APROBADO POR RES.

CAISM N 32/2011

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias
Instituto Superior de Msica

DIRECCION CORAL II
Profesor Cristian Gmez.
Ao Acadmico 2011

Fundamentacin:
Considerando:
1. Los contenidos de la materia Direccin Coral 1.
2. Que el primer ciclo de la carrera (1 y 2 ao) est orientado al estudio de los cdigos
gestuales convencionales y procedimientos bsicos del montaje de una obra musical con
diferentes tipos de coro vocacionales.
3. La importancia de profundizar sobre alternativas didcticas y de promocin en la actividad
coral en jvenes y adultos.
4. Las actividades nterctedras programadas.
5. La necesidad de valorar el repertorio y recursos expresivos de msica coral renacentista
(1420-1590) como un recurso iniciador del canto coral polifnico.
6. Los fundamentos generales de la carrera de Direccin Coral del ISM,

Se plantean los siguientes

Objetivos de la asignatura:
El alumno profundizar en las habilidades audio-perceptivas, didcticas y gestuales bsicas
para lograr manejos tcnicos eficientes para la preparacin de coros de voces mixtas,
iniciales.
Ser capaz de realizar diversas bsquedas de informacin especializada para desarrollar su
capacidad de seleccin y crtica a travs de la elaboracin de productos especficos como
catlogos audiovisual de repertorio musical para jvenes y adultos iniciales en el canto coral y
monografas de preparacin de la obras.
El alumno desarrollar conocimientos y tcnicas para la promocin de la ptima calidad en la
actividad coral de jvenes y adultos iniciales en esta disciplina.
El alumno conocer y valorizar el repertorio de msica coral renacentista (1420-1590) y
arreglos de mnima dificultad en el repertorio popular argentino.

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Unidad temtica 1: Cdigos gestuales convencionales y personales.

Profundizacin y consolidacin de los contenidos en el eje temtico anlogo del programa de
direccin coral 1
Reconocimiento y alternativas del bateo peridico de compases. Alternancia de
compases.
Reconocimiento y valorizacin del rostro, diferentes brazos, diferentes manos, pecho y
diferentes hombros del director.
Diferentes entrenamientos para la sistematizacin del gesto.
Diferentes entrenamientos para la independencia expresiva de los brazos.
Profundizacin del manejo de la energa psicofsica personal para la eficaz
comunicacin.

Bibliografa basica:
Antonio Russo. Manual del Director de Coros. Argentina.
1979. Ricordi. Pag: 35-56 ISM
Pierre Kaelin. El arte coral. Libro II pagina 1 a 25
Guillermo Scaravino. 1992. Aportes para el estudio y la
practica del gesto. FACM. ISM
Alberto Grau. La forja del director Venezuela.. GGM
editores. 2005Pag: 145-163. ISM
Mnica Cosachov: Arte naturaleza y msica.

Allan Pease. El lenguaje del cuerpo. Londres.

Planeta. 1981
Lair Ribeiro La magia de la comunicacin. Brasil.
Urano1998.
Angel Fernandez La tcnica del tai-chi. Espaa. Libsa.
Captulos 3 y 5. 1996.
Cristian Gmez.. Apuntes de ctedra. ISM

Eje temtico 2: del instrumento coral

Del instrumento vocal en jvenes y adultos.

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La clasificacin y calificacin de voces para el coro. Prevenciones y soluciones

habituales.
Calistenia coral
Warm up para el ensayo.
o Preparacin fsica y psquica para introducir el trabajo del repertorio.
Afinacin coral:
o Precisin de alturas ritmadas, balances y empastes (profundizacin de los
contendidos de la materia Conjunto Coral 1)
Disciplina Coral
o Problemtica de la comunicacin verbal y gestual

Bibliografa.
Antonio Russo El director de Coro. Ricordi. (1979). Cap. 5. ISM
Pierre Kaelin. El arte Coral prlogo, libro primero, pag 14-44. ISM
Alberto Grau. La forja del director. Venezuela. GGM editores. (2005). Cap 4 y 7. ISM
Renata Parussel. Querido maestro, querido alumno (cap. VI) ISM
Bacot, Facal, Villanuela.El uso adecuado de la voz. (pag 26-29, 99-113) ISM
Cristian Gmez. 2008 Apuntes de ctedra ISM

Eje temtico 3: Didctica de ensayos.

Programacin de ensayos y repertorios
o Enseanza de parmetros musicales primarios.
Grupales, por cuerdas
Grabaciones didcticas
De cmo ensear fonticas extranjeras
o Armado del contrapunto
Estrategias dinmicas para la comprensin y consolidacin.

Bibliografa
Antonio Russo Manual del Director de Coros. Ricordi. 1979. Pag: 57-86
Pierre Kaelin. El arte Coral (libro 2)
Alberto Grau. La forja del director. GGM editores(2005).. Pag: 177-200
Sun Tzu (500 a.C). El arte de la guerra. China. Pluma y Papel.

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Greville Janner Cmo hablar en pblico. Portugal. Deusto. 1992. Cap 1- 5

Cristian Gmez. Apuntes de ctedra

Eje temtico 4: Aproximacin al repertorio renacentista (1420-1590) y popular argentino.

Categorizacin del repertorio en pocas, estilos, gneros, nacionalidades y autores

representativos
Reconocimiento de las dificultades y aprovechamiento de estas.
Realizacin de catlogos a travs de la investigacin para la seleccin y categorizacin
del repertorio graduando su dificultad.
Anlisis y relaciones de los parmetros literarios y musicales en el repertorio.
Reconocimiento de problemticas particulares de ejecucin en las obras analizadas.
Reconocimiento de relaciones, constantes estilsticas y modos de interpretacin en la
msica coral renacentista (1420-1590) y versiones corales de msica coral popular
latinoamericanas.

Bibliografa:
Guillermo Graetzer. El director de Coro. Pag 107-166
Nestor Zadoff. Anlisis de obras corales renacentistas. GCC 1997
Cancionero musical de Palacio, Upsala y Medinaccelli: Barcelona 1947
Eduardo Ferraudi. Arreglos vocales sobre msica popular. GCC. 2001
Ricardo Mancilla: Interpretacin del repertorio popular. Anuario 2006 ADICORA
Camilo Matta. El aporte de los coros y los grupos vocales en la msica popular
argentina. Anuario 2004 ADICORA

Nota:
Los contenidos se trabajan simultneamente durante el cursado.

Rgimen de cursado y evaluacin.

Cada clase contendr 2 horas de contenidos tericos y 2 horas de instancias prcticas con las
agrupaciones de la materia Conjunto Coral 1 y el Coro de Cmara del ISM.
Se realizarn 2 exmenes parciales (uno por cada cuatrimestre) y dos trabajos prcticos. Los
trabajos prcticos y parciales incluyen 2 monografas por cuatrimestre y 80% de ensayos con

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los coros disponibles. Las clases tericas y prcticas incorporarn mecanismos de evaluacin
que se promediarn en la nota de concepto cuatrimestral.
La materia solo puede aprobarse por examen final. El examen constar de dos instancias: un
trabajo prctico con el Coro de Cmara del ISM y un coloquio con el tribunal examinador
exponiendo un tema de los contenidos del programa a determinar por el profesor de la ctedra.
En el caso de examen libre, el alumno libre realizar un trabajo monogrfico profundizando
cada contenido del programa, considerando y en referencia a las bibliografas. Ser presentado
15 das antes del examen. Dirigir un repertorio asignado por el profesor junto al coro de
cmara o un coro propio del alumno y se someter a un coloquio con el tribunal examinador.

Cronograma estimativo

DESDE HASTA ACTIVIDADES

14-03 30-04 Unidad temtica 1:

Evaluacin: 30 de abril
9-05 1-07 Unidad temtica 2:
Evaluacin : 26 de junio
16/08 24/09 Unidad temtica 3
Evaluacin : 25 de septiembre
03-10 25-11 Unidad temtica 4:
Evaluacin : 20 de noviembre

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