AnexoVI-Normas Convivencia

Normas de convivencia
Versin de octubre de 2016

NDICE
PRLOGO ............................................................................................................................... 3
NIVEL INICIAL ......................................................................................................................... 4
Marco normativo ................................................................................................................... 4
Acciones dirigidas a los alumnos para mejorar la convivencia ............................................. 6
Comunicacin entre las familias y el Colegio ....................................................................... 6
NIVEL PRIMARIO .................................................................................................................... 8
Marco normativo ................................................................................................................... 8
Acciones dirigidas a los alumnos para mejorar la convivencia ........................................... 11
Comunicacin entre las familias y el Colegio ..................................................................... 12
NIVEL SECUNDARIO............................................................................................................ 13
Acuerdo de convivencia...................................................................................................... 13
mbito de aplicacin de las normas ................................................................................... 13
Marco normativo ................................................................................................................. 14
Acciones dirigidas al estudiante para mejorar la convivencia ............................................ 21
Comunicacin entre las familias y el Colegio ..................................................................... 25
ANEXO: DEFINICIONES Y ACLARACIONES ..................................................................... 27
Normas de convivencia versin de octubre de 2016 2

El presente documento forma parte del contrato educativo institucional (Anexo VI)
PRLOGO
El presente documento forma parte del Contrato Educativo y da cuenta de normas de
convivencia vigentes en cada uno de los niveles educativos, adecuadas a las distintas
etapas evolutivas de los alumnos.
La pertenencia al Colegio Pestalozzi de cada uno de los miembros de la comunidad

escolar deviene de una eleccin efectuada libremente que los transforma en representantes
del mismo y, en tal sentido, los compromete a cumplir y hacer cumplir los principios y
normas institucionales.
Las normas de convivencia se enmarcan en el ideario institucional del Colegio Pestalozzi y

respetan los rasgos de identidad construidos desde su fundacin y a lo largo de su historia.
De sus pilares fundacionales, educacin para la libertad" y "encuentro de culturas", se
desprende la labor pedaggica que promueve de manera gradual y creciente el ejercicio
responsable de la libertad, orientada por los siguientes principios:
El respeto y cuidado por uno mismo y por el otro, la valoracin de la diversidad,
la no discriminacin de ningn tipo y el respeto irrestricto a la dignidad e intimidad de
las personas.
El respeto a los smbolos patrios y el cuidado responsable de los espacios pblicos,
del medio ambiente, de los objetos propios, ajenos y los de uso comn.
La asuncin de los derechos, los compromisos y las obligaciones, y la valoracin
de los aportes y los esfuerzos individuales y cooperativos en la consecucin de un fin
comn.
La solidaridad activa ante las desigualdades y ante las necesidades del otro.
La solucin pacfica de los conflictos que se manifiestan.

NIVEL INICIAL
Marco normativo
HORARIOS
Turno Maana Turno Tarde Jornada Extendida

8:10 a 11:45 13:10 a 16:30 13:10 a 16:00
Es fundamental respetar la puntualidad en el ingreso y el egreso. Los hbitos de asistencia

y puntualidad constituyen una parte importante de la formacin integral del alumno. Las
actividades diarias estn organizadas en base a una grilla de horarios, lo cual hace que
quienes ingresan tarde interrumpan o no participen de la actividad programada.
Turno maana
Por razones de seguridad, los alumnos que se vean obligados a ingresar despus de las
8:20 debern anunciarse en Secretara para ser acompaados a sus respectivas salas.
Todos los nios y nias del turno maana pueden ingresar al SUM a partir de las 7:50,
donde son recibidos por los docentes de turno.
Los nios y nias de las Salas de 3 aos tambin podrn ingresar directamente a sus
salas a partir de las 8:10.
Los nios y nias de las Salas de 2 aos pueden optar por dos horarios de ingreso: 8:10
o 9:00. A las 8:10 son recibidos por los docentes frente a la reja de ingreso al parque y a
las 9:00 ingresan directamente a la sala.
Turno tarde
En el turno tarde los nios y nias de las Salas de 4 y 5 aos ingresan al SUM, donde
son recibidos por sus docentes. Las Salas de 3 ingresan directamente a la sala. Los
nios y nias de las Salas de 2 aos son recibidos por los docentes frente a la reja de
ingreso al parque.
Solicitamos que los adultos que acompaan a los alumnos en el ingreso verifiquen en
todos los casos que los nios sean recibidos por un docente.
La colaboracin de las familias en el ordenamiento del trnsito vehicular es de suma

importancia, tanto en lo que hace al respeto de las normas (no estacionamiento en doble
fila, no tocar bocina), como en su participacin activa en el Equipo de Padres Voluntarios.
Durante las primeras semanas de clases las familias podrn registrar su disponibilidad
horaria para participar en el Equipo de Padres Voluntarios.
ALMUERZO
Las familias cuyos hijos permanecen en la jornada extendida pueden optar por contratar el
servicio de comedor o traer una vianda preparada desde la maana. En planta baja se
encuentra un espacio consignado para la recepcin de las mismas. En el horario de
almuerzo, los docentes a cargo son responsables de calentar las viandas en microondas.

RETIRO
Es importante que cada nio y nia tenga tiempo para despedirse de su docente, quien
debe verificar con quin se retira, facilitando una salida ordenada y segura.
Se entregar una ficha a travs del cuaderno de comunicados, en la que deben estar
consignados los datos completos de todas las personas autorizadas a retirarlos. Las mismas
deben ser mayores de 18 aos. El transporte es contratado de manera directa por las
familias y debe estar consignado en la misma ficha.
De producirse un cambio en la rutina diaria, ste debe ser informado con anterioridad por
medio del cuaderno de comunicados, consignando los datos de la persona que lo retira con
nmero de DNI.
En caso de ser necesario un retiro anticipado, se debe completar y firmar en la Direccin el

formulario de retiro.
UNIFORME ESCOLAR
El uso del uniforme reglamentario es obligatorio para todos los nios y nias. Todas las
prendas y pertenencias deben estar marcadas con nombre y apellido.
Aquellas prendas u objetos que sean olvidados en las salas quedarn en ellas y aquellas
olvidadas en espacios de uso comn se dispondrn en el pasillo de la planta baja. De no ser
retirados al finalizar el ciclo lectivo, sern donados a instituciones de bien pblico.
ASPECTOS REFERIDOS A LA SALUD
El certificado de aptitud (apto mdico) extendido por el pediatra del nio o nia debe ser
entregado antes del inicio del ciclo lectivo para garantizar el inicio de la actividad fsica.
Los nios no deben asistir al Jardn en caso se presentar algn tipo de afeccin que
implique el contagio a sus compaeros (conjuntivitis, pediculosis, etc.).
En caso de inasistencias a clases, se solicita informar el motivo o el diagnstico mdico y la

presentacin de un certificado de alta mdica para reintegrarse a la sala despus de 3 das
de inasistencia.
Por disposicin legal est prohibido el suministro de medicacin y/o la realizacin de

prcticas mdicas a los alumnos. Se sugiere adecuar el suministro de medicamentos al
horario extraescolar. De no ser posible, la familia se deber acercar para suministrar la
medicacin.
Los padres deben notificar al personal docente en caso de que un profesional

(fonoaudilogo, psicomotricista, psiclogo, etc.) intervenga con algn diagnstico o
tratamiento para el nio o nia. Asimismo, proporcionarn al Colegio los datos del
profesional interviniente con el fin de facilitar la comunicacin con el Equipo de Orientacin
Escolar, personal directivo y docente con el objetivo de coordinar acciones conjuntas.
Ante un accidente o sntoma de enfermedad, los alumnos son asistidos por el personal
docente. De ser necesario, se hace uso del servicio de emergencias y urgencias que el

Colegio tenga contratado y se lo comunica a la familia va telefnica o a travs del cuaderno
de comunicados.
VARIOS
Los actos escolares, reuniones de padres, muestras y actividades compartidas se

desarrollan dentro del horario escolar. La invitacin a las familias se realiza con suficiente
anticipacin a travs del cuaderno de comunicados y el cronograma institucional. Se
priorizan los horarios cercanos al ingreso y/o salida para una mejor organizacin familiar.
Los festejos de cumpleaos en el Jardn se celebran compartiendo una torta en el horario

del desayuno o merienda. El da y el horario sern acordados previamente con los docentes
a travs del cuaderno de comunicados. En caso de enviar invitaciones para celebraciones
fuera del Colegio, las tarjetas debern entregarse sin nombre y para todos los compaeros
del grupo.
Se recomienda no traer juguetes salvo indicacin del docente, en cuyo caso debern estar
identificados con nombre para ser fcilmente reconocibles. Se desalienta el envo de objetos
de alto valor econmico o afectivo para evitar los posibles inconvenientes que puedan surgir
de su uso.
A lo largo del ao se llevan a cabo determinadas actividades y/o simulacros de evacuacin

que requieren salir con los chicos del edificio del Nivel Inicial y dirigirse al edificio de Freire
1824 o bien al Campo de Deportes, siempre acompaados por los docentes. Estas son
notificadas a las familias a travs del cuaderno de comunicados o por mail.
Acciones dirigidas a los alumnos para mejorar la convivencia
El sistema de convivencia del Nivel Inicial se rige por los principios establecidos en el
prlogo de este documento y los siguientes criterios:
Utilizacin del dilogo como metodologa para la identificacin y resolucin de los
problemas de convivencia.
Anlisis y reflexin sobre las situaciones conflictivas, sus causas y posibilidades de
prevencin.
Contextualizacin de las transgresiones.
Garanta del derecho a ser escuchado y a formular descargo.
Reconocimiento y reparacin del dao u ofensa a personas y/o bienes de la escuela
o miembros de la comunidad educativa.
En caso de observarse actitudes inadecuadas recurrentes y/o persistentes se notificar a los

padres con el fin de coordinar acciones conjuntas y se dar intervencin al Equipo de
Orientacin Escolar.
Comunicacin entre las familias y el Colegio
El cuaderno de comunicados es el vehculo de comunicacin habitual entre la escuela y las

familias. Todo hecho que afecte directa o indirectamente al nio debe ser informado a travs
de esta va. Asimismo, se emplear para la solicitud de entrevistas y reuniones. Solicitamos

evitar el envo de autorizaciones de retiro por correo electrnico salvo situaciones
excepcionales.
En caso de informar inasistencias por viaje o por salud, se requiere el envo de una nota
adicional que permanecer en el registro de asistencia.
Es de suma importancia que las familias mantengan actualizados sus datos personales.
Toda modificacin deber ser comunicada a la Secretara del Nivel Inicial y a la
Administracin del Colegio por escrito, en forma fehaciente, de lunes a viernes de 8:00 a
12:30 horas.
La contratacin y comunicacin con los servicios de transporte, ftbol, etc. se realiza de

manera directa con el oferente del servicio. En cuanto al comedor, para la contratacin,
consultas o indicaciones deben seguirse las pautas indicadas en el sitio web del Colegio.
Adicionalmente, las familias reciben informacin a travs del correo electrnico, del boletn
institucional, la plataforma virtual y del sitio web del Colegio.

NIVEL PRIMARIO
Marco normativo
Las normas establecidas se basan en los valores que sostienen el ideario institucional por lo
que las mismas contienen un alto valor formativo y atienden aspectos referidos al respeto y
cuidado de las personas, al respeto por el trabajo propio y ajeno, al valor del esfuerzo, al
desarrollo de la autonoma, al desarrollo de actitudes solidarias y cooperativas y a la
valorizacin de la identidad e historia institucional. En este sentido, se debe dar aviso al
personal del Colegio (docentes, secretarias, personal no docente, directivos, etc.) sobre toda
situacin que afecte negativamente o ponga en riesgo a personas, objetos o instalaciones.
Estas situaciones incluyen a quienes participan en las acciones, como as tambin a quienes
lo hacen en calidad de observadores, los cuales tienen la obligacin de informar a alguna
autoridad sobre lo ocurrido.
CUIDADO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
Los alumnos deben actuar y hacer un uso del lenguaje de forma tal que propicien la buena
convivencia y el trato respetuoso entre todas las personas.
Los conflictos interpersonales deben ser afrontados en forma pacfica, mediante el dilogo y
la bsqueda de consensos que respeten las diferencias, sin recurrir nunca a la violencia
fsica o verbal.
No se permite:
ejercer forma alguna de discriminacin, amenaza, abuso de poder o intimidacin.
expresar mensajes ofensivos, humillantes, peyorativos o difamatorios de cualquier
miembro de la comunidad educativa o de su entorno.
CUIDADO DEL BIEN COMN
Todos son responsables del uso cuidadoso y respetuoso de los espacios de uso comn y de
los objetos ajenos y de uso comn. Asimismo, todos deben contribuir responsablemente al
orden y a la limpieza general, entre otras formas:
guardando los objetos en los lugares correspondientes
ponindole nombre a los objetos propios (tales como abrigos, libros, carpetas)
haciendo uso adecuado de los cestos de separacin de residuos en el aula y dems
espacios de uso comn.
Todos los objetos ajenos encontrados deben ser entregados y retirados en la secretara del
Nivel Primario. Aquellos no retirados a fin del ciclo lectivo sern donados a instituciones de
bien pblico.
HORARIOS, ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Los hbitos de asistencia y puntualidad constituyen una parte importante de la formacin

integral del alumno. En caso de ausencia, el alumno tiene la responsabilidad de recuperar

los trabajos y temas desarrollados y de informarse de las tareas pendientes.
El horario escolar es el siguiente:
TurnoMaana TurnoTarde
8:00 a 12:00 13:10 a 16:15
Los alumnos podrn ingresar al Colegio a partir de las 7:40 horas.
Cuando un alumno deba faltar por un motivo especial previamente planificado, la familia
debe comunicarlo con anticipacin y por escrito a la Direccin del Nivel Primario.
Las ausencias y faltas de puntualidad son computadas como inasistencias (1 falta) y

llegadas tarde (1/2 falta) y son acumulables a lo largo del ciclo lectivo. Se considera llegada
tarde aquella que supera los 15 minutos luego de iniciado el horario: a partir de 8:15 y 13:25
respectivamente.
ALMUERZO
Los alumnos podrn almorzar en el comedor del Colegio, optando por contratar el servicio
del concesionario o por traer vianda. En ese caso, la misma deber ser trada por el alumno
al ingresar a la escuela y dejada en el comedor en los estantes previstos para su grado. .
SALIDA DEL COLEGIO
Horarios de salida
lunes, martes,
mircoles
jueves y viernes
Primer Grado 16:00 12:05
Segundo Grado 16:15 12:00
Tercer Grado 16:10 12:00
Cuarto Grado 16:05 11:55
Quinto Grado 16:10 12:00
Sexto Grado 16:15 12:05
Los alumnos de Primer a Cuarto Grado slo podrn ser retirados por los padres o personas
mayores de 16 aos autorizadas por escrito (incluyendo el micro escolar) en la ficha de
datos personales. Los alumnos de Quinto y Sexto Grado podrn retirarse solos al finalizar el
horario escolar previa autorizacin escrita firmada por los padres.
Puertas de salida
Los alumnos salen del Colegio, segn el medio en que se retiran:
A pie En auto En micro escolar

Freire 1824 (Primer a Cuarto Grado) Freire 1882 Esquina de Freire y Sucre
Freire 1882 (Quinto y Sexto Grado)

El Colegio Pestalozzi cuenta con un Equipo de Padres Voluntarios que colabora con la
entrada y salida de los alumnos que se retiran en auto, acompandolos desde y hasta el
vehculo correspondiente dispuesto ordenadamente en la drsena. Durante las primeras
semanas de clases las familias podrn registrar su disponibilidad horaria para participar en
el Equipo de Padres Voluntarios.
Salidas especiales
Si un alumno es invitado por otro, los padres debern notificar por intermedio del cuaderno
de comunicados por qu medio se retirar.
En caso de contratacin de micros para festejos de cumpleaos, los mismos podrn

estacionar frente a la salida de Freire 1824 partir de las 12:20 hs los das mircoles y 16:25
hs. los dems das.
UNIFORME ESCOLAR
El guardapolvo blanco es el uniforme del Nivel Primario y su uso es obligatorio. Se permite

el uso del uniforme de Educacin Fsica durante las jornadas en las que los alumnos tengan
esa asignatura y/o cuando la temperatura matutina supere los
20 C.
Todas las prendas deben tener nombre. Aquellas prendas que sean olvidadas en las aulas
quedarn en ellas, y aquellas olvidadas en espacios de uso comn se dispondrn
diariamente en percheros delante de la Sala de Maestros. De no ser retiradas al finalizar el
ciclo lectivo, sern donadas a instituciones de bien pblico.
ORGANIZACIN DE LA CLASE
Los presentes en el aula son responsables de la construccin de un clima que permita la

enseanza y favorezca el aprendizaje de todos. En este sentido, se constituyen anualmente
los acuerdos ulicos que refieren a:
la actitud de escucha respetuosa y la contribucin individual al producto del trabajo
grupal
el compromiso con el proceso de aprendizaje propio y de los dems alumnos del
grado
el cumplimiento de las consignas de trabajo
la realizacin de las tareas para el hogar
la colaboracin con el orden y la limpieza del aula
No se permite emplear celulares y dispositivos mviles particulares durante el horario

escolar. En caso de traerlos por decisin familiar, stos deben estar guardados y apagados
en la mochila del alumno durante todo el horario escolar.
ASPECTOS REFERIDOS A LA SALUD
El primer da de clase, cada alumno debe entregar un certificado de aptitud fsica para
realizar deporte firmado por un mdico.

Los alumnos no pueden asistir ni permanecer en el Colegio si padecen enfermedades que
presentan posibles sntomas de contagio (como fiebre o conjuntivitis). Para reincorporarse a
la actividad escolar el alumno debe traer un certificado de alta mdica.
Los docentes u otros adultos de la escuela no pueden suministrar ni facilitar ningn tipo de
medicamento a los alumnos.
Ante un accidente o sntoma de enfermedad, los alumnos son atendidos por su docente y
por la Secretaria. De ser necesario, se hace uso del servicio de emergencias y urgencias
que el Colegio tenga contratado y se comunica a la familia. En los casos en los que no es
necesaria la intervencin del servicio de urgencias mdicas, se comunica a las familias para
que retiren al alumno o tomen las decisiones pertinentes.
En el caso de los campamentos, las familias cuyos hijos deban tomar alguna medicacin
debern entregarla junto a las indicaciones respecto a la posologa al coordinador de la
estada y consignarlo en la ficha personal.
VARIOS
Entre alumnos y empleados del Colegio no puede haber vnculos comerciales. En este
sentido, no est permitido el dictado de clases extra escolares por parte de ningn docente
del Colegio a alumnos del propio establecimiento.
Acciones dirigidas a los alumnos para mejorar la convivencia
Estas acciones se rigen por los principios presentados en el prlogo y por los siguientes
criterios:
Utilizacin del dilogo como metodologa para la identificacin y resolucin de los
problemas de convivencia
Anlisis y reflexin sobre las situaciones conflictivas, sus causas y posibilidades de
prevencin.
Contextualizacin de las transgresiones.
Garanta del derecho a ser escuchado y a formular descargo.
Garanta del derecho a la informacin de los alumnos pasibles de sancin y a sus
padres o tutores.
Valoracin del sentido pedaggico de la sancin.
La intervencin
La intervencin es la accin orientada a provocar en los alumnos reflexiones sobre su

comportamiento. Procura favorecer el desarrollo de la autonoma moral en el marco de un
trabajo colaborativo y cooperativo y, al mismo tiempo, individual. En algunos casos, opera
como un proceso de advertencia previo a la aplicacin de una sancin.
La sancin
La sancin est dirigida a que los alumnos visualicen el lmite entre lo permitido y lo
prohibido y a que se preserve el contrato que constituye la normativa vigente. Las

sanciones deben guardar relacin con la gravedad de la falta cometida y se las debe
administrar en aquellos casos en los que se verifiquen incumplimientos de alguna norma
dentro del mbito de aplicacin del presente acuerdo.
Posibles acciones
Llamado de atencin oral.
Llamado de atencin escrito a travs del cuaderno de comunicados.
Encuentro con los padres.
Realizacin de tareas reparadoras en forma de trabajo comunitario.
Trabajo/Jornada de reflexin.
No autorizacin a la rematriculacin.
El listado anterior presenta cierta gradualidad mas no indica que en todos los casos se siga
el mismo procedimiento y que una instancia siempre anteceda o suceda a la otra. La
aplicacin de una u otra sancin se establecer en funcin de las siguientes
consideraciones que sern consideradas agravantes o atenuantes:
Gravedad de la falta.
Intencionalidad de la trasgresin.
Reiteracin de la conducta o accin trasgresora.
Situacin del alumno con respecto al cumplimiento de otras normas.
Actitud del alumno frente al reconocimiento de la falta (confesin autnoma, pedido
de disculpas, propuesta autnoma de acciones reparatorias, etc.)
Disposicin del alumno para enmendar los efectos de su falta.
Reconocimiento de las relaciones asimtricas con los adultos de la institucin.
A efectos de mantener y promover una fluida comunicacin entre las familias y el Colegio,
se proponen los siguientes canales de comunicacin:
Cuaderno de comunicados: es el vehculo de comunicacin habitual y de uso
cotidiano entre los docentes y las familias.
Circulares entregadas a travs del cuaderno de comunicados.
Circulares enviadas por correo electrnico.
Autorizaciones de las familias para la asistencia de los alumnos a salidas
pedaggicas, torneos y campamentos.
Boletines de calificaciones que se entregan al finalizar cada uno de los cuatrimestres.
Reuniones regulares de padres: reuniones convocadas por el Colegio al comienzo y
mediando el ciclo escolar con los docentes de grado de alemn y castellano.
Las familias son responsables de mantener permanentemente actualizados sus datos. Toda
modificacin deber ser comunicada a la Administracin del Colegio por escrito, en forma
fehaciente, de lunes a viernes de 8:00 a 12:30 horas.

NIVEL SECUNDARIO
Acuerdo de convivencia
Las normas de convivencia del Nivel Secundario1 plasmadas en el presente acuerdo surgen
de una construccin colectiva de estudiantes, docentes y autoridades, cuya legitimidad
requiere de revisiones y mejoras continuas. El rgano responsable de realizar sugerencias
de actualizacin es el Consejo de Convivencia en su reunin anual ordinaria2. La Rectora
aprueba, pone en vigencia, publica y comunica a la comunidad las nuevas versiones del
acuerdo.
Tiene por objetivo regular la convivencia, de modo de cristalizar el ideario, contribuir al
desarrollo del perfil de la comunidad escolar y promover la construccin colectiva de climas
y condiciones que favorezcan la enseanza y el aprendizaje. Asimismo, complementa el
trabajo curricular en cuanto a la formacin de ciudadanos responsables, de bien, crticos,
solidarios y participativos.
Entiende que los conflictos son inherentes a los vnculos sociales y, por lo tanto,
permanentes; procura su solucin pacfica, en el marco del dilogo, que incluye el disenso.
En tal sentido, considera indisciplina a toda conducta que transgrede alguna norma dentro
del mbito de aplicacin del presente acuerdo. De todas formas, el marco normativo no tiene
pretensin de exhaustividad: supone en forma implcita el respeto y el cumplimiento de la
normativa vigente en la sociedad3 y menciona los aspectos especialmente significativos en
el contexto de su elaboracin.
mbito de aplicacin de las normas
El marco normativo concierne a toda la comunidad escolar y remite a las situaciones que
se produzcan en horario escolar, en espacios o en mbitos escolares (lo cual incluye
los espacios de uso comn) o involucren objetos de uso comn; o
se produzcan durante alguna actividad organizada por el Colegio (programas de
intercambio cultural, campamentos, entrenamientos, torneos, talleres, salidas
educativas, entre otros); o
involucren un vnculo de estudiantes (o sus familias) con personal del Colegio
(docentes, no docentes o autoridades).
Los visitantes tambin estn sujetos a estas normas mientras estn presentes en el
establecimiento.
1
La ley N 223 de la Ciudad de Buenos Aires y sus decretos reglamentarios configuran el marco normativo para
la creacin del Sistema Escolar de Convivencia en el mbito de esta jurisdiccin
2
VerestatutodelConsejodeConvivencia.
3
Artculo 5.- El sistema Escolar de Convivencia debe observar los principios consagrados en la Constitucin
Nacional, en los Tratados Internacionales, en las leyes de la Nacin, en la Constitucin de la Ciudad Autnoma
de Buenos Aires y en la Ley de Proteccin Integral de los Derechos de Nios, Nias y Adolescentes de la ciudad
[], ley N 223 de la Ciudad de Buenos Aires.

Marco normativo
1. Participacin
1.1. Todos los estudiantes y el personal de la institucin deben intervenir de manera

comprometida y responsable ante los hechos que atenten contra la buena
convivencia, lo afecten o involucren a uno de manera directa o no, y en el aporte a la
solucin de conflictos en la vida escolar.
1.2. Se debe dar aviso a personal del colegio sobre toda situacin que afecte
negativamente o ponga en riesgo a personas, objetos o instalaciones. Al mismo
tiempo, no se permiten acusaciones a terceros que carezcan del debido fundamento.
1.3. Los miembros de la comunidad deben canalizar las posibles mejoras o

actualizaciones del presente acuerdo a travs de su respectivo representante en el
Consejo de Convivencia.
2. Respeto y cuidado por uno mismo y por el otro
2.1. Se debe actuar y hacer un uso del lenguaje de forma tal que
propicien la buena convivencia y el trato respetuoso entre todas las personas;
contribuyan a un clima de orden y cooperacin; y
eviten la segregacin, la estigmatizacin o la construccin de estereotipos de
cualquier persona o grupo social.
2.2. Se deben mantener en la intimidad aquellas acciones e informacin que formen parte
de la privacidad de las personas.
2.3. La comunicacin debe respetar el contexto escolar y atender a los mbitos y a las
asimetras propias de los respectivos roles institucionales.
2.4. Los conflictos interpersonales deben ser afrontados en forma pacfica, mediante el
dilogo y la bsqueda de consensos que respeten las diferencias, sin recurrir nunca
a la violencia fsica o verbal.
2.5. Todos deben mantener el aseo y la prolijidad en la presentacin personal, de modo

de manifestar una actitud responsable y respetuosa hacia uno mismo y hacia
quienes lo rodean.
2.6. No se permite:
2.6.1. ejercer ninguna forma de discriminacin, de violencia, de amenaza, de
abuso de poder o de intimidacin.
2.6.2. expresar mensajes ofensivos, humillantes, peyorativos, difamatorios o
discriminatorios de cualquier miembro de la comunidad educativa o de su
entorno.
2.6.3. realizar comentarios, expresiones, actitudes o gestos molestos o
perturbadores.
2.6.4. grabar o reproducir imgenes (fotografas, videos, etc.) o audios de
personas sin su consentimiento previo y menos an compartirlas con
terceros, excepto que la persona participe en actos escolares o pblicos.
2.6.5. compartir con terceros informacin privada de miembros de la comunidad
escolar sin la debida autorizacin.

3. Respeto a los espacios y a los objetos
3.1. Todos deben contribuir responsablemente al orden y a la limpieza general, entre

otras formas:
guardando los objetos en los lugares correspondientes y/o llevando consigo las
pertenencias al lugar donde se desarrollan las actividades;
ponindole nombre a los objetos propios (tales como abrigos, libros, carpetas,
etc.); y
haciendo uso adecuado de los cestos de separacin de residuos.
3.2. Todos son responsables del uso cuidadoso y respetuoso de los espacios de uso
comn y de los objetos ajenos y de uso comn, particularmente quien est haciendo
uso temporario de los mismos.
3.3. No se permite el uso, posesin o manipulacin de objetos ajenos o de uso comn sin
la debida autorizacin de quien corresponda. Todos los objetos perdidos deben ser
entregados y retirados en la oficina de Tutora, bajo supervisin de algn adulto del
Colegio. Aquellos no retirados a mitad de ao y al fin del ciclo lectivo sern donados
a instituciones de bien pblico a travs del Programa de Acciones Solidarias.
3.4. Cada ao, a cada estudiante le es asignado un armario (locker) que debe dejar
siempre cerrado con un candado de su propiedad y debe vaciar y dejar en
condiciones antes de fin de ao.4 Todos los objetos que se encuentren all al finalizar
el ciclo lectivo sern donados al Programa de Acciones Solidarias (de ser necesario,
se procede a descartar el candado no retirado por el estudiante). No se permite la
manipulacin o uso de lockers ajenos. El uso del armario tiene fines escolares; el
estudiante tiene la obligacin de abrirlo ante requerimiento de una autoridad.
3.5. El uso de las aulas es temporario y exclusivo para los estudiantes que estn
desarrollando sus clases all. No se permite el ingreso o la permanencia de
estudiantes en las aulas en los horarios de recreo y de almuerzo.
3.6. Los estudiantes pueden concurrir durante el horario de clase a la biblioteca, a las
salas de computacin, a los laboratorios y a otras aulas especiales, solos o en
grupos, acompaados por el docente o con la debida autorizacin (del docente o de
la Rectora). Durante los recreos, el acceso es libre solo a la biblioteca y a la cantina.
Algunos de estos espacios cuentan con sus propios reglamentos que se suman a las
presentes normas.
3.7. No se permite el uso de los edificios o de las instalaciones de los otros Niveles
(Inicial y Primario) o el ingreso o permanencia de estudiantes a las oficinas
pedaggico-administrativas (rectora, preceptora, tutora, secretara, etc.) sin el
permiso correspondiente. No se permite el ingreso de estudiantes a la sala de
docentes.
4
Se recomienda que los estudiantes no ostenten objetos o vestimenta llamativos o de alto valor econmico que
puedan poner en riesgo su seguridad fuera del colegio o que establezcan suntuosas diferencias con sus
compaeros. El Colegio no se hace responsable del extravo, deterioro, prdida, robo o hurto de los objetos
personales.

3.8. Las actividades en los recreos deben procurar un esparcimiento saludable y no
deben interferir las clases que se dictan simultneamente.
4. Uso de la tecnologa
4.1. Todo aquello que se realice utilizando los recursos informticos del Colegio est
sujeto a los respectivos reglamentos, cuyas disposiciones se suman a las presentes
normas.
4.2. Se deben respetar todos los reglamentos de los sitios de internet a los que se accede
y de los materiales que se bajan de Internet.
4.3. Los estudiantes deben matricularse y desmatricularse al comienzo del ciclo lectivo a
todos los cursos correspondientes en el Aula Virtual y mantener sus datos
actualizados en dicha plataforma.
4.4. Los usuarios deben hacer un uso responsable de sus credenciales de acceso
(usuario y contrasea), por ejemplo, cerrando sesin luego de finalizar la tarea.
4.5. No se permite
4.5.1. utilizar los objetos de uso comn para acceder a sitios o materiales con fines
no acadmicos.
4.5.2. instalar software o manipular las configuraciones de los objetos de uso
comn.
4.5.3. acceder a los objetos de uso comn con un usuario ajeno o manipular los
archivos y carpetas de terceros.
5. Organizacin de la clase
5.1. Los presentes en el aula son responsables de la construccin de un clima que

permita la enseanza y favorezca el aprendizaje de todos. Ms all de los acuerdos
ulicos que establezca cada docente con sus estudiantes, esto implica:
Colaborar con el orden y la limpieza del aula en general. Antes de la finalizacin
de la clase, dejar el aula en condiciones apropiadas para el inicio de la siguiente
hora (los bancos ordenados, el aula limpia, los pizarrones borrados, etc.).
No comer o beber en las aulas o durante el desarrollo de las clases (se excepta
la ingesta de agua).
Mantener los celulares apagados y todos los dispositivos electrnicos
silenciados.
No usar ni manipular dispositivos electrnicos ni cualquier tipo de objeto (libro,
apunte, reproductor de msica, celular, computadora, etc.) que no est
directamente vinculado con la actividad acadmica que se est desarrollando.
Para los estudiantes implica, adems, entre otros:

Prestar atencin y ejercer una escucha respetuosa frente a la exposicin de
docentes o de estudiantes.
Comprometerse con la propuesta y cumplir con las consignas de trabajo.
Mantener silencio durante el perodo establecido para una evaluacin.

Contribuir con el aporte individual al producto del trabajo grupal.
5.2. Toda evaluacin y trabajo acadmico debe respetar la Poltica de evaluacin5 vigente
en la institucin.
5.3. En caso de ausencia de un docente, los estudiantes quedan a cargo de alguna

autoridad (docente, preceptor o tutor), quien organiza la actividad segn las
consignas del docente ausente o de la Rectora. Esta puede autorizar la salida
anticipada de cursos del Ciclo Superior.
5.4. No se permite:
5.4.1. realizar comentarios, expresiones o gestos intimidantes, negativos o
peyorativos frente a aportes o preguntas de otros.
5.4.2. irrumpir en una clase (o ingresar al aula durante su desarrollo), sin la previa
autorizacin de la Rectora o del docente.
5.4.3. salir del aula durante la hora de clase, salvo emergencias, indisposicin, por
decisin del docente o llamado de alguna autoridad.
5.4.4. ausentarse de una clase sin autorizacin.
6. Salud de los estudiantes
6.1. Ante un accidente o sntoma de enfermedad, el estudiante es atendido por el

preceptor u otro adulto a cargo. De ser necesario, se hace uso del servicio de
emergencias y urgencias que el Colegio tenga contratado y se comunica a la familia.
En esas situaciones, el Colegio toma las decisiones que el profesional recomiende y
aplica el procedimiento de acuerdo a los tiempos que la urgencia permita (en caso de
precisarlo, se acude a la obra social o prepaga del alumno que conste en la ficha
mdica, al servicio del Hospital Pirovano o a la institucin mdica que el profesional
solicite). En los casos en los que no es necesaria la intervencin del servicio de
urgencias mdicas, se comunica a las familias para que retiren al estudiante o tomen
las decisiones pertinentes.
6.2. Los preceptores u otros adultos de la escuela no pueden suministrar ni

facilitar ningn tipo de medicamento a los estudiantes, salvo que lo indique el mdico
del servicio de emergencias convocado para atenderlo. Los estudiantes deben traer
consigo los medicamentos que eventualmente requieran y encargarse en forma
autnoma de su suministro en los horarios indicados.
6.3. En viajes de estudio y campamentos, los estudiantes que deban tomar alguna
medicacin en forma permanente (o bien para casos especiales) deben tenerla en su
poder, dejando constancia de esto en la ficha mdica personal.
6.4. Los estudiantes no pueden asistir ni permanecer en el Colegio si padecen

enfermedades que presentan posibles sntomas de contagio (como fiebre o
conjuntivitis). Adems, las familias deben informar al Colegio si el estudiante padece
alguna enfermedad contagiosa que requiera ser avisada a sus compaeros (por
ejemplo, mononucleosis). En estos casos, para reincorporarse a la actividad
acadmica el estudiante debe traer un certificado de alta mdica.
5
Documento disponible en el sitio web institucional.

6.5. Durante el primer mes de clase, cada estudiante debe entregar un certificado de
aptitud fsica firmado por un mdico para realizar deporte y otras actividades
acadmicas.
6.6. Si el estudiante se encuentra bajo un impedimento transitorio o permanente, debe

presentar el certificado mdico correspondiente. Cuando por causas justificadas un
estudiante deba ser exceptuado de realizar actividades fsicas (clase de Educacin
Fsica), la solicitud tambin debe efectuarse por escrito, consignando el motivo y
adjuntando los certificados. La aceptacin de esta eventual situacin no excepta al
estudiante de la asistencia a clase, salvo resolucin del jefe de departamento.
7. Comunicacin con estudiantes
7.1. Existen diversos canales de comunicacin institucional con los estudiantes adems
del presencial: boletines, circulares, correo postal o electrnico, plataformas virtuales
institucionales (por ejemplo, Aula Virtual), carteleras en pasillos y aulas, entre otros.
7.2. La comunicacin no presencial entre estudiantes y docentes solo debe encauzarse

por las vas institucionales mencionadas precedentemente.
8. Uniforme escolar
8.1. El uso del uniforme, establecido por la Comisin Directiva, es obligatorio para todos
los estudiantes6; la permanencia en el establecimiento con otra vestimenta da lugar
al cmputo de una inasistencia injustificada. Se permite el uso del uniforme de
Educacin Fsica durante todas las jornadas. No se permite:
el uso de ojotas o sandalias.
la realizacin de actividades fsicas sin el uniforme y calzado correspondientes.
9. Asistencia y puntualidad
Los hbitos de asistencia y puntualidad constituyen una parte importante de la formacin

integral del estudiante. En tal sentido, aquel que no concurre a clase tiene la responsabilidad
de recuperar los trabajos y temas desarrollados, as como de informarse de las tareas que
debe realizar para las clases subsiguientes, a fin de no perjudicarse ni alterar el ritmo grupal.
9.1. El rgimen de asistencia para los estudiantes es el establecido para todas las
escuelas de la jurisdiccin de la Ciudad de Buenos Aires.
9.2. Los horarios de ingreso al Colegio y comienzo de cada turno son informados a las
familias al comenzar el ciclo escolar y, eventualmente, ante cualquier cambio que se
produzca durante el ao.
9.3. Los comienzos y finales de cada recreo son anunciados por seales sonoras. El
dictado de las clases comienza inmediatamente despus del fin del recreo, para lo
cual todos los estudiantes deben haber ingresado al aula al sonar la seal.
6
Las caractersticas del uniforme escolar se encuentran detalladas en el sitio web institucional.

9.4. El estudiante debe estar presente en el aula al comienzo de cada turno, es decir,
inmediatamente luego de la seal. Al llegar tarde a cualquiera de los dos turnos
(maana o tarde), el estudiante debe anunciar su llegada en Recepcin y debe
esperar hasta el comienzo del siguiente bloque horario para incorporarse a la
actividad escolar. No se puede ingresar al aula una vez comenzada la clase, excepto
con una justificacin escrita de motivos de fuerza mayor (por ejemplo, retrasos en el
transporte pblico).
9.5. No se permite a los estudiantes ingresar al colegio fuera del horario habitual
exclusivamente para rendir una evaluacin.
9.6. Los estudiantes pueden retirarse durante la jornada escolar solo en el horario de
almuerzo (con la debida autorizacin anual) o, excepcionalmente, en compaa de
sus padres o de un adulto autorizado con anticipacin por ellos. No se permite a los
estudiantes retirarse solos de la escuela durante el horario escolar, salvo que ante la
ausencia de un docente as lo disponga la Rectora.
9.7. En jornadas de intenso calor persistente, las autoridades escolares pueden autorizar
la salida anticipada de cursos durante la tarde. Iguales precauciones son tomadas en
las clases de Educacin Fsica.
9.8. Cuando el estudiante deba faltar a clase por un motivo especial, previamente
planificado con su familia, debe comunicarlo con anticipacin y por escrito.
9.9. Las ausencias y las faltas de puntualidad son computadas como "inasistencias", que
son acumulables a lo largo del ciclo lectivo, segn el siguiente cuadro:
Inasistencia o impuntualidad Cmputo

Llegada tarde a un turno
Ausencia a un turno en jornadas de doble
turno
Retiro anticipado de un turno hasta 15 Media inasistencia
minutos antes de su finalizacin
Ausencia a clase (estando presente en el
colegio)
Ausencia a toda la jornada Una inasistencia
Un cuarto de inasistencia
Llegada tarde a clase luego del recreo
(injustificada)
9.10. La reiteracin en la no entrega de documentacin por parte de un estudiante o la

permanencia en el establecimiento escolar sin el uniforme reglamentario habilitan a
computarle una inasistencia (injustificada) por da, hasta tanto regularice su situacin.
9.11. A ningn estudiante se le puede computar ms de una inasistencia en total por da.
9.12. No se le computan inasistencias a quien justifique en forma documentada su

ausencia o impuntualidad por:
encontrarse en una actividad organizada por el Colegio o en su representacin
(actos, torneos, olimpadas, viajes institucionales, campamentos, salidas
educativas, etc.);
ausentarse en los das no laborales religiosos de su credo;

citacin judicial o de autoridad competente, que no pueda cumplirse fuera del
horario escolar;
retirarse excepcionalmente en forma anticipada hasta quince minutos antes de la
finalizacin de la jornada.
9.13. Cada inasistencia computada tiene carcter de injustificada hasta tanto la Rectora
no la justifique. Para ello, el estudiante debe entregar por escrito y de inmediato
luego de su reincorporacin:
por motivos de salud, el correspondiente certificado mdico;
por otros motivos, la documentacin o los certificados que lo justifiquen;
en ltima instancia, una carta de la familia que consigne los motivos de la
ausencia debidamente justificados.
9.14. Cada ciclo lectivo, los estudiantes gozan de quince posibles inasistencias, que deben
administrar en forma responsable. Cuando el estudiante alcanza la cantidad mxima
de inasistencias permitidas debe solicitar a la Rectora su reincorporacin.
9.14.1. Se debe solicitar dentro de los cinco das hbiles luego de alcanzar el
mximo permitido. Se debe hacer por escrito mediante el completamiento
del formulario correspondiente, en donde consta su firma y la de sus padres.
9.14.2. El estudiante que incurra en las primeras quince inasistencias puede ser
reincorporado por primera vez, para lo cual se tiene en cuenta la cantidad y
tipo de justificaciones oportunamente presentadas, as como el grado de
cumplimiento con el presente acuerdo por parte del estudiante.
9.14.3. Al estudiante reincorporado por primera vez que incurre en diez

inasistencias ms se le concede la reincorporacin nuevamente solo a
consideracin de la Rectora y si cuenta con, al menos, 17 (de un total de
25) inasistencias justificadas por motivos de salud de largo tratamiento,
accidentes o intervenciones quirrgicas.
9.14.4. Mientras se encuentre en trmite la solicitud de reincorporacin, el

estudiante debe concurrir a clase y se le computan las inasistencias en las
que incurra en dicho lapso.
9.15. El estudiante que alcance la cantidad mxima de inasistencias permitidas y no

solicite debidamente su reincorporacin o la misma no le sea concedida pierde
definitivamente su condicin de regular y adquiere la de libre por inasistencia. No
obstante, debe seguir asistiendo a clase, cumpliendo con todos los requerimientos y
actividades curriculares. Adems, debe rendir obligatoriamente las evaluaciones
correspondientes a todas las materias en los turnos de exmenes que se programan
a partir del mes de diciembre del ao en curso.7
9.16. Las inasistencias se comunican a las familias en forma peridica a travs del Boletn
de inasistencias.
7
Para ms informacin, ver la Poltica de evaluacin, disponible en el sitio web institucional.

10. Otras normativas
10.1. Al finalizar cada ciclo lectivo se nombra a un abanderado y a sus dos escoltas entre
los estudiantes que terminen de cursar Quinto Ao y no registren indisciplinas graves
en los dos aos anteriores de escolaridad (Cuarto y Quinto Ao). La Rectora
selecciona aquellos tres con mejor promedio acadmico de toda su escolaridad
secundaria.
10.2. Los viajes, campamentos y programas de intercambio cuentan con sus propios
reglamentos, que se suman a las normas y sanciones del presente acuerdo de
convivencia y deben ser aceptados por escrito por los estudiantes y sus familias,
previo a la partida. Los programas de intercambio tambin incluyen normas referidas
a la recepcin de los estudiantes extranjeros.
10.3. No se permite exhibir, consumir o encontrarse bajo los efectos de bebidas

alcohlicas o energizantes, drogas, tabaco, estupefacientes o cualquier tipo de
sustancia ilegal.
10.4. Entre estudiantes y empleados del Colegio no puede haber vnculos comerciales. En
este sentido, no est permitido el dictado de clases extraescolares por parte de
ningn docente del Nivel Secundario a estudiantes del Colegio.
10.5. Las autoridades pueden disponer de otras normativas que crean necesarias para el
adecuado desarrollo del rgimen escolar, siempre que las mismas sean debidamente
informadas a todos los involucrados y no atenten contra los principios del presente
acuerdo.
Acciones dirigidas al estudiante para mejorar la convivencia
Tal como establece la normativa, se debe dar aviso a personal del Colegio sobre toda
situacin que afecte negativamente o ponga en riesgo a personas, objetos o instalaciones.
En tal sentido, estas situaciones incluyen, por un lado, a quienes participan en las acciones
y, por el otro, a quienes lo hacen en calidad de observadores que, como tales, tienen la
obligacin de informar a alguna autoridad sobre lo ocurrido.
Frente a hechos que afecten el desarrollo de la convivencia en la escuela, existen tres

acciones posibles (no excluyentes) que pueden llevar a cabo los docentes o las autoridades:
la intervencin, la sancin reparatoria y la sancin disciplinaria. Todas forman parte de la
tarea pedaggica que realiza la escuela. En todos los casos se debe asegurar el derecho a
formular el descargo correspondiente de todos los involucrados.
La intervencin
La intervencin es la accin orientada a provocar en los estudiantes reflexiones sobre su

comportamiento. Procura favorecer el desarrollo de su autonoma moral, en el marco de un
trabajo colaborativo y cooperativo y, al mismo tiempo, individual. En algunos casos, opera
como un proceso de advertencia previo a la aplicacin de la sancin.
Se aplica en situaciones que afecten al desarrollo de la convivencia en la escuela

(especialmente si hay una norma incumplida). Esto incluye mensajes (gestuales, verbales o
escritos) en cualquier soporte que aludan al Colegio o a alguno de los miembros de su
comunidad y excedan la rbita de lo privado, es decir, adquieran dominio pblico.

La sancin
La sancin es la accin dirigida a que los estudiantes visualicen el lmite entre lo permitido y
lo prohibido y a que se preserve el contrato que constituye la normativa vigente. Su
aplicacin tiende a aliviar a quienes transgreden la norma (a corto o largo plazo) y a
sostener el equilibrio entre el colectivo que se regula por ella y los miembros que la
transgreden.
Las sanciones deben guardar relacin con la gravedad de la falta cometida y se las debe
administrar en aquellos casos en los que se verifiquen incumplimientos de alguna norma
dentro del mbito de aplicacin del presente acuerdo.
Se reconocen dos tipos posibles de sanciones, que son combinables y de ninguna manera
excluyentes8:
reparatoria: es la reparacin que se debe realizar siempre que se haya hecho un
dao, ya sea material o moral. Este tipo de sanciones permiten tomar conciencia del
perjuicio provocado y deben ser decididas por la Rectora.
disciplinaria: es la sancin punitiva. Se decide de acuerdo con la gravedad del
incumplimiento, los atenuantes y los agravantes. Si la norma es de gravedad media o
superior, siempre se debe aplicar al menos una sancin de tipo disciplinaria. Las de
gravedad baja tambin pueden llevar este tipo de sancin.
Gravedad del incumplimiento
Para definir la gravedad del incumplimiento de una norma se debe tener en cuenta la
siguiente clasificacin orientativa:
Baja Media Alta Muy alta

No afecta el Afecta al menos Afecta o pone en Implica un dao
Ideario a una persona, riesgo la grave y dirigido a
institucional, ni a sin implicar integridad de los la intimidad,
otras personas. ofensa. objetos de uso integridad o
Atenta contra el Atenta contra el comn o ajenos. privacidad de las
propio aprendizaje de Afecta o pone en personas, ya sea
aprendizaje. otros. riesgo la emocional o
Expresa una Atenta contra la intimidad, la materialmente.
dificultad propuesta integridad o la Implica una
cotidiana. pedaggica o privacidad de las ofensa pblica.
Implica un uso pone en riesgo personas, ya sea
indebido de el desarrollo de emocional o
objetos, sin la clase. materialmente.
afectar su Implica Afecta
integridad ni falsificaciones o directamente a
poner en riesgo desobediencia los pilares
a personas. en cuanto a los fundacionales
lugares del Ideario
establecidos institucional.
para las
actividades.
8
Es posible aplicar ms de una sancin a la vez en cualquier combinacin de disciplinaria-reparatoria. La
sancin reparatoria no exime de la sancin disciplinaria, ni viceversa.

Para tomar una decisin frente al incumplimiento de alguna norma, es necesario
contextualizar la trasgresin en funcin de las circunstancias y de los participantes. En este
sentido, se puede considerar la existencia de agravantes y de atenuantes que afectan la
gravedad de la falta. Se presentan los siguientes de modo orientativo:
Agravantes Atenuantes9
Reiteracin de la conducta10 Acciones reparatorias en forma
Antecedente de sancin previa autnoma (por ejemplo, pedido de
referida a la trasgresin disculpas)
Exposicin pblica de la trasgresin Confesin autnoma
Premeditacin
Falta de arrepentimiento o reflexin
Conciencia de la trasgresin de la
norma
Falta de reconocimiento de las
relaciones asimtricas con los
adultos de la institucin
La gravedad de observar y no informar debidamente hechos que afecten negativamente o

pongan en riesgo a personas, objetos o instalaciones depende de la gravedad de la
transgresin observada. En tal sentido, si la transgresin es de gravedad alta o superior, el
observador puede ser sancionado.
Posibles acciones
A continuacin se enumeran las acciones que se pueden llevar a cabo, de modo no

exhaustivo.
Intervenciones:
trabajo reflexivo con los actores implicados;
trabajo con las familias (encuentros con padres);
intervencin del Equipo de Orientacin Escolar.
Sanciones reparatorias:
reposicin o reparacin de material: si existe un dao a espacios u objetos de uso
comn o a objetos ajenos, el estudiante y su familia deben reparar o reponer el
material, independientemente de la aplicacin de la sancin disciplinaria;
pedido de disculpas privado o pblico.
Las sanciones reparatorias guardan relacin con el dao causado. En tal sentido,
cuando no existe posibilidad de reparacin directa, la medida puede incluir otro tipo
de acciones: realizacin de trabajo comunitario, acciones en beneficio de la
comunidad escolar, trabajos de investigacin, entre otras.
9
No se considera atenuante la alusin al carcter de broma o diversin de la transgresin.
10
Artculo 8.-, inciso f: [] La reiteracin de la falta o la intensificacin en gravedad y cantidad, deben ser
consideradas por las autoridades del establecimiento, el Consejo Escolar de Convivencia u otros Cuerpos.,
decreto N 998/008 de la Ciudad de Buenos Aires (reglamentacin de la ley N 223).

Sanciones disciplinarias:
Responsable de
Gravedad de la
Sancin aplicar la
norma incumplida
sancin
a) Apercibimiento oral Baja o media
b) Retiro del estudiante del aula (con la
consigna que el docente indique en Baja o media
cada caso)
c) Retencin de objetos utilizados en Adulto a cargo
clase y que no estn vinculados con el Baja o media (docente, tutor,
desarrollo de la misma preceptor, etc.)
d) Observacin (apercibimiento escrito) Media o alta
e) Retencin de objetos que ponen en
riesgo la integridad de personas u Alta o superior
objetos
f) Suspensin: separacin transitoria de
la institucin (de uno a seis das con Alta o superior
cmputo de inasistencia)
g) Suspensin de actividades especiales
Equipo Directivo
(incluye viajes y salidas educativas) y Media o superior
de participacin en proyectos
h) Contratos firmados con estudiantes o
Alta o superior
familias
i) Cambio de divisin o redistribucin de
Media o superior
grupos
j) Matriculacin del siguiente ao en Rectora
Muy alta
suspenso
k) Separacin definitiva de la institucin (*)
(*) Se procede a la separacin definitiva de la institucin cuando el estudiante o su familia

no reconocen la autoridad institucional, por lo tanto, no es posible continuar la tarea
educativa con el estudiante. Por lo general, la cooperacin de la familia con las
autoridades y el acompaamiento a las decisiones tomadas habilitan al Colegio a
continuar con el proceso educativo del estudiante dentro de la institucin.
Adems, se deben tener en cuenta las siguientes consideraciones:

Las sanciones consignadas en los incisos d) a k) deben quedar registradas por
escrito y deben ser fehacientemente informadas al estudiante y a su familia,
indicando la causa y la fundamentacin de la medida. La familia debe certificar por
escrito la recepcin de la notificacin.
No se debe utilizar como sancin lo que pertenece al campo de las reas de
enseanza (por ejemplo, bajar la calificacin por una conducta negativa, dar como
sancin la lectura de un libro, etc.).
Frente a determinadas faltas de gravedad alta o superior, las autoridades del Colegio
pueden convocar a una reunin extraordinaria del Consejo de Convivencia para el
tratamiento de la situacin y la consecuente propuesta acerca de la sancin a
aplicar.

A los efectos de estimular una fluida comunicacin entre las familias y el Colegio, se
proponen los siguientes canales de comunicacin:
Boletn de calificaciones: se entrega en forma bianual, al finalizar cada uno de los
cuatrimestres. Tambin se entregan fichas informativas parciales al concluir el primer
y tercer bimestre.
Boletn de inasistencias: se entrega en forma peridica, siempre que existan
novedades al respecto.
Reuniones de padres: las convoca el Colegio para establecer contacto entre las
familias y autoridades o docentes. Algunas se fijan en el cronograma anual y otras se
programan excepcionalmente para tratar distintos temas de inters.
Encuentros individuales o comunicaciones telefnicas o va correo electrnico entre
padres y docentes o autoridades del Colegio: podrn ser solicitados por los padres o
por el personal del Colegio.
Circulares: el Colegio hace llegar a las familias notas, recordatorios, citas y
comentarios de inters. Las mismas pueden ser entregadas en mano a los
estudiantes o enviadas por correo electrnico (a travs de direcciones oficiales con
dominio pestalozzi.edu.ar).
Boletn Institucional: la Asociacin Cultural Pestalozzi publica un boletn informativo
peridico, en el que se incluyen notas de inters, producciones de estudiantes e
informaciones para los padres.
Sitios web y plataformas virtuales (por ejemplo, Aula Virtual): los administra el
Colegio con el fin de establecer comunicaciones fuera del horario escolar entre los
estudiantes o sus familias y los docentes o autoridades.
Toda la documentacin oficial (como boletines de calificaciones o inasistencias o pedidos de

reincorporaciones) y toda circular o comunicacin que incluya taln de recepcin debe ser
devuelta al Colegio dentro de las 48 horas, completa y con la correspondiente firma y
aclaracin de alguno de los padres o tutor (excepcionalmente se puede solicitar la firma de
ambos padres).
La documentacin enviada por el Colegio no puede ser adulterada de ninguna forma.
Toda comunicacin que las familias enven al Colegio o a la Rectora debe estar firmada por
alguno de los padres o el tutor. En el caso de los correos electrnicos, solo son vlidos
aquellos que hayan sido enviados desde alguna direccin de correo que la familia haya
constituido en el contrato educativo.
Las familias deben informar al Colegio con anticipacin las ausencias prolongadas de los
padres (en cuyo caso, quien responde ante el estudiante es el tutor autorizado por la familia
a comienzo del ciclo lectivo). Tambin debe comunicarse cualquier otra informacin que se
considere relevante para el desarrollo de la actividad acadmica del estudiante.
Los estudiantes requieren indefectiblemente autorizacin por escrito de sus familias para:
a) concurrir a campamentos, viajes o salidas educativas;
b) retirarse por sus propios medios del Colegio antes del horario de finalizacin de
clases.
Las instancias para la comunicacin entre las familias y el Colegio son las siguientes:

a) cuerpo docente;
b) tutora;
c) Coordinacin (de Educacin Fsica, del Ciclo Bsico, etc.);
d) Rectora y Direccin de Estudios.
Toda documentacin o pedido de entrevista con docentes debe canalizarse a travs de

Preceptora.
Salvo casos de real fuerza mayor, las familias no deben delegar en Preceptora mensajes
para los estudiantes.
Las familias son responsables de mantener actualizados sus datos en forma permanente en
la Administracin del Colegio, de lunes a viernes de 8:00 a 12:30 segn lo establecido en el
Contrato Educativo.
A principio del ciclo lectivo, cada estudiante recibe y debe entregar completas y firmadas por
sus familias:
una constancia de aptitud fsica;
los datos de un tutor autorizado, quien debe ser mayor de 18 aos y responde por el
estudiante ante eventuales ausencias de los padres;
una autorizacin general para todo el ciclo lectivo (que incluye, por ejemplo, permiso
para ingresar y retirarse por sus propios medios segn los horarios establecidos para
cada turno).

ANEXO: DEFINICIONES Y ACLARACIONES
Espacio de uso comn: todo espacio que pertenece al Colegio, a sus

inmediaciones o a sus actividades, aun cuando tenga un uso privado temporario (por
ejemplo, aula, sala de computacin, pasillo, bao, campo de deportes, vereda, micro
escolar).
Objeto de uso comn: todo objeto que pertenece al Colegio, aun cuando tenga un
uso privado temporario (por ejemplo, notebooks, lockers, calculadoras, libros,
materiales de laboratorio, materiales deportivos, bancos, muebles, armarios,
computadoras). Incluye recursos intangibles, tales como la red inalmbrica o las
plataformas virtuales del Colegio.
Objeto ajeno: todo objeto que no es propio ni de uso comn, independientemente de
si se conoce o no quin es su dueo.
Comunidad escolar: incluye a los estudiantes y sus familias, a los docentes, al
personal no docente y a las autoridades.
Dominio pblico: se refiere al mensaje cuyo emisor carece de un estricto control
acerca de quin lo recibe o cuyos destinatarios exceden su crculo de intimidad.
Discriminacin: por nacionalidad, gnero, etnia, religin, aspecto fsico, habilidades,
condicin econmica, social, intelectual o lingstica, orientacin sexual, opiniones,
ideas, creencias, profesiones u oficios, entre otras.

Esta publicacin no puede reproducirse, almacenarse o distribuirse
de forma total ni parcial, en manera alguna ni por ningn medio, sin
la previa autorizacin por escrito de la Asociacin Cultural Pestalozzi.
La informacin contenida en este documento se presenta a mero

modo informativo. La Asociacin Cultural Pestalozzi no se
responsabiliza por los errores u omisiones que contenga o por las
modificaciones que puedan surgir posteriores a su publicacin.


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Normas de convivencia

Versin de octubre de 2016

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 2

La pertenencia al Colegio Pestalozzi de cada uno de los miembros de la comunidad

Las normas de convivencia se enmarcan en el ideario institucional del Colegio Pestalozzi y

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 3

Turno Maana Turno Tarde Jornada Extendida

Es fundamental respetar la puntualidad en el ingreso y el egreso. Los hbitos de asistencia

La colaboracin de las familias en el ordenamiento del trnsito vehicular es de suma

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 4

En caso de ser necesario un retiro anticipado, se debe completar y firmar en la Direccin el

ASPECTOS REFERIDOS A LA SALUD

En caso de inasistencias a clases, se solicita informar el motivo o el diagnstico mdico y la

Por disposicin legal est prohibido el suministro de medicacin y/o la realizacin de

Los padres deben notificar al personal docente en caso de que un profesional

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 5

Los actos escolares, reuniones de padres, muestras y actividades compartidas se

Los festejos de cumpleaos en el Jardn se celebran compartiendo una torta en el horario

A lo largo del ao se llevan a cabo determinadas actividades y/o simulacros de evacuacin

Acciones dirigidas a los alumnos para mejorar la convivencia

En caso de observarse actitudes inadecuadas recurrentes y/o persistentes se notificar a los

Comunicacin entre las familias y el Colegio

El cuaderno de comunicados es el vehculo de comunicacin habitual entre la escuela y las

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 6

La contratacin y comunicacin con los servicios de transporte, ftbol, etc. se realiza de

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 7

CUIDADO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES

CUIDADO DEL BIEN COMN

HORARIOS, ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

Los hbitos de asistencia y puntualidad constituyen una parte importante de la formacin

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 8

El horario escolar es el siguiente:

Los alumnos podrn ingresar al Colegio a partir de las 7:40 horas.

Las ausencias y faltas de puntualidad son computadas como inasistencias (1 falta) y

SALIDA DEL COLEGIO

Los alumnos salen del Colegio, segn el medio en que se retiran:

A pie En auto En micro escolar

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 9

En caso de contratacin de micros para festejos de cumpleaos, los mismos podrn

El guardapolvo blanco es el uniforme del Nivel Primario y su uso es obligatorio. Se permite

Los presentes en el aula son responsables de la construccin de un clima que permita la

No se permite emplear celulares y dispositivos mviles particulares durante el horario

ASPECTOS REFERIDOS A LA SALUD

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 10

Acciones dirigidas a los alumnos para mejorar la convivencia

La intervencin es la accin orientada a provocar en los alumnos reflexiones sobre su

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 11

Comunicacin entre las familias y el Colegio

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 12

mbito de aplicacin de las normas

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 13

1.1. Todos los estudiantes y el personal de la institucin deben intervenir de manera

1.3. Los miembros de la comunidad deben canalizar las posibles mejoras o

2. Respeto y cuidado por uno mismo y por el otro

2.5. Todos deben mantener el aseo y la prolijidad en la presentacin personal, de modo

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 14

3.1. Todos deben contribuir responsablemente al orden y a la limpieza general, entre

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 15

5.1. Los presentes en el aula son responsables de la construccin de un clima que

Para los estudiantes implica, adems, entre otros:

Normas de convivencia versin de octubre de 2016 16

5.3. En caso de ausencia de un docente, los estudiantes quedan a cargo de alguna

6. Salud de los estudiantes