UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

FACULTAD DE CIYA CARRERA INGENIERA EN INFORMTICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES

RUBRICA

ASIGNATU
RA:
ACTIVIDA Lectura Critica
D:
FECHA DE
ENTREGA:
NOMBRE
ESTUDIAN
TE (S):
ASPECTOS
Componente Avanzado Componente No aprobado
A Componente Sobresaliente (1) Componente Intermedio (0,50) Componente bsico (0,25)
(0,75) (0)
EVALUAR
El estudiante escribe de El estudiante escribe de El estudiante escribe de manera El estudiante escribe de La redaccin es
manera clara, coherente y manera coherente y comprensible su texto aunque manera poco coherente. incoherente, difusa y
comprensible, utilizando comprensible su texto. tiene algunos errores tales como: Su escritura presenta poco lgica.
palabras correctas y utilizar palabras poco precisas. varios errores que Presenta muchos errores
precisas. La estructura de los prrafos Habla mucho y dice poco. La hacen difcil la en las palabras.
Claridad estructura de los prrafos es comprensin. El texto no tiene estructura
en la Las ideas estn est acorde con las ideas del
perfectamente bien texto. sencilla, pero correcta, acorde La estructura est poco lgica en sus prrafos o
escritura. con las ideas del texto. definida. simplemente no hace
estructuradas en prrafos
separacin de ideas
claramente definidos y mediante prrafos es un solo
acordes con las ideas ms prrafo sin estructura.
portantes del texto.
El ESTUDIANTE identifica en El ESTUDIANTE identifica El ESTUDIANTE identifica en el El ESTUDIANTE identifica en El ESTUDIANTE no
el texto ledo todas las ideas en el texto ledo las texto ledo las principales ideas el texto ledo las principales identifica en el texto ledo
fundamentales del autor, las principales ideas del autor, del autor, las analiza, las apoya o ideas del autor, pero no las las ideas principales o las
analiza, las apoya o las las analiza, las apoya o las las cuestiona. El ESTUDIANTE analiza y al parecer ni las ideas del autor, incluso
cuestiona. cuestiona. Establece proporciona sus ideas ,pero como comprende a cabalidad. muestra de confusin entre
Establece comparaciones comparaciones con otros slo como sus ideas y las del autor.
con otros autores y/o autores y/o textos. comentarios sin desarrollarlos
textos. Detecta y analiza las El ESTUDIANTE
Crtica fortalezas y las debilidades proporciona su
del texto. opinin, pero no
El ESTUDIANTE profundiza en las
proporciona su opinin ideas.
acerca del tema
desarrollado y dicha
opinin es producto de su
conocimiento del tema y
est documentada en esa o
en otras lecturas
 La fuente est citada
correctamente
. datos que no van y omite otros
Fuente
El ESTUDIANTE presenta
un texto sin faltas de
ortografa y con una
Ortografa
y puntuacin puntuacin correcta, de tal
forma que el escrito
es claro y fluido para
leerse.
La extensin del texto es
la adecuada, pues, presenta
la totalidad de ideas
Extensin
importantes del texto ledo
adems de una reflexin del
ESTUDIANTE.
Presenta ttulo, paginacin y
referencias.
Aplica subttulos cuando
corresponde.
Tiene una extensin
mnima de 2 cuartillas y
mxima de 4 sin incluir la
portada y referencias.
Uso del Utiliza letra Arial, tamao 12 a
formato espacio sencillo.
Usa el formato APA de
manera correcta en citas y
referencias.
Usa el formato de control de
lectura y contempla todos
tems.
SUBTOTAL POR ESCALA DE EVALUACIN:
EVALUACIN FINAL DEL EJERCICIO:
OBSERVACIONES:
La fuente est citada, pero
falta un dato.
El ESTUDIANTE presenta
un texto con escasas
faltas de ortografa y de
puntuacin (menos de 5
faltas) de tal forma que el
escrito es claro y fluido
para leerse
La extensin del texto es
adecuada, pues, presenta
casi totalidad de ideas
importantes del texto.
Presenta ttulo, paginacin Presenta ttulo, paginacin y
y referencias.
Aplica subttulos cuando
corresponde.
Tiene una extensin
mnima de 2 cuartillas
y mxima de 4 sin incluir la
portada y referencias.
Utiliza letra Arial, tamao
12 a espacio sencillo.
Usa el formato APA de
manera correcta en citas y
referencias.
Usa el formato de control de
lectura y contempla
parcialmente los tems.
La fuente est citada, pero faltan
algunos datos.
El ESTUDIANTE presenta un
texto con varias faltas de
ortografa y de puntuacin (ms faltas de ortografa y de
de 10 faltas).
La extensin del texto es poco
adecuada, pues, es ligeramente
corto o ligeramente extenso.
Usa el formato de control de
referencias.
Aplica subttulos cuando
corresponde.
Tiene una extensin mnima
de 2 cuartillas y mxima de 4
sin incluir la portada y
referencias.
Utiliza letra Arial, tamao 12 a
espacio sencillo.
Usa el formato APA de manera
correcta en citas y referencias.
Usa el formato de control de
lectura y contempla algunos tems.
La fuente est citada, pero de La fuente no est citada o
manera incorrecta, incluye est mal citada de tal forma
que es imposible acceder a
que si son importantes segn ella con dicha cita.
lo establecen las
metodologas.
El ESTUDIANTE presenta El ESTUDIANTE
un texto con numerosas presenta un texto lleno
de faltas de ortografa
puntuacin de tal forma que y de puntuacin.
el escrito no es claro ni
fluido de leerse.
La extensin del texto es La extensin del texto es
inadecuada, pues o no trata la completamente inadecuada:
totalidad de las ideas del texto es demasiado breve
o bien es ms extenso de lo o demasiado extensa.
conveniente.
Usa el formato de control
lectura y contempla casi de lectura y contempla
algunos tems. ninguno de los tems.
FECHA DE EVALUACIN: