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I
Doutora em Psicologia. Professora do Departamento de Psicologia da Pontifcia
Universidade Catlica-Rio. Coordenadora do Laboratrio Interdisciplinar de Pesquisa
e Interveno Social - LIPIS da Puc-Rio. Pesquisadora da Associao Universitria de
Pesquisa em Psicopatologia Fundamental. Psicanalista do CPRJ
RESUMO
ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, UERJ, RJ, ANO 8, N.1, P. 101-109, 1 SEMESTRE DE 2008 101
Palavras-chave: Clnica psicanaltica, Hospital, Pblico/privado.
ABSTRACT
INTRODUO
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prprio desejo. Invaso da privacidade, interpenetrao entre os domnios pblico e
privado, configuraes especficas do momento histrico contemporneo.
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de relaes sociais que configuram um modo de olhar, de conceber e de organizar
objetos. Assim, nesses espaos, os dispositivos disciplinares se impuseram atravs
das tcnicas do controle regular, das burocracias, dos regulamentos a serem
seguidos, das tarefas repetitivas a serem cumpridas, das inspees a serem
perpetradas.
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instituio na produo de atravessamentos importantes na conduo dos processos
analticos. Presena que se estabelece atravs de diversos matizes, aspectos e
interferncias, principalmente quando se trata de uma instituio hospitalar que se
caracteriza por ser,fundamentalmente, disciplinar. Nesse contexto, a clnica analtica
ganha visibilidade, se torna transitria e constri um campo transferencial complexo.
Vejamos como.
Exposio que se apresenta por diversas razes: a disposio das salas ambulatoriais
que permitem que o discurso dos pacientes seja ouvido por outras pessoas. Ou
ainda, pelo fato dos pacientes compartilharem a mesma sala de espera e as outras
clnicas do hospital, muitas vezes tornando-se amigos entre si e entre os atendentes,
secretrias e enfermeiras. Alm disso, extrapolando as paredes ambulatoriais,
atravs do controle burocrtico, o analista se v compelido a dar contas de seu
trabalho atravs das sesses clnicas, do preenchimento das planilhas, formulrios e
pronturios. Assim, inserir os atendimentos psicanalticos na dinmica institucional
de um hospital geral, portanto, indica que a clnica psicanaltica acaba por se
configurar, tal como o hospital, a partir do primado da visibilidade, de forma a abrir
ao olhar pblico, a intimidade do paciente.
E, mais, o hospital controla o nmero de pacientes que cada analista deve ter para
que se mantenha ocupado a maior parte do tempo possvel e que no lhe sobre
nenhum momento ocioso.Controle que acaba impondo aos atendimentos uma
indicao para brevidade e a rapidez, ainda quando no se estipula um prazo para
seu encerramento. Importao de uma lgica referente ao modelo mdico da
modernidade, predominante nos hospitais o qual privilegia a produtividade, a
dicotomia sade/doena, a alta, a homogeneidade. Locais da pressa, das solues
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rpidas, da devoluo do paciente sociedade o mais breve possvel, o contexto
ambulatorial se caracteriza por ser o local da transitoriedade.
Acreditamos que deixar que alguns elementos institucionais fiquem sem inscrio no
campo transferencial, mantm pacientes e analistas emudecidos, assujeitados
lgica hospitalar, meros objetos de manipulao dos mecanismos disciplinares de
controle. Ao passo que a incluso desses elementos no campo transferencial permite
a abertura de um inter-jogo atravs do qual o par analista/analisando pode (re)criar
a realidade compartilhada. Possibilidade que se torna presente a partir de um
movimento paradoxal introduzido pela prpria instituio. Pontuamos,
anteriormente, como o controle do tempo se faz presente no mbito hospitalar,
impondo a brevidade e a rapidez. Interessa observar, nesse sentido, que
contraditoriamente, a permanncia da instituio, para alm das referncias
pessoais, insere, na contra mo da transitoriedade, a permanncia e a estabilidade.
De forma que, a instituio, como lugar de referncia que acolhe o paciente em
todos os momentos em que ele necessita, promove o holding necessrio para a
instaurao do campo transferencial e o desenvolvimento do trabalho analtico.
Espao da segurana e do conforto, o hospital se apresenta como lugar que prope a
confiana e a fidedignidade, uma vez que sua presena se projeta prospectivamente.
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O hospital, ao se apresentar como um ambiente seguro e confivel, acolhe o
paciente em seu processo de desenvolvimento emocional, posto que, os unindo e os
separando, h um espao no qual h a criao de um vnculo entre passado,
presente e futuro, proporcionando a sensao de continuidade na existncia. Com
isso ele pode experienciar a sensao de viver no mundo e no a de estar submetido
aos desgnios da exterioridade.
Existe uma famosa e mal compreendida frase de Geertz (1989) onde este afirma:
os antroplogos no estudam as aldeias [...] eles estudam nas aldeias(p.32). O
que Geertz no diz de forma alguma que seja possvel estudar na aldeia, sem que
ao menos se tente conhecer, minimamente, o que seja uma aldeia, ou ao menos, a
aldeia onde decorre o estudo. Sabemos no ser este um trabalho antropolgico, mas
buscamos da mesma forma, fornecer ao leitor um mnimo de informao sobre esta
aldeia/nstituio onde nosso trabalho se desenvolve.
Por esta razo, todo nosso trabalho na busca da insero de psiclogos e/ou
psicanalistas em instituies enfatiza o conhecimento da dimenso sociopoltica dos
lugares onde o trabalho se desenvolve. Se conforme afirmamos em trabalhos
anteriores (VILHENA, 2002), os lugares produzem uma identidade, preciso tambm
estar atento aos pontos nodais de interao presentes em toda instituio. Junto
com o grupo que vem desenvolvendo este trabalho, continuamos o processo de
reflexo sobre a prtica psicanaltica na Instituio, valorizando a dupla via de
insero, fazendo parte da mesma, para que sob sua legitimidade possamos ajudar
aqueles que nos procuram.
Como aponta Khan (1977), Freud enfrentou os fatos clnicos pelo que eles eram, s
posteriormente tentando construir teorias que pudessem fornecer alguma espcie de
base explanatria. Para o autor, corremos o risco de ficar encapsulados em nossas
teorias que fazem sentido, sem permitir que nossa experincia clnica a questione e
muitas vezes, paralisamo-nos com receio do desconhecido. Para o autor, preciso
lanar-se em novos caminhos tantos clnicos quanto investigativos, de forma a no
permitir que a psicanlise se paralise nos dogmas dos seguidores de Freud.
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Mas felizmente, enquanto se sistematiza o saber na escola ou na universidade, os
saberes se rebelam pelas ruelas, por becos, pelas realidades virtuais, pelas imagens
e, por que no? Pelos hospitais?
Referncias Bibliogrficas
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NOTAS:
1
A pesquisa em sua totalidade pode ser encontrada em : PINHEIRO, Nadja (2003).
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