EB votain oneal de Canvas nn. $3 sn ores 2 emo de 2017 III. Otras Resoluciones Consejeria de Presidencia, Justicia e Igualdad 998 Instituto Canario de Adminisiracion Publica (ICAP) Resolucion de 22 de febrero de 2017, del Director, por la que se hace piblico el Plan de Formacién para 2017. EL Instituto Canario de Administracién Publica, en el marco del Acuerdo de Formacién, para el Empleo de las Administraciones Pablicas, de 19 de julio de 2013, publicado por Resolucin de la Secretarfa de Estado para la Funcién Piblica (BOE n* 252, de 25 de octubre de 2013), ha elaborado un Plan de Formacién en el que se incluyen las lineas y programas de ‘actuacida que responden a las polticas de planificacin de los recursos humanos de nuestra Comunidad AutSnoma, con el objetivo de atender las necesidades de perfeccionamiento profesional, desarrollo personal y mejora de la calidad de los servicios que se ofrecen a la ciudadanis, El Plan ha sido aprobado por el Consejo de Administracidn del Instituto Canario de Administracién Publica, en sesi6n celebrada el dia 21 de febrero de 2017 y, posterionmente, aprobado por la Comisién de Formacién para el Empleo de Ia Comunidad Auténoma de Canarias, en sesi6n celebrada también el 21 de febrero de 2017, En so de las atribuciones conferidas por el Decreto 130/2014, de 29 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de organizacién y funcionamniento del Instituto Canario de ‘Administracién Péblica, RESUELVO: Unico Dar publicidad al Plan de Formacién del Instituto Canario de Administracién Publica para el afio 2017, mediante su publicaciGn en el Boletin Oficial de Canarias Santa Cruz de Tenerife, a 22 de febrero de 2017.- El Director, Zésimo Darias Armas. Inptnd poo to 82017-04008BBA, Botan cia de Conair. 3, m0 eves 2 de marae de 2017 PLAN DE FORMACION 2017 Laformacién es una herramienta pararesolver problemas de a organizacién y lasacciones formativas son instrumentos para constnuir soluciones a disfunciones organizacionales. Elarticulo 8 del Decreto 130/2014, por el que se aprucba el Reglamento de orgenizacién y funcionamiento del Instituso Canario de Administracién Pitblica (BOC n° 3, de 7.1.15), establece que cl instituto “aprobaré el plan anual de actividades formativas y de perfeccionamiento del personal al servicio de las Administraciones Pablicas canarias de acuerdo con los abjetivos establecidos por la Consejeria competente en materia de funcién publica, en el que se recogerdn las actividades formativas a desarrollar durante el ailo natural”. El Plan para 2017 sc ha elaborado teniendo en cuenta el Acuerdo de Formacién pare el Empleo de las Administraciones Pablicas de 19 de julio de 2013, y va dirigido al personal ‘empleado pablico de la Administracién Pablica de la Comunidad Auténoma de Canarias, sus ‘organismos auténomos, de les entidades locales, de 1a Administracién General del Estado en ‘Canatias y Personal de Administracién y Servicios de las niversidades piiblicas de Canarias, La deteccién de necesidades formativas y la evaluaciGn de la formacién son las dos dimensiones clave de cara a una buena estrategia de formacién, La deteceién de fas necesidaces nos permite 1a programacién de actividades formativas adapiada ¢ Ja realidad. La evaluacién es lo que da sentido y valor afiadido al Plan. Obtener resultados tangibles y comunicarlos ayuda a la toma de decisiones estratégicas. E] objetivo no es offecer una formacién de “oferta” o de “catdlogo”, que da respuesta a una solicitud individual, sino ofrecer un modelo de “demanda” o "a medida” para dar respuestas a las necesidades reales, colectivas e individuales, de la administracién piblica, Con ello, pretendemos conseguir una mayor eficiencia formativa y un paulatino acercamiento a los centros dircctivos y unidades, administrativas, para incrementar la motivaci6a de los empleados piablicos y favorecer una mayor implicacién en la mejora de la calidad de tos servicios. Este afio, parte de Ia oferta formativa se ha elaborado en torno a mapas competenciales de Aistintos perfiles profesionales que permitirin l aprendizaje delas destrezas y conocimientos contribuyendo a lit mejora de muestra organizaci6n piiblica. Dentro del Plan, cabe destacar como novedad la oferta de los itinerarios formativos en competencias digitales, inglés, gesticn de la formaci6n y direecién piiblica. El objetivo que se persigue con Jos itinerarios formativos es ofertar actividades en las que los conocimientos se van adquiriendo gradualmente a lo largo del tiempo para lograr unas determinadas competencias y especializaci6n, La dinémica de Jas acciones formativas ha de ser pasticipativa y colaborativa. Los conocimientos se tienen que transferir al desempefio del puesto de trabajo y esa transferencia ser evaluada, petite gotemesepioe tne 2017-08-98AB, sotea Otc de Carats nim 43 7a Sncves 2 de marzo de 2017 Lasacciones formativas queconfiguran el Plan se organizanatendiendoalaadministracion de procedencia del personal empleado ptiblico: * Comunidad Auténoma de Canarias (CAC): los destinatarios son personal de la CAC. * Interadministrativo: los destinatarios son personal de la Administracién de la CAC, de las entidades locales, del Estado y personal administrativo de las universidades pilblicas de. Canarias, Con Ja finalidad de llegar al mayor niimero de personas, se opta por diversas modslidades formativas: * Modalidad presencial: se centra en ta figura del ponente o profesor que imparte la formacién en el aula. + Modalidad online: en esta modalidad es fundamental fa figura del tutor y los conienidos ‘multimedia, El alumnado comparte el espacio en Ja red a través del aula virtual, pero no coinciden simulténcamente en el tiempo de realizacién de la actividad formativa. Una e las ventajas de esta modalidad es la adaptaciGn a la disponibilidad de cada alumna 0 alumno. * Modalidad semipresencial: comparte elementos de las dos anteriores. De las 6.364 plazas ofertadas, 2.200 se corresponden con actividades de modalidad on line, 635 de la modalidad semipresencial y 3.529 de actividades presenciales. Online 2.200 Semipresencial 635 Presencial 3.529 E] presente Plan tiene un presupueito de 484,485,30 euros. Consta de 213 ediciones, con 4.191 horas lectivas y 6.364 plazas. 484.485,30 € apelin oicanetiiioe toe n207.08-998AB. been ont canna nim.28 sa deer de zo 207 ongerivos. El objetivo general del Plan es la formaci6n del coleotivo de empleados péblicos, en conocimientos, habilidades y actitides, que mejoren su competencia para el desemperio de Jas tareas asignadas a sus puestos de trabajo. Los objetivos especificos soa: + Formar a los empleados piiblicas en competencies digitales y en el idioma inglés, a través de una formacicn técnica y especializada por medio de itinerarios especiticos. + Potenciar las reas de innovacién en la gestiGn publica y organizacién del trabajo y mejora de habilidades. + Atender la demanda especifica de los departamentos, organismos auténomos y Srganos hhorizontales, en aquellas éreas que consideran nevesarias para la formacién de su personal. + Ofertar el Itinerario Formativo de Gestién de la Formacién dirigido a gestores de formacién, coordinadores y colaboradores del ICAP para la mejora del Programa de Formacién Sectorial. + Impuutir actividades formativas sobre modificaciones legislativas. * Ofertar actividades que promuevan el trabajo colaborativo, la gestiGn del conocimiento y la innovecién como valor a compartir en el ambito ptiblico. * Atender la formacién del personal directivo para impulsar su desarrollo competencial a través de un itinerario especffico de formacién para la Direccién Péblica. + Ampliar la oferta de contenidos oftecidos a través del Programa ce Autoformacién, + Tncrementar las acciones formativas dirigidas a colectivos espectficos, * Diversificar las acciones formativas en modalidad on line. AMBITO DE APLICACION. El émbito de aplicacién del Plan de Formacién para 2017 del ICAP es la Comunidad Autonoma de Canarias. Se dirige alas empleadas y empleados paiblicos de Ia Administracin Piiblica del Gobierno de Canarias y sus organismos auténomos, al personal de las entidades locales, de la Administracién General del Estado en Canarias y al personal administrativo de las universidades pablicas de Canarias. En el apartado Comunidad Autonoma, los destinatarios son el personal funcionario y laboral de la Adminisiracién de 1a Comunidad Autonoma de Canarias y sus organismos aut6nomos, exceptuando al personal dacente y sanitario. En el apartado Interadministrativo, los destinatarios son: ugeaede oben eib0e e207. 08-985743 Jueves 2 de marzo de 2017 Personal de la Administracién de la Comunidad Auténoma de Canarias y sus organismos autéinomas. Personal de las corporaciones locales canarias y sus organisinos autnoros. ~ Personal de la Administraci6n General del Estado en Canarias. - Personal de Administraci6n y Servicios de las universidades pitbticas de Canarias, MODALIDAD DE GESTION. La modialidad de gestidn prevista en las distintas actividades formatives es la de gestign Girecta, La estructura y los recursos con los que cuenta el ICAP permiten realizar la planificacicn prevista. DETECCION DE NECESIDADES. El fin Gltimo del proceso de deteccidn de nevesidades formativas es disefiar un Plan de Formaci6n que permita la mejora de la organizaci6n, Un proceso de deteccién de necesitlades formativas es una exploracién acerca de lo que necesita la organizaci6n para mejorar y puede satisfacerse con la formacién. No se trata de programar una serie de actividades que consideramos interesantes para el trabajo, se trata de conocer la situacién de la orgenizacién y qué debemos aprender para llevar a cabo de la ‘mejor manera posible nuestra tare. Ladeteccién de necesiciades a afrontamos desdeel analisis apreciativo,esdecir,en positive: ‘ver lo que hacemos bien y sofiamos con hacer mejor. La discrepancia entre la situacién real y Ia deseada se construye a partir de la opinién de todas las personas de la organizacién, porque las personas se implican més en los resultados a conseguir si han participado en el proceso. ‘La obtencién de 1a informaciéa se ha realizado por los siguientes medios: + Los cuestionarios cumplimentados por el profesorado al finalizar la actividad formativa * Las propuestas del grupo de trabajo, constituido por el personal téenico del ICAP y fas personas designadas por cada uno de los departamentos y organismos auténomos. + EL analisis de las actividades formativas realizadas por el ICAP y el resto de institutos ¥y escuelas ptiblicas de formacién, las propuestas de los distintos departamentos, organismos auténomos, centros directivos de cardeter horizontal y del sector privado. + Estudio de las novedades legislativas que inciden en la gestiGn administrativa, ESTRUCTURA DELPLAN. Las actividades formativas que configuran el Plan para 2017 se estructuran en. los siguientes programas atendiendo a Ia administracién de procedencia de sus destinatarios: epee scan eteitoc tno 207-0698EB Boteun onc de Canaria nn 43 srs Jeeves 2 de marzo de 2017 ‘1, DIRIGIDOS AL PERSONAL DE LA ADMINISTRACION DE LA COMUNIDAD AUTONOMA. DE CANARIAS. PROGRAMA DE FORMACION GENERAL. Se imparte formaciSn de carécter transversal orientada al desarrollo de las competencias profesionales para la polivalencia laboral, la adaptacién al cambio y el aprendizaje Permanente. Los destinatarios son el colectivo de empleadas y empleados piblicos dela Administracion de la CAC, ‘Las actividades que configuran este programa se distribuyen atendiendo a las siguientes reas: Organizacién del trabajo y mejora de habilidades bat bic 0 Herramientas para la mejora de la gestién. 3 60 8 Tecnologias dela informacién y la 3 ig ‘comunicacién Econémica-presupuestaria 2 30 40 Juridice-edministrativa uw 315 540 Idiomas 2 240 100 Prevencién de riesgos laborales y salud | ee a0 faboral PROGRAMA DE FORMACION SECTORIAL. En este programa se oferta formacin especffica para el dominio de las competencias del puesto de trabajo y responde a Jos objetivos estratégicos de cada departamento. Para configurar este programa se han tenido en cuenta las propuestas recibidas y el ‘méimero de empleados de cada departamento y organismo aut6nomo. Las personas destinatarias de esta formacién son designadas por el Srgano promotor. opsode gabon eto roa 2017.00.98BB Botan once te Corin in, 3 sus ueves de marzo de 2017 En la tabla siguiente se indican los datos relativos a las actividades especificas de determinados departamentos y las previstas de cardcter horizontal. ie Sige aie 4 es ee fi: jetroloncaiana | a woaows | : Consejeria de Hacienda 3 20 60 ‘Agencia Tributaria Canaria B 110 170 Administracién de Justicia 10 161, (250. ‘Consejeria de Politica Territorial, Sostenibilidad y 5 RB 7 colic buaisiceous DU) el ae ‘Consejeria de Educacién y Universidades 23, 228 1419 Consejeria de Agricultura, Ganaderia, Pesca y DECAI Be ie | li PROGRAMA DE FORMACION PARA LA REASIGNACION DE EFECTIVOS, SDECUACION AL DESEMPENO Y DE PROMOCION Y ACCESO. Este programa va destinado por un Jado, al personal que por la movilidad de efectivos, reorganizaciGn de los recursos humanos 0 madificacin funcional de Grganos o servicios, nnceesite formacisn espeeffica para atender su adaptaciéa al nuevo puesto de trabajo, y a aquellos empleados que deben adquirit nuevas competencias debido a uma reorganizacién funcional en su puesto de trabajo. Y por otro, al personal empleado piiblico que puede acceder a nuevos puestos y para los aque se organizan actividades formativas destinadss a la adaptacin de los conocimientos al ejercicio de las funciones a desempeiiar en el nuevo puesto de trabajo, Se contempla la organizacién de 5 ediciones para un total de 250 plazas y con 100 horas de duracién. Ingo goteanenpiiboe oo 217.06 598AB orn onc ce Canes nn. 43 3746 Jueves 2de mar de 2017 PROGRAMA DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE PROFESIONAL (CAP). La Comunidad de Aprendizaje Profesional es una actividad formativa, donde un grupo de empleadas y empleados piblicos que desarrollan funciones con una temiética comin, comparten y adquieren conocimientos de forma conjunta mientras elsboran un producto final que puede ser un proyecto, un plan, una gufa, un protocolo, un manual de procedimiento olla realizaciéa de un estudio de investigacién sobre la materia. Con esta modalidad formativa se pretende también generar espacios que favorezcan la transferencia del conocimiento, el desarrollo del talento y el aprendizaje colaborativo y experiencial. ‘Como cualquier activided formativa incluye unos objetivos de aprendizaje, unos criterios de organizacién y de evaluaci6n: + Bstard vinculada a una materia novedlosa, o de mejora de la calidad, que aporte un valor affadido a la organizacién. + Tendré una duracién, dependiendo de los objetivos a alcanzar, que no supere 60 horas lectivas, + La metodologfa es semipresencial a ; es pat Guia de asistencia a los miembros de las. mmesas de contratacion celebradas al i ed Ee amparo de la Ley de Contratos del Sector Palco Guia de asistencia comprobacién material 1 6. 20 del gasto al amparo del ROFIG Gula para la gestién de control y Fondos 1 60 0 Europeos a Gula de aplicacién préctica de la evaluacion 1 32 20 ambiental estratégica de los instrumentos de ordenacién del sistema de planeamiento de Canarias | a e aged pte tebe roa 17-0039‘Boletin Ocal de Canarias nin. 43 S747 Jueves 2 de marzo de 2017 PROGRAMA DE ITINERARIOS FORMATIVOS. En este programa se recogen las acciones formativas que permiten adquirir conocimientos sgradualmente alo largo del tiempo. Durante of 2017 se continéa con la imparticién de los médulos TV y V del Itincrario sobre Innovacién y creacién de Valor en la AdministraciOn Péblica iniciado el pasado cjercicio, cuyo objetivo es formar a los partieipantes sobre los procesos de innovacién en las organizaciones ptiblicas e impulsar nuevas ideas e iniciativas innovadoras. Asimismo, se amplia Ia oferta con nuevos itinerarios formativos ditigidos a colectivos espectficos. Se convoca el Ttinerario Formativo de Ingiés que se estructura en 6 niveles (desde el Al al C2), segtin el Mareo Comtin Europeo de referencia para el aprendizaje, Ia ensefianza y la evaluacién de las Lenguas, en modalidad on line, con 100 horas lectivas cada nivel. En ef Ttinerario de Competencias Digitales, durante el presente ato se ofertan dos de las cinco dreas competenciales que recoge el Marco de referencia europeo para el desarrollo de las competencias digitales. concretamente el Area de Informacién y el: Area de Comunicacién, con sus nueve competencias y en los tres niveles de dificultad de cada una, bésico, intermedio y avanzado, en modalidad on line con 15 horas lect por nivel. Se contempla también un Itinerario para la Gestién de 1a Formacién. Durante el 2017 se organizarin dos actividades del conjunto de acciones formativas que configurarsn esto Ikinerario, dirigido al personal que realiza funciones relacionadas con Ja formacién. Las actividades previstas para este aifo son, una sobre Ja detecciGn de necesidades formativas y ‘tra relacionada con el disefo y la planificacién de actividades. Asimismo, se incluye en el Plan de Formacién el Itinerario Formativo en Direcci6n Piiblica, dirigido @ los empleados piiblicos que desarrollan funciones directivas, con el objetivo de mejorar las capacidades mediante el conocimiento y la préctica de técnicas y herramientas que fomenten ¢ impulsen su liderazgo, asi como el desarrollo de una funcién directiva orientada a la consecucién de resultados. Este aio se convocan dos actividades formativas que se incrementardnen los siguientes ejercicios de manera que fos conocimientos y précticas vinculadas al desempefio de la direccién pablica profesional se adquieran y desarrollen de forma gradual ofreciende tna formacién integrada para el personal directivo de la Administraci6n de la CAC. Ings oteretitoc oe 9207-06-988B Boteva otc de Canarie nn 43 5108 ‘ved 2. de marzo de 2017 FES eee EE 7 DENOMINAGIGN DICIONES | HORA | LAzA Innovacién y creacién de Valor en la 4 ‘G so ‘Administracién Publica (Médulos IV y V) Inglés (6 niveles, del At al C2) 6 600 250 Competencias Digitales: - Area de Informacién 6 90 200 - Area de Comunicacién Gestién de la Formac = Deteccién de necesidades formativas 1 20 0 + Diseflo y planiticacion de actividades formativas Direccién Pubic + Estrategias efectivas de comunicacién 4 88 80 + Liderazgo Participative PROGRAMA DE GESTION DEL CONOCIMIENTO (MENTOR). La esencia del programa consiste en que la experiencia, formacién y conocimiento de unas personas se pone al servicio de otras, para que la Administracién de la CAC mejore. ‘Se parte de lacteencia de que existen grandes profesionales dentro de nuestre organizacién y que hay que aprovechar, potenciando Ja cultura colaborativa. Asimismo, se quiere fomentar un rol ditectivo en el que se desarrollen competencias de habilidades sociales y de gestin que permitan un liderazgo eficaz, Desarrollo de habilidades directivas (mentores) a Pe bd Desarrollo individualizado de 18 20 competencias directivas (mentorizados) : Mentoria avanzada 1 2 13 apse oteaneseioe taco 207-08956GB Boren fiat oe Cons un. 43 ss Sueves 2 de arn de 2017 IL PROGRAMAS DIRIGIDOS AL PERSONAL DE TODAS LAS ADMINISTRACIONES POBLICAS EN CANARIAS. PROGRAMA DE FORMACION INTERADMINISTRATIVA. Actividades formativas de cardcter transversal dirigidas al personal empleado ptiblico de las diferentes administraciones puiblicas en Canarias y personal administrativo de las universidades pablicas de Canarias, que tiene como objetivo mejorar la gestién de aquellos servicios en los que concurren varias administraciones, compartiendo recursos formativos, ‘normas y pautas de actuacién, ‘Las actividades que configuran este programa se distribuyen atendiendo a las siguientes reas: Herramientas para fa mejora en la gestién. 40 40 Juridica-administrativa 20 40 Politicas de Igualdad 20 40 orien al ery Wola ios ecm i sa ae JORNADAS. Es una actividad formativa de duracién limitada, en la que se aborda un tema desde la perspectiva de distintos profesionales relacionados con el mismo. Alo largo del afio se convocarén aquellas jornadas que por la temsitica resulten de interés al personal empleado pablico de las distintas administraciones publicas en Canarias. PROGRAMA DE AUTOSORMACION, Este programa constitaye una altervativa formativa que permite aun némero muy amplio de personas la adquisicién de conocimientos de um modo auténamo. Este aprendizaje se “Posibilita a través dela plataforma virtual del ICAP accediendo a contenidos de modalidad on line. Esto supone una serie de ventajas, facil accesibilidad,flexibilidad horaria, formacisa individualizada, autoevaluativa y actualizaci6n permanente de conocimientos. En esta modalidad: = os pasticipantes acceden a Jos contenidos durante un periodo més amplio de tiempo ‘ajustando el aprencizaje a su disponibilidad, ~ no se contempla fa figura del tutor 0 tutora, pitt items nen2017-045:08AB, Boren Oni de Canes nin, 43 3730 ‘ves 2 de marzo de 2017 1a realizaciGn de estas actividades no ird acompaiiada de certificaci6n, salvo que asf se establezca, ~ se realizaré a inscripcién y la actividad en el periodo elegido por el interesado, ‘completando la formacién en el plazo establecido para la realizacién de la misma. El programa incluye temas y teas que por su contenido han de estar al alcance del mayor _niimero posible de trabajadoras y trabajadores. PROGRAMA DE COOPERACION ¥ COORDINACION. Este programa va dirigido por un lado, al diseio y desarrollo de acciones formativas en coordinacién con unidades administrativas o transversales alineadas con sus estrategias de actuacién y, por otto, a la cooperacién con otros organismos con funciones en materia de formacién, a fin de conseguir un mayor rendimiento de los recursos formativos que se disponga. DISENO DELPLAN. En su diseflo, el Plan de Formacién del ICAP contempla los siguientes aspectos: Tipo de actividad formativa: curso, seminario, taller, jornadas, comunidad de aprendizaje profesional. ~ TemporalizaciGn: distribucién de las actividades formativas durante el periodo de ejecuci6n del Pian, - Modalidad de formacisn: on line, semipresencial y presencial - Destinatarios: segiin el grupo, el perfil y administracién de procede ~ Duracién de las actividades: de larga duracién (de 30 horas o més) y de corta duracin, - Presupuesto: estimacién de todos aquellos aspectos econdmicos de las distintas - actividades, = Modalidad de asistencia: + Asistencia voluntaria de libre concurrencia (AV) sujeta a convocatoria publica. + Asistericia durante fa jomada laboral (AO), referida a que la participaciGn de las alumnas y alunos viene determinada por su inciusién en las propuestas que cada departamento remite al ICAP. npn oben eb oe 017-059985751 Sueves 2 de marzo de 2017 qe EE z UN CA MODALIBAD DEARISTENGIA = et ae 2! TIPO DE ASISTENCIA ce FDICIONES | oras i 2 : x te leeoe Asistencia voluntaria de libre concurrencia (AV) B 2.063 Asistencia durante la jornada de trabajo (AQ) uo | 2128 2S Wrotaies | ais ate! ‘METODOLOGIAS ¥ MODALIDADES DE FORMACION. EL ICAP continéa apostando en este Plan del 2017 por metosdologias participativas, dindmicas. y novedosas que favorecen el aprendizaje mediante resolucién de casos, ejervicios pricticos, role-playing, participacién en tos foros (cursos online), grupos de trabajo y comunidades de aprendizaje profesional. La formacién se imparte en las siguientes modalidades: - Presencial, que permite no solo una atencin personalizada, sino el contacto directo en laexposiciGn de problemas y soluciones comunes que enriquecen y favorecen el aprendizaje. A esta modalidad se le ha incorporado la alternativa de organizar [a formacién a través de videoconferevcia, de manera que puedan formarse de manera simulténea empleados pablices en distintas ubicaciones geogrificas, sobre todo en aguellas actividades donde prima el unificar criterios de actuacidn y de gestidn de expedientes. Esta modalidad reduce los costes de Ta formacién y 1a facilita en aquellos centros directivos en los que, debido al bajo ntimero de alumnado, no permitirfa realizar una edicién con formacién presencial. ~ On line, que oftece la posibilidad de formar a un mayor nvimero de alums y a la vez disminuye las dificultades del desplazamiento. ~ Semipresencial, que garantiza el seguimiento de Ia accién formativa desde cualquier ordenador, sin perder por otra parte el elemento presencial, fortaleciendo asf los resultados de Ia formaciGn, a la vex que ayuda a reducir los costes de organizaci6n de la actividad, Moo; nana folciohesae | Presencial 136 On line 50 Semipresencal 77 a aa a CRITERIOS DE JECCION DEL PROGRAMA DE FORMACION GENERAL. La selecci6n de los patticipantes se efectuard primero, de acuerdo con Ios requisitos establecidos pata cada actividad y los criterios de selecciéa que lo acompafien (materia, destinatarios, Localidad, ctc.) y en segundo lugar, segtin los criterios especificos que se determinen en las convocatori apne gobemeteitine oe 207-0098i tanta tenes i sonia (Cuando tras aplicar lo sefialado en el pérrafo anterior, el ntimero de solicitantes resultante supere al miimero de plazas ofertadas en la accién formativa, se aplicarén los siguientes caiterios: 1° Menor formacisn recibida en los ttimos tres afios 2. Bn caso de empate se atenderé al criterio de mayor tiempo de servicios prestado en JaAdministracién, En el proceso de seleccisn se considerard lo siguiente: - Que en cada convocatoria se pueda establecer un niimero limitado de solicitudes por aio y solicitante y un mimero de reservas para cada accién formativa. - Que el responsable de un centro directivo pueda, de manera debidamente justificada, solicitar la inclusién de unto o de varios empleados piblices en una accién formativa. = Que pueddan ser descartados aquellos solicitantes que en los dltimos tres afios hayan realizado un curso igual o similar al solicitado, salvo que se haya producido un cambio normativo 0 de regulacién que afecte al contenido del curso. = Que se pueda admitir a solicitantes de otras administraciones piblicas de Canarias que cumplan con los criterios especiticos de la actividad formativa, si tras aplicar los criterios de seleccidn quedaran plazas vacantes EIECUCION. El Plan de Formaci6n se ejecutard desde el mes de abril y hasta diciembre de 2017. Las actividades formativas que lo componen se convocardn por resolucién de la persona titular del ICAP. Aquella actividad formativa que, una vez ofertads a todas las personas que la solicitaron, no alcance el 80 por ciento de participantes confirmados, se podré cancelar. Se faculta a la persona titular del ICAP, para que destine el crédito disponible a la ‘programacién de nuevas ediciones de acciones formativas que hayan tenido una demanda elevada y no se haya podido satisfacer o aquellas que se considere oportuno oferta. EVALUACION Y SEGUIMIENTO. El proceso de evaluaci6n y valoracién de las actividades realizadas se inicia con los cuestionarios que cumplimentan de forma andnima y yoluntaria los alumnos admitidos en cada una de las actividades, En ellos sé plantean preguntas cerradas y codificadas en las que se valora: el nivel de cumplimiento de Ios objetivos, la doneidad de la metodologfa, la documentaciGn entregada, epelandegcbenspioe toca 01700.AB poten Oficial de Canvas ud 43 133 eves 2e mare de 2017 la organizacién del curso, etc. Asimismo, se formulan preguntas abiestas en las que los participantes pueden aportar datos, desde nuevas necesidades formativas hasta la evaluaci6n ‘general del curso, El objetivo del cuestionario es conocer 1a satisfucciGn del alumnado respecto de la actividad formativa. De igual modo, el cuestionario recoge preguntas sobre la utilidad de los conocimientos adquitidos en el curso y sw aplicacién en el puesto de trabajo, pedagogia y evalnacién personalizada de cada uno de los docentes (el conocimiento de a materia impartida, la claridad en la exposicién, el nivel de resolucién de dudas, preguntas y aclaraciones, la creacién del clima adecuado para el desarrollo del curso, la faclidad para conectar con los patticipantes y Ja amenidad). La unién de ambos criterios, onganizacion y profesorado, més las observaciones ‘manifestadas por el alumnado asistente a los cursos, confi guran el resultado de la evaluacin de las actividades. Los informes de evaluacién resultantes de la extraccién de datos de los cuestionarios cconstituyen una herramienta bésica para la programacién de posteriores actividades formativas, ya que aquellos parimetros en los que no se haya cumplido con los objetivos previstos, serdn subsanados en el caso de que sean programadas nuevas ediciones de la ‘misma actividad, De otra parte, también se establece un seguimiento semestral del Plan para controlar las actividades realizadas, suspendidas o anuladas, asi como la gestién del control del presupuesto. Finalmente, se evaluaré el Plan a través del andlisis comparativo de los datos previstos los realizados, Estd previsto realizar un estudio espectfico, con los recursos humanos y materiales adecuatios, de las actividades formatives del rea sectorial para conocer Ia transferencia de 1a formaci6n al pnesto de trabajo. pated tenn eden bac2017. 08-98BB oie cit be Canario. 3 srs Jere 2 de marzo de 2017 ANEXOS A continuacién se relacionan las actividades que configuran el Plan atendiendo a la estructura y disefto del mismo: = Anexo I: actividades ditigidas al personal de la Administracién Publica de la Comunidad Auténoma de Canarias y sus organismos autonomos. - Anexo I: actividades dirigidos al personal de todas las administraciones publicas en Canarias. = Anexo I acti fades sin coste de docencia. ape tenn eee been. 06.98Jueves 2 de mara de 2017 5755 AB Bolen Oncial de Canavias nim. 43 ‘Wvisinansiud: vowignoaa ay ™ 3 sone 2] remain a antounoorusnwicy nn oven sos+Dmninwesancasemoessce S| » 7 we |e = Sorep4 S00 nF or ¥SOROVETOSCTSECONGuDTTE OE] i : 90 | mnie, hs o se ewonpuny avannnco a6 oNgWoTH npoHUSHHON wana SWAB ODWaINTWIGD FiANDDERAGHN FBG VSCIONOAL REY nw 839 . Lolsnrigoanusioner 1a r2op eNonLNporEMHON | a ce) zt (Boman songowanporicay npoyooom| © Tae, 7 [ROT uD ens avOMIDTooua Lana BOND] ~ ee a | beawrran 3 ry t {o]TS BWR UMENYR Aare Ga BvO One| z {Soyer soi aa grasa vaDwian vi evToRwiee Wes SMOHLM 7 =o | mee a = {OYRIBY 3 ana TV oi Ta | aera = a Dou WR Ten SOROR 7 Tao) | amen a = ‘YRC WV DENELY NEGO 3B 7 wae | ener @ = ‘alee OREN Feoueron [aon WIND NODVNMO! 36 VINVUDOUE SOWONDLNW SOWISIVYSNO SNS A S¥INWNVO 3G VWONOINY GvaINNWOD V1 3d NO]DVLISININGY v1 4a TWNOSuad TV svalotuia SIavaIALIOY 1oxany 02017-06555 apse geben eitherJueves 2 de marzo de 2017 S156 Bren oi de Cain nin 2 o mae a = = Warngoenncaine aon] RGUSDvi na WWOTan Wi Fave SVINSTIORESH ov whee | ream aww ce iris oe m5 7 | ee maw saevarvawaa ve ‘oisond jo ered eoypedse uppeuos “IViUOLD3S NOOVUOS 30 VINVUDOLd NOH NOI ™ eae ¥ ee = = “wom ween] o mo o Panel @ @ 7 ra t Tone % = Twice cnuoins Bia WosranesopEae Seo] "Tibavi aries SSyruoavi sosTau 30 NODIAAING ‘vical waty | ae = ee = me | abe z of Tlvieinay WINN ey foumew | oauy jan | eveoee | peaeen | cmamenea) [cee ret 04.2017 08.998 epinate cbean aioeJueves 2 de marzo de 2017 5157 w, Fl 2. [pe sae = * anno 7 sayonane Noe ees ve 3 $01 Ton SORNRE RY ow ry e | eee c Torna AP SRISROROY NI ALRISAIO HDDs areNOasS I wapooNCou ow ie zo [enema * = wotorwis2 WoIsEANIND ow he 2 [mem ~ = = TERR HW ENOL VGN} ssa conana vais a apewinsoon a conan en sanoorinen nae Valisiiag-voraunE aT ov whe 2 | peomee | sarasrspon # ‘ ssionianars amin iuvissarsauesvoINONOR: wi ig Sere ae ; "eitpancomwon| * ‘yy os20y 20 saarubros 95a NoUSSD vere OMIWIE=DON YORAM o 7 [ewan aT = ra NoPE Hew 1 YONRERENHL FO ARIVI RG NGO | ‘GRAaTTOD NATE A VONEWARIVIL NOY r TWOBWDINTINGD #7 A NODWAOHNIv130 VIOGTONONL AY o whoo =| wee a ° pane or hoe @ — eww] ® # Gaia enn ov aioe 2 | ew vepew| 32] wig mapas ow ey z Thee a Slo ne ee ee ae BBY deters Oficial de Cana nn. 43 rc. 207-084956 apne obemeseitocJueves 2 de marzo de 2017 5158 WB mae ontacuniwiims oF shoe 2 [rrcaewes | eocpemen succes | on me SSS ee Recon yronn cE ‘evn NEN vIsOAGOVERRE| na sneovANON I NpENAN 2 | reutn 1ysmous nan ta seaunison ssovanoy SNAG Wa orto oaoqa4'a aoc 1oYoUOsM 0 MpHION HED 29 VORA [epeaey | eiauy astm] seusep | Penson peste she cefoeJueves 2 de marzo de 2017 5159 BB Botan ofc ae Cormeen 2 or eo | ane 7 ‘panna 2 puss npowTaNNa=s| ‘Seat 9 ws NPOMREMUNRWTESS = [wen here = = syrwinous sen Sms/oNsNECHUYAT ORNS Ha MNDRHW YONA oF ie + | rome Tike ‘omer ae Sai DavanpsnevaT simu [agua | tec 207-060008 Ings sobmncntesibnenorennwico soeynisia worn iE Iuoses 2 de marao de 2017 g a z ae = Wika aa NpEWNoNNIYTaa oURTHsavaTWaEM ‘cmap a aaa) se sveawe vonens NODWUSEUNYY A NGOWONM MA ZanpDYOHNNOD:A oN IDOVIND ANOGVAOWNL Sinan Ee La 3760, scared phan ee . suo | mwas ney | oo " ty Boletin Oficial de Canatias nim. 43 oso201708.998 apelin gotemeatiboeJueves 2 de marzo de 2017 5761 Bolen Oficial de Canarias nen. 43 = base Lo peel cs cowany | emmy) 1 cso ANGHONO mae — % Taeeronit ind deine = Sa a 50 eed ao [cae Ticac naan even ‘epumeiy ] ouauy / 08 ‘(401NaW) O1NSINIDONDD 130 NOUSID 3a vWWUDOUd oo 017088. 98 heptane hon eeitoe2uoves 2 de marzo de 2017 510. \, Boletin Oficial de Canarias nim. 43 =n Hoan rooHHONSOSEROHTU 205050 HTN SINAN sacar so13 noowssa ‘send jo Bied eoypadse uppeui IViNOLD3S NOIDWWUOS 34 YAWUDOUS ‘sore v9 30 VWONOLAY G¥GINFWNOD ¥1 34 NODVHSINIWAY 7730 TWNOSY3d WW SvalDINia WONSD00 3031509 NIS SEOWAINLV mL oxaNy SIGIGOY OW) NONE He NOCWIROHO WF ‘aun NON AY ~ wate | wwe [aioe ae | soonapescornern yaesoann somnusoraca noma ovsnaousscoronae ‘vaisminae nSiannTey ~ mt Pawo. [sent eten Es a conyrnn sionewaszunn tuna navannitovess evawno Wavromannunor vay, Tous via won rivnva seiner TOY ey Gens eee cere (earn i LVALLYULSINIAJOWABINI NODVINIOA 30 WANDA ‘SorUOND WE SVOTIAN Woxany: SNODYWUSININGY SV SYGOL 30-TYHOSW3d TY SYCIOINIGSSOYGIALLIY