Taller Experiencial:

Autoridad, Liderazgo y Colaboracin

Jueves 28, viernes 29, sbado 30 de septiembre y domingo 1 de octubre.
Taller Experiencial: Autoridad, Liderazgo y Colaboracin

Este taller brinda oportunidades para experimentar, explorar y entender el ejercicio de la autoridad, el liderazgo y
la colaboracin en una realidad organizacional cambiante. Basado en mtodos de aprendizaje experiencial, esta
actividad contribuye a entender ms profundamente el comportamiento de grupos y organizaciones desarrollando
competencias para funcionar eficazmente en entornos de trabajo.

Oportunidades de aprendizaje que ofrece el taller:

-- Ejercer roles de autoridad -- Generar instancias de colaboracin, explorando sus

-- Desarrollo de procesos de autorizacin en individuos
y grupos
-- Entender procesos dinmicos, abiertos y encubiertos,
conscientes e inconscientes en los vnculos que se
establecen en grupos, entre grupos y organizaciones.
fundamentos, propsitos abiertos y encubiertos,
su efectividad y limitaciones, y las fuerzas que la
preservan y socavan.
-- Explorar los dilemas y desafos del liderazgo en
organizaciones contemporneas

El taller es conducido como proceso educativo para adultos. El aprendizaje de los miembros es responsabilidad propia de
cada participante. El aprendizaje ocurre a travs de una combinacin de observacin, reflexin, toma de decisiones
y accin. Alcanzar un mayor nivel de aprendizaje emerge de estar completamente presente en la experiencia personal,
en las relaciones con los otros miembros, y en el asumir riesgos razonables en el ejercicio de nuevos roles o desafos.

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 DISEO DEL TALLER
El taller est diseado para que los miembros aprendan de sus experiencias.
No hay clases ni presentaciones de teoras ni de conceptos. Por el contrario,
los miembros son protagonistas directos en el desarrollo de la organizacin
temporal y del aprendizaje que all pueden conseguir. Salas, tareas, horarios
y consultores son recursos asignados para el uso y trabajo de los miembros
de grupos. Las personas son asignadas a ciertos grupos, en ocasiones se
unen a grupos segn decisin propia.

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 1.PLENARIO
1 Plenarios de apertura y de cierre incluyen a todos los miembros y al staff de
consultores. El de apertura da inicio al trabajo en el taller y el de cierre es para
poner fin al taller y estimular la continuidad en el aprendizaje.

2.GRUPO GRANDE DE ESTUDIO

El grupo grande convoca a todos los participantes del taller y a algunos miembros
2 del staff de consultores. La tarea del grupo grande es: Estudiar las relaciones que
all ocurren a medida que se suceden, a travs de la exploracin de creencias,
mitos, identidades y sueos que ah se despliegan.

3.GRUPO PEQUEO DE ESTUDIO

Los miembros son asignados previamente a grupos de hasta 13 individuos donde

3 se cuenta con la colaboracin de un consultor. El grupo se rene para estudiar

los roles y dinmicas emergentes entre sus miembros. Cada grupo funciona
como un pequeo sistema dentro del sistema total que es la organizacin. La
tarea es: Estudiar los procesos del grupo tal como ocurren en el aqu-y-ahora.

4.EVENTO INSTITUCIONAL
Esta actividad refiere a indagar en las relaciones que establecen los individuos
al constituir una institucin con distintos subsistemas que operan en forma
4 simultnea. Para este propsito es posible establecer relaciones con grupos que
estarn trabajando paralelamente, as como tambin indagar en las implicancias
que tienen los procesos de negociacin y delegacin de autoridad que viven
las personas al relacionarse en un espacio institucional.

5.GRUPO DE REVISIN Y APLICACIN

Los miembros son asignados previamente a este grupo. El propsito de este
grupo es doble; en una primera fase, que se denomina de revisin, la tarea
5 es: examinar las experiencias ms relevantes que cada persona ha tenido en
el taller hasta ese momento. En una segunda fase, llamada de aplicacin, el
grupo trabajar en la tarea de: examinar de qu manera se pueden aplicar las
Examinar experiencias Examinar de qu manera se
ms relevantes puede aplicar esa experiencia experiencias obtenidas durante el taller en la realidad cotidiana externa de cada
uno de los participantes. El grupo cuenta con la colaboracin de un consultor.

4
Programa

Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4

09:00 08:30 - 09:50 08:30 - 09:50 08:30 - 09:50

Grupo Grande de Estudio (GGE) Grupo Grande de Estudio (GGE) Grupo Grande de Estudio (GGE)

10:00
Descanso Descanso

10:00 - 11:20
Grupo de Aplicacin (GA)
11:00 10:20 - 11:40 10:20 - 11:40
Grupo Pequeo de Estudio (GPE) Grupo Pequeo de Estudio (GPE)

12:00 Descanso Descanso

11:30 - 13:00 11:30 - 13:00
Plenario Apertura Plenario de Cierre
12:10 - 13:30 12:10 - 13:30
13:00 Evento Institucional (EI) Evento Institucional (EI)

14:00
Almuerzo Almuerzo Almuerzo

15:00

15:00 - 16:20 15:00 - 16:20 15:00 - 16:20

Grupo Grande de Estudio (GGE) Evento Institucional (EI) Evento Institucional (EI)
16:00

Descanso Descanso Descanso

17:00

16:50 - 18:10 16:50 - 18:10 16:50 - 18:10

Grupo Pequeo de Estudio (GPE) Grupo Pequeo de Estudio (GPE) Plenario Final Evento Institucional
18:00

Descanso Descanso Descanso

19:00
18:40 - 20:00 18:40 - 20:00 18:40 - 20:00
Grupo de Revisin (GR) Grupo de Revisin (GR) Grupo de Aplicacin (GA)

20:00
Cena Cena Cena

*Los horarios y actividades estn sujetos a modificacin.

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 Experiencias en el taller

Experiment un proceso de reflexin reveladora acerca de la autoridad dentro de los grupos,

no slo por las dinmicas de poder y regresiones presentes, sino por entenderme a m misma
en el ejercicio de los roles. El taller representa una oportunidad nica para aprender sobre
liderazgo a travs de la experiencia, que involucra no slo entender y explorar el funcionamiento
de la grupalidad sino tambin una profunda introspeccin personal. Esta experiencia ha
significado el inicio de un proceso interno de cambio que hasta el da de hoy no termina.

Loredana Polanco
Analista de Recursos Humanos, Bupa Chile Cruz Blanca Salud

La experiencia del taller me ha permitido potenciar mi autoridad personal frente a escenarios

de incertidumbre y sostener los desafos que se enfrentan en un grupo, que al principio parece
ser ficticio, pero finalmente es una copia fiel de lo que ocurre al interior de las organizaciones.
Es un proceso de aprendizaje que se activa y no se vuelve a detener nunca ms.

Rossana Cervellino
Banco de Chile

El proceso de aprendizaje vivido apela al ms puro sentido de la experiencia presente. Aprend

que los lmites entre una organizacin y el trabajador, slo se vislumbran con mayor sentido
en la ausencia de estructuras coercitivas y que la mayor facultad a la cual un ser humano
puede aspirar, es el desarrollo y ejercicio de la autoridad personal. En cuanto a mi formacin
profesional, el taller me abri la posibilidad de cuestionar temticas vinculadas al poder y
el liderazgo que rara vez se someten a anlisis. Fue como abrir una puerta a una dimensin
desconocida.

Sergio Hurtado
Consultor de Desarrollo Organizacional EB Consulting.

En ejercicio de la colaboracin, el arrojo y la olvidada capacidad de pensar, el taller insta a

las personas al inconmensurable enfrentamiento hacia el propio ser.

Daniel Carrasco
Consultor Organizacional

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Staff

Director del Taller

Eduardo Acua, Profesor Titular Departamento de Administracin, Facultad de Economa y Negocios,

Universidad de Chile. Socilogo, Universidad Catlica de Chile. M.A. en Diagnstico y Cambio Organizacional,
Departamento de Management, Universidad de Leeds, Leeds, Inglaterra. Programa en Investigacin Accin,
Instituto Tavistock, Londres. Miembro, International Society for the Psychoanalytic Study of Organizations
(ISPSO); Organization for the Promotion of Understanding of Society (OPUS).

Director Asociado del Taller

Matas Sanfuentes, (PhD) Psiclogo, Pontificia Universidad Catlica de Chile.

Doctor en Estudios Psicoanalticos, University of Essex, Reino Unido. Profesor Asistente Departamento de
Administracin, Facultad de Economa y Negocios, Universidad de Chile. Miembro, International Society
for the Psychoanalytic Study of Organizations (ISPSO), Organization for the Promotion of Understanding of
Society (OPUS).

Coordinacin Taller

Carla Rojas, Psicloga, Universidad de las Amricas, Diplomada en Dinmica Organizacional, Diplomada en
Gestin de Personas, Diplomada en Gestin de Compensaciones, Magister en Gestin de Personas y Dinmica
Organizacional. Facultad de Economa y Negocios, Universidad de Chile. Asesora del departamento de Estudio
Ministerio de Minera, participa y coordina mesa de trabajo Mujer y Minera. Jefa Salud Ocupacional empresa
Tecno Fast.

Los consultores sern seleccionados del siguiente grupo:

Luz Mara Calabrese, Psicloga, Pontificia Universidad Catlica de Chile; Diploma en Gestin de Desarrollo
y Cambio organizacional, Universidad de Chile. Consultora en diseo y desarrollo organizacional.

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 Horacio Foladori, Profesor Asociado del Departamento de Psicologa de la Universidad de Chile.
Acadmico de pre y postgrado. Psiclogo, psicoanalista y analista institucional. Universidad de la Repblica,
Uruguay(Licenciatura); Universidad Nacional Autonoma de Mxico (Magister); International Institute for Advanced
Studies,EE.UU, (PhD) Director de la Escuela de Psicologa Grupal y Anlisis InstitucionalEnrique Pichn-Rivire

Alejandra Nez, Master en Recursos Humanos y Gestin del Conocimiento, Universidad Complutense
de Madrid. Diplomada en Cambio y Desarrollo Organizacional, Universidad de Chile. Participacin en Leicester
Conference: Authority Role and Organization, Tavistock Institute, Londres. Licenciada en Comunicacin,
Publicista. Profesora part time Escuela Ingeniera Comercial, Facultad Economa y Negocios, Universidad de
Chile. Consultora en cambio y desarrollo organizacional.

Mauricio Stillman, Psiclogo. Diplomado en Desarrollo Organizacional y Gestin de Recursos Humanos,

Facultad Economa y Negocios, Universidad de Chile. Diplomado en Investigacin Cualitativa, Pontificia
Universidad Catlica de Chile. Consultor en Desarrollo Organizacional, Gestin de Crisis, Relaciones Laborales y
Negociacin Colectiva. Consultor Asociado a Imaginaccin Consultores. Director Consultora Persona & Trabajo.

Jose Toms Saffirio, Licenciado en Psicologa, Universidad de la Frontera, Chile. Mster en Direccin de
Empresas y Recursos Humanos, Escuela de Negocios de San Pablo CEU, Espaa. Diplomado en Habilidades
Directivas, Universidad de Chile, Chile. Profesional dedicado a la consultora e investigacin en el mbito de los
recursos humanos, liderazgo, desarrollo organizacional y capacitacin. Cuenta con amplia experiencia docente
en educacin superior, en facultades de negocios, ingeniera y ciencias sociales, a nivel de pre y postgrado.

Pilar Soza, Licenciada en Psicologa, Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Magster en Psicologa Clnica
Infantil, Universidad Autnoma del Estado de Morelos, Mxico. Posee una extensa trayectoria profesional y
docente en el rea del psicoanlisis y la psicologa clnica, con nfasis en el mbito infanto-juvenil, en diferentes
pases de Latinoamrica.

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El taller est fundado en la tradicin desarrollada
en el Instituto Tavistock de Londres en el campo de
aplicaciones del psicoanlisis y la teora de sistemas
en grupos y organizaciones.

Los alumnos que participen del taller experiencial, recibirn el libro: Liderazgo,
Creatividad, y Cambio en Organizaciones

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 Informacin General

en las Termas El Corazn.

Ubicacin Baos del corazn S/N

San Esteban, Los Andes

Traslado incluido Buses particulares

Salida 28 de Septiembre de 2017 FEN - Termas El Corazn

Diagonal Paraguay 257, Santiago Centro.

Regreso 01 de Octubre 2017 Termas El Corazn - FEN

Diagonal Paraguay 257, Santiago Centro.

Tenida Informal y cmoda

VALOR: 25UF*
*Includas en el precio de los Diplomados en Gestin de Personas y en
Coaching y Cambio Organizacional.

Admisin y Matrculas
Mara Pa pastorga@unegocios.cl
Astorga
Daz

Horario continuado de lunes a

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