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II.- TTULO
III.- SITUACIN
DE CONTEXTO
O
SIGNIFICATIVA
IV.- EVIDENCIA O PRODUCTOS (Son las evidencias tangibles que nos permite evaluar el saber hacer, el desempeo concreto
del estudiante no solo como resultado sino tambin como proceso. Estos productos deben estar directamente relacionados con
los indicadores y ser coherentes con las situaciones significativas planteadas)
V.- APRENDIZAJES ESPERADOS (Aqu encontraremos expuesta la matriz de competencias, capacidades e indicadores
seleccionada por el profesor de educacin fsica para la presente Unidad)
Construye su
corporeidad
Valora y
prctica
actividades
fsicas y
hbitos
saludables
Utiliza sus
habilidades
socio motrices
en actividades
fsicas y
deportivas
VI.- SECUENCIA DIDCTICA (Es la relacin de Sesiones de Aprendizaje que comprende la presente Unidad Didctica. Cada
una de ellas contendr su ttulo respectivo).
Ttulo de la sesin de N de
Situacin de aprendizaje Semana
aprendizaje Horas
1
VII.- EVALUACIN (ltima sesin de la Unidad)
(Encontraremos en este apartado una matriz con los indicadores con los cuales se evaluaran y que servirn a los profesores de
educacin fsica a la hora de seleccionarlos para aplicarlos a sus Sesiones de Aprendizaje. En la matriz tambin estarn expuestas las
situaciones y/o instrumentos de evaluacin).
INSTRUMENTO DE
INDICADORES EVIDENCIA O PRODUCTO FINAL
EVALUACIN