Campo Formativo: Exploracin y Conocimiento del mundo

Aprendizaje Esperado
Expresa con sus ideas cmo y por qu cree que ocurren algunos fenmenos
naturales, por qu se caen las hojas de los rboles, qu sucede cuando llueve, y
las contrasta con las de sus compaeros y/o con informacin de otras fuentes.
Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un fenmeno natural o
una situacin de experimentacin, y las modifica como consecuencia de esa
experiencia.

Duracin: 3 das.

Habilidades Conocimientos Actitudes

Expresar ideas. Que es un fenmeno natural Trabajo en equipo

Comparar. Que sucede en los
Inferir. fenmenos naturales.
Actividad Permanente: Fecha y Conteo de Sabe para qu se usa el calendario, y distingue
Asistencia de Nios. la escritura convencional de los nmeros y los
nombres de los das de la semana al registrar,
con ayuda de la maestra, eventos personales y
colectivos.
Utiliza objetos, smbolos propios y nmeros para
representar cantidades, con distintos propsitos y
en diversas situaciones.

Actividad para empezar bien el Jugarn con un memorama Reconoce la relacin que existe entre la letra inicial
da en el cual los nios tendrn de su nombre y su sonido; paulatinamente establece
que identificar la letra con la relaciones similares con otros nombres y otras
Martes y viernes que se escribe su nombre y palabras al participar en juegos orales.
como empiezan otros
objetos

Actividad para convivir Recordaran las reglas que Acepta gradualmente las normas de relacin y
existen en la escuela y comportamiento basadas en la equidad y el respeto,
Mircoles. como las debe de poner en y las pone en prctica
prctica.

Actividad de Educacin Fsica.

Jueves

Secuencia Didctica Tiempo Recursos Evaluacin

Lunes Jugaran con un memorama y se les preguntar 30 min. Memorama Qu fue lo que expresaron
que creen que son esas imgenes, Por qu acerca de los fenmenos
creen que se llaman fenmenos naturales? Se naturales?
les explicara que son y a lo largo de estos das
vern como ocurren. Cmo compararon sus
Se mencionar el Eclipse de sol y se los respuestas con las
25 min. Imagen del
mostrara unas imgenes, se les preguntar a los actividades realizadas?
Sol, Luna y
nios que es lo que creen que sea, como
Eclipse. Qu explicaron acerca del
ocurre. Anotaran sus ideas en una hoja.
eclipse?
Se les explicar cmo es por medio de un 35 min.
cuento motor.
Contrastarn sus ideas con las del cuento y Faces del
colocarn las fases de un eclipse en orden de eclipse.
45 min
manera individual
Martes Observaran un video de un terremoto y se les 35 min Proyector. Qu expresaron acerca de
preguntar porque creen que ocurri, que es lo los terremotos?
que observan.
Realizaran un experimento de como ocurre un Cmo lograron reconocer
35 min. Bloques. que hacer durante un
terremoto. Se les preguntar que fue lo que
sucedi y se les explicara como ocurre un terremoto?
Mesas,
terremoto.
compararon sus respuestas
Escucharan un cuento acerca del terremoto, 25 min.
con la definicin original de
platicaran acerca de lo que sucedi como fue
un terremoto?
que actuaron las personas. Cuento.
Realizaran un texto en colectivo en el que les
cuenten a sus padres que es lo que pueden 45 min Hojas.
hacer al suceder un terremoto y lo escribirn
individualmente

Mircoles Con anticipacin se les encargar que 45 min Carteles. Qu expresaron acerca de
investiguen porque llueve y expondrn sus la lluvia y del arcoris?
ideas a sus compaeros.
Se les mostrara distintas imgenes en las que se Qu fue lo que expresaron
35 min Imgenes acerca de los fenomenos
observe lo que es un huracn.
Realizaran un experimento acerca de los naturales?
25 min. Agua. Lupa
arcoris.
Hablaremos acerca de otros fenomenos 40 min Espejo.
naturales y se les preguntar acerca de como
creen que podemos evitar que ocurran Cartulina.
algunos fenomenos.
Aprendizaje Expresa con sus ideas cmo y por qu cree que ocurren algunos Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa
Esperado fenmenos naturales, por qu se caen las hojas de los rboles, qu durante un fenmeno natural o una situacin de
sucede cuando llueve, y las contrasta con las de sus compaeros experimentacin, y las modifica como
y/o con informacin de otras fuentes. consecuencia de esa experiencia.

Nombre del Si En proceso. No Si En proceso No

Alumno:

Damaris

ngel

Uriel

Ashley

Yoselin

Fernanda

Rafael

Daniel

Irvin

Alan

Guadalupe

Mara Jos

Emmanuel

Paloma

Jorge

Paola

Elena

Mayte

Ariana