Situacin observada

Los deberes o tareas para la casa que todos los alumnos llevan
diariamente son actividades con una mayor importancia que la que en muchos
casos se les asigna. De esa manera los contenidos que han sido trabajados
por primera vez en clase son reelaborados por los nios en otro contexto con
ms autonoma. Esto contribuye a la fijacin y la transferencia del aprendizaje
teniendo que decidir cmo resolver un problema o reiterar procedimientos ya
aprendidos pero, esta vez, sin la gua del maestro.

Muchos alumnos cuentan con condiciones ptimas para cumplimentar

estas tareas: espacio fsico, materiales, tiempo y ayuda extraescolar de un
adulto. Algunos reciben esa instruccin informal en su casa cuando tienen
familiares con una formacin que los habilita y pueden ocuparse de eso, y
apoyarlos en momentos difciles.
En otros casos, los padres trabajan todo el da y disponen de poco
tiempo para ayudar a sus hijos. Igualmente, los nios necesitan resolver las
tareas y crear un hbito de estudio que sea placentero.
Por otra parte, algunos padres, no terminaron el colegio.

Tambin estn los alumnos que tengan alguna dificultad de aprendizaje

y necesiten ms atencin de la que puede brindarles la maestra y los padres.

Propuesta
Ofrecer a los alumnos un espacio fsico y el acompaamiento de
personal para que puedan cumplir con sus tareas, contribuyendo as al
mejoramiento del rendimiento escolar.

Esta modalidad de trabajo constituye una necesidad para colaborar en la

prevencin del fracaso escolar. Los alumnos que carecen de apoyo o
acompaamiento suelen incumplir reiteradamente con las tareas, presentan
dificultades en el desempeo escolar y, finalmente, fracasan, derivando en
repitencia o abandono escolar.

Objetivos
o Brindar un tiempo extra-escolar para que los alumnos resuelvan,
sin la presencia de su maestro, las tareas o deberes que se les
encomiendan.
o Acompaarlos en su proceso de enseanza-aprendizaje.
o Fortalecer las competencias que les permitan mejorar su
desempeo escolar.
 o Ofrecer experiencias complementarias de las propuestas
escolares en un espacio y tiempo alternativo al de la escuela.

o Propiciar el acercamiento al uso de las nuevas tecnologas.

o Evitar el incumplimiento reiterado de las tareas.

o Favorecer mejores resultados, contribuyendo a evitar el fracaso

escolar.

o Conformar un mbito para la atencin de la diversidad atendiendo

a la inclusin.

o Fomentar la colaboracin y el intercambio entre pares y evitar la

discriminacin.

o Propiciar una buena relacin entre los chicos de distintas edades,

escuelas y barrios.

o Brindar el servicio diariamente y en forma gratuita.

Actividades del personal

Se ayudar a los chicos con sus tareas escolares.

Se leern textos y se ayudar a la comprensin de los mismos.

Se ofrecer continuidad en la atencin.

Se fomentarn actitudes que favorezcan los aprendizajes.

Se resolvern investigaciones en libros de textos, que los chicos

traigan de su casa o retiren de la biblioteca popular.

Se promover el aprendizaje del uso de la computadora.

Se facilitar la bsqueda de material en la web.

Se tender a que distingan informacin relevante de irrelevante.

Se ayudar a que aprendan a cotejar distintas fuentes y sacar

conclusiones.

Se estimular la lectura.

Se tratar de provocar placer por el conocimiento.

Se promover que los nios organicen sus horarios.

 Se colaborar para que ocupen su tiempo libre.

Horario de atencin
Horario a designar. Puede ser en dos turnos: maana y tarde. O de
tarde corrido.

Destinatarios
Todos los nios y nias de El Perdido que requieran de un apoyo y
acompaamiento para resolver los deberes.
As como tambin las familias y los vecinos de la comunidad.

Recursos humanos
Una persona permanente, rentada o subsidiada, que cubra la totalidad
del horario asignado. Con la posibilidad de incorporar voluntarios, en caso de
que alguna mam o pap quieran colaborar sumndose a la propuesta.

Recursos materiales requeridos

Lugar fsico: Casa de la cultura

Computadoras con impresoras

Conexin a internet

Insumos: resmas de papel cartuchos de tinta.

tiles escolares, si, oportunamente, se observara alguna

necesidad.