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2017519 CONFEFConselhoFederaldeEducaoFsica

Sextafeira,19demaiode2017 Faleconosco

PginaPrincipal NOTATCNICAN003/2010CGOC/DESUP/SESu/MEC

OConselho NOTATCNICAN003/2010CGOC/DESUP/SESu/MEC
Histria
MINISTRIODAEDUCAO
Estatuto SECRETARIADEEDUCAOSUPERIOR
RegimentoInterno COORDENAOGERALDEORIENTAOECONTROLE
NOTATCNICAN003/2010CGOC/DESUP/SESu/MEC
Misso

Conselheiros INTERESSADO:CONSELHOFEDERALDEEDUCAOFSICACONFEF
Comisses
EMENTA:EsclarecimentosacercadecursosdeEducaoFsicanosgrausBachareladoeLicenciatura.
Diretrizes20132016

Legislao IRELATRIO
1.TratasedeumasriedeconsultasencaminhadaspeloConselhoFederaldeEducaoFsica,quequestionaalegalidadede
Resolues
cursosdeEducaoFsicaofertadospordeterminadasinstituies,queformambachariselicenciadosemumnicocursoou
NotasTcnicas
queapresentamestruturacurricularidnticaparacursosdeambososgraus.
Legislaodeoutros
orgos IIHISTRICO
Sistema
CONFEF/CREFs 2. Em 1987 publicase a Resoluo CFE n 03/87, instituindo os mnimos de contedo e durao a serem observados nos
cursosdegraduaoemEducaoFsica(Bachareladoe/ouLicenciaturaPlena).
ConselhosRegionais
CREFs
3.Em1996ficamestabelecidasasdiretrizesebasesdaeducaonacional,comapromulgaodaLein9.394/96(LDB).
Registrados

Profissionais 4. Com a publicao da Lei n 9.696/98, no ano de 1998, regulamentase a Profisso de Educao Fsica e criamse o
PessoasJurdicas ConselhoFederaleosConselhosRegionaisdeEducaoFsica.

Inscrio/Registro
5. J em 2002, instituemse as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formao de Professores da Educao Bsica, em
Procedimentode
nvelsuperior,cursodelicenciatura,degraduaoplena,pormeiodaResoluoCNE/CPn1/2002.Nestemesmoano,coma
inscrio
publicao da Resoluo CNE/CP n 2/2002, estabelecese a durao e a carga horria dos cursos de licenciatura, de
Comunicao graduaoplena,deFormaodeProfessoresdaEducaoBsica,emnvelsuperior.
RevistasE.F.
6.Emmarode2004,pormeiodaResoluoCNE/CESn7/2004,instituemseasDiretrizesCurricularesNacionaisparaos
CONFEFNotcias
cursosdegraduaoemEducaoFsica,emnvelsuperiordegraduaoplena.Emagostodestemesmoano,oConselho
Clipping
PlenodoCNE,pormeiodaResoluoCNE/CPn2/2004,alteraoprazoprevistonoart.15daResoluoCNE/CPn1/2002,
BoletimEletrnico paraqueasinstituiesviessemaseadaptarsnovasdiretrizesestabelecidaspelamesma.

Publicaes
7.Em2005oConselhoPlenodoCNEalteranovamenteoart.15daResoluoCNE/CPn1/2002,pormeiodaResoluo
TeseseDissertaes
CNE/CPn1/2005.
BancodeIdias

EventoseCursos 8. E por fim, em 2009, a Resoluo CNE/CES n 4/2009 institui a carga horria mnima e os procedimentos relativos
integralizaoeduraodealgunscursosdegraduao,bacharelados,namodalidadepresencial,dentreelesodeEducao
Utilidades
Fsica.
CartadeServios

Perguntase IIIMRITO
Respostas

Links 9.Omritodapresentedemandaconstaintegralmentedispostonalegislaosupramencionada.

Planejamento
Estratgico 10.AResoluoCFEn03/87,queinstituaosmnimosdecontedoeduraoaseremobservadosnoscursosdegraduao
em Educao Fsica, possibilitava que um mesmo curso contemplasse o Bacharelado e a Licenciatura Plena. Estabelecia
SeleoPblica
tambmacargahorriamnimade2.880horas/aula,semfazerdiferenciaoentreambososgraus.
Licitaes

reaRestrita 11.ComaLein9.394/96(LDB),estabeleceusequeaformaodedocentesparaatuarnaeducaobsicafarseiaem
nvelsuperior,emcursodelicenciatura,degraduaoplena,emuniversidadeseinstitutossuperioresdeeducao,
EleioCONFEF2016

RegimentoEleitoral "Art. 62. A formao de docentes para atuar na educao bsica farse em nvel superior, em curso de licenciatura, de
EditaldeConvocao graduaoplena,emuniversidadeseinstitutossuperioresdeeducao,admitida,comoformaomnimaparaoexercciodo
magistrio na educao infantil e nas quatro primeiras sries do ensino fundamental, a oferecida em nvel mdio, na
Informedoart.3
modalidadeNormal."
RecursoChapa02

DecisoRecurso 12.Ditoisto,salientasequeaResoluoCFEn03/87.introduzidanavignciadalegislaoanteriora1996.noestmais
Chapa02 emvigor.SeusconceitosserviramderefernciaparaaelaboraodosprojetospedaggicosdoscursosdeEducaoFsica,
Deferimentoe desde a promulgao da nova LDB at a publicao da Resoluo CNE/CES n 7/2004, que estabeleceu as Diretrizes
Indeferimentode CurricularesNacionaisparaoscursosdegraduaomEducaoFsica,emnvelsuperiordegraduaoplena.
Chapas

http://www.confef.org.br/extra/conteudo/default.asp?id=491 1/3
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DelegadosRegionais
Eleitores 13. Com a publicao da Resoluo CNE/CP n 1/2002, todos os cursos de Licenciatura Plena tiveram de se adequar s
Impugnao DiretrizesCurricularesNacionaisparaaFormaodeProfessoresdaEducaoBsica,emnvelsuperior.Oart.15dareferida
Terceiros Resoluoestabeleceuumprazodedoisanosparaqueasinstituiesseadaptassemintegralmentesnovasdiretrizes:

DecisoImpugnao
Terceiros "Art.15.Oscursosdeformaodeprofessoresparaaeducaobsicaqueseencontrarememfuncionamentodeverose
adaptaraestaResoluo,noprazodedoisanos.
AesJudiciais

AtasEleitorais
1Nenhumnovocursoserautorizado,apartirdavignciadestasnormas,semqueoseuprojetosejaorganizadonos
DeferimentoChapas termosdasmesmas.
Registradas

Propostaseleitorais 2Osprojetosemtramitaodeveroserrestitudosaosrequerentesparaadevidaadequao."

ResultadoEleio
14.Posteriormente,aResoluoCNE/CPn2/2004alterouoartigosupramencionado,quepassouavigorardacom
ResultadoD.O
aseguinteredao:
Eleio

"Art.15.Oscursoscieformaodeprofessoresparaaeducaobsicaqueseencontrarememfuncionamentodeverose
adaptaraestaResoluoatadatade15deoutubrode2005."

15. Portanto, os cursos de Bacharelado/Licenciatura Plena puderam ser ofertados conjuntamente, de forma regular, at
15/10/2005. sendo licito afirmar que apenas os alunos ingressantes at essa data nos cursos de Educao Fsica estavam
aptosaobteragraduaode"bacharelelicenciadoemEducaoFsica".Apartirdessadata,oscursosdeLicenciaturaem
EducaoFsicaeBachareladoemEducaoFsicapassaramarepresentargraduaesdiferentes.

16. Com essa nova regulamentao, o licenciado em Educao Fsica est habilitado a atuar na docncia em nvel de
EducaoBsicaeobacharelaatuarnoambientenoescolar.Portanto,oalunoquedesejaatuarnasduasfrentesdever
obter ambas as graduaes, comprovadas atravs da expedio de dois diplomas, como conseqncia de haver concludo
doiscursosdistintos,comumingressoparacadacurso.

17. Assim, em relao aos cursos de Licenciatura em Educao Fsica, absolutamente necessrio que as instituies
estruturem suas licenciaturas aiustandose s exigncias da Resoluo CNE/CP n 1/2002. definindo os contedos
programticos especficos da rea em acordo com o que est indicado na Resoluo CNE/CES n 7/2004. que institui as
Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduao em Educao Fsica, em nvel superior de graduao plena.
Ainda,necessrioconsiderarparataiscursosaResoluoCNE/CPn2/2002,queestabeleceaduraoeacargahorriados
cursosdelicenciatura,degraduaoplena,deFormaodeProfessoresdaEducaoBsica,emnvelsuperior:

"Art. 1 A carga horria dos cursos de Formao de Professores da Educao Bsica, em nvel superior, em curso de
licenciatura, de graduao plena, ser efetivada mediante a integralizao de, no mnimo, 2800 (duas mil e oitocentas)
horas,nasquaisaarticulaoteoriaprticagaranta,nostermosdosseusprojetospedaggicos,asseguintesdimensesdos
componentescomuns:

I400(quatrocentas)horasdeprticacomocomponentecurricular,vivenciadasaolongodocurso
II400(quatrocentas)horasdeestgiocurricularsupervisionadoapartirdoinciodasegundametadedocurso
III1800(mileoitocentas)horasdeaulasparaoscontedoscurricularesdenaturezacientficocultural
IV200(duzentas)horasparaoutrasformasdeatividadesacadmicocientficoculturais.

Pargrafonico.Osalunosqueexeramatividadedocenteregularnaeducaobsicapoderoterreduodacargahorria
doestgiocurricularsupervisionadoatomximode200(duzentas)horas.

Art. 2 A durao da carga horria prevista no Art. Io desta Resoluo, obedecidos os 200 (duzentos) dias letivos/ano
dispostosnaLDB,serintegralizadaem,nomnimo,3(trs)anosletivos."

18. Em relao estrutura dos cursos de Bacharelado em Educao Fsica as instituies devem considerar as diretrizes
estabelecidas pela Resoluo CNE/CES n 7/2004, bem como o disposto na Resoluo CNE/CES n 4/2009. que institui a
cargahorriamnimaeosprocedimentosrelativosintegralizacoeduraodealgunscursosdegraduao,bacharelados,
namodalidadepresencial.Dessaforma,enfatizaseque,paraosBachareladosemEducaoFsica,acitadaResoluofixou
acargahorriamnimaem3.200horascomumlimitemnimoparaintegralizacode4(quatroanos).

IVCONCLUSO

19.OscursosdeLicenciaturaeBachareladoemEducaoFsicapossuemlegislaoespecficaparacadaqual,apresentando
finalidadeeintegralidadeprprias,exigindose,assim,projetopedaggicoematrizcurricularadequadosacadagrau.Apenas
os alunos ingressantes nos cursos de Educao Fsica at 15/10/2005 esto aptos a obter a graduao de "bacharel e
licenciado em Educao Fsica". Portanto, as instituies que ainda ofertam ambos os graus em um nico curso devem
providenciarasadequaesnecessriasemconformidadecomanormavigente.

20.Salientasequeasinstituiesdevemofertarseuscursosdeacordocomograuestabelecidonosatosautorizativosdos
mesmos,nostermosdosarts.10e11doDecreton5.773,de9demaiode2006.

ConsideraoSuperior

http://www.confef.org.br/extra/conteudo/default.asp?id=491 2/3
2017519 CONFEFConselhoFederaldeEducaoFsica

Braslia,05deagostode2010.

GABRIELAMACIELFORMA

TcnicaemAssuntosEducacionais

CGOC/DESUP/SESu/MEC

DeAcordo.

PAULOROBERTOWOLLINGER

DiretordeRegulaoeSupervisodaEducaoSuperior

DESUPiSESu/MEC

RuadoOuvidor,1217andarCEP20040031RiodeJaneiroRJ
Tels.:(0xx21)25267179/22526275/22423670/22424228

http://www.confef.org.br/extra/conteudo/default.asp?id=491 3/3