Razonamiento 4

Primaria
Razonamiento
M atemtico
N DI C E
Operadores Matemticos I ............................................ 77
Operadores Matemticos II ........................................... 81
Criptoaritmtica I ......................................................... 85
Criptoaritmtica II ........................................................ 88
Mtodo Inductivo I ........................................................ 91
Mtodo Inductivo II ....................................................... 96
Repaso ....................................................................... 103

Operadores Matemticos I
4 + 7 = 11 9 6=3
Opera dor Ma tem tico
8 3 = 24 20 5=4
Lascuatrooperacionesfundamentalesdelaaritmticasonla
adicin,sustraccin,multiplicacinydivisincadauna
deestasposeeunsmboloquerepresentaalaoperacin.
Estossmbolos:( + , ,, )sonoperadoresmatemticos
Qu es un operador matemtico?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Nota: Los smbolos (+, , , ) son conocidos por todos nosotros. En este captulo
vamos a tratar con otros smbolos (*, %, D, #, etc.), y cada uno de estos va a
representar a cierta operacin matemtica, la cual se define en un problema.
77
Colegio TRILCE Primaria Pg.
6to Grado
Ejemplo 1 Ejemplo 2
Se define: Se define:
a * b = 2a + 3b x+y
x# y =
Ley de 2
Operador definicin
Matemtico
Halar: 4 * 5 Hallar: (5 # 7) + (4 # 6)
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Si: m D n = m2 n 3. Si se sabe que: x @ y = xy 5

hallar el valor de: 3 D 4 hallar el valor de: (2 @ 3) @ 7
m
2. Se define: a # b = a + b 4. Si: m * n = +4
n
calcular el valor de:
calcular el valor de: (6 * 3) * 3
(2 # 7) (1 # 3)
78
Razonamiento Matemtico
5. Si se sabe que: A B = 2A + B 10. Si se define: x = 3x2 1

calcular: (3 5) + (5 3)
calcular: 2 + 1
6. Si se sabe: x % y = x2 + 3y
hallar: (2 % 3) + (4 % 2)
a +b
11. Si: a D b =
a -b
hallar: (3 D 2) (8 D 4)
7. Si: m * n = 2n 3m
calcular: (3 * 5) * (4 * 7)
8. Se define: x = 4x + 1
12. Se define: a b = ac bd
hallar: 3 + 2 d c
3 5 7 6
2 4 2 2
Hallar:
9 3
5
8 3
9. Si: m = m2 4
hallar: 3 + 3
79
6to Grado
TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:
b
1. Si: a * b = 3a +
4 a 2 - b2
4. Si: a # b =
hallar: a +b
(2 * 8) + (3 * 12) hallar: (5 # 2) # 2
2. Sabiendo que: 5. Se define: x % y = x2 + 3y

hallar:
m D n = n 2 - m2
(2 % 3) + (4 % 2)
hallar: (4 D 5) + (6 D 10)
3. Si: Q = Q2 + 2Q
hallar: 1 + 2
80
Operadores Matemticos II
En esta clase resolveremos ms problemas sobre operadores matemticos y vamos
a aprender a "leer" una tabla de doble entrada.
Tabla de doble entrada

Consiste en la asociacin de dos elementos de un conjunto dado (no vaci), mediante
una regla de correspondencia generando un nico resultado.
Ejemplo 1 Ejemplo 3
Sea el conjunto: Sea el conjunto:
A = {1 2 3} C = {1 3 5 7}
se define la operacin adicin se define la operacin * mediante
como: la tabla adjunta.
+ 1 2 3 * 1 3 5 7
1 2 3 4 1 7 1 3 5
2 3 4 5 3 1 3 5 7
5 3 5 7 1
3 4 5 6
7 5 7 1 3
Ejemplo 2 Hallar el resultado de: (7 * 5) * 3
Sea el conjunto:
B = {2 4 6} Ejemplo 4:
se define la operacin multipli Si se sabe que el operador "$" se
cacin como: define en el conjunto:
A = {1 2 3 4} mediante la tabla:
2 4 6
2 4 8 12 $ 1 2 3 4
4 8 16 24 1 2 3 4 1
2 3 1 2 3
6 12 24 36
3 4 1 2 3
4 1 2 3 4
Hallar: (1 $ 3) + (3 $ 2)
81
6to Grado
1. Se define la operacin *, en el 3. Si: a D b = a2 + b2

conjunto: A = {1 2 3 4} mediante calcular: 2 D 3
la siguiente tabla:
* 1 2 3 4
1 2 4 1 3
2 4 1 3 2
3 1 3 2 4
4 3 2 4 1 4. Si se define: x * y = x2 + 2y + 5
calcular: (3 * 2) + (2 * 3)
calcular 2(3 * 2) 3(4 * 4)
5. Si se sabe que: a3 % b2 = 3b 2a
hallar: 27 % 16
2. Si se define el operador @, en el
conjunto A = {2 3 4} mediante la
siguiente tabla:
@ 2 3 4
2 4 3 2
3 2 4 3 b
6. Si: 4a # = a -b
4 3 2 4 3
hallar: (2 @ 4) @ (3 @ 4) hallar: 12 # 1
82
7. Si: x = 2x + 5 y = y 2 4 n + m2
10. Se define: m n =
hallar: 2
3
calcular: (2 6) + (3 7)
8. Si se sabe que:
2 4 6 8
8 2 6 4
6 4 2 8
11. Si: 3a y b2 = a + 6 b
2 8 4 6
Calcular: 12 y 4
4 6 8 2
hallar el valor de "x" en:
(x D 4) = (6 D 8)
12. La operacin (*) se define en N:

9. Si:
F 1 2 3 4
* 1 2 3 4
1 2 3 4 1
1 2 3 4 5
2 4 1 2 3 2 5 6 7 8
3 1 4 3 2 3 10 11 12 13
4 17 18 19 20
4 3 2 1 4
hallar el valor de "x" en: hallar 8 * 5
(2 F x) F (3 F 4) = (4 F 1) F (1 F 3)
83
6to Grado
TAREA DOMICILIARIA
1. Si:
4. Si:
t 1 2 3 4
1 3 4 1 2 # 1 3 5 7
2 4 1 2 3 1 7 1 3 5
3 1 2 3 4 3 1 3 5 7
4 2 3 4 1 5 3 5 7 1
7 5 7 1 3
hallar: (3 t 4) + (2 t 3)
2. Si: m# n = m2 + n 2 (3 # 5) # x = (7 # 3)
calcular: 3 # 4
5. Si: 3a D 2b = 5b 2a
3. Sabiendo que: hallar: 6 D 8
x
x % y = 3y +
2
hallar: (6 % 2) + (4 % 1)
84
Criptoaritmtica I
Amiguitos veamos la siguiente operacin matemtica:
3 4 +
6
2
Puedes hallar el valor de: + ?
Como vers, algunas cifras en esta operacin estn ocultas, nuestra tarea es
descubrir el valor de stas, teniendo en cuenta las reglas que se siguen en una
operacin matemtica (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin), ya conocidas
por todos nosotros.
Si tenemos una operacin, como por ejemplo:

ca2 + 34c5 = bb 12 es decir: c a 2 0 +
3 4 c 5
b b 1 2
debemos considerar que:
a. Cada letra o smbolo (a b D * etc) representa a una cifra (0 1 . . . . 8 9)

b. A letras iguales le corresponden valores iguales.
c. A letras diferentes le corresponden valores diferentes.
Ahora vamos a encontrar los valores de

las incgnitas en el ejemplo anterior.
c a 2 0 + = ______
3 4 c 5 a = ______
b b 1 2 b = ______
c = ______
85
6to Grado
1. Si se tiene que: 5. Si: ab + ba = cac

a 3 b + b +c
hallar:
b 8 4 a
c a 9
hallar: a +b+c
6. Si: SAL + MAS = ALLA

hallar: L + L + A + M + A
2. Si:
z 4 x
1 y 2
y x 7
hallar: x + y + z 7. Si:
0 T O S +
T O S
S A N A
hallar: "S + A + N + T + O"
3. Si:
0 A 4 +
5 B
A 8
1 B 8
hallar: "A + B" 8. Si:
A 5 A +
C 8
C B
B 8 7
4. Si: A56 + BAB = D194 hallar: A + B + C
hallar: A + B + D
86
9. Si: 11. Si: m + n + p = 21

0 A B + hallar: mnp + pmn + npm
B 4
5 A
C 6 4
hallar A + B + C
12. Si:
MM +
I I
10. Si:
L L
A B A + M I L
A B
M2 + L
B hallar:
I
A 7 9
hallar: B2 + 5
TAREA DOMICILIARIA
1. Si: 0 7 a 5 + 4. Calcular la suma de cifras de la

a 3 b diferencia en:
1 c b 2
0 2 0 0
hallar: a + b + c
4 2 3
8 6 7
2. Si: a 7 b 2
c c 1 b
3 a c 8 5. Si: a + b + c = 18
hallar: a + b + c hallar: a bc + bca + ca b
3. Si: aba + abb = ca77

hallar:
aa + bb + cc
87
Criptoaritmtica II
En el captulo anterior hemos hallado los valores
correspondientes a las variables (a b c etc.) que
intervienen en una a dicin o sustra ccin.
El da de hoy te vas a encontrar con diversos
problemas sobre criptoaritmtica pero
esta vez incluyendo a la multiplica cin y divisin .
1. Si: 3. Hallar: A + B + C
0 a 6 c 0 B A A
4 6
1 0 6 8 C 5 2 8
hallar: a + c
4. Calcular el dividendo en:

__ __ __ __ 0
__ 0 2 __
3 __
2. Si:
3 0
4
7
1 5. Hallar la suma de las cifras del
producto.
hallar: +
0 0 4 __
__ 7
__ __ 3
__ __
__ __ __ __
88
6. Reconstruir 9. Reconstruir:
0 0 * 4 *
6 __ 4 __ __ 4 0
* 7
__ 8 2 __ __
4 5 * 2
1 9 __
* * * 0
__ __ 2
* * * * *
2 4
__ __

10. Hallar la suma del cociente ms
el divisor, si:
7 0
7. Si cada (*) representa una cifra.

Hallar el dividendo en: 1
2
* * * * 7 0 0
* * 2 * * 3
* 3
* *
* 8
* * 11. Calcular el dividendo ms el
cociente en:
3 0 0 0 0 0
8. Hallar: A + B + C + D + E
4 2 8
1 EDCBA 1 0
3
6
1EDCBA 1
9
4
8
89
6to Grado
12. Si: mpq a = 372

mpq b = 868
hallar:
mpq ab
14. Si:
R OMA
4
A MOR
hallar: O + M + A + R
13. Si: abc a = 1071
abc b = 1785
abc c = 2499
hallar " a bc 2 " y dar como

respuesta la suma de las cifras
del resultado.
TAREA DOMICILIARIA
1. Hallar la suma de cifras del 3. Si: pqr a = 502

producto.
pqr b = 1255
multiplicando
0 0 0 * * * pqr c = 251
multiplicador a a a 2
hallar: pqr
* * * 0
productos
parciales 2 * 4 * 4. Si: MAMA P = 11615
* 9 * * PAPA A = 6969
producto
* * * * * * hallar: MAMA PAPA e indicar
la suma de cifras del resultado.
2. Si: a + b + c + d = 23
hallar:
abcd + bcda + cdab + dabc
90
Mtodo Inductivo I
Amiguitos para entender lo que es induccin
veamos el siguiente ejemplo.
Si se tiene que:
1 = 2 3.1 + 12
2 = 4 + 4.2 22
3 = 6 5.3 + 32
4 = 8 + 6.4 42
...
Cul es el valor de 5 , 6 , 10 , 20 y 39 ?
Por lo visto en los 4 casos iniciales, podemos "INDUCIR" que:
5 = ___________________________________________________________
6 = ___________________________________________________________
10 = ___________________________________________________________
20 = ___________________________________________________________
39 = ___________________________________________________________
Entonces qu es induccin?
Inducccin es definido como un modo de razonar que consiste en sacar de
los hechos particulares (casos particulares), una conclusin general.
91
6to Grado
1. Si se observa que:
1 =3
2 =3 4
3
4 5
3 =3
3 4
4 =3 4 5 6
3 4 5
hallar: 58 + 83
2. Cuntas esferas habr en la figura 25?
fig. 1 fig. 2 fig. 3 fig. 4

# de esferas ________ ________ ________ ________
Por lo tanto en la figura 25 hay: _____
3. Cuntos tringulos habr en la figura 8?
a fig. 1 fig. 2 fig. 3

# de tringulos ________ ________ ________
Por lo tanto en la figura 8 hay: ________________
92
4. Si:
12 = 1
1 12 = 121
1 1 12 = 12321
2
1111 = 1234321
hallar el resultado de: 11111112
Podemos inducir que el resultado es:
5. Si se tiene que:
f1 = 1 2 3 4 + 1 = 5
f 2 = 2 3 4 5 + 1 = 11
f 3 = 3 4 5 6 + 1 = 19
hallar el valor de f 97
f 97 = _______________________
6. Cuntos tringulos habr en la figura 20?
0 0 fig. 1 fig. 2 fig. 3

# tringulos : __________ __________ __________
dndole la forma : __________ __________ __________
Por lo tanto el nmero de tringulos en f20 es: ___________
93
6to Grado
7. Hallar la suma de las cifras del resultado en la fila 20.
Suma de cifras
Fila 1 32 = 9 ______________
Fila 2 332 = 1089 ______________
Fila 3 3332 = 110889 ______________
Fila 4 33332 = 11108889 ______________
Fila 5 333332 = . . . . . . . . . . ______________
Fila 20 333 . . . 3332 = . . . . . . . . . . ______________
"...." cifras
\ La suma de cifras del resultado en la fila 20 es: ________
8. Si se observa que:
G1 = 1 + 2 3
G2 = 2 + 3 4
G3 = 3 + 4 5
G4 = 4 + 5 6
hallar: G71 + G101 ______________
10. Si: f 1 = 2 + 4
9. Si: 1 =2+3
f2 = 2 + 4 + 6
2 =4+5
f3 = 2 + 4 + 6 + 8
3 =8+7
4 = 16 + 9
...
hallar: f 4 + f 8 + f 19
Hallar: 5 + 6 _________
94
TAREA DOMICILIARIA
1. Si:
3. Cuntos tringulos hay en la
1 = 2 + 12 1 3 figura 10?
2 = 4 22 + 2 4
3 = 6 + 32 3 5
4 = 8 42 + 4 6
...
fig. 1 fig. 2 fig. 3
Hallar:
4. Hallar la suma de cifras del
5 + 8 23 resultado en la fila 10.
Fila 1 62 = 36
2. Si: f 1 = 112 = 121 Fila 2 662 = 4356
f 2 = 1112 = 12321 Fila 3 6662 = 443556
f 3 = 11112 = 1234321 Fila 4 66662 = 44435556
hallar: f 4 + f 6
95
Mtodo Inductivo II
Puedes averiguar el nmero total de palitos de fsforo que se han utilizado en
el siguiente arreglo?
a. 101 b. 98 c. 97 d. 100 e. 99
Tu respuesta es: _____
Amiguitos todos sabemos contar, sin embargo

el conteo se hace ms dificultoso a medida
que se tenga un arreglo de mayor tamao.
Si observamos bien el arreglo dado, notars que en la ltima fila hay 10 palitos
verticales. Ahora imagina contar palitos en un arreglo de mayor tamao y que
tenga en su ltima fila 30 palitos verticales.
Para resolver ejercicios dificultosos como el que hemos visto anteriormente haremos
uso del "Mtodo inductivo"
96
Ahora vamos a resolver el ejercicio anterior.
"Hechos particulares"
# palitos = ______ = ______

1 2
# palitos = ______ = ______

3 casos
sencillos 1 2 3
# palitos = ______ = ______
1 2 3 4
"Conclusin general"
Arreglo
dado
1 2 3 8 9 10
Si hubieran 30 palitos verticales en la

ltima fila el nmero total de palitos
en ese arreglo sera: _____ = _____
97
6to Grado
Veamos otro ejemplo!

Hallar el nmero total de tringulos en la siguiente figura:
Por induccin:
1 # tringulos = ______ = ______

1
1
# tringulos = ______ = ______
2
3 casos
1 2
particulares
1
2 # tringulos = ______ = ______

3
1 2 3
1
2
3
4
Grfico
5
dado
6
1 2 3 4 5 6 7 8
98
1. Cuntas esferitas hay en la figura 20?
0 0 fig. 1 fig. 2 fig. 3

# de esferitas : _________ _________ _________
dndole forma : _________ _________ _________
\ En la figura 20 hay: _____ = _____ esferitas.
2. De cuntas maneras se puede leer la palabra "TRILCE"?

0 0 0 0 0 T 0 0 0 0 0
R R
I I I
L L L L
C C C C C
E E E E E E
3. De cuntas maneras se puede leer "TRILCE"?

0 0 0 0 0 T 0 0 0 0 0
T R T
T R I R T
T R I L I R T
T R I L C L I R T
T R I L C E C L I R T
99
6to Grado
4. Hallar la suma total en:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10
2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11
3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12
4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13
5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14
6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15
7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16
8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16 + 17
9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16 + 17 + 18
10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16 + 17 + 18 + 19
5. En qu cifra termina el resultado de "S"?

S = 56 + 48 + 610 + 911

S = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19
100
7. Hallar la suma de cifras del resultado de:

8888888888 9999999999

E = 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20
9. Si se tiene que:
S1 = 1
S2 = 3 + 5
S3 = 7 + 9 + 11
S4 = 13 + 15 + 17 + 19
hallar: S20
101
6to Grado
10. Hallar el valor de "P" en:
P = 2 13 + 2 3 + 3 3 + 4 3 + 5 3 + 6 3 + 7 3 + 8 3 + 9 3
TAREA DOMICILIARIA

Q = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 + 21 + 23 + 25
2. Cuntos tringulos hay en la siguiente figura?

1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Hallar la suma total de:

B = 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 + 22 + 24
4. Cuntas esferitas hay en total?
102
Repaso
En la clase de hoy vamos a recordar todos los captulos
hechos en este bimestre, es importante que atiendas
a tu profesor(a) y preguntes acerca de lo
que no hayas entendido en algn captulo anterior.
3a - b 3. Si: x = 2x2 + 3 4x
1. Si: a # b =
2
hallar:
hallar: 4 # 2 + 3 # 5
1 + 3 + 2
4. Si se sabe que:
* 2 3 4 5
2. Si: m % n = n2 2m 2 4 5 2 3
hallar: 3 5 2 3 4
(5 % 4) (2 % 3) 4 2 3 4 5
5 3 4 5 2
hallar:
(3* 5 )* ( 2 * 5 )
(4* 5 ) - (5 * 5 )
103
6to Grado
5. Si: 8. Hallar la suma de cifras del

dividendo en:
@ 1 2 3 4
1 1 2 3 4 2 * * * * * * 0 0
2 2 3 4 1 * * * * 3 *
3 3 4 1 2 * *
4 4 1 2 3 * 8
* *
(x @ 3) @ (4 @ 3) = 1 @ 3 5 *

6. Si se tiene que:
0 A B C D +
9. Si:
E C F
G F 1 =1+3
I C H D F 2 =1+3+5
adems: B = 6 E = 8
3 =1+3+5+7
hallar:
D+C+H+I+F+A 4 =1+3+5+7+9
....
Cul es el valor de:

8 + 9
7. Si: PARE 99 = ...1403

hallar: P + R + E
104
10. Hallar la suma total en: 11. Cuntos cuadrados, hay en la

figura 5?
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15
3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17
5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19
7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 + 21
9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 + 21 + 23
11 + 13 + 15 + 17 + 19 + 21 + 23 + 25 fig. 1 fig. 2 fig. 3
13 + 15 + 17 + 19 + 21 + 23 + 25 + 27
15 + 17 + 19 + 21+ 23 + 25 + 27 + 29
105
6to Grado
TAREA DOMICILIARIA
a 2 - b2
1. Si: a Q b = 3. Hallar la suma de las cifras del
a +b
hallar: producto en:
(4 Q 2 ) + (5 Q 3) 0 0 7 * *
6 Q2 2 *
* 6 * *
* * * 8
2. Si se sabe que
1 * 1 * 0
2 4 6 8
8 2 4 6
4. Si: ROMA + AMOR = NMARM
2 4 6 8
hallar: O + M + A + R
4 6 8 2
6 8 2 4
hallar:
(6 D 4 ) + ( 4 D 8 )
( 2 D 2 ) - (8 D 2 )
106

Razonamiento 4

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Primaria

Operadores Matemticos I ............................................ 77

Operadores Matemticos II ........................................... 81

Mtodo Inductivo I ........................................................ 91

Mtodo Inductivo II ....................................................... 96

Repaso ....................................................................... 103

Opera dor Ma tem tico

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Si: m D n = m2 n 3. Si se sabe que: x @ y = xy 5

5. Si se sabe que: A B = 2A + B 10. Si se define: x = 3x2 1

Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:

2. Sabiendo que: 5. Se define: x % y = x2 + 3y

Tabla de doble entrada

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Se define la operacin *, en el 3. Si: a D b = a2 + b2

12. La operacin (*) se define en N:

Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:

Si tenemos una operacin, como por ejemplo:

a. Cada letra o smbolo (a b D * etc) representa a una cifra (0 1 . . . . 8 9)

Ahora vamos a encontrar los valores de

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Si se tiene que: 5. Si: ab + ba = cac

6. Si: SAL + MAS = ALLA

9. Si: 11. Si: m + n + p = 21

Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:

1. Si: 0 7 a 5 + 4. Calcular la suma de cifras de la

3. Si: aba + abb = ca77

PROBLEMAS PARA LA CLASE

4. Calcular el dividendo en:

7. Si cada (*) representa una cifra.

12. Si: mpq a = 372

hallar " a bc 2 " y dar como

Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:

1. Hallar la suma de cifras del 3. Si: pqr a = 502

PROBLEMAS PARA LA CLASE

2. Cuntas esferas habr en la figura 25?

fig. 1 fig. 2 fig. 3 fig. 4

Por lo tanto en la figura 25 hay: _____

3. Cuntos tringulos habr en la figura 8?

a fig. 1 fig. 2 fig. 3

Por lo tanto en la figura 8 hay: ________________

hallar el resultado de: 11111112

Podemos inducir que el resultado es:

6. Cuntos tringulos habr en la figura 20?

0 0 fig. 1 fig. 2 fig. 3

Por lo tanto el nmero de tringulos en f20 es: ___________

7. Hallar la suma de las cifras del resultado en la fila 20.

Fila 2 332 = 1089 ______________

Fila 3 3332 = 110889 ______________

Fila 4 33332 = 11108889 ______________

Fila 5 333332 = . . . . . . . . . . ______________

Fila 20 333 . . . 3332 = . . . . . . . . . . ______________

\ La suma de cifras del resultado en la fila 20 es: ________

hallar: G71 + G101 ______________

Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:

fig. 1 fig. 2 fig. 3

Tu respuesta es: _____

Amiguitos todos sabemos contar, sin embargo

Ahora vamos a resolver el ejercicio anterior.

# palitos = ______ = ______

# palitos = ______ = ______

# palitos = ______ = ______

Si hubieran 30 palitos verticales en la

# palitos = =

# palitos = =

# palitos = =

1 # tringulos = =

2 # tringulos = =