Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Este arranjo bem simples, uma primeira parte em R maior e uma parte B em R
menor. Na primeira parte o modo Mixoldeo e todos cantam a letra da musica. Na
parte B, o modo Drico e a melodia fica com sopranos. A melodia principal indica
os modos e eu apenas ressaltei com as outras vozes. Um bom procedimento para
acostumar os cantores com esta passagem fazer um vocalize passando de uma escala
para outra (D mixoldeo / D drico).
Um abrao
Andr Protasio
andre@andreprotasio.com
Mateus Embaixador
arr.: Andr Protasio Antnio Nbrega
q
f j
A
## 2 j >
.. .
com alegria e bem articulado
n
.
& 4 . .
> > > >
soprano
## 2 f
Ma - teus em - bai - xa - dor es - tre - la/al - va do di - a que so - nho/
& 4 j .. . .
j
. .
> > > > >
contraltos
tenor V # 42 J .. n . J n.
f Ma> - teus
> > > . n >
? # # 42 J .. . . J .
em - bai - xa - dor es - tre - la/al
- va do di - a que so - nho/
bartono
## > j nn
n . ..
1.
b
6 2
& . .
S
> > . >
## nn
es - se que si - na/ es - sa que so - nho/ es - se que si - na/ es - sa Ma - es - sa
& . n . . n . j ..
b
> >
C
> >
## . > . > . nn
es - se que si - na/ es - sa que so - nho/ es - se que si - na/ es - sa Ma - es - sa
V . . J . b
> >
T
. > n >
. > >
? ## . nnb
es - se que si - na/ es - sa que so - nho/ es - se que si - na/ es - sa Ma - es - sa
B . J ..
es - se que si - na/ es - sa que so-nho/ es - se que si - na/ es - sa Ma - es - sa
%
F
. n. . n
B
& b N .
11
p ,
meu po - vo meus se - nho - res a - qui/es - tou no meu des - ti - no estou no meu de - sa -
&b
mi - nha vol - ta es - sa sou li - gei - ro Pe - dra lis - pe tam - bm sou On - a -
C
p
,
T Vb
p ,
?b
& b .
16
S . . .
,
ti - no vim brin - car nes - te lu - gar sou Ma teus pre - se pei - ro sou can -
&b
ti - gre mi - nha dan - a/ de/in vo - car mi - nha rou - pa/ de chi - ta meu
C
,
Vb n n
T
,
?
B b
-2-
&b . n. . n
.
21
S . .
,
co sou o Joo Gri - lo eu sou o Be - ne - di to Ti - ra tei - ma/e/o Ti - ri -
&b
l - rio/ meu gi - bo /a re - be - ca na mo /o a - zou - gue//o meu pu -
C
,
T Vb n A
?b ,
na segunda vez,
F j # como no incio
volta ao "A",
n # . j
&b
26 D.C. al Fine
. .
> >
S
F #
d Ma - teus em - bai - xa - dor es - tre - la/al - va do
&b # j n # . j
nhal
. .
> >
C
F Ma> - # teus
>
J n # . n . .
em - bai - xa - dor es - tre - la/al - va do
T Vb J
F Ma> - teus
>
? J n## . . .
em - bai - xa - dor es - tre - la/al - va do
B b J
Ma - teus em - bai - xa - dor es - tre - la/al - va do
-3-
##
. n . n .
31
S & .
##
di - a que so - nho/ es - se que si - na/ es - sa que so - nho/ es - se que si - na/
& . . n .
.
n
C
# . .
di - a que so - nho/ es - se que si - na/ es - sa que so - nho/ es - se que si - na/
T V # n. .
n es . - n es . -
? ## .
di - a que so - nho/ se que si - na/ es - sa que so - nho/ se que si - na/
B .
di - a que so - nho/ es - se que si - na/ es - sa que so - nho/ es - se que si - na/
# j j
& # . . . n
35
. .
> >
S
##
es - sa Ma - teus em - bai - xa - dor es - tre - la/al - va do di - a que so - nho/
& j j . j .
. > fl > >
C
T V . J
n - va do
? # # . >J > . . . .
es - sa Ma - teus Ma - teus em - bai - xa - dor es - tre - la/al
B J
es - sa Ma - teus em - bai - xa - dor es - tre - la/al - va do di - a que so - nho/
-4-
## %n
n . nb
40 ao
& . .
S
## , nn
es - se que si - na/ es - sa que so - nho/ es - se que si - na/ es - sa
& . b
C
n
(volta ao "B")
# , nn
.
di - - - a que so - nho/ es - se que si - na/ es - sa
T V # n b
. nque
so - nho/
.
? ## n nb
di - - - a es - se que si - na/ es - sa
B .
es - se que si - na/ es - sa que so - nho/ es - se que si - na/ es - sa
-5-