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Sebenta_CN5_GP_2P:livro_prof 6/2/10 12:33 PM Page 20

Guia do Professor

FICHA DE DIAGNSTICO
Nome ________________________________________________________________________________ N.o __________ Turma __________

Tema 1 | Onde existe vida?

1. Observa a figura.

1.1 Indica cinco seres vivos representados na figura. _______________________________________________________________________________________________________


1.2 Agrupa os seres vivos que indicaste de acordo com o ambiente em que vivem:
1.2.1 Terrestre __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.2 Aqutico _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. L o texto com ateno e responde s questes.

O Vasco e a Pilar descobriram que o seu jardim habitado por uma toupeira que se
diverte a escavar galerias debaixo da recente plantao de tulipas.

2.1 Identifica os seres vivos que se referem a espcies:


2.1.1 Animais ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.2 Vegetais ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Prev o que poder acontecer a algumas das tulipas. _____________________________________________________________________________________

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Tema 2 | Diversidade de seres vivos e suas interaces com o meio

1. Observa as figuras:

Gaivota. Coelho. Salmo.

1.1 Completa as frases seguintes com os termos correctos.


1.1.1 O coelho tem o corpo revestido por ____________________________________________________________________________________________________________________.
1.1.2 O __________________________________________________ tem o corpo revestido de escamas.
1.1.3 As __________________________________________________ so o revestimento do corpo da gaivota.
1.2 Sublinha a opo que indica os alimentos que fazem parte do regime alimentar do coelho.
1.2.1 Frutos e sementes. 1.2.2 Milho e insectos. 1.2.3 Ervas e folhas.
1.3 Descreve o modo como a gaivota, o coelho e o salmo se deslocam no seu ambiente.
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1.4 Completa as frases utilizando os termos interior e exterior.


1.4.1 No coelho, o desenvolvimento do novo ser ocorre no _________________________________________________ do corpo da fmea.
1.4.2 No salmo e na gaivota, o novo ser desenvolve-se no _________________________________________________ do corpo da fmea.

2. L com ateno o texto e responde s questes.

As migraes so fenmenos que levam bilies de seres vivos, por exemplo, borboletas, andorinhas
ou baleias, a efectuar deslocaes que chegam a ultrapassar 30 000 km por ano. Os principais motivos
que esto na origem das migraes devem-se a alteraes ambientais, como a temperatura e a humi-
dade, que provocam a falta de alimento.
Adaptado de www.naturlink.pt

2.1 Identifica os seres vivos que realizam movimentos migratrios. ____________________________________________________________________


2.2 Refere dois dos motivos que levam os seres vivos a efectuarem migraes.
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3. Observa com ateno a figura seguinte:

3.1 Estabelece a correspondncia entre as letras da figura e os termos seguintes:


Caule ___________ Folha ___________ Raiz ___________

3.2 Indica dois exemplos de plantas com flor. _________________________________________________________________________________________________________________

3.3 D dois exemplos de plantas sem flor. ________________________________________________________________________________________________________________________

4. Da imensa variedade de plantas existentes na Natureza existem algumas que vivem em ambientes aquticos e outras
em ambientes terrestres muito quentes, como, por exemplo, no deserto.

4.1 D um exemplo de uma planta aqutica. ____________________________________________________________________________________________________________________


4.2 Indica uma planta que esteja adaptada s condies de vida no deserto. _________________________________________________________________

Tema 3 | Unidade na diversidade dos seres vivos

1. O Homem, para conhecer e observar o mundo que o rodeia, recorre aos seus cinco sentidos.

1.1 Observa atentamente as figuras e identifica cada um dos sentidos representados.


A B

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1.2 Assinala com um X os instrumentos que auxiliam o sentido representado na figura A da questo anterior.

Lupa Auscultadores Microscpio

Martelo Binculos Microfone

2. Observa atentamente os seres vivos representados e responde s questes.

A B C D

E F G

2.1 Refere quais os seres vivos que pertencem ao grupo:


2.1.1 dos peixes ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.2 das aves ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.3 dos mamferos __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Menciona duas caractersticas das aves que te permitiram responder questo 2.1.2.
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Tema 4 | Materiais terrestres suportes de vida

1. Agrupa os termos seguintes de acordo com o estado fsico em que se encontra a gua em cada um dos elementos cita-
dos.

nevoeiro chuva neve granizo nuvens vapor de gua glaciar orvalho oceano geada lagos calotes polares

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Observa com ateno as imagens seguintes.

2.1 As imagens A e B representam seres vivos e seres no vivos. Concordas com esta frase? Justifica.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2 Indica o material terrestre responsvel pelo movimento da bandeira. ___________________________________________________________________

3. Completa as frases seguintes de forma a obteres afirmaes verdadeiras.

A. O planeta Terra est envolvido por uma camada gasosa chamada _________________________________.

B. O _________________________________ um dos constituintes do ar e indispensvel respirao dos seres vivos.

C. O ar exerce sobre todos os corpos uma fora chamada de _________________________________.

D. No solo encontram-se animais e _________________________________, sendo estas a base da alimentao dos outros seres vivos.

E. A utilizao excessiva de adubos na agricultura contribui para a degradao dos _____________________________________.

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4. O Homem nem sempre toma atitudes correctas no desempenho das actividades que afectam o ambiente; da que o
nosso planeta esteja cada vez mais poludo.

4.1 Assinala com um X as afirmaes que indicam atitudes correctas de preservao do ambiente.
A. Ir para a escola a p, de bicicleta ou de transportes pblicos.
B. Tomar banho de imerso.
C. Queimar plsticos ao ar livre.
D. Utilizar herbicidas nas culturas agrcolas.
E. Utilizar desodorizantes em sprays, em vez de roll-on.
F. No fumar nem fazer fogos nas florestas.
G. Tomar banho com gua aquecida por painis solares.
4.2 Menciona, para cada uma das afirmaes, o material terrestre em evidncia.
A ____________________________________ B ____________________________________ C ____________________________________ D ____________________________________

E ____________________________________ F ____________________________________ G ____________________________________

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