Batera de evaluacin de los procesos lectores. Revisada (PROLEC - R)
Procesos semnticos
Estn formados por los siguientes subprocesos: el responsable de extraer el
significado del texto, el proceso encargado de integrar ese significado en la memoria, y los responsables de los aspectos inferenciales.
Extraccin del significado: se trata de responder a las preguntas qu, cmo,
dnde, cundo, asigno los papeles de agente de la accin, lugar donde ocurre la accin, tiempo, objeto de accin, etc. Sub rea del informe: Comprensin de oraciones. Integracin en la memoria: las oraciones que se leen forman parte del contexto donde ocurre la accin, para darle sentido a la misma. Los conocimientos que se activan permiten entender el mensaje que se transmite en la oracin y al mismo tiempo se enriquecen con la nueva informacin. Sub rea del informe: Comprensin de textos. Procesos inferenciales: no son independientes a los otros procesos, son complementarios e interactan con l. Estos procesos nos ayudan a enriquecer nuestro conocimiento y desarrollar nuestro pensamiento. Sub rea del informe: Comprensin oral.
II. Prueba de evaluacin de la dislexia especfica (PEDE)
La prueba est formada por ejercicios que evalan la repeticin de sonidos ante la repeticin o lectura de los mismos. Dichos ejercicios se encuentran organizados en dos reas:
Nivel de lectura: donde se evala la repeticin de sonidos de letras y el
reconocimiento de su nombre (fonologa). Se proponen actividades de codificacin (identificar sonidos dentro de slabas y palabras) con una dificultad creciente. Errores especficos: donde se exploran las faltas ms recurrentes en las que incurre la persona con pronstico de dislexia. Estos errores pueden consistir en letras confundibles por sonidos al principio de la palabra, letras confundibles por grafas semejantes, inversiones de letras, inversiones de palabras complejas, inversiones de letra dentro de la palabra e inversiones de orden de la slaba en la palabra.
Como se puede apreciar, ambos componentes son esenciales en un lector eficiente
y detectar dficits en cualquiera de las dos reas a temprana edad proveen de un mejor pronstico de recuperacin con la debida intervencin.