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OS DESAFIOS DE APRENDER

Conhecimento e aprendizagem
Aprendizagem o processo de
mudana de comportamento interno obtido
atravs da experincia (terica e vivencial);

Aprendizagem o processo de
mudana provocado por estmulos diversos e
mediado por emoes que podem ou no
produzir mudana no comportamento
externo da pessoa.
OS DESAFIOS DE APRENDER
Conhecimento e aprendizagem

Conhecimento o conjunto de dados


absorvidos por um indivduo e sua relao de
resgate e aproveitamento desses dados nas
suas aes.
APRENDIZAGEM
Processo de aprender

Aprender o resultado da interao entre


estruturas mentais e o meio ambiente;

o processo de construir e reconstruir o


conhecimento.
APRENDIZAGEM
Objetivos

Domnio cognitivo ligados a conhecimentos,


informaes e /ou capacidades intelectuais;

Domnio afetivo relacionados a


sentimentos, emoes e gostou o atitudes;

Domnio psicomotor que ressaltam o uso e


a coordenao dos msculos.
APRENDIZAGEM
Nas organizaes

Segundo Fleury e Oliveira Junior, nas


organizaes as discusses a respeito de
aprendizagem se baseiam mais no modelo
cognitivo.

A aprendizagem ocorre em trs nveis


na organizao: do indivduo, do grupo ou na
organizao.
DESAFIOS DA APRENDIZAGEM
Modelo de competncias

Conhecimento = saber (busca constante em


apreender e re apreender)

Habilidade = saber fazer (usar o


conhecimento para resolver problemas e criar novas
idias

Atitude = competncias (saber fazer


acontecer) obter resultados.
APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL
O papel do Pisclogo

O psiclogo enquanto estrategista e o


psiclogo enquanto aplicador.

Enquanto estrategista, incluir as


funes de: Levantar necessidades, planejar,
acompanhar a execuo e avaliar;

Enquanto aplicador, sua funo


disseminar o conhecimento.
APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL
Aplicao de treinamento

Apesar das tendncias do profissional


aplicador e do seu conceito prprio (do que
importante), necessrio entender o objetivo
do espao criado para aquisio do
conhecimento;

O profissional precisa avaliar se seu


conhecimento atende a necessidade e
objetivo da organizao.
APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL
Aplicao de treinamento

Compreender se o objetivo incentivar


a aplicao de conhecimentos individuais ou
aplicar novos conhecimentos;

Sendo possvel, compreender a


expectativa de aplicao prtica dos
conhecimentos;

Conhecer o pblico.
DESAFIOS DA APRENDIZAGEM
Internalizando o conhecimento
Captao dos sinais por meio dos
canais sensoriais;

Formao de imagens mentais


(auditivos, sinestsicos e visuais);

De acordo com as crenas e vivncias


individuais, sentimentos so impregnados
(modelos mentais);
Reao as aes externas de acordo
com essa formao.
DESAFIOS DA APRENDIZAGEM
Troca de conhecimentos

A organizao deve fornecer o


conhecimento e dar diretrizes sobre suas
expectativas de aplicao do mesmo;

O incentivo para a aplicao prtica do


conhecimento fundamental para o processo
de aprendizagem;

necessrio: Aprender e
compreender.
DESAFIOS DA APRENDIZAGEM
Troca de conhecimentos

Aps estruturar um treinamento, sua


aplicao deve ser vivenciada e no decorada (o
processo de troca fundamental);

Para ensinar algo o treinador deve estar


disposto a repensar suas prprias teorias;

Ter a empatia do pblico importante para


fluir o processo.
CONCEITOS DE TALENTO
Conceito de Talento

Capacidade para exercer uma atividade com


xito;

Alcance dos objetivos por meio das suas


aes;

Compatibilidade dos resultados com as


expectativas organizacionais.
CONCEITOS DE TALENTO
Conceito de Talento

Para Costa (2010), o talento algo que pode


ser desenvolvido. Basta persistir e trabalhar duro
para algum tornar-se admirvel.

Porm, o talento por si s, no garante


sucesso, para vencer, necessrio usar as energias
de forma direcionada e inteligente.
CONCEITOS DE TALENTO
Gesto de talentos

A gesto de talentos, basicamente


composta por atrair, desenvolver e reter pessoas
com habilidades para alcanar os objetivos
organizacionais..