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1. Datos informativos: SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 6082“LOS PRÓCERES” GRADO 5 °“ D

1. Datos informativos:

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº3

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

N° 6082“LOS PRÓCERES”

GRADO

5°“D

FECHA

- 10 - 17

SUBDIRECTORA

María Lourdes Marin Loli

AREA CURRICULAR

RELIGIÓN

PROFESOR

Teresa G. Medina Cadenillas

 

DURACIÓN

45

  • 2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

Jesús camino de verdad y vida

ENFOQUES TRANSVERSALES

 

ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

 

ENFOQUE HUMANISTA CRISTIANO

Demuestran predisposición para cuidar y proteger la vida sobre

Valor: Responsabilidad

todas las cosas.

 
 

PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

 

EVALUACIÓN

 

DESEMPEÑO

EVIDENCIA DE

INSTRUMENTOS

COMPETENCIA/CAPACIDADES

APRENDIZAJE

DE VALORACIÓN

CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS

Practica los valores y virtudes cristianos como norma de vida.

Comprenden que Jesús es el camino de verdad y vida a través de sus enseñanzas

Autoevaluación

Conoce a Dios y asume su identidad religiosa

mediante parábolas.

como persona digna, libre y trascendente.

Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

3.- MATERIALES / RECURSOS

-

Biblia, papelotes, cuaderno de religión y útiles de los estudiantes.

4.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN

 

En esta sesión comprenderán la buena nueva de Jesús protagonista en el nuevo testamento.

SECUENCIA

 

PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS

DIDÁCTICA

 

INICIO

Saluda amablemente a los estudiantes. Dialogan sobre la sesión anterior, la Biblia es verdad y vida. -Observa la siguiente imágenes y contesta:

-En forma individual -¿Por qué son personajes favoritos? ¿Qué aspectos positivos encuentras en ellos? En la vida cristiana:

- En forma individual -¿Por qué son personajes favoritos? ¿Qué aspectos positivos encuentras en ellos? En

¿Quién es el modelo por excelencia? ¿Por qué?

Su propósito de la sesión:

-Hoy los estudiantes comprenderán la buena nueva de Jesús protagonista en el nuevo

testamento.

-Eligen de su cartel una o dos normas de convivencia que les permiten poner en práctica la escucha activa durante la sesión.

DESARR

DIOS NOS HABLA: Lee con atención y respeto la Palabra de Dios. Jn. 14, 4-6.

OLLO

Para ir donde voy, ustedes ya conocen el camino. Entonces Tomás le dijo: “Señor, no sabemos a

 

dónde vas, ¿Cómo vamos a conocer el camino?, la verdad y vida. Nadie va al Padre sino por Mí.

Jn. 11, 25

   Yo soy la Resurrección y la vida. Responde las siguientes personas: ¿Qué responde
Yo soy la Resurrección y la vida.
Responde las siguientes personas: ¿Qué responde Jesús a Tomás al solicitarle conocer el camino?
¿Quién nos conducen al Padre?
Completa el texto con las siguientes palabras en grupo:
Colorea la siguiente imagen de la mujer samaritana modelo a seguir. Anexo 1
En grupo: leen, analizan completan con la Biblia el texto bíblico:
Mt. 26, 36-37 siente tristeza y
Mc. 11, 15-16 : se
Lc. 2, 51-52: Jesús crecía.
Jn. 11, 33-35: se conmueve y
Socializan sus conclusiones.
Formaliza: Los Evangelios nos muestran que Jesús es verdadero hombre, nace de la Virgen
María, esto nos enseña San Lucas cuando señala que el arcángel Gabriel anunció a María que
tendría un hijo, quien tardó nueve meses en venir al mundo y creció en edad. Sabiduría y
gracia.
Entre otros hechos de la vida ordinaria y normal de Jesús es el modelo a imitar porque Él es
el camino, la verdad y la vida.
-Dialoga, responde y socializa con tus pares.
CIERRE
DIOS NOS ENSEÑA: Que La biblia es importante porque con ella nos comunicamos con Dios.
--Se realiza las siguientes preguntas:
-¿Qué han aprendido en esta sesión? ¿Cómo lo aprendí? ¿Tuve alguna dificultad?
PARA TRABAJAR EN CASA
-Se pide a los estudiantes que interpreten el texto bíblico con sus padres Mt. 3, 16-17
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Por qué decimos que Jesús es el Camino, la Verdad y la Vida?

Bibliografía:

  • - Libro ODEC 5 grado.

  • - Biblia católica latinoamericana

  • - Nuevo Currículo Nacional 2017