ASIGNATURA DE GRADO:

LGEBRA LINEAL II

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 61021068)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA LGEBRA LINEAL II

CDIGO 61021068

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO MATEMTICAS FUNDAMENTALES

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN MATEMTICAS (grado seleccionado)

CURSO PRIMER CURSO

TIPO FORMACIN BSICA

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 2

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
lgebra Lineal II es una asignatura del segundo cuatrimestre, del primer curso, del grado en Matemticas. Consta de 6
crditos ECTS y es de carcter bsico. Dentro de su plan formativo se presentan contenidos y resultados bsicos del
lgebra Lineal que completan los estudios iniciados en la asignatura lgebra Lineal I, del mismo curso y del primer
cuatrimestre, por lo que resulta esencial haber cursado sta previamente. Dichos contenidos pueden resumirse en: el
estudio de invariantes lineales para la clasificacin de endomorfismos vectoriales, estudio de las formas bilineales y
cuadrticas, el espacio vectorial eucldeo y las isometras o aplicaciones ortogonales. .

lgebra Lineal II es una de las cuatro asignaturas del grado en Matemticas que conforman la materia lgebra y
Estructuras. Las otras tres son:

lgebra Lineal I (1 curso, 1 semestre )

lgebra Lineal II (1 curso, 2 semestre)

Estructuras Algebraicas (2curso, 1semestre)

lgebra (2 curso, 2 semestre)

Las asignaturas lgebra Lineal I y II trabajan fundamentalmente sobre la estructura algebraica de espacio vectorial,
estudiando sus propiedades, elementos y procesos intrnsecos a ella. Posteriormente, en las asignaturas de segundo
curso, se estudiarn otras estructuras algebraicas: grupos, anillos y cuerpos.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Los conocimientos que debe de tener el alumno para afrontar la asignatura son, fundamentalmente, los que se
estudian en la asignatura lgebra Lineal I, del primer cuatrimestre, del mismo curso, que de forma esquemtica
podemos resumir en:

Sistemas lineales de ecuaciones.

Matrices y determinantes.
Espacios vectoriales

Aplicaciones lineales.

Tambin deber tener conocimientos sobre los rudimentos propios de los procesos deductivos y de demostracin en
matemticas: induccin, reduccin al absurdo; as como el uso correcto de la notacin conjuntista. Todos ellos estn
contenidos en la asignatura: Lenguaje Matemtico, Conjuntos y Nmeros.

Ser recomienda matricularse de las asignaturas lgebra Lineal I y II en el mismo curso. En ambas asignaturas se utiliza
la misma Bibliografa Bsica. Si ha convalidado la asignatura lgebra Lineal I, deber ponerse al da de sus contenidos
antes de comenzar el estudio de lgebra Lineal II.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y BEATRIZ ESTRADA LOPEZ
Apellidos

Correo bestra@mat.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7248

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO MATEMTICAS FUNDAMENTALES

Nombre y ALBERTO BOROBIA VIZMANOS

Apellidos

Correo aborobia@mat.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7221

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO MATEMTICAS FUNDAMENTALES

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

El Equipo Docente realizar la tutorizacin y el seguimiento de los estudiantes fundamentalmente a travs del curso
virtual de la asignatura. En l se habilitarn foros temticos en los que el alumno podr plantear sus dudas y trabajar
junto con sus compaeros. As mismo, los alumnos podrn contactar con el Equipo Docente telefnicamente o de
manera presencial en el siguiente horario:

Horario de atencin a estudiantes:

Martes de 10:30 a 14:30

Telfono: 91 398 7248

Despacho 124

Facultad de Ciencias

Se podrn concertar citas para la atencin presencial fuera de este horario.

Tutores presenciales: en algunos casos dispondr de un tutor en su Centro Asociado, al que podr consultar sus
dudas personalmente de manera ms cercana. Consulte en su Centro.

Tutores Intercampus: en el curso virtual habr un grupo de tutores que realizarn la tutorizacin telemtica a travs
de distintos foros habilitados a tal efecto, y realizarn sesiones de tutora en lnea (por webconferencia) en directo o
diferido (grabaciones).

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias Generales:

CG4: Anlisis y sntesis.

CG5: Aplicacin de los conocimientos a la prctica.

CG13: Comunicacin y expresin matemtica, cientfica y tecnolgica.

CG14: Competencia en el uso de las TIC (Tecnologas de la informacin y la comunicacin).

Competencias Especficas:

CED1: Comprensin de los conceptos bsicos y familiaridad con los elementos fundamentales para el estudio del
lgebra Lineal.

CEP4: Resolucin de problemas.

CEA1: Destreza en el razonamiento y capacidad para utilizar sus distintos tipos, fundamentalmente por deduccin,
induccin y analoga.

CEA2: Capacidad para tratar problemas matemticos desde diferentes planteamientos y su formulacin correcta en
lenguaje matemtico, de manera que faciliten su anlisis y resolucin. Incluyendo la representacin grfica y la
aproximacin geomtrica.

CEA3: Habilidad para crear y desarrollar argumentos lgicos, con clara identificacin de las hiptesis y las
conclusiones.

CEA4: Habilidad para detectar inconsistencias de razonamiento, ya sea de forma terica o prctica mediante la
bsqueda de contraejemplos.

CEA7: Habilidad para presentar el razonamiento matemtico y sus conclusiones de manera clara y precisa.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Diagonalizar matrices y endomorfismos.
2. Saber calcular la matriz de Jordan asociada a un endomorfismo (casos real y complejo).
3. Determinar los subespacios invariantes de un endomorfismo.
4. Manejar formas cuadrticas, y las formas bilineales simtricas asociadas, a partir de sus expresiones analticas
en funcin de una base del espacio vectorial, o atravs de su representacin matricial. Clasificarlas y resolver
problemas con estas formas.
5. Entender el concepto de producto escalar como herramienta que dota al espacio vectorial de una forma de
medir (mtrica): las longitudes de vectores y calcular ngulos.
6. Resolver problemas mtricos en espacios vectoriales eucldeos: encontrar bases ortormales, hacer proyecciones
ortogonales.
7. Conocer las aplicaciones lineales propias de los espacios eucldeos (aplicaciones ortogonales o isometras
vectoriales). Saber clasificar dichas isometras (dimensin 2 y 3) y determinar los elementos geomtricos que las
caracterizan.

CONTENIDOS
1. Formas cannicas de endomorfismos. 1.1 Invariantes lineales. 1.2 Autovalores y
autovectores. Endomorfismos diagonalizables. 1.3 Forma cannica de Jordan. 1.4 Forma de
Jordan real.
2. Subespacios invariantes. 2.1 Rectas e hiperplanos. 2.2 Descomposicin de subespacios
invariantes. 2.3 Subespacios invariantes y polinomios.
3. Formas bilineales y cuadrticas (B y C). 3.1 Matriz de una forma bilineal. 3.2 Formas
cuadrticas. 3.3 Diagonalizacin de formas bilineales simtricas y formas cuadrticas. 3.4
Diagonalizacin por congruencia. 3.5 Clasificacin de formas (B y C) reales.
4. Espacio vectorial eucldeo. 4.1 Productos escalares. 4.2 Matriz de un producto escalar. 4.3
Norma y ngulo. 4.4 Bases ortogonales y ortonormales. 4.5 Subespacios ortogonales.
Proyeccin ortogonal. 4.6 Producto vectorial. 4.7 Diagonalizacin por semejanza ortogonal.
5. Isometras vectoriales. 5.1 Definicin y caracterizaciones. 9.2 Clasificacin de isometras. 9.3
Isometras en un espacio eucldeo bidimensional. 9.4 Isometras en un espacio eucldeo
tridimensional. 9.5 Teorema de Cartan-Dieudonn.
METODOLOGA
En la modalidad de educacin a distancia propia de la UNED, las actividades formativas se distribuyen entre el trabajo
autnomo y el tiempo de interaccin con los equipos docentes, estudiantes y tutores. Esta interaccin se realiza,
fundamentalmente, por dos medios:

1. Las orientaciones y los materiales de estudio diseados por los Equipos Docentes. Todos los contenidos de
la asignatura se siguen por un libro de texto al que denominamos Bibliografa Bsica y sobre el que se trabaja en
comn en el curso virtual. Los contenidos de la asignatura se pueden seguir tambin por otros libros de lgebra
lineal, con tal de asegurarse de cubrir todos los contenidos descritos en esta Gua; pero el material de trabajo
comn y de referencia ser la Bibliografa Bsica. Se tendrn en cuenta las orientaciones para el estudio el
estudio tema a tema, donde se destacan los conceptos fundamentales, las destrezas y objetivos que se
persiguen. Adems, en el apartado Plan de Trabajo se incluye una propuesta de planificacin temporal del
estudio de la asignatura. Dispondr tambin de materiales multimedia (vdeos y videoconferencias grabadas).
2. La comunicacin entre docentes y estudiantes para la resolucin de dudas, que se lleva a cabo de dos
modos: por un lado podr disponer de un tutor en su centro asociado -no en todos los centros-, con el que podr
asesorarse y resolver dudas personalmente. Por otro, podr contactar con el equipo docente y un grupo de
tutores de la asignatura por medio del curso virtual (dispone de un curso virtual por cada asignatura), en el que
se atienden dudas organizadas por temas. Con el Equipo Docente podr contactar, adems, por telfono o
personalmente en su horario de atencin a estudiantes.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de examen Examen de desarrollo

Preguntas desarrollo 4

Duracin del examen 120 (minutos)

Material permitido en el Ningn tipo de material escrito ni calculadora

examen

Criterios de evaluacin En todas las pruebas se evaluarn los siguientes aspectos:

- Comprensin de los conceptos bsicos.

- Resolucin de problemas en los que se demuestren las habilidades adquiridas.

- Uso correcto del lenguaje matemtico (claridad y precisin).

- Desarrollo de argumentos lgicos con clara identificacin de las hiptesis y las

conclusiones.

% del examen sobre la 70

nota final

Nota del examen para 5

aprobar sin PEC

Nota mxima que aporta 10

el examen a la
calificacin final sin PEC

Nota mnima en el 4,5

examen para sumar la
PEC

Comentarios y El examen incluir:

observaciones
- Definiciones de conceptos (2 puntos).

- Un ejercicio terico (demostracin) (2 puntos).

- Dos/tres ejercicios de caracter ms prctico. (6 puntos)

En ningn caso, los ejercicios superarn en dificultad a los problemas de la bibliografa

bsica. Tmese como referencia dichos ejercicios y los de enunciados de exmenes de
aos anteriores disponibles en el curso virtual.

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin Se realizar una nica prueba de evaluacin contnua PEC. La prueba ser un examen de
desarrollo con ejercicios parecidos a los de la Prueba Presencial y contenidos relativos a los
siguientes temas: Formas cannicas de endomorfismos, Subespacios invariantes, Formas bilineales
y cuadrticas, Espacio vectorial eucldeo. No se harn preguntas sobre el ltimo tema: Isometras.
La prueba se realiza on line a travs del curso virtual.

Criterios de Los mismos que en la Prueba Presencial.

evaluacin

Ponderacin 30%
de la PEC en
la nota final

Fecha 26/04/2018
aproximada
de entrega

Comentarios y Los mismos que en la Prueba Presencial

observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin No hay ms actividades evaluables.

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones
 Cmo se obtiene la nota final?

La nota final (NF) ser igual a la de la Prueba Presencial (PP) si no se ha realizado la prueba de evaluacin contnua
(PEC) o si el cmputo de sta perjudica a la nota obtenida en la (PP). La nota final se computar, teniendo en cuenta
lo anterior, segn la siguiente frmula:

NF = mximo { PP, (0.70) PP + (0.30) PEC }

BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:
Ttulo: lgebra Lineal y Geometra Vectorial

Autor/es: Alberto Borobia y Beatriz Estrada

Editorial: : Sanz y Torres, 2015.

Los contenidos de esta asignatura se desarrollan en los captulos 5 al 9. Los captulos 1 al 4 se corresponden con los
contenidos de la asignatura del primer semestre lgebra Lineal I.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:
Se recomienda no dispersarse utilizando muchos libros para preparar la asignatura y centrarse en la Bibliografa
Bsica y la Gua de Estudio elaborada para dicho texto, que podr descargar del curso virtual. No obstante, una vez
adquiridos los conceptos bsicos, y no antes, resulta siempre enriquecedora la lectura de otros textos

Hernndez, E, Vzquez, M.J. , Zurro, M. A.: lgebra Lineal y Geometra, 3 edicin. Ed. Pearson. 2012.

Merino, L., Santos, E. lgebra Lineal con mtodos elementales. Thomson. 2006.

Fernando, J. S., Gamboa, J. M., Ruiz, J. M.: lgebra Lineal (Volumen 2). Ed. Sanz y Torres. 2010.

Consulta posterior con un nivel de dificultad superior:

Costa, A. F., Lafuente, J.: Geometras Lineales y Grupos de Transformaciones. Cuadernos de la UNED. 3 edicin.
1991.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

Curso virtual. Despus de la Bibliografa Bsica, las herramientas telemticas son el recurso ms importante para el
estudio a distancia. A travs del curso virtual de la asignatura podr obtener materiales e informaciones importantes:

- Gua de Estudio completa en la que se orienta sobre los contenidos y objetivos de cada tema.

- Exmenes de aos anteriores. De gran utilidad para saber el nivel de exigencia para superar la asignatura y como
modelos de prctica.

- Material audiovisual: vdeos con resmenes de los contenidos de la asignatura siguiendo la Bibliografa Bsica..

- Sesiones de tutora en lnea (grabadas o en directo)

- Herramientas de comunicacin. El curso virtual provee a los alumnos de espacios (foros) para la comunicacin
entre ellos, as como para comunicarse con los Tutores y el Equipo Docente, y resolver sus dudas. A dicho curso
acceden todos los alumnos matriculados en Espaa y en el extranjero, todos los Tutores y el Equipo Docente. El
acceso a los cursos virtuales de cada asignatura se hace desde la pgina web de la UNED www.uned.es
(identificndose con un nombre de usuario y contrasea que obtendr al matricularse). El equipo docente utilizar este
medio telemtico para comunicar a los alumnos novedades y hechos relevantes relacionados con la preparacin de la
asignatura a travs del Tabln de Anuncios. Su uso es indispensable.
Programas de clculo simblico que le servirn para la correccin de ejercicios y la experimentacin:

MAPLE V se distribuye de forma gratuita a alumnos de la UNED.

wxMaxima: software libre.