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UNIDAD 1: Figurativo y No figurativo

CLASE 1 FORMAS FIGURATIVAS Y NO FIGURATIVAS

4to Bsico

COLEGIO PROFESOR/A

Escuela Punta de Parra Cecilia Cerna M.

ASIGNATURA CURSO

Artes Visuales

TIEMPO DE CLASE

2 horas pedaggicas

Describir sus observaciones de obras de arte y


OBJETIVO DE objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan.
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos
de arte, con diversos propsitos expresivos y
creativos: forma(figurativas y no figurativas)

Observar y reconocer figuras figurativas y


OBJETIVO DE LA CLASE no figurativas
Pintar figuras no figurativas al comps de
la msica.
UNIDAD 1: Figurativo y No figurativo

CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Imgenes y obras de arte con temas de la Demostrar disposicin a expresar


naturaleza y paisaje americano. artsticamente las propias ideas y
sentimientos.

HABILIDADES DEL S.XXI HABILIDADES ARTES VISUALES


Habilidad Nivel de desarrollo Expresar emociones e ideas frente al tema de la
naturaleza en trabajos de arte.
Autorregulacin Reciben criterios de evaluacin
anticipados. 2 Describir sus observaciones del entorno natural y
de las obras de arte, usando elementos de lenguaje
visual.
UNIDAD 1: Figurativo y No figurativo

ACTIVIDADES OBSERVACIONES
Inicio

Conocen los objetivos de la unidad y principales


contenidos. Se da a conocer el plan de trabajo de la
unidad (trabajos, evaluaciones) y lo que se espera
lograr al finalizar la unidad. Se entrega a cada
estudiante hoja con contenidos a tratar y
evaluaciones de la unidad.

Desarrollo
Escuchan objetivo de la clase.
Observan PPT con imgenes de animales y sus
cubiertas (anexo 1), comentan sus principales
caractersticas: color, forma, lneas y textura. El
docente media, para que los estudiantes diferencien
entre formas figurativas y no figurativas, para ello se
puede apoyar en preguntas como: Qu
observamos?
Qu diferencias vemos entre los animales y la
forma de los diseos de sus pieles?, los diseos
lineales que forman la piel de la cebra y el tigre son
figurativos o no figurativos? (repetir para la piel de la
jirafa y el leopardo) expresan lo que sienten y
piensan de las imgenes vistas.
Definen los conceptos de formas figurativas y formas
no figurativas.
Se les invita a demostrar disposicin a expresar
artsticamente las propias ideas y sentimientos en
funcin del contenido que se est aprendiendo.
Realizan en sus croqueras (cuaderno/block) formas
no figurativas expresando sensaciones en un
ambiente de distintos ritmos musicales.para ello
escuchan las instrucciones del docente y la forma en
que sern evaluados formativamente. Leen pauta de
evaluacin. (Anexo 1A)
OBSERVACIONES

Cierre
Al azar o de manera voluntaria, expresan y opinan
sobre sus ideas y emociones plasmadas en sus
creaciones.
Responden: Qu hicimos hoy? Qu aprendimos
hoy? (todos los estudiantes deben participar)

Desafo y extensin

Eligen un animal, y a travs de recortes realizan y


completan su piel. Se registra en el cuaderno.

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