Você está na página 1de 4

Escola Secundria de Pinheiro e Rosa

ANO LETIVO 2017/2018

Ficha Formativa de HSCG


UFCD 6562

10 Ano de Escolaridade/Turma C.P. Tcnico Auxiliar de Sade


Durao:90 minutos
Classificao: Data: 26-10-2017
O(A) professor(a):
O(A) Encarregado(a) de Educao:

L com ateno as questes antes de responderes.

1- Os microrganismos so muito pequenos e s podemos v-los com a ajuda do microscpio.

1.1- Identifica as partes do microscpio, escrevendo, adequadamente na figura os nomes das partes
assinaladas. (18)

1.2- Ordena os passos a seguir indicados de forma a representarem uma sequncia correta na focagem de
um objeto. (14)

A- Passa para a prxima objetiva, caso seja necessrio aumentar a imagem e ajusta a focagem usando
apenas o parafuso micromtrico.

B- Coloca lmina sobre o orifcio da platina por onde passa a luz, movimentando os parafusos do guia
objetos

C- Foca, olhando diretamente atravs da ocular com movimentos lentos do parafuso macromtrico at que
a objetiva esteja prxima da lmina e alguma imagem j seja possvel de ser visualizada

D- Liga o microscpio, certifica-te de que a lmpada de iluminao est a funcionar

E- Coloca a lmina sobre a platina e prende-a com as pinas do guia-objetos.

F- Regula a focagem, com movimentos lentos do parafuso micromtrico, at obter uma imagem ntida.

G- Faz a regulao do condensador, do diafragma e da intensidade luminosa, para melhorar a visualizao


da imagem.

R. ______________________________________________________________

Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa| cd.145567


1/4
Escola Secundria de Pinheiro e Rosa
ANO LETIVO 2017/2018

1.3- Indica dois cuidados a ter em conta na manipulao do microscpio. (10)

R. __________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

2- Identifica cada um dos os campos da microbiologia que estuda respetivamente: (12)

- Estuda as principais bactrias de interesse para o ser humano- ______________________________________

- Estuda os fungos- ____________________________________________________________________________

- Estuda os vrus- ______________________________________________________________________________

- Estuda os diferentes parasitas de interesse para o homem- _________________________________________

3- A definio exata de vrus muito complexa, visto que, como tm uma estrutura sub-celular, so to
rudimentares que no podem ser realmente considerados como organismos vivos independentes.

3.1. Explica por que razo os vrus no so considerados seres vivos. (7)

R. __________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

3.2- Ordena as fases a seguir indicadas de forma a indicarem a sequncia do mecanismo de infeo viral.
(10)

a. Ancoragem ou Adsoro
b. Biossntese
c. Libertao R: _____________________________
d. Maturao
e. Penetrao

3.3- Indica 3 fatores que interferem com a capacidade infeciosa do vrus. (12)

R. _________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3.4- Nos seres humanos o contgio de vrus feito essencialmente a partir de pessoas j infetadas. Por
exemplo a partir de secrees corporais

Indica 4 tipos de secrees que podem ser veculo de contaminao de vrus. (12)
R. _________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa| cd.145567


2/4
Escola Secundria de Pinheiro e Rosa
ANO LETIVO 2017/2018

3.5- Indica outras trs fontes/portas de entrada de vrus sem ser diretamente por secrees corporais. (12)

R. __________________________________________________________________________________________

4- A classificao das bactrias est, muitas vezes, associada forma e arranjo como se apresentam.

4.1- Faz corresponder a cada designao o nmero da figura 3. (14)


a. Estafilococos ____

b. Diplococos ____

c. Bacilos ____

d. Vibries ____

e. Espirilos ____

f. Coco ____

g. Estreptococos ____

4.2- Indica o tipo de medicamento que mundialmente usado para combater bactrias in vivo. (10)

R: __________________________________________________________________________________________

4.3 Seleciona termos da seguinte tabela para classificares bactrias, fungos e protozorios do modo mais
completo possvel:

unicelulares Eucariontes microscpicos

acelulares procariontes Sensveis a antibitico

Pluricelulares ou unicelulares com parede celular Sensveis a fungicida

R: As bactrias so seres______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________(10)
Os fungos so seres __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________(10)
Os protozorios so seres _____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________(9)

4.4- Indica como denominas as doenas causadas por fungos. (6)

R: __________________________________________________________________________________________

Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa| cd.145567


3/4
Escola Secundria de Pinheiro e Rosa
ANO LETIVO 2017/2018

4.5- Indica duas condies favorveis ao desenvolvimento de fungos. (12)

R: __________________________________________________________________________________

5- As protozoonoses so doenas provocadas por protozorios.


A seguir apresenta-se como pode ocorrer o contgio da conhecida Doena de Chagas.

5.1- Identifica, de acordo com a informao quem desempenha, nesta doena humana, o papel de: (12)

- Vetor____________________

- Hospedeiro _________________________

- O protozorio causador da doena_________________

5.2- Identifica dois parasitas pluricelulares que podem parasitar o intestino humano. (10)

R: __________________________________________________________________________________________

Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa| cd.145567


4/4