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MAGIES DES MOTS 3

DOSSIER DO PROFESSOR AVALIAO

Matrizes dos testes


Comprhension orale
6 Testes Verso A (mais fcil)
6 Testes Verso B (mais difcil)
Solues
Grelhas de classificao
Grelhas de avaliao

1
UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

1 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL


Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Compreender Textos e 1. 4 x 5p = 20p Resposta correta: 5 pontos
um texto oral vocabulrio Associar anncios a Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados imagens.
com o tema 2. Completar 5 x 6p = 30p Resposta correta: 6 pontos
da unidade informao. Resposta incorreta: 0 pontos
Total: 50p

1 A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
A. 6 x 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto
Profisses 1. 9p Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Completar palavras.
lexicais e
pragmticos Locais de 2. 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
tratados trabalho Completar frases a Resposta incorreta: 0 pontos
partir de palavras
dadas.
Dilogo ao 3. 11 x 1p = 11p Resposta correta: 1 ponto
telefone Ordenar um dilogo. Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
um texto escrito vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de frases
com o tema falsas.
da unidade 2. 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos

Aplicar os itens Feminino de C. 8 x 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto


gramaticais nomes e 1. Transformar frases. 12p Resposta incorreta: 0 pontos
tratados adjetivos
Futuro 2. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
Completar um texto Resposta incorreta: 0 pontos
selecionando a opo
correta.
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Profisses 1. Escrever um texto. Discurso coerente e organizado;
enunciado erros de ortografia e de estrutura
escrito. irrelevantes.
13-19 pontos
Discurso coerente e organizado;
alguns erros de ortografia e de
estrutura no impeditivos da
comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado;
erros de ortografia e de
estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e
pouco organizado; muitos erros
de ortografia; erros de estrutura
impeditivos da comunicao.
Total: 100p

2
1 B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
A. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
Profisses 1. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Escrever palavras.
lexicais e
pragmticos Locais de 2. 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
tratados trabalho Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Dilogo ao 3. 11 x 1p = 11p Resposta correta: 1 ponto
telefone Ordenar um dilogo. Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
um texto escrito vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de frases
com o tema falsas.
da unidade 2. 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Responder a Resposta incorreta: 0 pontos
questes.
Aplicar os itens Feminino de C. 8 x 1,5p = Resposta correta: 1,5 ponto
gramaticais nomes e 1. Transformar frases. 12p Resposta incorreta: 0 pontos
tratados adjetivos
Futuro 2. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
Completar um texto. Resposta incorreta: 0 pontos
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Profisses 1. Escrever um texto. Discurso coerente e organizado;
enunciado erros de ortografia e de
escrito. estrutura irrelevantes.
13-19 pontos
Discurso coerente e organizado;
alguns erros de ortografia e de
estrutura no impeditivos da
comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado;
erros de ortografia e de
estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e
pouco organizado; muitos erros
de ortografia; erros de estrutura
impeditivos da comunicao.
Total: 100p

3
UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

CONTRLE 1 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

COMPRHENSION ORALE

1. coute les annonces et associe-les aux images. 20

a. b.

c. d.

2. coute le dialogue et complte ce curriculum vitae. 30

CV
Nom: Labelle
Prnom: Sandrine
Nationalit: belge
1
Adresse: ____________, rue des Gardes, Paris

2
Tlphone : _____________________________

Date de naissance: 5 fvrier 1997

tudes: Bac Pro dans la mode


3
Langues parles: ______________, allemand
4
Caractristiques: ______________ et dynamique

Sports et Loisirs: 5
_______________, basket
UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

CONTRLE 1 A

4
Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

9
1. Dis quel est le mtier. On te donne des pistes.

a. Roland rpare des voitures dans un grand garage. Il est m__ c __ __ __ c __ __ __


b. Anne joue des rles dans des films. Elle est a__ t__ __ __ __
c. Marc soccupe des malades, il fait des piqres Il est i__ __ __ __ m__ __ __
et des pansements.
d. Claudine adore chanter. Elle enregistre des CD Elle est c__ __ __ t __ __ __ __
et donne des concerts.
e. Marie ausculte les malades et leur donne des Elle est m__ __ __ c__ __
mdicaments pour les gurir.
f. Rmy sert les clients dans une caftria. Il est s__ __ v__ __ __

2. Quel est leur lieu de travail? 5

hpital restaurant cole boulangerie magasin

a. Magalie est caissire. Elle travaille dans_____________________________________


b. Jean est boulanger. Il travaille dans_________________________________________
c. Isabelle est cuisinire. Elle travaille dans_____________________________________
d. Marie est spcialiste en mdecine durgence. Elle travaille dans__________________
e. Marc est instituteur dlves de niveau primaire. Il travaille dans__________________

3. Maurice tlphone lcole des arts et des artistes. Ordonne le dialogue suivant. 11
Je vous en prie.
Ah bon! Cest un peu cher! Et quels sont les dbouchs possibles?
cole des arts et des artistes, bonjour.
Oui, je lai pass cette anne Quelle est la dure totale du cours?
Vous pouvez tre comdien sur scne et travailler la tlvision
ou la radio
Et quel est le prix pour chaque anne?
Il faut avoir un bac. Vous lavez?
Merci. Au revoir.
Cest trois mille euros par an.
Bonjour, Maurice Duval lappareil. Je vous tlphone pour savoir
quels sont les pr-requis pour votre cours de thtre.
Le cours dure trois ans.

B COMPRHENSION ECRITE

Lis le texte suivant.


5
Profession: architecte
Pourquoi as-tu choisi ce mtier?
Matthieu Je voudrais faire un mtier la fois
intellectuel et pratique. Quand on est architecte,
on pense aux besoins1 des gens: combien
denfants ont-ils? Quel est leur style? On dessine,
puis sur le chantier2, il faut organiser le travail des
ouvriers3 et trouver de nouvelles solutions quand
il y a un problme technique.

ton avis, quelles qualits faut-il avoir pour tre architecte?


Matthieu Il faut couter les gens et satisfaire leurs besoins. Il faut donc toujours avoir des
ides nouvelles. Et, bien sr, aimer dessiner, car, aujourdhui, on ralise la plupart des plans sur
lordinateur, mais on dessine encore des croquis la main. On continue aussi faire des
maquettes en carton!
Quand on est architecte, on travaille dans une entreprise?
Matthieu Les architectes peuvent travailler pour leur propre compte4, sassocier plusieurs
dans un atelier, ou bien tre employs par une agence.
Quelles sont les difficults de ce mtier?
Matthieu Il faut tre en contact avec les clients et les artisans et bien les comprendre. En
plus, les responsabilits sont trs lourdes5. Nos maisons doivent durer longtemps et il faut tout
faire pour cela.

6 ans dtudes

Les tudes durent 6 ans. On tudie les maths et la physique, mais aussi la gographie,
lhistoire de lart, lhistoire de la ville, la sociologie (les modes de vie) Bien sr, on fait
du dessin, de linformatique et mme de la peinture.
1besoins necessidades 2chantier obras 3ouvriers operrios
4propre compte conta prpria 5lourd pesado

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Mathieu est architecte. V F


b. Ce mtier est la fois intellectuel et pratique. V F
c. Mathieu organise le travail des ouvriers dans son bureau. V F
d. Un architecte ncoute jamais les gens. V F
e. Un architecte doit avoir toujours des ides nouvelles. V F
f. Un architecte ne peut pas travailler pour son propre compte. V F
g. Dans ce mtier, il faut tre en contact avec les clients et les ouvriers. V F

2. Complte les phrases suivantes. 10

6
a. Pour tre architecte, il faut savoir ______________________________________________
___________________________________________________________________________
b. Pour tre architecte, il faut faire les tudes suivantes: ______________________________
___________________________________________________________________________

C GRAMMAIRE

1. Complte les phrases avec le fminin des mots souligns. 12

a. Le cuisinier de ce restaurant aime les produits frais.


La ________________ de ce restaurant aime les produits frais.
b. Le pharmacien de cette pharmacie est trs attentif.
La ________________ de cette pharmacie est trs ________________.
c. Le nouveau dcorateur est trs cratif. .
La ________________ est trs ________________.
d. Dans mon quartier, il y a un bon coiffeur.
Dans mon quartier, il y a une ________________.
e. Jaime beaucoup le ptissier de mon quartier, il vend de trs bons gteaux.
Jaime beaucoup la ________________ de mon quartier, elle vend de trs bons gteaux.

2. Choisis la bonne option pour complter les phrases suivantes. 14

Quand je 1______________ (tre) grand, je veux tre


pilote de lair. Je 2______________ (faire) le tour du
monde en avion.
Les autres pays n3______________ (avoir) plus de
mystres pour moi.
Je 4______________ (connatre) des peuples

diffrents et j5______________ (apprendre) beaucoup de langues. Tous mes amis


6
______________ (tre) curieux de connatre mes voyages et ils 7______________
(vouloir) voir toutes mes photos et couter mes histoires.
.

1. a. suis b. serai c. sera


2. a. ferai b. fera c. faisais
3. a. ont b. aurons c. auront
4. a. connatrai b. connaissais c. connais
5. a. apprends b. apprendra c. apprendrai
6. a. sont b. seront c. serons
7. a. voudrons b. veulent c. voudront

7
D PRODUCTION CRITE

1. cris un texte sur le mtier que tu aimerais faire plus tard. (60 80 mots) 25

Quel est le mtier que tu aimerais faire? Pourquoi?


Quelles sont les tudes ncessaires?
Quelles sont les qualits les plus importantes?
Quelles sont les comptences personnelles quil faut avoir (langues, informatique, .)?
Est-ce que tu connais quelquun qui fait ce mtier?

Jaimerais _______________________________________________________________

parce que _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Pour tre _____________________, il faut ____________________________________

_______________________________________________________________________

Il faut aussi _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2.
9 5 11 14 10 12 14 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1

UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

8
CONTRLE 1 B

Prnom/Nom : __________________________________________ N _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ valuation _____________________ Professeur ___________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Dis quel est le mtier. Complte les phrases. 9

a. Roland rpare des voitures dans un grand garage. Il est ______________________


b. Anne joue des rles dans des films. Elle est ____________________
c. Marc soccupe des malades, il fait des piqres et des Il est ______________________
pansements.
d. Claudine adore chanter. Elle enregistre des CD et Elle est ____________________
donne des concerts.
e. Marie ausculte les malades et leur donne des Elle est ____________________
mdicaments pour les gurir.
f. Rmy sert les clients dans une caftria. Il est ______________________

2. Dis quel est leur lieu de travail laide des mots du tableau. 5

hpital restaurant cole boulangerie magasin


a. Magalie est caissire. Elle travaille dans ________________________________________
b. Jean est boulanger. Il travaille dans ____________________________________________
c. Isabelle est cuisinire. Elle travaille dans ________________________________________
d. Marie est spcialiste en mdecine durgence. Elle travaille dans ______________________
e. Marc est instituteur dlves de niveau primaire. Il travaille dans ______________________

3. Maurice tlphone lcole des arts et des artistes. Ordonne le dialogue suivant. 11

Je vous en prie.
Ah bon! Cest un peu cher! Et quels sont les dbouchs possibles?
cole des arts et des artistes, bonjour.
Oui, je lai pass cette anne Quelle est la dure totale du cours?
Vous pouvez tre comdien sur scne et travailler la tlvision
ou la radio
Et quel est le prix pour chaque anne?
Il faut avoir un bac. Vous lavez?
Merci. Au revoir.
Cest trois mille euros par an.
Bonjour, Maurice Duval lappareil. Je vous tlphone pour savoir
quels sont les pr-requis pour votre cours de thtre.
Le cours dure trois ans.

9
B COMPRHENSION ECRITE

Lis le texte suivant.

Profession: architecte
Pourquoi as-tu choisi ce mtier?
Matthieu Je voudrais faire un mtier la fois
intellectuel et pratique. Quand on est architecte, on
pense aux besoins1 des gens: combien denfants ont-
ils? Quel est leur style? On dessine, puis sur le
chantier2, il faut organiser le travail des ouvriers3 et
trouver de nouvelles solutions quand il y a un
problme technique.

ton avis, quelles qualits faut-il avoir pour tre architecte?


Matthieu Il faut couter les gens et satisfaire leurs besoins. Il faut donc toujours avoir des
ides nouvelles. Et, bien sr, aimer dessiner, car, aujourdhui, on ralise la plupart des plans
sur lordinateur, mais on dessine encore des croquis la main. On continue aussi faire des
maquettes en carton!
Quand on est architecte, on travaille dans une entreprise?
Matthieu Les architectes peuvent travailler pour leur propre compte4, sassocier
plusieurs dans un atelier, ou bien tre employs par une agence.
Quelles sont les difficults de ce mtier?
Matthieu Il faut tre en contact avec les clients et les ouvriers et bien les comprendre. En
plus, les responsabilits sont trs lourdes5. Nos maisons doivent durer longtemps et il faut tout
faire pour cela.

6 ans dtudes
Les tudes durent 6 ans. On tudie les maths et la physique, mais aussi la gographie,
lhistoire de lart, lhistoire de la ville, la sociologie (les modes de vie) Bien sr, on
fait du dessin, de linformatique et mme de la peinture.

1besoins necessidades 2chantier obras 3ouvriers operrios


4propre compte conta prpria 5lourd pesado

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Mathieu est architecte. V F


b. Ce mtier est la fois intellectuel et pratique. V F
c. Mathieu organise le travail des ouvriers dans son bureau. V F
d. Un architecte ncoute jamais les gens. V F
e. Un architecte doit avoir toujours des ides nouvelles. V F
f. Un architecte ne peut pas travailler pour son propre compte. V F
g. Dans ce mtier, il faut tre en contact avec les clients et les ouvriers. V F

10
2. Rponds aux questions suivantes. 10

a. Dis deux qualits ncessaires pour ce mtier.


__________________________________________________________________________
b. Quels sont les tudes ncessaires pour tre architecte?
__________________________________________________________________________

C GRAMMAIRE

1. Rcris les phrases au fminin. 12

. Le cuisinier de ce restaurant aime les produits frais.


___________________________________________________________________________

b. Le pharmacien de cette pharmacie est trs attentif.


___________________________________________________________________________

c. Le nouveau dcorateur est trs cratif.


___________________________________________________________________________

d. Dans mon quartier, il y a un bon coiffeur.


___________________________________________________________________________

e. Jaime beaucoup le ptissier de mon quartier, il vend de trs bons gteaux.


___________________________________________________________________________

2. Complte les phrases en utilisant le futur simple. 14

Quand je 1______________ (tre) grand, je veux

tre pilote de lair. Je 2______________ (faire)

le tour du monde en avion.

Les autres pays n3______________ (avoir) plus

de mystres pour moi.


4
Je ______________ (connatre) des peuples

diffrents et j5______________ (apprendre)

beaucoup de langues.

Tous mes amis 6______________ (tre) curieux de connatre mes voyages et ils
7
______________ (vouloir) voir toutes mes photos et couter mes histoires.
.

11
D PRODUCTION CRITE

1. cris un texte sur le mtier que tu aimerais faire plus tard. (60 80 mots) 25

Quel est le mtier que tu aimerais faire? Pourquoi?


Quelles sont les tudes ncessaires?
Quelles sont les qualits les plus importantes?
Quelles sont les comptences personnelles quil faut avoir (langues, informatique, .)?
Est-ce que tu connais quelquun qui fait ce mtier?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2.
9 5 11 14 10 12 14 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1

12
UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN
CONTRLE 1
TRANSCRIPTION

1. Recherchons Cuisinier/Cuisinire
Avec beaucoup dexprience, pour
cuisine daliments frais dans restaurant de luxe.
Rpondre par courriel :
restoluxomonde@gmail.fr

2. Journal local cherche un/une Photographe


Spcialiste dans la photo de mode.
Envoyer CV au : journaldelaville123@yahoo.fr

3. Boulanger/Ptissier
Avec ou sans exprience.
Avec formation en Boulangerie/Ptisserie.
Appeler Mr. Labagaite, au : 07 70 54 89 32

4. Coiffeur/Coiffeuse
Pour salon de coiffure pour femmes.
Remettre votre CV en personne : Mlle Lacoiffe,
Salon
Les Plus Belles au 28, rue des Brosses

2. Boutique La Mode daujourdhui

Bonjour, Madame, je viens rpondre une Et quelles sont les qualits que vous
annonce pour Styliste. pensez avoir pour ce mtier?
Ah oui, bonjour, je mappelle Mme Lablouse, Je suis trs crative, curieuse et
et vous, comment vous vous appelez? dynamique.
Je mappelle Sandrine Labelle. Trs bien. Ce sont des qualits trs
Quel ge vous avez, Sandrine? importantes! Est-ce que vous tes
Jai 21 ans. sportive, Sandrine?
Et quelle est votre nationalit? Oui, je fais de la natation et du basket.
Je suis belge. Et quels sont vos loisirs?
Vous vivez en Belgique ? Le samedi soir, je chante dans un groupe
Non, non, jhabite ici Paris. Au 18, rue des et je danse aussi.
Gardes. Vous tes vraiment trs dynamique!
Quelles sont vos tudes, Sandrine? Vous pouvez me donner votre numro de
Jai fait un bac Pro dans la mode. tlphone sil vous plat ?
Trs intressant! Et vous parlez des langues Cest le 07 70 56 82 21.
trangres ? Je vous remercie, Sandrine, je vous
Oui, je parle trs bien langlais et lallemand. appellerai trs bientt.
Cest magnifique! Quelles sont vos Merci, madame. Au revoir.
comptences en informatique? Au revoir, Sandrine.
Linformatique est trs utile dans le dessin de
mode. Je travaille avec les logiciels Photoshop
et Illustrator.

13
CONTRLE 1

CORRIGS CONTRLE 1 B
A
COMPRHENSION ORALE 1. a. mcanicien; b. actrice; c. infirmier; d.
1. a. 2; b. 4; c. 1; d. 3 chanteuse; e. mdecin; f. serveur

2. 1. 18 2. a. un magasin/un supermarch; b. une


2. 07 70 56 82 21 boulangerie; c. un restaurant; d. un hpital;
3. anglais e. une cole
4. crative / curieuse
5. natation 3. 11 8 1 4 9 6 3 10 7 2 5

CONTRLE 1 A B
A 1. a. V; b. V; c. F; d. F; e. V; f. F; g. V
1. a. mcanicien; b. actrice; c. infirmier; d.
chanteuse; e. mdecin; f. serveur 2. a. Savoir couter les gens; avoir toujours des
ides nouvelles.
2. a. un supermarch; b. une boulangerie; c. b. Il faut tudier pendant 6 ans. Les matires
un restaurant; d. un hpital; e. une cole sont trs varies.
3. 11 8 1 4 9 6 3 10 7 2 5 C
1. a. La cuisinire de ce restaurant aime les
B produits frais.
1. 1. V; 2. V; 3. F; 4. F; 5. V; 6. F; 7. V b. La pharmacienne de cette pharmacie est
trs attentive.
2. a. couter les gens; avoir toujours des c. La nouvelle dcoratrice est trs crative.
ides nouvelles. d. Dans mon quartier, il y a une bonne
b. 6 ans. coiffeuse.
e. Jaime beaucoup la ptissire de mon
C quartier, elle vende de trs bons gteaux.
1. a. cuisinire;
b. pharmacienne; attentive. 2. 1. serai; 2. ferai; 3. auront; 4. connatrai; 5.
c. nouvelle dcoratrice; crative. apprendrai; 6. seront; 7. Voudront
d. bonne coiffeuse; ptissire.

2. 1. b. serai; 2. a. ferai; 3. c. auront; 4. a.


connatrai; 5. c. apprendrai; 6. b. seront;
7. c. voudront

14
UNIDADE 1 UN MTIER POUR DEMAIN

GRELHA DE CLASSIFICAO 1

C. ORAL TESTE
Total Total
1 2 A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
N Nome OBS.
20 30 50 9 5 11 14 10 12 14 25 100
5x 7x 2x 7x
4x5 5x6 6 x 1,5 11 x 1 8 x 1,5
1 2 5 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

15
UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

2 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL


Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Compreender Textos e 1. 6 x 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos
um texto oral. vocabulrio Completar informao. Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados 2. a. 4 x 5p = 20p Resposta correta: 5 pontos
com o tema Distinguir informao. Resposta incorreta: 0 pontos
da unidade 2. b. 4 x 3p = 12p Resposta correta: 3 pontos
Completar informao. Resposta incorreta: 0 pontos
50p

2 A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
A. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
1. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Vocabulrio Completar frases a
lexicais e relacionado partir de palavras
pragmticos com dadas.
tratados espetculos e 2. 4 x 1,5p = 6p Resposta correta: 1,5 ponto
arte Completar frases a Resposta incorreta: 0 pontos
partir de imagens e de
palavras dadas.
3. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
Completar um dilogo Resposta incorreta: 0 pontos
com palavras dadas.
Compreender Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
um texto escrito vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de frases
com o tema falsas.
da unidade 2. 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Palavras C. 7 x 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
gramaticais interrogativas 1. Completar um texto Resposta incorreta: 0 pontos
tratados com palavras dadas.
Palavras 2. Selecionar a opo 4x 2p = 8p Resposta correta: 2 pontos
interrogativas correta. Resposta incorreta: 0 pontos
variveis
Forma 3. 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
negativa Completar frases a Resposta incorreta: 0 pontos
partir de palavras
dadas.
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um A profisso 1. Escrever um texto. Discurso coerente e organizado; erros
enunciado escrito. desejada para de ortografia e de estrutura irrelevantes.
o futuro. 13-19 pontos
Discurso coerente e organizado; alguns
erros de ortografia e de estrutura no
impeditivos da comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de ortografia;
erros de estrutura impeditivos da
comunicao.
Total: 100p

16
2 B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
A. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
1. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Vocabulrio Completar frases.
lexicais e relacionado
pragmticos com 2. 4 x 1,5p = 6p Resposta correta: 1,5 ponto
tratados espetculos e Completar frases a Resposta incorreta: 0 pontos
arte partir de imagens.
3. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Compreender Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
um texto escrito vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de frases
com o tema falsas.
da unidade 2. 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Escrever frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Palavras C. 7 x 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
gramaticais interrogativas 1. Completar um texto. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados
Palavras 2. Completar frases a 4x 2p = 8p Resposta correta: 2 pontos
interrogativas partir de palavras Resposta incorreta: 0 pontos
variveis dadas.

Forma 3. 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos


negativa Escrever frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um A profisso 1. Escrever um texto. Discurso coerente e organizado;
enunciado desejada para erros de ortografia e de estrutura
escrito. o futuro. irrelevantes.
13-19 pontos
Discurso coerente e organizado;
alguns erros de ortografia e de
estrutura no impeditivos da
comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado;
erros de ortografia e de estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de
ortografia; erros de estrutura
impeditivos da comunicao.
Total: 100p

17
LART, CEST PAS RINGARD!

CONTRLE 2 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

COMPRHENSION ORALE

1. coute le dialogue et complte laffiche. 18

M. POKORA
EN CONCERT SUPPLMENTAIRE
PARIS BERCY
Vendredi 1___________

Prix des places :


entre: 2___________
et: 3___________

Dbut du concert: 4__________

Ouverture des portes: 5___________

Mtro: lignes 6__________


8 bd de Bercy 75012 PARIS France

2. coute les quatre appels suivants.

a. Coche loption correcte. 20


1 2 3 4
A. Les services sont ferms.
B. Michelle doit attendre.
C. Michelle a fait un faux numro.
D. Elle doit taper sur un numro.

b. coute nouveau et complte les phrases suivantes. 12

1. Pour rserver ou obtenir des billets lectroniques, il faut taper _______________.


2. Les services du Palais des Congrs sont ouverts du ____________ au
______________, de 8h30 ____________ et de 13h30 _____________.
3. Lappel sera pris dans un maximum de _______________ minutes.

18
UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!
CONTRLE 2 A

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Complte les phrases laide des mots du tableau. 9

exposition danse sculpteur cinma concert actrice

a. La Seydoux est ____________________, elle a jou dans


La Belle et La Bte. Ce film est pass au
____________________ trs rcemment.

b. Hokusai est un peintre japonais. Ses tableaux se trouvent


en _______________________ Paris.

c. Bastian Baker est chanteur et musicien. Il sera en


_________________ partir du mois doctobre.
d. Ce spectacle de __________________ nous prsente un ballet de flamenco.

e. Jeff Koons est _________________. Ses sculptures sont trs varies.

2. Complte les phrases daprs les images suivantes. Utilise des mots du tableau. 6

piano saxophone flte violon tambour batterie guitarre

a. b. c. d.

a. Bastian Baker chante et joue de la ___________________________.


c. Dans tous les groupes de rock, il y a toujours une ______________________.
d. Le _______________________ est un instrument trs facile jouer.
e. lcole, les lves apprennent jouer de la ______________________.

19
2. Complte les dialogues avec des mots de la liste. 9

a. Sarah Salut, Andr. Est-ce que tu as dj ton billet pour le


1
______________________ du Sud de la France ? voix paroles
Andr Oui, bien sr, cest la premire fois que je verrai autant de musiques thtre
2
_________________ en trois jours. style festival
Sarah Mon chanteur prfr jouera le premier soir. Je connais les
3
rythme chanteurs
____________________ de toutes ses chansons.

b. Jean Moi, jadore le jazz. Quel est ton 4_____________ de musique prfr ?
Paul Cest le jazz, son 5____________________ est unique.
Jean Jaime beaucoup la 6_____________ des chanteurs de jazz, qui est souvent trs
grave.

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

BOB SINCLAR
Bob Sinclair est passionn de musique: ses sons
lectroniques font danser les gens dans les clubs du
monde entier. DJ, compositeur et producteur de musique,
ce Franais a ralis de nombreux projets ambitieux.

Est-ce que Bob Sinclar est votre vrai nom?


Bob Non, mon vrai nom est Chris Le Friant! Jai choisi ce nom car il fait aventurier et star de la
disco. Cest aussi le nom dun personnage du film franais Le Magnifique.
Quel est votre parcours1?
Bob Jai grandi dans le quartier du Marais Paris et je continue vivre cet endroit. Jai
commenc sortir dans les clubs quand jtais adolescent, la fin des annes 80. Je me suis
alors intress aux techniques de mixage et aux D.J.
Plus tard, jtais DJ au Palace Paris. Mon premier album, Paradise, est sorti en 1988. Il a t
un grand succs dans le monde entier. En 1994, jai cr avec un ami D.J. Yellow production, un
label2 de musique.
Pouvez-vous dcrire votre style musical?
Bob Il est trs vari: le disco, le funk, le groove, le jazz et les musiques
traditionnelles du monde. Je mixe pour obtenir3 un son final lectronique et unique!
Dans mon dernier album, Africanism III, il y a un mlange de chants traditionnels africains avec des
sons jamacains, des rythmes dExtrme-Orient et de la house.
Vous participez parfois de grands vnements nationaux?
Bob Je suis trs actif: par exemple, jai parrain lan dernier une opration anti-alcool
pour les jeunes conducteurs. En 2003, jai particip aux Solidays et la Gay Pride. je suis souvent
invit mixer pour des galas de grandes coles.
Vous faites autre chose que de la musique?
Bob Oui, pendant mes temps libres, je fais du sport. Jadore les activits sportives.
20
1parcours percurso 2label editora discogrfica 3obtenir obter 4parrainer patrocinar

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Bob Sinclar est un chanteur clbre. V F


b. Bob Sinclar habite dans un village. V F
c. Son premier album sappelait Paradise. V F
d. Son premier album a fait un succs uniquement en France. V F
e. En France, il participe de grands vnements. V F
f. Les musiques de son dernier album ont un style classique. V F
g. Bob Sinclar mixe pour obtenir un son original. V F

2. Complte les phrases suivantes. 10

a. Bob Sinclair a choisi ce nom parce que/qu_____________________________________


_________________________________________________________________________
b. Pendant ses temps libres, Bob Sinclair _______________________________ parce quil
_________________________________________________________________________

C GRAMMAIRE

1. Complte cette interview Sheryfa Luna avec les mots interrogatifs du tableau. 7

pourquoi quand que combien qui comment o

1_______________ est-ce que tu as commenc chanter?


S.L Quand javais 17 ans.
Ton premier album a vendu 2_______________ de CD?
S.L Plus dun million.
3_______________ sont les chansons de ton dernier album?
S.L Elles sont super!
4_______________ vas-tu le prsenter?
S.L Paris.
5_______________ as-tu choisi ce nom artistique?
S.L Sheryfa parce que cest plus artistique que mon
prnom, Cherifa. Et Luna parce que cest plus facile dire que Babouche, mon vrai nom.
Avec 6_______________ as-tu chant dans le concert de SOS racisme?
S.L Avec beaucoup de chanteurs clbres comme Benabar et Youssoupha.
7_______________ fais-tu quand tu ne chantes pas?
S.L Je suis avec ma famille.

21
2. Choisis loption correcte des mots interrogatifs. 8

a. Quel / Lequel / Laquelle est le style de musique dAliz?


Cest un style trs vari.
b. Quel / Lequel / Laquelle de ses concerts as-tu prfr?
Jai prfr son dernier concert.
c. Quelle / Lequel / Laquelle de ses chansons aimes-tu chanter?
Jaime chanter toutes ses chansons.
d. Quel / Lequel / Laquelle chanteur franais prfres-tu?
Jaime bien les chansons de Soprano.

3. Complte les phrases suivantes en utilisant ne jamais, ne rien, ne personne, 12


ne aucun, ne pas encore, ne plus.

a. Tu connais tous les artistes de ce film?


Non, je _____ connais ___________ artiste de ce film.
b. Michel va souvent au cinma?
Non, il _____ va ___________ au cinma.
c. Tu sais beaucoup de choses sur cette actrice?
Non, je _____ sais ___________ sur cette actrice.
d. Il y a beaucoup de monde dans la salle?
Non, il _____ y a ___________ dans la salle.
e. Vous tes encore au cinma?
Non, nous _____ sommes ___________ au cinma.
f. Tu as dj vu ce film?
Non, je _____ ai ___________ vu ce film.

D PRODUCTION CRITE

1. cris un texte sur ton chanteur ou ta chanteuse prfr/e. (60 80 mots) 25

Il/Elle sappelle comment? Comment est sa voix?


Quel est son style de musique? Est-ce que tu lcoutes tous les jours?
Comment sont ses chansons? Est-ce que tes amis lapprcient?

Mon chanteur prfr/Ma chanteuse prfre est _____________________________________

Son style est __________________________________________________________________

Sa voix est ____________________________________________________________________

22
Ses chansons sont _____________________________________________________________

Je lcoute ___________________________________________________________________

Mes amis ____________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 6 9 14 10 7 8 12 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1

23
UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!
CONTRLE 2 B

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Complte les phrases laide de six mots du tableau. 9

exposition danse sculpteur cinma


ballet concert spectacles chanson actrice

a. La Seydoux est ____________________, elle a jou dans


La Belle et La Bte. Ce film est pass au
____________________ trs rcemment.

b. Hokusai est un peintre japonais. Ses tableaux se trouvent


en _______________________ Paris.

c. Bastian Baker est chanteur et musicien. Il sera en


_________________ partir du mois doctobre.
d. Ce spectacle de __________________ nous prsente un ballet de flamenco.

e. Jeff Koons est _________________. Ses sculptures sont trs varies.

2. Complte les phrases daprs les images suivantes. 6

a. b. c. d.

a. Bastian Baker chante et joue de la ___________________________.


b. Dans tous les groupes de rock, il y a toujours une ______________________.
c. Le _______________________ est un instrument trs facile jouer.
d. lcole, les lves apprennent jouer de la ______________________.

24
3. Complte les dialogues avec des mots de la liste. 9

a. Sarah Salut, Andr. Est-ce que tu as dj ton billet pour le


1
______________________ du Sud de la France ? voix paroles
Andr Oui, bien sr, cest la premire fois que je verrai autant de musiques thtre
2
_________________ en trois jours. style festival
Sarah Mon chanteur prfr jouera le premier soir. Je connais les3
3
rythme chanteurs
____________________ de toutes ses chansons.

b. Jean Moi, jadore le jazz. Quel est ton 4_____________ de musique prfr ?
Paul Cest le jazz, son 5____________________ est unique.
Jean Jaime beaucoup la 6_____________ des chanteurs de jazz, qui est souvent trs
grave.

B COMPRHENSION CRITE

Lis le texte suivant.

BOB SINCLAR
Bob Sinclair est passionn de musique: ses sons
lectroniques font danser les gens dans les clubs du
monde entier. DJ, compositeur et producteur de musique,
ce Franais a ralis de nombreux projets ambitieux.

Est-ce que Bob Sinclar est votre vrai nom?


Bob Non, mon vrai nom est Chris Le Friant! Jai choisi ce nom car il fait aventurier et star de la
disco. Cest aussi le nom dun personnage du film franais Le Magnifique.
Quel est votre parcours1?
Bob Jai grandi dans le quartier du Marais Paris et je continue vivre cet endroit. Jai
commenc sortir dans les clubs quand jtais adolescent, la fin des annes 80. Je me suis
alors intress aux techniques de mixage et aux D.J.
Plus tard, jtais DJ au Palace Paris. Mon premier album, Paradise, est sorti en 1988. Il a t
un grand succs dans le monde entier. En 1994, jai cr avec un ami D.J. Yellow production, un
label2 de musique.
Pouvez-vous dcrire votre style musical?
Bob Il est trs vari: le disco, le funk, le groove, le jazz et les musiques
traditionnelles du monde. Je mixe pour obtenir3 un son final lectronique et unique!
Dans mon dernier album, Africanism III, il y a un mlange de chants traditionnels africains avec des
sons jamacains, des rythmes dExtrme-Orient et de la house.
Vous participez parfois de grands vnements nationaux?
Bob Je suis trs actif: par exemple, jai parrain lan dernier une opration anti-alcool
pour les jeunes conducteurs. En 2003, jai particip aux Solidays et la Gay Pride. je suis souvent
invit mixer pour des galas de grandes coles.
Vous faites autre chose que de la musique?
Bob Oui, pendant mes temps libres, je fais du sport. Jadore les activits sportives.
1parcours percurso 2label editora discogrfica 3obtenir obter 4parrainer patrocinar

25
1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Bob Sinclar est un chanteur clbre. V F


b. Bob Sinclar habite dans un village. V F
c. Son premier album sappelait Paradise. V F
d. Son premier album a fait un succs uniquement en France. V F
e. En France, il participe de grands vnements. V F
f. Les musiques de son dernier album ont un style classique. V F
g. Bob Sinclar mixe pour obtenir un son original. V F

2. Rponds aux questions. 10


a. Pourquoi Bob Sinclair a-t-il choisi ce nom?
_______________________________________________________________________
b. Que fait Bob Sinclair de ses temps libres? Pourquoi?
_______________________________________________________________________

C GRAMMAIRE

1. Complte cette interview Sheryfa Luna avec les mots interrogatifs. 7

1_______________ est-ce que tu as commenc chanter?


S.L Quand javais 17 ans.
Ton premier album a vendu 2_______________ de CD?
S.L Plus dun million.
3_______________ sont les chansons de ton dernier album?
S.L Elles sont super!
4_______________ vas-tu le prsenter?
S.L Paris.
5_______________ as-tu choisi ce nom artistique?
S.L Sheryfa parce que cest plus artistique que mon
prnom, Cherifa. Et Luna parce que cest plus facile dire que Babouche, mon vrai nom.
Avec 6_______________ as-tu chant dans le concert de SOS racisme?
S.L Avec beaucoup de chanteurs clbres comme Benabar et Youssoupha.
7_______________ fais-tu quand tu ne chantes pas?
Je suis avec ma famille.

26
2. Complte les questions avec quel, quelle, lequel, laquelle. 8

a. ____________ est le style de musique dAliz?


Cest un style trs vari.
b. ____________ de ses concerts as-tu prfr?
Jai prfr son dernier concert.
c. ____________ de ses chansons aimes-tu chanter?
Jaime chanter toutes ses chansons.
d. ____________ chanteur franais prfres-tu?
Jaime bien les chansons de Soprano.

3. Mets les phrases suivantes la forme ngative en utilisant ne jamais, ne rien, 12


ne personne, ne aucun, ne pas encore, ne plus.
a. Tu connais tous les artistes de ce film?
Non, ____________________________________________________________
b. Michel va souvent au cinma?
Non, ____________________________________________________________
c. Tu sais beaucoup de choses sur cette actrice?
Non, ____________________________________________________________
d. Il y a beaucoup de monde dans la salle?
Non, ____________________________________________________________
e. Vous tes encore au cinma?
Non, ____________________________________________________________
f. Tu as dj vu ce film?
Non, ____________________________________________________________

D PRODUCTION CRITE

1. cris un texte sur ton chanteur ou ta chanteuse prfr/e (60 80 mots). 25

Il/Elle sappelle comment? Comment est sa voix?


Quel est son style de musique? Est-ce que tu lcoutes tous les jours?
Comment sont ses chansons? Est-ce que tes amis lapprcient?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

27
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 6 9 14 10 7 8 12 25

D a tua opinio sobre este teste.


4. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
5. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
6. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1

28
UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

CONTRLE 2

TRANSCRIPTION

1. 2.
All, vous tes laccueil de Bercy
1 Bienvenue Lhtel du Palais , vous
Concerts, vous dsirez?
dsirez ?
All, bonjour, vous pouvez mindiquer la
Ah, ce nest pas le Palais des Congrs?
date du concert supplmentaire de M. Pokora,
Ah non, dsol, ici cest lhtel en face du
sil vous plat ?
Palais des Congrs. Vous avez fait un faux
Oui, bien sr, M. Pokora sera Bercy en
numro.
concert supplmentaire le vendredi 11
Je mexcuse. Au revoir.
dcembre.
Je vous en prie.
Ah, daccord. Et quel est le prix des places?
2 Vous tes bien sur le rpondeur du
Le prix des places varie entre trente-neuf
Palais des Congrs. Pour avoir accs notre
et soixante-dix euros.
programmation, tapez 1.
Et quelle heure commence le concert?
Pour rserver ou obtenir des billets
Le dbut du concert est prvu pour vingt
lectroniques, tapez 2. Si vous voulez parler
heures, mais les portes ouvrent dix-huit
un employ, tapez 3. Pour dautres
heures.
informations, tapez 4. Si vous dsirez couter
Trs bien, je vous remercie. Oh! Juste une
nouveau ce message, tapez 5.
dernire question.
3 Bienvenue au Palais des Congrs.
Je vous en prie.
Nos services sont actuellement ferms. Vous
Quelle est la station de mtro la plus prs de
pouvez nous appeler du lundi au vendredi, de
la salle de Bercy?
8h30 midi et de 13h30 17h00. Vous
Et bien, cest trs facile, cest la station
pouvez aussi laisser un message aprs le bip
Bercy. Prenez les lignes 4 ou 7.
sonore. Merci.
Merci bien. Au revoir et bonne journe.
4 Bienvenue au Palais des Congrs, nos
Bonne journe vous aussi. Au revoir.
services sont occups, nous vous
demandons de bien vouloir patienter. Votre
appel sera pris dans un maximum de 5
minutes. Veuillez rester en ligne pour
conserver votre priorit dappel.
Nous sommes dsols de vous faire
attendre.

29
CONTRLE 2 3. a. je ne connais aucun artiste.
b. il ne va jamais au cinma.
CORRIGS c. je ne sais rien sur cette actrice.
d. il ny a personne dans la salle.
COMPRHENSION ORALE e. nous ne sommes plus au cinma.
1. 1. 11 dcembre; 2. 39,00 ; 3. 70,00 ; f. je nai pas encore vu ce film.
4. 20h00; 5. 18h00; 6. 4 et 7
2. a. 3; b. 4; c. 1; d. 2 CONTRLE 2 B
b. 1. deux; 2. lundi; vendredi; 12h00; 17h00; A
3. cinq 1. a. actrice; cinma; b. exposition;
c. concert; d. danse; e. sculpteur
CONTRLE 2 A
A 2. a. batterie
1. a. actrice; cinma; b. exposition; c. concert; b. guitare
d. danse; e. sculpteur c. tambour
d. flte
2. a. batterie
b. guitare 3. a. 1. festival; 2. chanteurs; 3. paroles
c. tambour b. 4. style; 5. rythme; 6. voix
d. flte B
1. a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V
3. a. 1. festival; 2. chanteurs; 3. paroles;
b. 4. style; 5. rythme; 6. voix 2. a. Ce nom fait aventurier et star de la disco;
cest aussi le nom dun personnage de film.
B b. Il fait du sport parce quil adore les
1. a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V activits sportives.
C
2. a. il fait aventurier et star de la disco; cest 1. 1. Quand; 2. Combien; 3. Comment;
aussi le nom dun personnage de film. 4. O; 5. Pourquoi; 6. qui; 7. Que
b. fait du sport parce quil adore les activits
sportives. 2. a. Quel; b. Lequel; c. Laquelle; d. Quel
C
1. 1. Quand; 2. Combien; 3. Comment; 3. a. je ne connais aucun artiste.
4. O; 5. Pourquoi; 6. qui; 7. Que b. il ne va jamais au cinma.
c. je ne sais rien sur cette actrice.
2. a. Quel; b. Lequel; c. Laquelle; d. Quel d. il ny a personne dans la salle.
e. nous ne sommes plus au cinma.
f. je nai pas encore vu ce film.

30
UNIDADE 2 LART, CEST PAS RINGARD!

GRELHA DE CLASSIFICAO 2

C. ORAL TESTE
Total Total
1 2 3 A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
N Nome 18 20 12 50 9 6 9 14 10 7 8 12 25 100
6x 4x 4x 6x
4 x 1,5 6 x 1,5 7x2 2x5 7x1 4x2 6x2
3 5 3 1,5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

31
32
CONTRLE 3 UNIDADE 3 AU CINMA

3 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL


Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Compreender Textos e 1. 9 x 2p = 18p Resposta correta: 2 pontos
um texto oral. vocabulrio Completar Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados informao.
com o tema 2. 8 x 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
da unidade Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
verdadeiras de
frases falsas.
Total: 50p

3 A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
A. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
1. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os Vocabulrio Associar palavras a
itens lexicais e relacionado com definies.
pragmticos cinema 2. 7 x 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
tratados Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
dilogo a partir de
palavras dadas.
3. 6 x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
Completar um texto Resposta incorreta: 0 pontos
a partir de palavras
dadas.
Compreender Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
um texto vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
escrito relacionados verdadeiras de
com o tema da frases falsas.
unidade 2. 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os Pronomes C. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
itens relativos 1. Selecionar a Resposta incorreta: 0 pontos
gramaticais opo correta.
tratados Pass compos 2. 10 x 1,5p = 15p Resposta correta: 1,5 ponto
Completar um texto Resposta incorreta: 0 pontos
selecionando a
opo correta.
Expresso de 3. Completar frases. 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
oposio Resposta incorreta: 0 pontos
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um A profisso 1. Escrever um Discurso coerente e organizado;
enunciado desejada para o texto. erros de ortografia e de estrutura
escrito. futuro. irrelevantes.
13-19 pontos
Discurso coerente e organizado;
alguns erros de ortografia e de
estrutura no impeditivos da
comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado;
erros de ortografia e de estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de
ortografia; erros de estrutura
impeditivos da comunicao.
Total: 100p

33
3 B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
A. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
1. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os Vocabulrio Escrever palavras.
itens lexicais e relacionado com 2. 7 x 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
pragmticos cinema Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
tratados dilogo a partir de
palavras dadas.
3. 6 x 1p = 6p Resposta correta: 1 ponto
Completar um texto Resposta incorreta: 0 pontos
a partir de palavras
dadas.
Compreender Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
um texto vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
escrito relacionados verdadeiras de
com o tema da frases falsas.
unidade 2. 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
Escrever frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os Pronomes C. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto
itens relativos 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
gramaticais Pass compos 2. 10 x 1,5p = 15p Resposta correta: 1,5 ponto
tratados Completar um texto. Resposta incorreta: 0 pontos
Expresso de 3. Completar frases. 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
oposio Resposta incorreta: 0 pontos
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um A profisso 1. Escrever um Discurso coerente e organizado;
enunciado desejada para o texto. erros de ortografia e de estrutura
escrito. futuro. irrelevantes.
13-19 pontos
Discurso coerente e organizado;
alguns erros de ortografia e de
estrutura no impeditivos da
comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado;
erros de ortografia e de estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de
ortografia; erros de estrutura
impeditivos da comunicao.
Total: 100p

34
UNIDADE 3 AU CINMA

CONTRLE 3 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

COMPRHENSION ORALE
1. coute et complte laffiche. 18

Ralis par: Colin Trevorrow


Avec: Chris Pratt, Bryce Dallas Howard
Genre: 1__________________
Pays: 2_______________
Sances:
________ 4________
3

Critiques des Internautes :


5
________________,
6
_________________
Tarif: 7_________________

Tarif rduit: 8_________________

1 supplmentaire pour l'achat des


9
_________________

2. coute le dialogue et rponds vrai (V) ou faux (F) 32

a. Laurent invite Monique aller au cinma. V F


b. Le film quils vont voir est franais. V F
c. Paddington est le nom dun petit ours. V F
d. Ce film est triste et fait pleurer. V F
e. Le film dure moins de deux heures. V F
f. Les deux amis vont la sance de 20h30. V F
g. Les critiques sur ce film sont trs positives. V F
h. Ils vont se retrouver 18h20. V F

35
UNIDADE 3 AU CINMA

CONTRLE 3 A

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION
1. cris le nom des genres de films qui correspondent aux dfinitions. Utilise six mots 9
du tableau.

amour guerre animation action western


horreur historique comdie science-fiction documentaire

Genres de films
a. Un film qui fait rire.
b. Un film qui fait peur.
c. Un film qui montre la ralit.
d. Un film qui parle de conflits arms entre pays.
e. Un film qui donne une image relle du pass.
f. Un film dont les personnages sont des cowboys.

2. Complte le dialogue avec les mots qui conviennent. 7

La Bonjour, je voudrais deux 1_______________ pour le film


fauteuils
Dragons 2, sil vous plat.
Employ Je suis dsol, pour Dragons 2, prenez sil vous plat vos caisse billets
billets lautre 2 _______________. Merci.
() lunettes 3D
La Dans ce cinma, les 3 _______________ sont trs confortables
voix cran
et l4 _______________ est norme. Noublie pas de mettre tes
5
_______________. effets spciaux
Bruno Les _______________ sont faits par ordinateur?
6

La Bien sr, tout le film est fait par ordinateur.


Bruno Les personnages parlent avec la 7_______________ de vrais acteurs.

3. Complte ces commentaires avec les mots de la liste. 6

histoire
Jai beaucoup aim ce film qui raconte une
1
personnages
______________ vraie.
Les 2______________ principaux sont deux garons
musique
qui vivent clandestinement pendant 11 ans. scnario dcors
Les 3______________ en pleine nature sont super. bande-annonce
Mais je nai pas aim la 4______________ .
Jai lu le synopsis et jai vu la 5______________.
Jai aim le 6______________ qui est inspir dans la vie de Xavier Fortin et des deux fils.
36
B COMPRHENSION CRITE

Lis attentivement le texte suivant.

GRAND OU PETIT CRAN?


Allez-vous souvent au cinma?
Mathieu Non, je ny vais pas souvent. Une fois par mois, environ. Je nai pas beaucoup de
temps et je prfre attendre que les films sortent en DVD pour les regarder tranquillement
la maison.
Amlie Jaime beaucoup aller au cinma.
Jy vais au minimum deux fois par mois, pour passer du temps avec mes amis.
Regardez-vous des films la maison?
Mathieu Oui, chez moi, on a un home cinma et on voit des films sur un projecteur. Cest
presque comme au cinma. Je trouve que cest mme mieux, car on peut arrter1 le film
quand on veut.
Amlie Oui, je regarde au moins un film
par semaine. Ce sont des films que je nai
pas eu loccasion de voir au cinma ou des
sries. Jaime moins regarder les films la
maison. Je trouve quau cinma avec la
taille de lcran et le noir total, on entre
beaucoup plus dans le film et on prouve2
des motions plus fortes.

1arrter parar 2prouver sentir, experimentar

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14


a. Mathieu va au cinma deux fois par mois. V F
b. Il aime voir les films la maison. V F
c. Amlie va au cinma pour tre avec ses amis. V F
d. Amlie va au cinma une fois par semaine. V F
e. Pour Mathieu, le systme home cinma est trs bon. V F
f. Amlie ne voit jamais de films chez elle. V F
g. Elle est fan du grand cran. V F

2. Complte les phrases suivantes. 10

a. Pour Mathieu, regarder un film la maison en home cinma a des avantages:


________________________________________________________________________
b. Amlie adore aller au cinma parce que/qu______________________________________

37
________________________________________________________________________

C GRAMMAIRE

1. Choisis le pronom relatif correct qui, que, o, dont. 9

a. Le film qui / que / dont je tai parl est en salle jusqu la fin du mois.
b. Ce film a t tourn dans le village qui / o / dont le ralisateur est n.
c. Les scnes comiques sont celles qui / que / dont jai prfres.
d. Jai rencontr Paul le jour qui / que / o je suis all au cinma voir Dragons 2.
e. Jai dj vu le film qui / o / dont vient de gagner un Csar.
f. La jeune actrice qui / que / dont joue dans ce film a gagn un prix pour meilleur rle
secondaire.

2. Choisis la forme correcte du pass compos. 15

Salut, Vro!
J1_____________ (avoir) des places de cinma pour le film Dragons 2.
Est-ce que tu l2_____________ (voir)? Si a tintresse, nous pouvons
le voir ensemble! J3_____________ (lire) de trs bonnes critiques sur
ce film!
Paul et Clment 4_____________ (aller) le voir avec Rachid et Stella.
Ils 5_____________ (adorer). Ils6 _____________ (dire) que ctait
vraiment gnial.
J7_____________ (tre) tout de suite intresse et j8_____________ (demander) des places
ma sur. Elle 9_____________ (venir) hier avec deux places pour moi. Elle10
10
_____________ (amener) aussi les lunettes 3D. Elle est trop bien, ma grande sur!
Jattends ta rponse.
Bisous.
Steph

1. a. ai eu b. as eu c. a eu
2. a. ont vu b. avez vu c. as vu
3. a. ai li b. as lu c. ai lu
4. a. ont all b. sommes alls c. sont alls
5. a. avons adors b. ont ador c. sont adors
6. a. ont dit b. avons dit c. as dit
7. a. ai t b. ai eu c. as t
8. a. a demand b. ai demand c. as demand
9. a. as venu b. est veni c. est venue
10. a. a amener b. a amen c. as amen

38
3. Complte les phrases en utilisant mais ou malgr. 5

a. Tu naimes pas ce film, ___________ il a eu du succs.


b. ___________ son talent, elle nest pas une des actrices les plus clbres.
c. Cest un trs bon film, ___________ il ne plat pas au grand public.
d. Nous sommes alls au cinma, ___________ il ne restait plus de places.
e. Elle a reu le grand prix du public ___________ lopinion des mdias.

D PRODUCTION CRITE

1. cris un texte sur le cinma et toi. (60-80 mots) 25

Tu aimes regarder des films? Pourquoi?


Tu aimes ou tu aimerais aller au cinma? Pourquoi?
Tu regardes des films la tl? Quand? Avec qui?
Quel genre de films prfres-tu? Pourquoi?
Quels sont tes acteurs et tes actrices prfrs/es?
Parle dun film que tu as aim.

Jaime / Je naime pas regarder des films parce que/ qu______________________________


Jaime / Jaimerais ___________________________________________________________
parce que/ qu_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Je regarde / ne regarde pas ____________________________________________________
Je prfre __________________________________________________________________
parce que/ qu_______________________________________________________________
Mes acteurs prfrs sont _____________________________________________________
Mes actrices prfres sont ____________________________________________________
Jai vu un film : ______________________________________________________________
Cest un film ________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 7 6 14 10 9 15 5 25

D a tua opinio sobre este teste.


Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
As perguntas mais fceis foram: A1 A2 B1 B2 B3 C1 C2 C3 D1

39
7. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 B1 B2 B3 C1 C2 C3 D1
UNIDADE 3 AU CINMA

CONTRLE 3 B

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION
1. cris le nom des genres de films qui correspondent aux dfinitions. 9

Genres de films
a. Un film qui fait rire.
b. Un film qui fait peur.
c. Un film qui montre la ralit.
d. Un film qui parle de conflits arms entre pays.
e. Un film qui donne une image relle du pass.
f. Un film dont les personnages sont des cowboys.

2. Complte le dialogue avec les mots qui conviennent. 7

La Bonjour, je voudrais deux 1_______________ pour le film fauteuils


Dragons 2, sil vous plat.
Employ Je suis dsol, pour Dragons 2, prenez sil vous plat caisse billets
vos billets lautre 2 _______________. Merci.
lunettes 3D
()
La Dans ce cinma, les 3 _______________ sont trs voix cran
confortables et l _______________ est norme. Noublie
4

effets spciaux
pas de mettre tes 5 _______________.
Bruno Les 6_______________ sont faits par ordinateur?
La Bien sr, tout le film est fait par ordinateur.
Bruno Les personnages parlent avec la 7_______________
de vrais acteurs.

3. Complte ces commentaires avec six mots de la liste. 6

Jai beaucoup aim ce film qui raconte une


1
histoire
______________ vraie.
Les 2______________ principaux sont deux garons genre
qui vivent clandestinement pendant 11 ans. personnages
Les 3______________ en pleine nature sont super. directeur dcors
Mais je nai pas aim la 4______________ . musique scnario
Jai lu le synopsis et jai vu la 5______________. nationalit
bande-annonce
Jai aim le 6______________ qui est inspir dans la

40
vie de Xavier Fortin et des deux fils.

B COMPRHENSION CRITE

Lis attentivement le texte suivant.

GRAND OU PETIT CRAN?


Allez-vous souvent au cinma?
Mathieu Non, je ny vais pas souvent. Une fois par mois, environ. Je nai pas beaucoup de
temps et je prfre attendre que les films sortent en DVD pour les regarder tranquillement la
maison.
Amlie Jaime beaucoup aller au cinma.
Jy vais au minimum deux fois par mois, pour passer du temps avec mes amis.
Regardez-vous des films la maison?
Mathieu Oui, chez moi, on a un home cinma et on voit des films sur un projecteur. Cest
presque comme au cinma. Je trouve que cest mme mieux, car on peut arrter1 le film quand
on veut.
Amlie Oui, je regarde au moins un film
par semaine. Ce sont des films que je nai
pas eu loccasion de voir au cinma ou des
sries. Jaime moins regarder les films la
maison. Je trouve quau cinma avec la taille
de lcran et le noir total, on entre beaucoup
plus dans le film et on prouve2 des motions
plus fortes.

1arrter parar 2prouver sentir, experimentar

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Mathieu va au cinma deux fois par mois. V F


b. Il aime voir les films au la maison. V F
c. Amlie va au cinma pour tre avec ses amis. V F
d. Amlie va au cinma une fois par semaine. V F
e. Pour Mathieu, le systme home cinma est trs bon. V F
f. Amlie ne voit jamais de films chez elle. V F
g. Elle est fan du grand cran. V F

2. Rponds aux questions suivantes. 10

a. Chez Mathieu, il y a un home cinma. Pour lui, quels en sont les avantages?

41
_____________________________________________________________________
b. Amlie adore aller au cinma. Pourquoi?
_____________________________________________________________________

C GRAMMAIRE

1. Complte les phrases avec les pronoms relatifs qui, que, o, dont. 9

a. Le film 1___________ je tai parl est en salle jusqu la fin du mois.

b. Ce film a t tourn dans le village 2___________ le ralisateur est n.

c. Les scnes comiques sont celles 3___________ jai prfres.

d. Jai rencontr Paul le jour 4___________ je suis all au cinma voir Dragons 2.

e. Jai dj vu le film 5___________ vient de gagner un Csar.

f. La jeune actrice 6___________ joue dans ce film a gagn un prix pour meilleur rle secondaire.

2. Complte cet e-mail au pass compos. 15

Salut, Vro,
J1_____________ (avoir) des places de cinma pour le film Dragons 2.
Est-ce que tu l2_____________ (voir)? Si a tintresse, nous pouvons
le voir ensemble! J3_____________ (lire) de trs bonnes critiques sur
ce film!
Paul et Clment 4_____________ (aller) le voir avec Rachid et Stella.
Ils 5_____________ (adorer). Ils6 _____________ (dire) que ctait
vraiment gnial.
J7_____________ (tre) tout de suite intresse et j8_____________ (demander) des places
ma sur. Elle 9_____________ (venir) hier avec deux places pour moi. Elle10 10_____________
(amener) aussi les lunettes 3D. Elle est trop bien, ma grande sur!
Jattends ta rponse.
Bisous.
Steph

3. Complte les phrases en utilisant mais ou malgr. 5

a. Tu naimes pas ce film ___________ il a eu du succs.


b. ___________ son talent, elle nest pas une des actrices les plus clbres.
c. Cest un trs bon film ___________ il ne plat pas au grand public.
42
d. Nous sommes alls au cinma ___________ il ne restait plus de places.
e. Elle a reu le grand prix du public ___________ lopinion des mdias.

D PRODUCTION CRITE

1. cris un texte sur le cinma et toi. (60-80 mots) 25

Tu aimes regarder des films? Pourquoi?


Tu aimes ou tu aimerais aller au cinma? Pourquoi?
Tu regardes des films la tl? Quand? Avec qui?
Quel genre de films prfres-tu? Pourquoi?
Quels sont tes acteurs et tes actrices prfrs/es?
Parle dun film que tu as aim.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 7 6 14 10 9 15 5 25

D a tua opinio sobre este teste.


Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
As perguntas mais fceis foram: A1 A2 B1 B2 B3 C1 C2 C3 D1
As perguntas mais difceis foram: A1 A2 B1 B2 B3 C1 C2 C3 D1

43
CONTRLE 3 UNIDADE 3 AU CINMA

TRANSCRIPTION
Laurent quelle sance tu veux aller?
Ralis par: Colin Trevorrow
Monique Jai pens aller la sance de
18h40 qui finit 20h30. Quest-ce que tu en
Avec: Chris Pratt, Bryce Dallas Howard penses?
Laurent Oui, cest daccord pour 18h40. Dis-
Genre: 1Science-fiction moi, tu as lu quelques critiques?
Monique Oui, oui, jai lu les critiques des
Pays: 2tats-Unis internautes. En gnral tout le monde trouve le
film FOR-MI-DA-BLE! videmment tout le
Sances: 318h40 420h30 monde dit que cest trs amusant, mais que
cest aussi un film avec beaucoup de
Critiques des Internautes : sensibilit.
Laurent Ok, trs bien. quelle heure on se
5
Formidable; 6Amusant retrouve?
Monique Devant le cinma 18h20.
Tarif: 79,50

Tarif rduit: 87,80

1 supplmentaire pour l'achat des


9
lunettes.

2.
Monique Alors, Laurent, tu viens avec moi au
cinma?
Laurent Oui, bien sr! Tu veux aller voir
Paddington, le film sur le petit ours qui va
vivre une grande aventure en ville, cest a ?
Monique Oui ! Cest a. Cest lhistoire dun
petit ours qui part Londres. Cest un film
ralis par Paul King, et jadore ce ralisateur!
Laurent Et les acteurs? Ils sont connus?
Monique Plus ou moins, il y a Guillaume
Gallienne, Ben Whishaw, Hugh Bonneville,
Laurent Et cest une comdie?
Monique Oui, cest une comdie britannique.
Cest trs drle. Le film dure environ une heure
et quarante minutes et on rigole
beaucoup pendant tout ce temps-l!

44
UNIDADE 3 AU CINMA
CONTRLE 3
CONTRLE 3 B
CORRIGS
A
COMPRHENSION ORALE 1. a. comdie; b. horreur; c. documentaire;
1. 1. Science-fiction; 2. tats-Unis; 3. 18h40; d. guerre; e. historique; f. western
4. 20h30; 5. Formidable; 6. Amusant; 7. 2. 1. billets; 2. caisse; 3. fauteuils; 4. cran;
9,50 ; 8. 7,80; 9. lunettes 5. lunettes 3D; 6. effets spciaux; 7. voix
2. a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V; h. V 3. 1. histoire; 2. personnages; 3. dcors;
4. musique; 5. bande-annonce; 6. scnario
CONTRLE 3 A
B
A 1. a. F; b. V; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V
1. a. comdie; b. horreur; c. documentaire; 2. a. la maison, on voit les films tranquillement
d. guerre; e. historique; f. western et on peut arrter le film quand on veut.
2. 1. billets; 2. caisse; 3. fauteuils; 4. cran; 5. b. Parce quau cinma avec la taille de lcran et
lunettes 3D; 6. effets spciaux; 7. voix le noir total, on entre plus dans les films et on
3. prouve des motions plus fortes.
1. histoire; 2. personnages; 3. dcors;
4. musique; 5. bande-annonce; 6. scnario C
1. a. dont; b. o; c. que; d. o; e. qui; f. qui
B 2. 1. ai eu; 2. as vu; 3. ai lu; 4. sont alls; 5. ont
1. a. F; b. V; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V ador; 6. ont dit; 7. ai t; 8. ai demand; 9.
2. a. on voit les films tranquillement et on peut est venue; 10. a amen
arrter le film quand on veut. 3. a. mais; b. Malgr; c. mais; d. mais; e.
b. au cinma avec la taille de lcran et le malgr
noir total, on entre plus dans les films et on
prouve des motions plus fortes.
C
1. a. dont; b. o; c. que; d. o; e. qui; f. qui
2. 1. a. ai eu; 2. c. as vu; 3. c. ai lu; 4. c. sont
alls; 5. b. ont ador; 6. a. ont dit; 7. a. ai
t; 8. b. ai demand; 9. c. est venue;
10. b. a amen

3. a. mais; b. Malgr; c. mais; d. mais; e.


malgr

45
UNIDADE 3 AU CINMA

GRELHA DE CLASSIFICAO 3

C. ORAL TESTE
Total Total
1 2 A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
N Nome
18 32 50 9 7 6 14 10 9 15 5 25 100
6x 6x 10 x
9x2 8x4 7x1 6x1 7x2 2x5 5x1
1,5 1,5 1,5

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

46
UNIDADE 4 A A CHANG LE MONDE!

4 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL


Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Compreender um Textos e 1. 6 x 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos
texto oral vocabulrio Completar Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados informao.
com o tema da
unidade 2. Distinguir frases 8 x 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
verdadeiras de Resposta incorreta: 0 pontos
frases falsas.
Total: 50p

4 A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Aplicar os itens Invenes A. 4 x 1,5p = 6p Resposta correta: 1,5 ponto
lexicais e francesas 1. Legendar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmticos imagens,
tratados completando
palavras.
Invenes e 2. Completar 3 x 3p = 9p Resposta correta: 3 pontos
descobertas informao. Resposta incorreta: 0 pontos

Tecnologia 3. Legendar 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto


imagens a partir de Resposta incorreta: 0 pontos
palavras dadas.

Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos


texto escrito vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de
com o tema da frases falsas.
unidade 2. Completar 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Imperfeito do C. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
gramaticais indicativo 1. Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
tratados texto.
Expresso de 2. Selecionar a 7 x 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
tempo opo correta. Resposta incorreta: 0 pontos
Forma passiva 3. Ordenar 3 x 2p = 6p Resposta correta: 2 pontos
palavras. Resposta incorreta: 0 pontos
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Cincia e 1. Escrever um Discurso coerente e organizado; erros
enunciado escrito Tecnologia pequeno texto a de ortografia e de estrutura irrelevantes.
partir de questes. 13-19 pontos
Discurso coerente e organizado; alguns
erros de ortografia e de estrutura no
impeditivos da comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de ortografia;
erros de estrutura impeditivos da
comunicao.
100p

47
4 B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Aplicar os itens Invenes A. 4 x 1,5p = 6p Resposta correta: 1,5 ponto
lexicais e francesas 1. Legendar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmticos imagens.
tratados
Invenes e 2. Completar 3 x 3p = 9p Resposta correta: 3 pontos
descobertas informao. Resposta incorreta: 0 pontos

Tecnologia 3. Escrever 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 ponto


palavras. Resposta incorreta: 0 pontos

Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos


texto escrito vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de
com o tema da frases falsas.
unidade 2. Responder a 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Imperfeito do C. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
gramaticais indicativo 1. Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
tratados texto.
Expresso de 2. Completar 7 x 1p = 7p Resposta correta: 1 ponto
tempo frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Forma passiva 3. Reescrever 3 x 2p = 6p Resposta correta: 2 pontos
frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Cincia e 1. Escrever um Discurso coerente e organizado; erros
enunciado escrito Tecnologia pequeno texto a de ortografia e de estrutura irrelevantes.
partir de questes. 13-19 pontos
Discurso coerente e organizado; alguns
erros de ortografia e de estrutura no
impeditivos da comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de ortografia;
erros de estrutura impeditivos da
comunicao.
100p

48
UNIDADE 4 A A CHANGE LE MONDE!

CONTRLE 4 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

COMPRHENSION ORALE
1. coute les annonces et complte les informations. 18

a. b. c.

Capacit: ____ Go, 32 Go et Vitesse dimpression:


Poids: ____________ 64 Go ________
Prix: ______________ Dimension: _______ x 54 x Capacit bac dentre:
9 ______ feuilles

2. coute les textes et rponds vrai (V) ou faux (F). 32

a. Youri Gagarine a t le premier cosmonaute marcher sur la Lune. V F


b. Il est n au XXe sicle en Russie.
c. Le voyage bord de Vostok 1 a dur dix heures. V F
d. Il a voyag 250 kilomtres daltitude.
e. Curiosity est une fuse. V F

f. Il a explor la plante Mars.

g. Curiosity a t lanc le 16 novembre 2013. V F



h. Il a donn des informations importantes.
V F

49

V F

V F

V F

UNIDADE 4 A A CHANGE LE MONDE!

CONTRLE 4 A

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Complte le nom de ces inventions franaises. 6

a. Cin____________ b. Pho_____________ c. Car____________ d. Con_________


_________________ _______________

2. Complte les avantages de ces objets. 9

a. conomiser de l b. Aspirer _____________ c. Garder et transporter des


______________________ ______________________ _____________________

50
3. Observe limage et cris les lgendes laide des mots de la liste. 9

enceintes clavier cran couteurs souris unit centrale

B COMPRHENSION CRITE
Lis le texte suivant.

ADOS ET INTERNET
Les ados franais sont-ils vraiment des accros du
Net? Quatre jeunes franais nous confient leur
relation avec Internet.
Utilisez-vous souvent Internet? Quy faites-vous?
Claire: Jy passe environ 3 ou 4 heures par semaine.
Cest pratique. Je vais sur Facebook, je tlcharge des
chansons ou je regarde des vidos sur YouTube.
Maximilien: Pendant lcole, je passe environ1 une heure par jour sur mon ordinateur, mais
pendant les vacances, mme pas une demi-heure par semaine! Je tlcharge des musiques, je
regarde Facebook et je fais des recherches2 pour le lyce.
Florian: Moi, jy passe 2 3 heures par jour au maximum. Je vais surtout sur les rseaux3 sociaux
qui permettent de parler avec les gens, comme MSN et Facebook. Et je fais des recherches pour
mes travaux scolaires.
Pourriez-vous vous passer de Facebook?
Claire: Oui, je prfre la vraie4 vie avec des gens que lon voit vraiment plutt que le virtuel.
Maximilien: Moi, non. Cest bien, Facebook, cest gratuit et pratique. Jy suis presque tous les
jours. Jy mets des photos personnelles, mais je ne raconte pas ma vie.
Florian: Difficilement. Facebook est trs addictif: on se rveille, on se connecte, on peut y passer
la journe. Mme quand il ne se passe rien du tout, on reste connect.
1environ cerca de 2recherches pesquisas 3rseaux redes 4vrai verdadeiro

51
1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Ce texte prsente une interview trois jeunes anglais. V F


b. Le thme de cette interview est la relation des ados avec Internet. V F
c. Claire utilise Internet pour couter de la musique et regarder des vidos. V F
d. Maximilien utilise Internet seulement le week-end. V F
e. Florian passe plus dheures par jour sur Internet que Maximilien. V F
f. Claire ne pourrait pas vivre sans Facebook. V F
g. Florian est un accro de Facebook. V F

52
2. Complte les phrases suivantes. 10

a. Florian utilise Internet pour _______________________________________________


_______________________________________________________________________
b. Florian dit que Facebook est trs addictif parce que/qu______________________
_______________________________________________________________________

C GRAMMAIRE

1. Complte le texte avec limparfait des verbes entre parenthses. 14

Autrefois, la vie sociale 1_______________ (tre) diffrente. Il n 2_______________ (y avoir) ni


de portables ni Internet. Quand les gens 3_______________ (vouloir) communiquer distance,
ils 4_______________ (tlphoner) ou ils 5_______________ (crire) des lettres. Tout le monde
6
_______________ (aimer) recevoir une lettre ou une carte postale. Parfois, on
_______________ (attendre) plusieurs jours pour avoir des nouvelles dun ami.
7

2. Choisis loption correcte. 7

a. Avant / Aprs les annes 30, lordinateur a chang la vie des gens.
b. Les jeunes utilisent beaucoup Internet pendant / depuis ______ le week-end.
c. Je rve dtre scientifique depuis / il y a mon adolescence.
d. Jai achet un nouveau portable il y a / depuis un mois.
e. Jai cet ordinateur il y a / depuis le collge.
f. Avant / Aprs linvention de lordinateur, on lisait plus.
g. On utilise les antibiotiques il y a / depuis le XXe sicle.

3. Ordonne ces phrases la forme passive. 6

a. par Un e-mail crit Julie est


______________________________________________________________________
b. a t les Amricains par Le robot Curiosity cr
______________________________________________________________________
c. seront par De nouveaux mdicaments les scientifiques
______________________________________________________________________

53
D PRODUCTION CRITE

1. cris un texte sur La vie autrefois et aujourdhui (60 80 mots). 25

Comment tait la vie autrefois? Comment est-ce quon communiquait distance? Comment
est-ce quon voyageait?
Comment est la vie aujourdhui? Comment est-ce quon communique distance? Comment
est-ce quon voyage?
Pourquoi le monde a-t-il chang? Quels sont les avantages des nouvelles technologies? Et
les inconvnients?
Quelle a t limportance de la France pour le changement de la science et de la technologie?

Autrefois, la vie tait ___________________________________________________________


Pour communiquer distance, on utilisait __________________________________________
On voyageait ________________________________________________________________
Aujourdhui, la vie ____________________________________________________________
Pour communiquer distance, _________________________________________________
On ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1 2. 3.
6 9 9 14 10 14 7 6 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1

54
UNIDADE 4 A A CHANGE LE MONDE!

CONTRLE 4 B

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. cris le nom de ces inventions franaises. 6

a. ____________ b. ____________ c. ____________ d. ____________

2. cris les avantages de ces objets. 9

a. ______________________ b. ______________________ c. ______________________


______________________ ______________________ ______________________

3. cris les lgendes. 9

55
B COMPRHENSION CRITE
Lis le texte suivant.

ADOS ET INTERNET
Les ados franais sont-ils vraiment des accros du
Net? Quatre jeunes franais nous confient leur
relation avec Internet.
Utilisez-vous souvent Internet? Quy faites-vous?
Claire: Jy passe environ 3 ou 4 heures par semaine.
Cest pratique. Je vais sur Facebook, je tlcharge des
chansons ou je regarde des vidos sur You Tube.
Maximilien: Pendant lcole, je passe environ1 une heure par jour sur mon ordinateur, mais
pendant les vacances, mme pas une demi-heure par semaine! Je tlcharge des musiques, je
regarde Facebook et je fais des recherches2 pour le lyce.
Florian: Moi, jy passe 2 3 heures par jour au maximum. Je vais surtout sur les rseaux3 sociaux
qui permettent de parler avec les gens, comme MSN et Facebook. Et je fais des recherches pour
mes travaux scolaires.
Pourriez-vous vous passer de Facebook?
Claire: Oui, je prfre la vraie4 vie avec des gens que lon voit vraiment plutt que le virtuel.
Maximilien: Moi, non. Cest bien, Facebook, cest gratuit et pratique. Jy suis presque tous les
jours. Jy mets des photos personnelles, mais je ne raconte pas ma vie.
Florian: Difficilement. Facebook est trs addictif: on se rveille, on se connecte, on peut y passer
la journe. Mme quand il ne se passe rien du tout, on reste connect.
1environ cerca de 2recherches pesquisas 3rseaux redes 4vrai verdadeiro

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Ce texte prsente une interview trois jeunes anglais. V F

56
b. Le thme de cette interview est la relation des ados avec Internet. V F
c. Claire utilise Internet pour couter de la musique et regarder des V F
vidos.
d. Maximilien utilise Internet seulement le week-end. V F
e. Florian passe plus dheures par jour sur Internet que Maximilien. V F
f. Claire ne pourrait pas vivre sans Facebook. V F
g. Florian est un accro de Facebook. V F

2. Rponds aux questions suivantes. 10


a. Quest-ce que Florian fait sur Internet?
_____________________________________________________________________
b. Florian affirme que Facebook est trs addictif. Pourquoi?
_____________________________________________________________________

C GRAMMAIRE

1. Complte le texte avec limparfait des verbes entre parenthses. 14

Autrefois, la vie sociale 1_______________ (tre) diffrente. Il n 2_______________ (y avoir) ni


de portables ni Internet. Quand les gens 3_______________ (vouloir) communiquer distance,
ils 4_______________ (tlphoner) ou ils 5_______________ (crire) des lettres. Tout le monde
6
_______________ (aimer) recevoir une lettre ou une carte postale. Parfois, on
_______________ (attendre) plusieurs jours pour avoir des nouvelles dun ami.
7

2. Complte les phrases avec les mots suivants: aprs, avant, pendant, depuis ou il y a. 7

a. ______________ les annes 30, lordinateur a chang la vie des gens.


b. Les jeunes utilisent beaucoup Internet _______________ le week-end.
c. Je rve dtre scientifique ________________ mon adolescence.
d. Jai achet un nouveau portable ______________ un mois.
e. Jai cet ordinateur _______________ le collge.
f. ______________ linventions de lordinateur, on lisait plus.
g. On utilise les antibiotiques _____________ le XXe sicle.

3. cris ces phrases la forme passive. 6

57
a. Julie crit un e-mail.
____________________________________________________________________
b. Les Amricains ont cr le robot Curiosity.
____________________________________________________________________
c. Les scientifiques dcouvriront de nouveaux mdicaments.
____________________________________________________________________

D PRODUCTION CRITE

1. cris un texte sur La vie autrefois et aujourdhui (60 80 mots). 25

Comment tait la vie autrefois? Comment est-ce quon communiquait distance? Comment
est-ce quon voyageait?
Comment est la vie aujourdhui? Comment est-ce quon communique distance? Comment
est-ce quon voyage?
Pourquoi le monde a-t-il chang? Quels sont les avantages des nouvelles technologies? Et
les inconvnients?
Quelle a t limportance de la France pour le changement de la science et de la technologie?

__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1 2. 3.
6 9 9 14 10 14 7 6 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil

58
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1

UNIDADE 4 A A CHANGE LE MONDE!


CONTRLE 4
TRANSCRIPTION

1.

a. b.
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feuilles.
Technologie d'impression: Jet d'encre

2.

6 aot 2013
12 avril 1961
Curiosity est le plus grand robot construit pour
Youri Gagarine a t le premier homme
explorer une plante.
voyager dans l'espace.
Il a t lanc depuis la Floride le 26 novembre
Il est n le 9 mars 1934 en Russie. 59
2011 et il a atterri sur Mars en 2012.
Il avait 27 ans quand il a effectu en moins de
Le rover Curiosity a analys la composition du
2 heures une orbite terrestre bord de la
sol martien.
capsule Vostok 1.
CONTRLE 4 CONTRLE 4 B
A
CORRIGS 1. 1. Cinmatographe; 2. Photographie;
3. Carte puce; 4. Conserve alimentaire
COMPRHENSION ORALE
1. a. 465g; 490 2. a. conomiser de llectricit.
b. 16; 21 b. Aspirer plus vite et sans effort.
c. 9ppm; 100 c. Garder et transporter des fichiers.
2. a. F; b. V; c. F; d. V; e. F; f. V; g. F; h. V
3. 1. cran; 2. enceintes; 3. unit centrale;
CONTRLE 4 A 4. couteurs; 5. clavier; 6. souris
A
1. 1. Cinmatographe; 2. Photographie; B
3. Carte puce; 4. Conserve alimentaire 1. a. F; b. V; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V
2. a. Il parle avec les gens sur les rseaux
2. a. lectricit. sociaux ou il fait des recherches pour ses
b. plus vite et sans effort. travaux scolaires.
c. fichiers. b. Parce quon se rveille, on se connecte et
on peut y passer la journe, mme quand il
3. 1. cran; 2. enceintes; 3. unit centrale; ne se passe rien du tout.
4. couteurs; 5. clavier; 6. souris C
1. 1. tait ; 2. y avait; 3. voulaient;
B 4. tlphonaient; 5. crivaient; 6. aimait;
1. a. F; b. V; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V 7. attendait
2. a. Aprs; b. pendant; c. depuis; d. il y a;
2. a. parler avec les gens sur les rseaux e. depuis; f. Avant; g. depuis.
sociaux ou il fait des recherches pour ses 3. a. Un e-mail est crit par Julie.
travaux scolaires. b. Le robot Curiosity a t cr par les
b. parce quon se rveille, on se connecte et Amricains.
on peut y passer la journe, mme quand il c. De nouveaux mdicaments seront
ne se passe rien du tout. dcouverts par les scientifiques.
C
1. 1. tait; 2. y avait; 3. voulaient;
4. tlphonaient; 5. crivaient; 6. aimait;
7. attendait
60
2. a. Aprs; b. pendant; c. depuis; d. il y a;
e. depuis; f. Avant; g. depuis.

3. a. Un e-mail est crit par Julie.


b. Le robot Curiosity a t cr par les
Amricains.
c. De nouveaux mdicaments seront
dcouverts par les scientifiques.

UNIDADE 4 A A CHANGE LE MONDE!

GRELHA DE CLASSIFICAO 4

C. ORAL TESTE
Total Total
1 2 A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 D1
N Nome
18 32 50 6 9 9 14 10 14 7 6 25 100
3x 7x 2x 7x 7x 3x
6x3 8x4 4 x 1,5 6 x 1,5
3 2 5 2 1 2

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
61
28
29
30

62
UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT

5 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL


Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Compreender um Textos e 1. 9 x 2p = 18p Resposta correta: 2 pontos
texto oral vocabulrio Completar Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados informao.
com o tema da
unidade 2. Distinguir frases 8 x 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
verdadeiras de Resposta incorreta: 0 pontos
frases falsas.
Total: 50p
5 A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Aplicar os itens Solidariedade A. 6 x 2 = 12p Resposta correta: 2 pontos
lexicais e 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmticos frases a partir de
tratados palavras dadas.
Direitos da 2. Completar 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
criana frases a partir de Resposta incorreta: 0 pontos
imagens.
Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de
com o tema da frases falsas.
unidade 2. Completar 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Condicional C. 8 x 2p = 16p Resposta correta: 2 pontos
gramaticais 1. Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
tratados texto selecionando
a opo correta.
Condicional ou 2. Selecionar a 3 x 2p = 6p Resposta correta: 2 pontos
Imperfeito opo correta. Resposta incorreta: 0 pontos
Expresso de 3. Completar 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
causa frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Ecologia 1. Escrever um Discurso coerente e organizado; erros
enunciado escrito pequeno texto a de ortografia e de estrutura
partir de questes. irrelevantes.
13-19 pontos
Discurso coerente e organizado;
alguns erros de ortografia e de
estrutura no impeditivos da
comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de ortografia;
erros de estrutura impeditivos da
comunicao.
100p

63
5 B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Aplicar os itens Solidariedade A. 6 x 2 = 12p Resposta correta: 2 pontos
lexicais e 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmticos frases.
tratados
Direitos da 2. Completar 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
criana frases a partir de Resposta incorreta: 0 pontos
imagens.
Compreender um Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de
com o tema da frases falsas.
unidade 2. Responder a 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Condicional C. 8 x 2p = 16p Resposta correta: 2 pontos
gramaticais 1. Completar um Resposta incorreta: 0 pontos
tratados texto.
Condicional ou 2. Completar 3 x 2p = 6p Resposta correta: 2 pontos
Imperfeito frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Expresso de 3. Completar 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto
causa frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Ecologia 1. Escrever um Discurso coerente e organizado; erros
enunciado escrito pequeno texto a de ortografia e de estrutura irrelevantes.
partir de questes. 13-19 pontos
Discurso coerente e organizado; alguns
erros de ortografia e de estrutura no
impeditivos da comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado; erros
de ortografia e de estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de ortografia;
erros de estrutura impeditivos da
comunicao.
100p

64
UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARITE

CONTRLE 5 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

COMPRHENSION ORAL

1. coute lannonce et complte linformation de laffiche. 18

Adoptons 5
1 ___________
___________
La paix - attitude participer?
dition

2
________________ DE DESSIN NATIONAL

Du 3_________
septembre au Cest simple !
4
___________ mars Dessine, en quipe, une
situation que tu trouves
6
______________. Et
propose une

Et si ton quipe gagne, le


7
_____________ pour la
dessin sera transform en
rendre plus
______________ danimation!
9
8
___________.

2. coute le texte et rponds vrai (V) ou faux (F). 32

a. Anouk Fried est partie pour dix mois. V F


b. Elle travaille le matin et laprs-midi. V F
c. Son travail est monotone. V F
d. Les jeunes travaillent jusqu 16h30. V F
e. Ils peuvent se promener librement. V F
f. Anouk a travaill avec des animaux. V F
g. Ce travail permet de connatre la culture du pays. V F
h. Elle a vu des animaux dans un zoo. V F

65
UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARITE

CONTRLE 5 A

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Complte les phrases avec les mots du tableau. 12

guerre pauvres travail racisme faim violence

a. Beaucoup denfants nont pas de quoi b. Ces gens nont pas dargent pour acheter
manger. Ils ont _____________. Cest des aliments. Ils sont trs
terrible! ______________.

c. Certaines personnes en discriminent d. Ces enfants sont dans ce camp de


dautres pour leur religion ou la couleur rfugis cause de la ______________. Les
de leur peau. Mais le ______________ soldats ont dtruit leur village.
est puni par la loi.

e. Certains enfants sont battus par leurs f. Il y a des enfants qui ne vont pas lcole
matres. Il faut les protger de la parce quils sont dans les usines ou dans
______________. les mines. Il faut mettre fin au
______________ des enfants.

2. Complte ces droits des enfants partir des images. On te donne des pistes. 12

a. b. c. d. e. f.

a. Jai le droit davoir une d. Jai le droit avoir une bonne


ali________________. s______________.
b. Jai le droit daller e. Jai le droit de mex_________________
l_______________. librement.
c. Jai le droit aux loi_______________. f. Jai le droit dtre protg/e de toute forme de
tr_________________.
66
B COMPRHENSION CRITE
Lis attentivement le texte suivant.

JEUNES AMBASSADEURS1 DE LUNICEF


Unicef propose aux 12-25 ans de mener des actions pour faire respecter les droits de lenfant en
France et dans le monde. Plus de 2 000 jeunes travaillent comme volontaires avec lUNICEF.
Quentin et Perrine sont deux jeunes ambassadeurs de lUnicef.
On dit souvent que les jeunes ne sintressent rien et sont paresseux. Quen pensez-
vous?
Quentin Ce nest pas vrai ! Je connais beaucoup de jeunes trs
ouverts sur la culture franaise et internationale. Moi, par exemple, je suis devenu2 JA pour faire
changer les choses, pour agir mon niveau La situation des enfants du monde me rvolte et je
pense que l'on peut tous faire quelque chose pour les aider. LUnicef est lune des seules
organisations accepter les mineurs3 et favoriser leurs projets et leur crativit.
Perrine Nous ne sommes pas paresseux! Je
vais en cours, je fais du basket deux fois par
semaine et je mne mes actions avec lUNICEF
le mercredi et le dimanche. Comme a, je peux
faire quelque chose dutile pour certains enfants
qui nont pas la chance de pouvoir se nourrir et
se soigner correctement. Nous organisons des
actions collectives pour sensibiliser et mobiliser
les gens la cause des plus jeunes:
expositions, festivals, concours et mme des
flashmobs et des freezes!
1ambassadeur embaixador 2devenir tornar-se 3mineurs menores

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. LUnicef suggre aux ados dagir en dfense des droits de lenfant du V F


monde entier.
b. Quentin et Perrine sont daccord avec lopinion des gens sur les jeunes. V F
c. Quentin est devenu un JA, car il naccepte pas le manque de respect pour V F
les droits de lenfant.
d. Les actions quil mne avec lUnicef sadressent des mineurs. V F
e. Perrine est une ado trs dynamique. V F
f. Elle travaille avec Unicef seulement le week-end. V F
g. Les actions que Perrine aide organiser ne sont pas trs varies. V F
67
2. Complte les phrases suivantes. 10
a. Les ambassadeurs de lUnicef travaillent pour __________________________________
_____________________________________________________________________
b. Perrine aime travailler avec lUnicef parce que/qu _______________________________
_____________________________________________________________________

C GRAMMAIRE
1. Complte le texte avec la forme correcte du conditionnel. 16

J1_______________ (aimer) tre volontaire de la Croix Rouge parce que je 2_______________

(pouvoir) connatre dautres gens et dautres cultures.


3 4
Jai une amie qui _______________ (aimer) tre volontaire aussi. On _______________
5
(aller) tous les deux ltranger et on _______________ (aider) les pauvres. On
6
_______________ (apprendre) beaucoup sur dautres cultures. Ce 7_______________ (tre)

trs intressant.
8
Et toi? Est-ce que tu _______________ (avoir) envie de partir en Afrique ou en Asie?

1. a. aimerai b. aimerais c. aimerait


2. a. pouvais b. pourrai c. pourrais
3. a. aimerais b. aimera c. aimerait
4. a. irait b. ira c. iraient
5. a. aidera b. aiderait c. aidait
6. a. apprendrait b. apprendrais c. apprendraient
7. a. sera b. serait c. serais
8. a. avais b. auras c. aurais

2. Choisis loption correcte. 6


a. Si on avait beaucoup dargent, on en finissait / finirait avec la faim dans monde.
b. Si les enfants pouvaient choisir, ils ne travailleraient / travaillaient (travailler) jamais.
c. Si cette fille irait / allait lcole, elle apprendrait lire et crire.

3. Complte avec comme, parce que/qu, grce , cause de. 5

a. Beaucoup de gens souffrent _______________ la guerre.


b. Nous avons russi organiser une fte _______________ votre aide.
c. Certains enfants ne vont pas lcole _______________ ils travaillent.
d. ____________ je suis solidaire, je vais la manifestation contre le travail des enfants.
e. ___________ Pierre navait pas dargent, il na pas contribu cette campagne de solidarit.

68
D PRODUCTION CRITE

1. Tu vas organiser une campagne de solidarit avec tes copains de lcole. cris un 25
e-mail un/e ami/e et raconte-lui votre projet. (60 80 mots)

Salut, ______________

Je tcris pour ___________________________________________________________


Dans mon cole, on va ____________________________________________________
Jai quelques ides: _______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Si tu as quelque chose me suggrer, cris-moi.
_______________________
_______________________

A B C. B.
1. 2. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
12 12 14 10 16 6 5 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1
3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1

69
UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARITE

CONTRLE 5 B

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Complte les phrases avec les mots qui conviennent. On te donne des pistes. 12

a. Beaucoup denfants nont pas de quoi b. Ces gens nont pas dargent pour acheter
manger. Ils ont f_____________. Cest des aliments. Ils sont trs
terrible! p______________.

c. Certaines personnes en discriminent d. Ces enfants sont dans ce camp de


dautres pour leur religion ou la couleur rfugis cause de la
de leur peau. Mais le r______________ g______________. Les soldats ont
est puni par la loi. dtruit leur village.

e. Certains enfants sont battus par leurs f. Il y a des enfants qui ne vont pas lcole
matres. Il faut les protger de la parce quils sont dans les usines ou dans
______________. les mines. Il faut mettre fin au
______________ des enfants.

2. Complte ces droits des enfants partir des images. 12

a. b. c. d. e. f.

a. Jai le droit davoir une _____________. d. Jai le droit avoir une bonne _____________.
b. Jai le droit daller l ____________. e. Jai le droit de m_______________ librement.
c. Jai le droit aux _________________. f. Jai le droit dtre protg/e de toute forme de
_________________.

70
B COMPRHENSION CRITE
Lis attentivement le texte suivant.

JEUNES AMBASSADEURS1 DE LUNICEF


Unicef propose aux 12-25 ans de mener des actions pour faire respecter les droits de lenfant en
France et dans le monde. Plus de 2 000 jeunes travaillent comme volontaires avec lUNICEF.
Quentin et Perrine sont deux jeunes ambassadeurs de lUnicef.
On dit souvent que les jeunes ne sintressent rien et sont paresseux. Quen pensez-
vous?
Quentin Ce nest pas vrai ! Je connais beaucoup de jeunes trs
ouverts sur la culture franaise et internationale. Moi, par exemple, je suis devenu2 JA pour faire
changer les choses, pour agir mon niveau La situation des enfants du monde me rvolte et je
pense que l'on peut tous faire quelque chose pour les aider. LUnicef est lune des seules
organisations accepter les mineurs3 et favoriser leurs projets et leur crativit.
Perrine Nous ne sommes pas paresseux! Je
vais en cours, je fais du basket deux fois par
semaine et je mne mes actions avec lUNICEF
le mercredi et le dimanche. Comme a, je peux
faire quelque chose dutile pour certains enfants
qui nont pas la chance de pouvoir se nourrir et
se soigner correctement. Nous organisons des
actions collectives pour sensibiliser et mobiliser
les gens la cause des plus jeunes:
expositions, festivals, concours et mme des
flashmobs et des freezes!
1ambassadeur embaixador 2devenir tornar-se 3mineurs menores

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. LUnicef suggre aux ados dagir en dfense des droits de lenfant du V F


monde entier. V F
b. Quentin et Perrine sont daccord avec lopinion des gens sur les jeunes. V F
c. Quentin est devenu un JA, car il naccepte pas le manque de respect
pour les droits de lenfant.
d. Les actions quil mne avec lUnicef sadressent des mineurs. V F
e. Perrine est une ado trs dynamique. V F
f. Elle travaille avec Unicef seulement le week-end. V F
g. Les actions que Perrine aide organiser ne sont pas trs varies. V F
71
2. Rponds aux questions suivantes. 10

a. Quel est le but des actions menes par les ambassadeurs de lUnicef?
_____________________________________________________________________
b. Perrine aime travailler avec lUnicef. Pourquoi?
_____________________________________________________________________

C GRAMMAIRE
1. Complte le texte avec les verbes entre parenthses au conditionnel. 16

J1_______________ (aimer) tre volontaire de la Croix Rouge parce que je


2
_______________ (pouvoir) connatre dautres gens et dautres cultures.
3
Jai une amie qui _______________ (aimer) tre volontaire aussi. On
4
_______________ (aller) tous les deux ltranger et on 5_______________ (aider)

les pauvres. On 6_______________ (apprendre) beaucoup sur dautres cultures. Ce


7
_______________ (tre) trs intressant.
8
Et toi? Est-ce que tu _______________ (avoir) envie de partir en Afrique ou en

Asie?

2. Complte avec les verbes au conditionnel ou limparfait de lindicatif. 6

a. Si on avait beaucoup dargent, on en ______________ (finir) avec la faim dans le monde.


b. Si les enfants pouvaient choisir, ils ne __________________ (travailler) jamais.
c. Si cette fille __________________ (aller) lcole, elle apprendrait lire et crire.

3. Complte avec comme, parce que/qu, grce , cause de. 5

a. Beaucoup de gens souffrent _______________ la guerre.


b. Nous avons russi organiser une fte _______________ votre aide.
c. Certains enfants ne vont pas lcole _______________ ils travaillent.
d. ____________ je suis solidaire, je vais la manifestation contre le travail des enfants.
e. ___________ Pierre navait pas dargent, il na pas contribu cette campagne de solidarit.

72
D PRODUCTION CRITE

1. Tu vas organiser une campagne de solidarit avec tes copains de lcole. cris un 25
e-mail un/e ami/e et raconte-lui votre projet. (60 80 mots).

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

A B C. C.
1. 2. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
12 12 14 10 16 6 5 25

D a tua opinio sobre este teste.


4. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
5. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1
6. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1

73
UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARIT
CONTRLE 5
TRANSCRIPTION
1.

Adoptons 1 e
7 dition 5
___________
La paix - attitude participer?

CONCOURS DE DESSIN
2

NATIONAL

Du 321 Cest simple !


septembre Dessine, en quipe,
au 417 mars une situation que tu
trouves 6injuste. Et
propose une
7
solution pour la
rendre plus 8juste. Et si ton quipe
gagne, le dessin
sera transform en
9
______________
danimation!

2.

Je mappelle Anouk Fried et je suis partie pour deux mois en Afrique du sud pour faire de
lcovolontariat.

Le matin, on travaille de 7h30 jusqu 11h00.


La pause de midi dure jusqu 14h30, ce qui nous laisse du temps pour discuter, jouer aux
cartes
Laprs-midi, on reprend le travail jusqu 16h30, mais on fait toujours une activit
diffrente du matin. Ensuite, on est libre, mais attention! On ne peut pas sortir du camp, car
cest trop dangereux.
Les activits sont assez varies: nous devons couper des plantes, protger des arbres,
ouvrir des puits pour les animaux. Cela nous permet de dcouvrir non seulement toute la
rserve, mais aussi la culture du pays.
Nous avons aussi vu beaucoup danimaux. Les lphants qui passent devant le camp au
petit-djeuner, les girafes, le gupard ou encore mon plus beau souvenir, les lopards.

74
CONTRLE 5 CONTRLE 5 B
A
CORRIGS 1. a. faim
b. pauvres
COMPRHENSION ORALE c. racisme
d. guerre
1. 1. 7e; 2. Concours; 3. 21; 4. 17; 5. Comment; e. violence
6. injuste; 7. solution; 8. juste; 9. film f. travail
2. a. alimentation
2. a. F; b. V; c. F; d. V; e. F; f. F; g. V; h. F b. cole
c. loisirs
CONTRLE 5 A d. sant
A e. exprimer
1. a. faim f. travail
b. pauvres
c. racisme B
d. guerre 1. a. V; b. F; c. V; d. V; e. V; f. F; g. F
e. violence 2. a. Faire respecter les droits de lenfant en
f. travail France et dans le monde.
2. a. alimentation; b. cole; c. loisirs; d. sant; b. Elle peut faire quelque chose dutile pour
e. exprimer; f. travail les enfants pauvres.
C
B 1. 1. aimerais; 2. pourrais; 3. aimerait; 4. irait; 5.
1. a. V; b. F; c. V; d. V; e. V; f. F; g. F aiderait; 6. apprendrait; 7. serait; 8. aurais
2. a. faire respecter les droits de lenfant en 2. a. finirait
France et dans le monde. b. travailleraient
b. elle peut faire quelque chose dutile pour c. allait
les enfants pauvres. 3. a. cause de
C b. grce
1. 1. b. aimerais; 2. c. pourrais; 3. c. aimerait; c. parce qu
4. a. irait; 5. b. aiderait; 6. a. apprendrait; d. Comme
7. b. serait; 8. c. aurais e. Comme
2. a. finirait
b. travailleraient
c. allait
3. a. cause de
b. grce
c. parce qu
d. Comme
e. Comme

75
UNIDADE 5 MISSION: SOLIDARITE!
GRELHA DE CLASSIFICAO 5

C. ORAL TESTE A
Total Total
1 2 A1 A2 B1 B2 C1 C2 C3 D1
N Nome
18 32 50 12 12 14 10 16 6 5 25 100
9x2 8x4 6x2 6x2 7x2 2x5 8x2 3x2 5x1

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

76
UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

6 MATRIZ DO TESTE DE COMPREENSO ORAL


Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Compreender Textos e 1. 5 x 4p = 20p Resposta correta: 4 pontos
um texto oral vocabulrio Ordenar Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados imagens.
com o tema da
unidade 2. Distinguir 6 x 5p = 30p Resposta correta: 5 pontos
frases Resposta incorreta: 0 pontos
verdadeiras de
frases falsas.
Total: 50p

6 A MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Aplicar os itens Paisagens A. 8 x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
lexicais e 1. Legendar Resposta incorreta: 0 pontos
pragmticos imagens a partir de
tratados palavras dadas.
Reciclagem 2. Associar 9 x 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
vocabulrio. Resposta incorreta: 0 pontos

Lixos 3. Completar 6 x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto


frases a partir de Resposta incorreta: 0 pontos
palavras dadas.

Compreender Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos


um texto escrito vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de
com o tema da frases falsas.
unidade 2. Completar 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Indefinidos C. 6 x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto
gramaticais 1. Completar Resposta incorreta: 0 pontos
tratados frases a partir de
palavras dadas.
Presente do 2. Selecionar a 8 x 2p = 16p Resposta correta: 2 ponto
conjuntivo opo correta. Resposta incorreta: 0 pontos
Tema: D. 25p 20-25 pontos
Produzir um Ecologia/ 1. Escrever um Discurso coerente e organizado;
enunciado Ambiente pequeno texto a erros de ortografia e de estrutura
escrito partir de questes. irrelevantes.
13-19 pontos
Discurso coerente e organizado;
alguns erros de ortografia e de
estrutura no impeditivos da
comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado;
erros de ortografia e de estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de
ortografia; erros de estrutura
impeditivos da comunicao.
100p

77
6 B MATRIZ DO TESTE
Objetivos Contedos Estrutura Cotaes Critrios de classificao
Aplicar os itens Paisagens A. 8 x 1p = 8p Resposta correta: 1 ponto
lexicais e 1. Legendar imagens. Resposta incorreta: 0 pontos
pragmticos
tratados
Reciclagem 2. Associar 9 x 1p = 9p Resposta correta: 1 ponto
vocabulrio. Resposta incorreta: 0 pontos

Lixos 3. Completar frases. 6 x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto


Resposta incorreta: 0 pontos

Compreender Texto e B. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos


um texto escrito vocabulrio 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de frases
com o tema da falsas.
unidade 2. Responder a 2 x 5p = 10p Resposta correta: 5 pontos
perguntas. Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Indefinidos C. 6 x 1.5p = 9p Resposta correta: 1.5 ponto
gramaticais 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados Presente do 2. Completar um 8 x 2p = 16p Resposta correta: 2 ponto
conjuntivo texto. Resposta incorreta: 0 pontos

Tema: D. 20p 20-25 pontos


Produzir um Ecologia/ 1. Escrever um Discurso coerente e organizado;
enunciado Ambiente pequeno texto a partir erros de ortografia e de
escrito de questes. estrutura irrelevantes.
13-19 pontos
Discurso coerente e organizado;
alguns erros de ortografia e de
estrutura no impeditivos da
comunicao.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado;
erros de ortografia e de
estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e
pouco organizado; muitos erros
de ortografia; erros de estrutura
impeditivos da comunicao.
100p

78
UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

CONTRLE 6 COMPRHENSION ORALE

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

COMPRHENSION ORALE

1. coute les rgles dor pour un pique-nique et ordonne les images. 20

a. b. c.

d. e.

2. coute le texte et rponds vrai (V) ou faux (F). 30

a. Happymoov est un moyen de transport en centre-ville. V F


b. Il est utilis dans toutes les villes franaises. V F
c. La dure des promenades est variable. V F
d. On peut rserver un service de Happymoov jusqu 19h00. V F
e. Happymoov est ouvert le dimanche. V F
f. Pour utiliser Happymoov, il faut payer au moins 5 euros. V F

79
UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

CONTRLE 6 A

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. cris le nom des lments des paysages laide des mots du tableau. 8

ciel herbe arbre mer rocher sable rivire montagne

1. ____________________________ 5. ____________________________
2. ____________________________ 6. ____________________________
3. ____________________________ 7. ____________________________
4. ____________________________ 8. ____________________________

2. Spare ces dchets pour recycler. 9

journal magazine
canette caisse dufs bote de conserve flacon de shampooing

Papier Mtal/aluminium Plastique

80
3. Complte ces gestes cologiques. 9

papier
a. Prendre une ____________ au lieu dun bain.
b. Utiliser les ____________ au lieu de la voiture. douche
c. Faire les petits trajets ___________________.
veille
d. Ne pas laisser la tlvision en ____________.
e. Utiliser les deux cts des feuilles de _______________. robinet
f. Fermer le ___________________ quand on se lave les
pied
dents.
moyens de

B COMPRHENSION CRITE transports publics

Lis le texte suivant.

Quels substituts la voiture?


54 % du CO2 mis1 par chaque individu proviennent des transports et 79 % de ces
missions manent des voitures, cest--dire, 206g de CO2 par voyageur et par
kilomtre !
Voici les transports alternatifs
Le tramway
Silencieux et non polluant, le tramway est utilis dans de nombreuses grandes villes.
En le-de-France, 4 lignes de tramway sont en service. La rgion prvoit 107 nouvelles lignes !
Aujourdhui, elles sont utilises quotidiennement par 370 000 voyageurs, sur 41,4 kilomtres et 71
stations. Par comparaison, 100 millions de km sont parcourus2 chaque jour en voiture, ce qui
provoque 180 km de bouchons chaque matin.
Anas, tudiante habitue de la ligne T3, dit que le trafic est trs lent aux heures de pointe.
Le Vlib
Depuis lintroduction du Vlib en 2007, le nombre de dplacements vlo dans Paris a augment
de 126 %. Cependant, le vlo (Vlib inclus) reprsente seulement 3 % des dplacements
effectus Paris. Les Franais parcourent en moyenne 87 km par an et par personne contre 300
km dans les pays du nord de lEurope
Le mtro
On estime que 47 personnes utilisent le mtro
parisien chaque seconde tandis que celui de Lyon
accueille quotidiennement 700 000 passagers. Le
nombre de voyageurs a augment de 30 % depuis
2001.
Le bus
Le bus reste le transport en commun le plus polluant
et le plus bruyant aprs la voiture individuelle.

81
La marche pied
La marche pied est utilise dans 3,6 millions de dplacements par jour Paris. Les distances
parcourues sont souvent courtes (300 mtres en moyenne), mais ce mode de dplacement est
100 % cologique.
LAutolib
Autolib propose depuis dcembre 2011 ses vhicules lectriques aux 58 % des Parisiens qui ne
possdent pas de voiture.
1mis emitido 2parcouru percorrido

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Plus de 50% de CO2 sont mis par lhomme. V F


b. On peut utiliser le tramway en le de France. V F
c. Le nombre de dplacements vlo dans Paris a diminu de 126%. V F
d. La France est le pays europen o on utilise le plus le vlo. V F
e. Paris, 700 000 passagers utilisent le mtro quotidiennement. V F
f. Aprs lautomobile, lautobus est le transport en commun le plus polluant. V F
g. Plus de 3 millions de personnes se dplacent pied Paris chaque jour. V F

2. Complte les phrases suivantes. 10

a. Le tramway est utilis dans de nombreuses grandes villes parce que/qu _____________
___________________________________________________________________

b. LAutolib est utile parce que/qu _____________________________________________


_____________________________________________________________________

C GRAMMAIRE

1. Complte les phrases avec tout, toute, tous, toutes. 9

a. Je trie __________ mes dchets.


b. Jutilise les deux cts de ____________ les feuilles.
c. Je ferme ___________ les lampes avant de sortir.
d. Je nai pas pris ma voiture pendant ___________ la journe.
e. ______________ mes amis recyclent le papier.
f. ______________ le monde connat les dangers de la pollution.

82
2. Choisis loption correcte du subjonctif prsent. 16

Pour protger lenvironnement, il faut que :


tu ne 1_________________________ (laisser) pas de papiers par terre.
tu 2_________________________ (prendre) une douche au lieu dun bain.
tu 3_________________________ (faire) les petits parcours pied.
tu 4_________________________ (fermer) le robinet quand tu te laves les dents.
tu ne 5_________________________ (gaspiller) pas leau.
tu 6_________________________ (manger) des produits de ta rgion.
tu 7_________________________ (mettre) un pull au lieu dallumer le chauffage.
tout le monde 8_________________________ (tre) responsable.

1. a. laisses b. laisses c. laissez


2. a. prends b. prenez c. prennes
3. a. fais b. fasses c. fassiez
4. a. fermes b. ferme c. fermiez
5. a. gaspillons b. gaspilles c. gaspille
6. a. mets b. mettiez c. mettes
7. a. manges b. mange c. mangez
8. a. est b. soit c. sois

D PRODUCTION CRITE
1. Es-tu colo? Dans un petit texte, dis ce que tu fais pour contribuer la protection de 25
lenvironnement. (60 80 mots).

la maison, _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Habituellement, _______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

lcole, ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

83
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
8 9 9 14 10 9 16 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1

84
UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

CONTRLE 6 B

Prnom/Nom : _________________________________________ N _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ valuation ___________________ Professeur _____________________

A VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. cris le nom des lments des paysages. 8

1. ____________________________ 5. ____________________________
2. ____________________________ 6. ____________________________
3. ____________________________ 7. ____________________________
4. ____________________________ 8. ____________________________

2. Spare ces dchets pour recycler. Attention: il y en a deux qui ne sont pas 9
recyclables.

ampoule journal pot de yaourt magazine casserole


canette caisse dufs bote de conserve flacon de shampooing

Papier Mtal/aluminium Plastique

3. Complte ces gestes cologiques. 9

85
a. Prendre une ____________ au lieu dun bain.
b. Utiliser les ____________ au lieu de la voiture.
c. Faire les petits trajets ___________________.
d. Ne pas laisser la tlvision en ____________.
e. Utiliser les deux feuilles de _______________.
f. Fermer le ___________________ quand on se lave les dents.

B COMPRHENSION CRITE
Lis le texte suivant.

Quels substituts la voiture?


54 % du CO2 mis1 par chaque individu proviennent des transports et 79 % de ces
missions manent des voitures, cest--dire, 206g de CO2 par voyageur et par
kilomtre !
Voici les transports alternatifs
Le tramway
Silencieux et non polluant, le tramway est utilis dans de nombreuses grandes villes.
En le-de-France, 4 lignes de tramway sont en service. La rgion prvoit 107 nouvelles lignes !
Aujourdhui, elles sont utilises quotidiennement par 370 000 voyageurs, sur 41,4 kilomtres et 71
stations. Par comparaison, 100 millions de km sont parcourus2 chaque jour en voiture, ce qui
provoque 180 km de bouchons chaque matin.
Anas, tudiante habitue de la ligne T3, dit que le trafic est trs lent aux heures de pointe.
Le Vlib
Depuis lintroduction du Vlib en 2007, le nombre de dplacements vlo dans Paris a augment
de 126 %. Cependant, le vlo (Vlib inclus) reprsente seulement 3 % des dplacements
effectus Paris. Les Franais parcourent en moyenne 87 km par an et par personne contre 300
km dans les pays du nord de lEurope
Le mtro
On estime que 47 personnes utilisent le mtro
parisien chaque seconde tandis que celui de Lyon
accueille quotidiennement 700 000 passagers. Le
nombre de voyageurs a augment de 30 % depuis
2001.
Le bus
Le bus reste le transport en commun le plus polluant
et le plus bruyant aprs la voiture individuelle.
La marche pied
La marche pied est utilise dans 3,6 millions de dplacements par jour Paris. Les distances
parcourues sont souvent courtes (300 mtres en moyenne), mais ce mode de dplacement est
100 % cologique.

86
LAutolib
Autolib propose depuis dcembre 2011 ses vhicules lectriques aux 58 % des Parisiens qui ne
possdent pas de voiture.
1mis emitido 2parcouru percorrido

1. Rponds vrai (V) ou faux (F). 14

a. Plus de 50% de CO2 sont mis par lhomme. V F


b. On peut utiliser le tramway en le de France. V F
c. Le nombre de dplacements vlo dans Paris a diminu de 126%. V F
d. La France est le pays europen o on utilise le plus le vlo. V F
e. Paris, 700 000 passagers utilisent le mtro quotidiennement. V F
f. Aprs lautomobile, lautobus est le transport en commun le plus polluant. V F
g. Plus de 3 millions de personnes se dplacent pied Paris chaque jour. V F

2. Rponds aux questions suivantes. 10

a. Le tramway est utilis dans de nombreuses grandes villes. Pourquoi ?


_____________________________________________________________________
b. Quel est lavantage de lAutolib ?
_____________________________________________________________________

C GRAMMAIRE
1. Complte les phrases avec les indfinis tout, toute, tous, toutes. 9

a. Je trie __________ mes dchets.


b. Jutilise les deux cts de ____________ les feuilles.
c. Je ferme ___________ les lampes avant de sortir.
d. Je nai pas pris ma voiture pendant ___________ la journe.
e. ______________ mes amis recyclent le papier.
f. ______________ le monde connat les dangers de la pollution.

2. Complte le texte avec les verbes entre parenthses au subjonctif prsent. 16

87
Pour protger lenvironnement, il faut que:

tu ne 1_________________________ (laisser) pas de papiers par terre.

tu 2_________________________ (prendre) une douche au lieu dun bain.

tu 3_________________________ (faire) les petits parcours pied.

tu 4_________________________ (fermer) le robinet quand tu te laves les dents.

tu ne 5_________________________ (gaspiller) pas leau.

tu 6_________________________ (manger) des produits de ta rgion.

tu 7_________________________ (mettre) un pull au lieu dallumer le chauffage.

tout le monde 7_________________________ (tre) responsable.

D PRODUCTION CRITE

1. Es-tu colo? Dans un petit texte, dis ce que tu fais pour contribuer la protection de 25
lenvironnement. (60 80 mots).

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
8 9 9 14 10 9 16 25

D a tua opinio sobre este teste.


1. Este teste foi: bastante fcil fcil difcil bastante difcil
2. As perguntas mais fceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
3. As perguntas mais difceis foram: A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?
CONTRLE 6
88
TRANSCRIPTION

1.

RGLES DOR POUR UN PIQUE-NIQUE COLO


Tu penses faire un pique-nique. Alors, amuse-toi, mais sans polluer la nature.
Noublie pas de respecter ces cinq rgles.
1. Au lieu de prendre la voiture, pense un mode de transport plus propre comme
le vlo ou choisis un endroit prs de chez toi et vas-y pied.
2. Quand tu vas acheter les fruits et lgumes, choisis les fruits et lgumes bio. Ils
sont bien savoureux. On les produit sans polluer la terre.
3. Nutilise pas les plats ou les verres en plastique. Privilgie les assiettes et les
gobelets en fibre de canne de sucre. Ces objets sont 100% biodgradables.
Emportez galement des couteaux, des fourchettes et des cuillres en bois de
peuplier.
4. Avant de partir, mets tes dchets dans un sac. Ne laisse pas les pelures de fruits
ou les sacs dans la nature. Noublie pas que la nature est tout le monde.
5. Respecte les fleurs, les arbustes et les arbres autour de toi. Ne les arrache pas.
Il faut tout laisser sa place pour ne perturber aucun habitat naturel.

2.

Happymoov est un rseau national de transport de personnes en centre -ville. Il


permet de se dplacer facilement et de manire co -citoyenne en ville.
Fond en 2006, le rseau est aujourd'hui implant dans une douzaine de villes
franaises. Son objectif est damliorer les conditions de transport privatif dans
les zones urbaines.
Avec Happymoov, vous pouvez faire des promenades Paris, de 1 h 6 h.
Elles sont commentes par le pilote.
Toutes nos promenades se droulent votre rythme: prenez le temps de visiter
les monuments et de prendre des photos!
Dpart et retour possibles partir de votre htel ou de votre domicile.
Rservations
Appelez au: 01.42.45.15.22
Rservations de 9h 17h
Horaires
Du lundi au samedi de 9h 17h

Tarifs des courses


partir de 5 le trajet

CONTRLE 6
CORRIGS CONTRLE 6 B

89
A
1. montagne; 2. ciel; 3. sable; 4. mer; 5. rocher;
COMPRHENSION ORALE
6. herbe; 7. arbre; 8. rivire
1. a. 2; b. 4; c. 3; d. 5; e. 1
2. Papier: journal; magazine; caisse dufs
2. a. V; b. F; c. V; d. F; e. F; f. V
Mtal/aluminium: bote de conserve; canette
Plastique: pot de yaourt; flacon de
CONTRLE 6 A
shampooing
A
Pas recycler: ampoule; casserole
1. montagne; 2. ciel; 3. sable; 4. mer; 5. rocher;
3. a. douche
6. herbe; 7. arbre; 8. rivire
b. autobus/moyens de transports publics
2. Papier: journal; magazine; caisse dufs
c. pied
Mtal/aluminium: bote de conserve; canette
d. veille
Plastique: pot de yaourt
e. papier
3. a. douche
f. robinet
b. moyens de transports publics
B
c. pied
1. a. V; b. V; c. F; d. F; e. F; f. V; g. V
d. veille
2. a. Parce quil est silencieux et non polluant.
e. papier
b. Autolib propose des voitures lectriques
f. robinet
aux 58% des Parisiens qui ne possdent pas
B
de voiture.
1. a. V; b. V; c. F; d. F; e. F; f. V; g. V
C
2. a. il est silencieux et non polluant.
1. 1. tous; 2. toutes; 3. toutes; 4. toute; 5. Tous;
b. il propose des voitures aux 58% des
6. Tout
Parisiens qui nont pas de voiture.
2. 1. laisses; 2. prennes; 3. fasses; 4. fermes;
C
5. gaspilles; 6. manges; 7. mettes; 8. soit
1. 1. tous; 2. toutes; 3. toutes; 4. toute; 5. Tous;
6. Tout
2. 1. a. laisses; 2. c. prennes; 3. b. fasses; 4. a.
fermes; 5. b. gaspilles; 6. a. manges; 7. c.
mettes; 8. b. soit

90
UNIDADE 6 COLOS OU PAS TROP?

GRELHA DE CLASSIFICAO 6

C. ORAL TESTE A
Total
1 2 Total A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 D1
N Nome
20 30 50 8 9 9 14 10 9 16 25 100
5x4 6x5 8x1 9x1 6 x 1,5 7x2 2x5 6 x 1,5 8x2

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