METODOLOGIA DE TRABAJO

El presente curso se ha diseado para que de manera auto gestiva se organice

y construya el conocimiento. Para que la participacin en la presente actividad
acadmica sea ptima, se exponen a continuacin la lgica de desempeo:

Cada sesin y tema ofrece un tiempo de desarrollo, la plataforma permanecer

abierta en los periodos que se sealan y se cerrar de manera automtica, el
mediador no est en condiciones de ampliar los periodos de entrega o
modificar la plataforma.

Como apoyos para lograr un optimo desempeo se sugiere lo siguiente:

- Identifica las actividades de la sesin.

- A manera de anticipacin lee los contenidos y establece una idea general que
te permita comprender que aspectos revisars.
- Reconoce el tipo de producto o desempeo y criterios de logro que se solicita
para cada tema o sesin, as como la temporalidad para desarrollarlo.
- Establece un plan para lograrlo (organiza tiempos, toma notas, revisa
materiales adicionales, revisa videos, etctera)
- Agenda la entrega de trabajos y procura estar al pendiente de ella.
- Lee el texto base para el aprendizaje y toma notas de los elementos que
consideres pertinentes para la elaboracin del producto de aprendizaje o
desempeo.
- Coloca tus producciones en la plataforma, recurre a la seccin de buzn de
tareas, considera el tiempo de entrega, dejarlo a ultima hora puede ser
complicado, pues la plataforma se puede saturar si varios compaeros deciden
publicar sus trabajos en el ltimo momento.

Para lograrlo tienes:

- Gua instruccional de trabajo y los productos de cada sesin

- Criterios e indicadores de evaluacin ( a travs de instrumentos)
- Lecturas
- Compaeros de aprendizaje a travs de las sesiones presenciales y a travs
de mensajes desde la plataforma
- Reflexiones y retroalimentaciones entre iguales y del mediador

Criterios de evaluacin:

Porcentaje
Actividad de
evaluacin
1. Foro 1 Twittear 10 %

2. Diseo de un Power point que recupere los aprendizajes 30%

de los temas 1, 2 y 3

3. Construccin de indicadores para evaluar 30%

 4. Construccin de una rubrica 30%
Total 100%

Productos para la evaluacin.

El curso implica Cuatro momentos bsicos de trabajo en los que se implica un

producto o desempeo para la evaluacin, los cules se describen a
continuacin:

1. Puesta en comn de ideas aprendidas a travs del foro de discusin

Twittear en el entendido de que se presentan pensamientos y
construcciones personales y se retroalimentan entre iguales estas aserciones.
EVALUACIN: Desempeo escrito de ideas y retroalimentacin de opiniones
en el foro.
EVIDENCIA DEL DESEMPEO: una participacin en el foro para atender cada
pregunta y hasta dos retroalimentaciones a los compaeros

o 2. Producciones de un Power Point (individual) que den cuenta del anlisis

de los contenidos desarrollados a lo largo los temas 1, 2 y 3, para ello una vez
revisadas las temticas has de construir avances de un Power Point que
recupere, analice y sintetice las ideas centrales de lo abordado en las
temticas (mximo diez diapositivas, mas una inicial de identificacin del
autor). Para conocer la rbrica de evaluacin da click aqu
o
o EVALUACIN: Por producto. Diseo de Power Point
o EVIDENCIA DEL DESEMPEO: Entrega de un power point con un
mximo de 10 diapositivas, la primera identifica la temtica y al autor, se
cie a los criterios del instrumento de evaluacin

3. Diseo de indicadores de evaluacin de un instrumento, se sugiere el

uso de la plantilla que ofrece la micro gua de construccin de indicadores
(cuya consulta est en formato de power point). Para conocer la escala
estimativa de evaluacin del producto da click aqu.

o EVALUACIN: Por producto. Indicadores de evaluacin sobre un

producto o desempeo
o EVIDENCIA DEL DESEMPEO: un instrumento con ocho indicadores
de evaluacin sobre un producto o desempeo, se circunscribe al
instrumento de evaluacin.

4. Diseo de una rbrica. A partir de la revisin del power point del tema 5 y la
exploracin de la herramienta en lnea Rubistar se ha de construir una rubrica
que evalu aprendizajes o competencias de tus estudiantes en una de las
asignaturas que impartes en esta institucin. Para conocer la lista de cotejo de
evaluacin del producto da click aqu
EVALUACIN: Diseo de una rbrica
EVIDENCIA DEL DESEMPEO: uso de la herramienta Rubistar. El producto
se organiza considerando los criterios de logro de la lista de cotejo

Es importante considerar que todos los productos acadmicos de

las actividades planteadas y participaciones en los Foros, deben de subirse
a la Plataforma Educativa para su evaluacin. No se admite el envo de
trabajos, productos acadmicos ni participaciones de foros, al correo
electrnico del mediador (a) o al del personal acadmico y administrativo
de la DGENAMDF o la ENE.

Foro de apoyo Dialogar sobre el curso (Actividad Formativa).

Accesible desde: 31 de octubre del 2016

Este es un espacio de intercambio social, la costumbre educativa nos puede hacer

pensar que cada uno ha de hacerse responsable de su aprendizaje, sin embargo,
como comunidad interesada en dialogar sobre la temtica de la evaluacin,
podemos usar este foro para comentar los avances del curso, las dudas o apoyos
que se pueden ofrecer a los dems.
Se abre este espacio para que entre iguales contribuyas con tus ideas para orientar
a otros.

La actividad es exclusivamente formativa y de retroalimentacin, no posee

puntaje, sino que ofrece la oportunidad de socializar los logros y ofrecer apoyos en
este curso.

Gracias y felicidades anticipadas a tus colaboraciones en este espacio.

NOTA: No es obligatoria la participacin en este espacio, si deseas ayuda pronta

recurre a la seccin de mensajes y enva tu duda o problema al mediador o un
compaero de curso.