Calcule o valor das expresses:

8) Calcule:
9) Calcule:

10) Calcule:

11) Calcule:

12) Qual a raiz quadrada?

13) Veja o exemplo e calcule:


14) Escreva as potncias a seguir e depois calcule o seu resultado.
Revisional de Matemtica Professora Adriana

8 ano

1) Classifique em verdadeiro ou falso:

a) Todo tringulo issceles equiltero.

b) Todo tringulo equiltero issceles.

c) Um tringulo escaleno pode ser issceles.

d) Todo tringulo issceles tringulo acutngulo.

e) Todo tringulo retngulo tringulo escaleno.

f) Existe tringulo retngulo e issceles.

g) Existe tringulo issceles e obtusngulo.

h) Todo triangulo acutnguloou issceles ou equiltero.

2) O tringulo ABC equiltero. Determine:

a) x.

b) y.

c) O permetro do tringulo ABC.

3) Se o tringulo ABC issceles de base BC , determine BC.


4) Se o tringulo ABC issceles de base AC , determine a medida dos ngulos A, B e C.

5) Determine o permetro do tringulo ABC, nos casos:

a) Tringulo equiltero com AB = x + 2y, AC = 2x y e BC = x + y + 3.

b) Tringulo issceles de base BC com AB = 2x + 3, AC = 3x 3 e BC = x + 3.

6) Os pares de tringulos abaixo so congruentes. Indique o caso de congruncia.

7) Na figura, o tringulo CBA congruente ao tringulo CDE. Determine o valor de x e y.


8) Com segmentos de 8 cm, 5 cm e 18 cm pode-se construir um tringulo? Por que?

9) Se dois lados de um tringulo issceles medem 38 cm e 14 cm, qual poder ser a


medida do terceiro lado?

10) A figura representa um tringulo retngulo de vtice A, B e C, onde o segmento de reta


DE paralelo ao lado AB do tringulo. Se AB = 15 cm, AC = 20 cm e AD = 8 cm, determine
DE.

11) No tringulo ABC, da figura, AM e CN so medianas que se interceptam em G. Sendo


AG = 10 cm e CN = 18 cm, calcule x, y e z.

12) Na figura, ABC um tringulo retngulo em A e uma das alturas. Calcule x, y e z


sabendo que o ngulomede 50o.
Revisional de Matemtica Professora Adriana

9 ano
1) Determine x nos seguintes casos:

2) Determine x nos seguintes casos:

3) Determine x nos seguintes casos:

4) Calcule os elementos y, z, t e x na figura abaixo:


5) Determine:
a) A diagonal de um retngulo de permetro 20 m e base 6 m.
b) Determine a altura de um tringulo equiltero de permetro 24 m.
c) Determine o permetro de um tringulo equiltero de altura 6 m.

6) Determine:

Sen nos seguintes casos:

Cos nos seguintes casos:

Tg nos seguintes casos:

7) Determine x nos casos:


8) Determine o valor de x nos casos:

9) A torre Eiffel, a maior antes da era da televiso, foi construda em 31 de maro de 1889.
Veja a figura e determine a altura dessa torre.

Dado: sen 70o = 0,9397 , cos 70o = 0,3420 , tg 70o = 2,7475

10) Qual era a altura deste pinheiro? Considere= 1,7.


Revisional de Matemtica Professora Adriana
1 ano

1) Calcule a soma e o produto das razes das equaes:

2) Qual deve ser o valor de m na equao 2x - mx 40 = 0 para que a soma de suas


razes seja igual a 8?

3) Resolva as equaes biquadradas:

4) (Unirio-Rj) O produto das razes positivas de x4 11x + 18 vale:

5) Resolva as equaes:

6) Uma empresa possui atualmente 2.100 funcionrios. Se a razo entre o nmero de


efetivos e contratados de 5 por 2, quantos so os efetivos?

A) 600 B) 1.000 C) 1.500 D) 1.600


E) 1.800

7) Se a escala de um mapa 5 : 2.500.000 e dois pontos no mapa esto distncia de


25 cm, ao longo de uma rodovia, a distncia real em km :
A) 100B) 125C) 150D) 20E) 250

8) Resolva:
a) Estima-se que um grupo de 8 digitadores, trabalhando de forma homognea, consiga
digitar determinada obra literria em 15 dias. Qual seria o nmero de pessoas
necessrias para digitar a obra, se o prazo for reduzido para 10 dias?

b) Para esvaziar um compartimento com 700m 3 de capacidade, 3 ralos levaram 7 horas


para faz-lo. Se o compartimento tivesse 500m 3 de capacidade, ao utilizarmos 5 ralos
quantas horas seriam necessrias para esvazi-lo?

9) Calcular os juros simples que um capital de R$ 10.000,00 rende em um ano e meio


aplicado taxa de 6% a.a. Os juros so de:

10)Resolva:

a) Os nmeros x, y e 32 so diretamente proporcionais aos nmeros 40, 72, 128.


Determine os nmeros x e y.

b) Luiza, Srgio e Ramon trabalham no mesmo colgio h 10, 8 e 4 anos,


respectivamente. O colgio distribuiu uma gratificao de R$6.600,00 para esses trs
funcionrios em partes diretamente proporcionais ao tempo de servio de cada um.
Quanto cada um receber de gratificao?

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