FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO

Zona Escolar No. 54

Nombre de la Escuela: ___________ Clave: ___________ turno: ___________

Grupo: 5 A Nombre del(a) Maestro(a): ______________________.

Nombre del Alumno: Melndez Flix Dulce Mara

Condiciones sociofamiliares:
Por lo que se observa la alumna es de una familia funcional de nivel socioeconmico medio - alto,
por lo que he podido platicar con la madre de familia respecto a la educcin de su hija ella est muy
al pendiente de sus trabajos escolares.

Condiciones conductuales (valorales) fsicas y cognitivas:

Es una alumna con NEE esta diagnosticada por lo que la maestra del ciclo pasado y la madre de
familia me comentaron, le he pedido una copia del diagnstico que el doctor entrego a la madre
de familia pero aun no me lo han mandado. Es una de las alumnas que ha avanzado ms en cuanto
a la lectoescritura, por lo cual se el trabajo con ella es diferente pues adems de las actividades que
se han planeado para los alumnos NEE realiza actividades de acuerdo al grado.

El alumno cuenta con las siguientes:

Fortalezas reas de oportunidad

Cumple con trabajos que se le Operaciones bsicas

encargan. (multiplicacin de un digito y
Se integra con facilidad a los restas de llevar)
grupos de trabajo
Lectoescritura.

Recomendaciones generales

Si bien en el examen diagnostico no obtuvo un promedio bueno o aprobatorio es una alumna que
muestra un avance en cuanto a la lectoescritura esto es bueno pues ese es un logro, integrarla al
trabajo habitual con los dems alumnos con la finalidad de que consolide la lectoescritura.

Resultados de la evaluacin diagnstica

Promedio obtenido: 2.1
Necesidades de apoyo:

Contenidos a fortalecer:

Operaciones bsicas (multiplicacin de un digito y restas de llevar)

Lectoescritura
 FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO
Zona Escolar No. 54

Nombre de la Escuela: 18 DE MARZO Clave: 11DPR0560M turno: MATUTINO

Grupo: 5 A Nombre del(a) Maestro(a): Jos Juan Carranza Guerra.

Nombre del Alumno: Estrada Gmez Violeta Odalis

Condiciones sociofamiliares:
Por lo que se observa la alumna es de una familia funcional de nivel socioeconmico medio.

Condiciones conductuales (valorales) fsicas y cognitivas:

Es una alumna con NEE esta diagnosticada por lo que la maestra del ciclo pasado y la madre de
familia me comentaron, le he pedido una copia del diagnstico que el doctor entrego a la madre
de familia pero aun no me lo han mandado.
El alumno cuenta con las siguientes:
Fortalezas reas de oportunidad

Es una alumna que tiene Operaciones bsicas

disposicin. (multiplicacin de un digito y
Se integra con facilidad a los restas de llevar)
grupos de trabajo
Lectoescritura.

Recomendaciones generales

Que la madre de familia este ms al pendiente de los trabajos a realizar en casa, esto con la
finalidad de que la alumna desarrolle las habilidades tanto de la lectoescritura como las
matemticas.

Resultados de la evaluacin diagnstica

Promedio obtenido: 3.1
Necesidades de apoyo:
Se necesita que la madre de familia este ms al pendiente de la situacin acadmica de su nia.
Contenidos a fortalecer:

Operaciones bsicas (multiplicacin de un digito y restas de llevar)

Lectoescritura
 FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO
Zona Escolar No. 54

Nombre de la Escuela: 18 DE MARZO Clave: 11DPR0560M turno: MATUTINO

Grupo: 5 A Nombre del(a) Maestro(a): Jos Juan Carranza Guerra.

Nombre del Alumno: Hernndez Daz Jos Gabriel

Condiciones sociofamiliares:
Por lo que se observa la alumna pertenece a una familia disfuncional de nivel socioeconmico bajo.
Solo tiene mam esto hace ms complicado que el alumno logre la adquisicin de aprendizajes
esperados, ya que su padre era quien estaba ms al pendiente del trabajo del alumno.
Condiciones conductuales (valorales) fsicas y cognitivas:
Es una alumna con NEE esta diagnosticada por lo que la maestra del ciclo pasado y la madre de
familia me comentaron, le he pedido una copia del diagnstico que el doctor entrego a la madre
de familia pero aun no me lo han mandado. La madre de familia me coment que ya no lleva al
alumno a sus consultas.
El alumno cuenta con las siguientes:
Fortalezas reas de oportunidad

Es un alumno que le gusta Operaciones bsicas (suma y

trabajar a pesar de que es un nio restas)
con un NEE
Lectoescritura.

Recomendaciones generales

Que la madre de familia este ms al pendiente de los trabajos a realizar en casa, esto con la
finalidad de que la alumno desarrolle las habilidades tanto de la lectoescritura como las
matemticas (conteo, suma y resta).

Resultados de la evaluacin diagnstica

Promedio obtenido: 0
Necesidades de apoyo:
Se necesita que la madre de familia este ms al pendiente de la situacin acadmica de su nio.
Contenidos a fortalecer:

Operaciones bsicas (multiplicacin de un digito y restas de llevar)

Lectoescritura

Cabe mencionar que a los alumnos con rezago acadmico se les aplico la prueba
diagnostico (comercial) adems de aplicarles una prueba de operaciones bsicas y de
lectoescritura, la cual sirvi para ubicar a los alumnos en un nivel conceptual.