UNIDAD 3: eje: La clula como unidad bsica para la vida.

La clula: Mnima unidad de vida. El descubrimiento de la clula. Caractersticas de la

clula procariota y eucariota. Composicin qumica de las clulas. Las estructuras celulares
y sus funciones: Orgnulos, ADN, membrana plasmtica composicin y funcin de
relacin, permeabilidad electiva, el proceso de smosis, tipos de transportes en la membrana
permeable. Clula vegetal y clula animal semejanzas y diferencias. Ciclo celular: mitosis,
sus etapas e importancia. Concepto de meiosis. Diferencia entre mitosis y meiosis. Niveles
de organizacin de los seres vivos. Clasificacin de los seres vivos. Nomenclatura binomial.
Lo cinco reinos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Adquirir habilidad en la lectura y anlisis de trabajos de investigacin
cientfica.
- Disear y llevar a cabo proyectos de investigacin cientfica.
- Buscar y registrar informacin en fuentes especficas.
- Reconocer las variables dependientes e independientes, en un trabajo de
investigacin.
- Confeccionar informes.

- Medir la acidez de las soluciones.

- Comprobar experimentalmente la determinacin cualitativa y cuantitativa de
PH.
- Disear experimentos de disolucin y difusin con elementos cotidianos.
- Analizar la concentracin y disolucin.
- Investigar sobre concentraciones de jugos comerciales, gaseosas y caldos.
- Manipular y utilizar material de laboratorio.

- Observar con ayuda del microscopio de diferentes organismos.

- Observar fotomicrografas tomadas con microscopio electrnico de barrido y
de transmisin e identificacin de organelas.
- Realizar preparados microscpicos simples.
- Confeccionar modelos celulares.
- Comprender y comparar las estructuras de los seres vivos desde una visin
integrada.
- Analizar errores cometidos durante la experimentacin.
- Recuperar y analizar la informacin bibliogrfica.
- Interpretar la informacin especfica.
- Manejar y usar de manera diestra microscopio.
- Planificar investigaciones sencillas de modo autnomo.

4. CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Interesarse y sentir curiosidad como base del conocimiento.
- Interesarse por la realizacin de un proyecto de investigacin grupal.
- Desarrollar trabajos cooperativos, la comunicacin de los
- resultados y la construccin de conceptos a partir de situaciones
problemticas relacionadas con los temas trabajados.
- Interesarse por el diseo de experiencias de laboratorio

problemticas relacionadas con los temas trabajados.

- Interesarse por el diseo de experiencias de laboratorio que permitan
corroborar o descartar hiptesis establecidas.

- Valorar la observacin detallada de hechos ya conocidos como punto de

partida de una ciencia.
- Valorar la obtencin de un vocabulario ms amplio y preciso, como el que
requiere la comunicacin de las ciencias naturales.
- Valorar los descubrimientos que mejoran la calidad de vida del ser humano.
- Valorar los avances cientficos producidos en el rea de las ciencias naturales
como nica posibilidad de comprensin y transformacin en forma positiva
del medio ambiente.

- Interesarse por conocer y comprender la diversidad y complejidad de los

seres vivo, sensibilidad y respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente.
- Valorar la utilizacin de un vocabulario preciso, que permita la comunicacin y
el intercambio de ideas y reflexiones.
Valorar e interesarse por los trabajos cientficos actuales y de otra poca.