Unidad Educativa Intercultural Bilinge

imagen 2017 - 2018

"Hualcopo Duchicela"
Colta - Guamote
PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
REA: Matemtica ASIGNATURA: Matemtica NIVEL: EGB SUB-NIVEL: SUPERIOR CURSO: OCTAVO PARALELOS
ING. MAYRA AYALA A C
DOCENTE/S:
B D
2. TIEMPO
CARGA HORARIA SEMANAL N DE SEMANAS DE TRABAJO AL AO SEMANAS DE EVALU. E IMPREVISTOS TOTAL DE SEMANAS DE CLASE AL AO TOTAL DE PERIODOS AL AO
6 40 4 36 216
3. OBJETIVOS
O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de nmeros enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos nmeros y operar con ellos para lograr una mejor comprensin de procesos algebraicos y de las funciones (discretas y
continuas); y fomentar el pensamiento lgico y creativo.

O.M.4.2. Proponer soluciones creativas mediante la aplicacin de las propiedades algebraicas de los numeros enteros y racionales en la resolucin de problemas relacionados con otras reas del conoimiento.

O.M.4.3. Representar y resolver de manera grfica (utilizando las TIC) y analtica ecuaciones e inecuaciones con una variable; ecuaciones de segundo grado con una variable; y sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas, para aplicarlos en la
solucin de situaciones concretas.

O.M.4.4. Aplicar las operaciones bsicas, la radicacin y la potenciacin en la resolucin de problemas con nmeros enteros, racionales, irracionales y reales, para desarrollar el pensamiento lgico y crtico.

O.M.4.5. Aplicar el teorema de Pitgoras para deducir y entender las relaciones trigonomtricas (utilizando las TIC) y las frmulas usadas en el clculo de permetros, reas, volmenes, ngulos de cuerpos y figuras geomtricas, con el propsito de
resolver problemas. Argumentar con lgica los procesos empleados para alcanzar un mejor entendimiento del entorno cultural, social y natural; y fomentar y fortalecer la apropiacin y cuidado de los bienes patrimoniales del pas.

O.M.4.6. Aplicar las conversiones de unidades de medida del SI y de otros sistemas en la resolucin de problemas que involucren permetro y rea de figuras planas, reas y volmenes de cuerpos geomtricos, as como diferentes situaciones cotidianas
que impliquen medicin, comparacin, clculo y equivalencia entre unidades.

O.M.4.7. Representar, analizar e interpretar datos estadsticos y situaciones probabilsticas con el uso de las TIC, para conocer y comprender mejor el entorno social y econmico, con pensamiento crtico y reflexivo.

O.M.4.8. Reconocer y aplicr las leyes de la lgica proporcional como un conocimiento til para la demostracin de teoremas matemticos o la determinacin de valores de verdad.

O.M.4.9. Analzar las caractersticas y aplicar las operaciones con conjuntos como un conocimiento necesario en la vida cotidiana y como base para el estudio de las funciones.

O.M.4.10. Reconoce y clasifica cuerpos de revolucin de acuerdo a sus caractersticas y elementos.

4. EJES TRANSVERSALES
Educacin en gestion de riesgos
Educacin en principios y valores
Educacin Ambiental. La interrelacin del ser humano con la naturaleza y las estrategias para su conservacin y proteccin
Educacin para la salud y nutricin
Educacin en derechos humanos
Educacin para la interculturalidad

TITULO DE LA
N.- UNIDAD
Nmeros Relativos UNIDAD OBJETIVOS
ESPECFICOS
O.M.4.1. Reconocer las
1 relaciones existentes entre
los conjuntos de nmeros
enteros, racionales,
irracionales y reales; ordenar
estos nmeros y operar con las que se utilizan los nmeros enteros negativos.
ellos para lograr una mejor
comprensin de procesos
algebraicos y de las funciones
(discretas y continuas); y
fomentar el pensamiento
lgico y creativo.
O.M.4.2. Proponer soluciones
creativas mediante la
aplicacin de las propiedades incgnita en Z en la solucin de problemas.
algebraicas de los numeros
enteros y racionales en la
resolucin de problemas
relacionados con otras reas
del conoimiento.
O.M.4.3. Representar y
resolver de manera grfica
(utilizando las TIC) y analtica
ecuaciones e inecuaciones
CONTENIDOS
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
M.4.1.1. Reconocer los elementos del conjunto de
nmeros enteros Z, ejemplificando situaciones reales en
M.4.1.2. Establecer relaciones de orden en un conjunto
de nmeros enteros, utilizando la recta numrica y la
simbologa matemtica (=, <, , >, ).
M.4.1.3. Operar en Z (adicin, sustraccin, multiplicacin) estrategia de solucin. seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
de forma numri- ca, aplicando el orden de operacin.
M.4.1.10 Resolver ecuaciones de primer grado con una
M.4.1.11. Resolver inecuaciones de primer grado con una Esquema Conceptual de
incgnita en Z, de manera analtica, en la solucin de
ejercicios numricos y problemas.
M.4.1.12. Resolver y plantear problemas de aplicacin
con enunciados que in- volucren ecuaciones o
inecuaciones de primer grado con una incg- nita en Z, e - Experimentacin
interpretar y juzgar la validez de las soluciones obtenidas - Comparacin
dentro del contexto del problema.
5. DESARROLLO DE UNIDADES
Duracin
semanas
ORIENTACIONES CRITERIO DE EVALUACIN
METODOLGICAS
INDICADORES DE EVALUACIN TOTAL
Mtodo Ciclo del CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
Aprendizaje: operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y 6
- Experiencia, - ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
Reflexion, - seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
Conceptualizacion, y - I.M.4.1.1. Ejemplifica situaciones reales en las que se utilizan los nmeros enteros; establece relaciones de
Aplicacin. orden empleando la recta numrica; aplica las propiedades algebraicas de los nmeros enteros en la
- solucin de expresiones con operaciones combinadas, empleando correctamente la prioridad de las
- operaciones; juzga la necesidad del uso de la tecnologa. (I.4.)
Metodo Solucin de CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
Problemas: operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
Sugerido en la gua de ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
Matemticas - seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
Exploracion del problema I.M.4.1.1. Ejemplifica situaciones reales en las que se utilizan los nmeros enteros; establece relaciones de
- Planificacin de una orden empleando la recta numrica; aplica las propiedades algebraicas de los nmeros enteros en la
estrategia de solucin - solucin de expresiones con operaciones combinadas, empleando correctamente la prioridad de las
Prediccin de la solucin. operaciones; juzga la necesidad del uso de la tecnologa. (I.4.)
- Desarrollo de la CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
estrategia de solucin - operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
Autorreflexin sobre la ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
- Anlisis y conclusin de
resultados - I.M.4.1.2. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros enteros y el
Aplicacin de la planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita; juzga e
estrategia en notros interpreta las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema. (I.2.)
problemas. CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
- operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
- ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
Mtodo de los tres seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
momentos de la clase:
- Anticipacin, - I.M.4.1.2. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros enteros y el
Construccin y - planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita; juzga e
Consolidacin. - interpreta las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema. (I.2.)
- CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
-Mtodo Experiencial: - operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
Prerrequisitos - ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
partida -
Construccion del I.M.4.1.2. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros enteros y el
conocimiento planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita; juzga e
- Aplicacin. interpreta las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema. (I.2.)
- CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
- operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
Mtodo Inductivo ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
- Observacin seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
I.M.4.1.2. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros enteros y el
- Abstraccin planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita; juzga e
- Generalizacin interpreta las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema. (I.2.)

O.M.4.3. Representar y
resolver de manera grfica
(utilizando las TIC) y analtica
ecuaciones e inecuaciones
con una variable; ecuaciones
de segundo grado con una
variable; y sistemas de dos
ecuaciones lineales con dos
incgnitas, para aplicarlos en
la solucin de situaciones
concretas.
O.M.4.4. Aplicar las
M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en Z aplicando
operaciones bsicas, la
el orden de opera- cin, y verificar resultados utilizando la
radicacin y la potenciacin
en la resolucin de problemas tecnologa.
con nmeros enteros,
racionales, irracionales y
reales, para desarrollar el
pensamiento lgico y crtico.
inecuaciones de primer grado con una incg- nita en Z, e - Experimentacin
interpretar y juzgar la validez de las soluciones obtenidas - Comparacin
dentro del contexto del problema. - Abstraccin
- Generalizacin
M.4.1.3. Operar en Z (adicin, sustraccin, multiplicacin)
de forma numri- ca, aplicando el orden de operacin.
M.4.1.8. Expresar enunciados simples en lenguaje
matemtico (algebraico) para resolver problemas.
M.4.1.4. Deducir y aplicar las propiedades algebraicas
(adicin y multiplica- cin) de los nmeros enteros en
operaciones numricas.
M.4.1.5. Calcular la potencia de nmeros enteros con
exponentes naturales.
M.4.1.6. Calcular races de nmeros enteros no negativos
que intervienen en expresiones matemticas.
M.4.1.19. Calcular races de nmeros racionales no
negativos en la solucin de ejercicios numricos (con
I.M.4.1.2. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros enteros y el
planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita; juzga e
interpreta las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema. (I.2.)
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
I.M.4.1.2. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros enteros y el
planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita; juzga e
interpreta las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema. (I.2.)
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de nmeros racionales e irracionales, con el
empleo de la recta numrica (representacin geomtrica); aplica las propiedades algebraicas de las
operaciones (adicin y multiplicacin) y las reglas de los radicales en el clculo de ejercicios numricos y
algebraicos con operaciones combinadas; atiende correctamente la jerarqua de las operaciones. (I.4.)
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de nmeros racionales e irracionales, con el
empleo de la recta numrica (representacin geomtrica); aplica las propiedades algebraicas de las
operaciones (adicin y multiplicacin) y las reglas de los radicales en el clculo de ejercicios numricos y
algebraicos con operaciones combinadas; atiende correctamente la jerarqua de las operaciones. (I.4.)
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de nmeros racionales e irracionales, con el
empleo de la recta numrica (representacin geomtrica); aplica las propiedades algebraicas de las
operaciones (adicin y multiplicacin) y las reglas de los radicales en el clculo de ejercicios numricos y
algebraicos con operaciones combinadas; atiende correctamente la jerarqua de las operaciones. (I.4.)
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
I.M.4.1.4. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros racionales y
el planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita. (I.2.)
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
I.M.4.1.4. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros racionales y
el planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita. (I.2.)
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del

NMEROS RACIONALES
2 Aprendizaje:
O.M.4.1. Reconocer las
relaciones existentes entre
los conjuntos de nmeros
enteros, racionales,
irracionales y reales; ordenar
estos nmeros y operar con
ellos para lograr una mejor
comprensin de procesos
algebraicos y de las funciones
(discretas y continuas); y
fomentar el pensamiento
lgico y creativo.
O.M.4.2. Proponer soluciones
creativas mediante la M.4.1.16. Operar en Q (adicin y multiplicacin)
aplicacin de las propiedades resolviendo ejercicios num- ricos.
algebraicas de los numeros
enteros y racionales en la
resolucin de problemas
relacionados con otras reas
del conoimiento.
O.M.4.3. Representar y
resolver de manera grfica
(utilizando las TIC) y analtica
ecuaciones e inecuaciones
M.4.1.19. Calcular races de nmeros racionales no
negativos en la solucin de ejercicios numricos (con
operaciones combinadas) y algebraicos, atendiendo la
jerarqua de la operacin.
M.4.1.13. Reconocer el conjunto de los nmeros
racionales Q e identificar sus elementos.
M.4.1.14. Representar y reconocer los nmeros
racionales como un nmero decimal y/o como una
fraccin.
M.4.1.15. Establecer relaciones de orden en un conjunto
de nmeros raciona- les utilizando la recta numrica y la
simbologa matemtica (=, <, ,
>, ).
M.4.1.20. Resolver ecuaciones de primer grado con una
incgnita en Q en la solucin de problemas sencillos.
M.4.1.18. Calcular potencias de nmeros racionales con
exponentes enteros.
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
I.M.4.1.4. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros racionales y
el planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita. (I.2.)
Mtodo Ciclo del CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y 6
- Experiencia, - ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
Reflexion, - seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
Conceptualizacion, y - I.M.4.1.1. Ejemplifica situaciones reales en las que se utilizan los nmeros enteros; establece relaciones de
Aplicacin. orden empleando la recta numrica; aplica las propiedades algebraicas de los nmeros enteros en la
- solucin de expresiones con operaciones combinadas, empleando correctamente la prioridad de las
- operaciones; juzga la necesidad del uso de la tecnologa. (I.4.)
Metodo Solucin de CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
Problemas: operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
Sugerido en la gua de ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
Matemticas - seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
Exploracion del problema I.M.4.1.1. Ejemplifica situaciones reales en las que se utilizan los nmeros enteros; establece relaciones de
- Planificacin de una orden empleando la recta numrica; aplica las propiedades algebraicas de los nmeros enteros en la
estrategia de solucin - solucin de expresiones con operaciones combinadas, empleando correctamente la prioridad de las
Prediccin de la solucin. operaciones; juzga la necesidad del uso de la tecnologa. (I.4.)
- Desarrollo de la CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
estrategia de solucin - operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
Autorreflexin sobre la ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
estrategia de solucin. seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
- Anlisis y conclusin de I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de nmeros racionales e irracionales, con el
resultados - empleo de la recta numrica (representacin geomtrica); aplica las propiedades algebraicas de las
Aplicacin de la operaciones (adicin y multiplicacin) y las reglas de los radicales en el clculo de ejercicios numricos y
estrategia en notros algebraicos con operaciones combinadas; atiende correctamente la jerarqua de las operaciones. (I.4.)
problemas. CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
- operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
- ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
Mtodo de los tres seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
momentos de la clase:
- Anticipacin, - I.M.4.1.4. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros racionales y
Construccin y - el planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita. (I.2.)
Consolidacin. -
- CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
-Mtodo Experiencial: - operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
Prerrequisitos - ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
Esquema Conceptual de seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
partida -
Construccion del I.M.4.1.4. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros racionales y
conocimiento el planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita. (I.2.)
- Aplicacin.
- CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
- operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
Mtodo Inductivo ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
- Observacin seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
- Experimentacin
I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de nmeros racionales e irracionales, con el
- Comparacin
empleo de la recta numrica (representacin geomtrica); aplica las propiedades algebraicas de las
- Abstraccin
operaciones (adicin y multiplicacin) y las reglas de los radicales en el clculo de ejercicios numricos y
- Generalizacin
algebraicos con operaciones combinadas; atiende correctamente la jerarqua de las operaciones. (I.4.)

O.M.4.3. Representar y
resolver de manera grfica
(utilizando las TIC) y analtica
ecuaciones e inecuaciones
con una variable; ecuaciones
de segundo grado con una
variable; y sistemas de dos
ecuaciones lineales con dos
incgnitas, para aplicarlos en
la solucin de situaciones
concretas.
O.M.4.4. Aplicar las
operaciones bsicas, la
radicacin y la potenciacin
en la resolucin de problemas
CUERPOS GEOMETRICOS Y FIGURAS PLANAS
3 Aprendizaje:
O.M.4.10. Reconoce y
clasifica cuerpos de
revolucin de acuerdo a sus
caractersticas y elementos.
- Experimentacin
exponentes enteros. I.M.4.1.3. Establece relaciones de orden en un conjunto de nmeros racionales e irracionales, con el
- Comparacin
empleo de la recta numrica (representacin geomtrica); aplica las propiedades algebraicas de las
- Abstraccin
operaciones (adicin y multiplicacin) y las reglas de los radicales en el clculo de ejercicios numricos y
- Generalizacin
algebraicos con operaciones combinadas; atiende correctamente la jerarqua de las operaciones. (I.4.)
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
M.4.1.19. Calcular races de nmeros racionales no ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
negativos en la solucin de ejercicios numricos (con seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
operaciones combinadas) y algebraicos, atendiendo la
jerarqua de la operacin. I.M.4.1.4. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros racionales y
el planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita. (I.2.)
CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
M.4.1.7. Realizar operaciones combinadas en Z aplicando
seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
el orden de opera- cin, y verificar resultados utilizando la
tecnologa. I.M.4.1.4. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los nmeros racionales y
el planteamiento y resolucin de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incgnita. (I.2.)
Mtodo Ciclo del CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, simetra y las caractersticas sobre las rectas y puntos
notables, en la construccin de figuras; aplica los conceptos de semejanza para solucionar problemas de 6
M.4.2.5. Definir e identificar figuras geomtricas - Experiencia, - permetros y reas de figuras, considerando como paso previo el clculo de longitudes. Explica los procesos
semejantes, de acuerdo a las medidas de los ngulos y a Reflexion, - de solucin de problemas utilizando como argumento criterios de semejanza, congruencia y las
la relacin entre las medidas de los lados, determinando Conceptualizacion, y - I.M.4.5.1. Construye figuras simtricas; resuelve problemas geomtricos que impliquen el clculo de
el factor de escala entre las figuras (teorema de Thales). Aplicacin. longitudes con la aplicacin de conceptos de semejanza y la aplicacin del teorema de Tales; justifica
-
procesos aplicando los conceptos de congruencia y semejanza. (I.1., I.4.)
-
Metodo Solucin de CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, simetra y las caractersticas sobre las rectas y puntos
Problemas: notables, en la construccin de figuras; aplica los conceptos de semejanza para solucionar problemas de
Sugerido en la gua de permetros y reas de figuras, considerando como paso previo el clculo de longitudes. Explica los procesos
M.4.2.6. Aplicar la semejanza en la construccin de
Matemticas - de solucin de problemas utilizando como argumento criterios de semejanza, congruencia y las
figuras semejantes, el cl- culo de longitudes y la solucin Exploracion del problema
de problemas geomtricos. I.M.4.5.1. Construye figuras simtricas; resuelve problemas geomtricos que impliquen el clculo de
- Planificacin de una
longitudes con la aplicacin de conceptos de semejanza y la aplicacin del teorema de Tales; justifica
estrategia de solucin -
procesos aplicando los conceptos de congruencia y semejanza. (I.1., I.4.)
Prediccin de la solucin.
- Desarrollo de la CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, simetra y las caractersticas sobre las rectas y puntos
estrategia de solucin - notables, en la construccin de figuras; aplica los conceptos de semejanza para solucionar problemas de
Autorreflexin sobre la permetros y reas de figuras, considerando como paso previo el clculo de longitudes. Explica los procesos
M.4.2.8. Clasificar y construir tringulos, utilizando regla y estrategia de solucin.
de solucin de problemas utilizando como argumento criterios de semejanza, congruencia y las
comps, bajo con- diciones de ciertas medidas de lados - Anlisis y conclusin de
y/o ngulos. resultados - I.M.4.5.2. Construye tringulos dadas algunas medidas de ngulos o lados; dibuja sus rectas y puntos
Aplicacin de la notables como estrategia para plantear y resolver problemas de permetro y rea de tringulos; comunica
estrategia en notros los procesos y estrategias utilizados. (I.3.)
problemas. CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, simetra y las caractersticas sobre las rectas y puntos
- notables, en la construccin de figuras; aplica los conceptos de semejanza para solucionar problemas de
- permetros y reas de figuras, considerando como paso previo el clculo de longitudes. Explica los procesos
M.4.2.11. Calcular el permetro y el rea de tringulos en Mtodo de los tres de solucin de problemas utilizando como argumento criterios de semejanza, congruencia y las
la resolucin de pro- blemas. momentos de la clase:
- Anticipacin, - I.M.4.5.2. Construye tringulos dadas algunas medidas de ngulos o lados; dibuja sus rectas y puntos
Construccin y - notables como estrategia para plantear y resolver problemas de permetro y rea de tringulos; comunica
Consolidacin. - los procesos y estrategias utilizados. (I.3.)
- CE.M.4.6. Utiliza estrategias de descomposicin en tringulos en el clculo de reas de figuras compuestas,
-Mtodo Experiencial: - y en el clculo de cuerpos compuestos; aplica el teorema de Pitgoras y las relaciones trigonomtricas para
M.4.2.17. Resolver y plantear problemas que involucren Prerrequisitos - el clculo de longitudes desconocidas de elementos de polgonos o cuerpos geomtricos, como
tringulos rectngulos en contextos reales, e interpretar y Esquema Conceptual de requerimiento previo a calcular reas de polgonos regulares, y reas y volmenes de cuerpos, en contextos
partida -

SEMEJANZA Y MEDICIN
4 O.M.4.5. Aplicar el teorema
de Pitgoras para deducir y
entender las relaciones
trigonomtricas (utilizando
las TIC) y las frmulas usadas
en el clculo de permetros,
reas, volmenes, ngulos de
cuerpos y figuras
geomtricas, con el propsito
de resolver problemas.
Argumentar con lgica los
procesos empleados para
alcanzar un mejor
entendimiento del entorno
cultural, social y natural; y
fomentar y fortalecer la
apropiacin y cuidado de los
bienes patrimoniales del pas.
O.M.4.6. Aplicar las
conversiones de unidades de
medida del SI y de otros
sistemas en la resolucin de
problemas que involucren
permetro y rea de figuras
planas, reas y volmenes de
cuerpos geomtricos, as
como diferentes situaciones
cotidianas que impliquen
medicin, comparacin,
clculo y equivalencia entre
unidades.
- CE.M.4.6. Utiliza estrategias de descomposicin en tringulos en el clculo de reas de figuras compuestas,
-Mtodo Experiencial: - y en el clculo de cuerpos compuestos; aplica el teorema de Pitgoras y las relaciones trigonomtricas para
M.4.2.17. Resolver y plantear problemas que involucren Prerrequisitos - el clculo de longitudes desconocidas de elementos de polgonos o cuerpos geomtricos, como
tringulos rectngulos en contextos reales, e interpretar y Esquema Conceptual de requerimiento previo a calcular reas de polgonos regulares, y reas y volmenes de cuerpos, en contextos
partida -
juzgar la validez de las soluciones obtenidas dentro del
Construccion del I.M.4.6.2. Reconoce y aplica las razones trigonomtricas y sus relaciones en la resolucin de tringulos
contexto del problema.
conocimiento rectngulos y en situaciones problema de la vida real. (I.3.)
- Aplicacin.
CE.M.4.6. Utiliza estrategias de descomposicin en tringulos en el clculo de reas de figuras compuestas,
y en el clculo de cuerpos compuestos; aplica el teorema de Pitgoras y las relaciones trigonomtricas para
el clculo de longitudes desconocidas de elementos de polgonos o cuerpos geomtricos, como
M.4.2.18. Calcular el rea de polgonos regulares por requerimiento previo a calcular reas de polgonos regulares, y reas y volmenes de cuerpos, en contextos
descomposicin en trin- gulos. I.M.4.6.3. Resuelve problemas geomtricos que requieran del clculo de reas de polgonos regulares,
reas y volmenes de pirmides, prismas, conos y cilindros; aplica, como estrategia de solucin, la
descomposicin en tringulos y/o la de cuerpos geomtricos; explica los procesos de solucin empleando la
construccin de polgonos regulares y cuerpos geomtricos; juzga la validez de resultados. (I.3., I.4.)
Mtodo Ciclo del CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, simetra y las caractersticas sobre las rectas y puntos
Aprendizaje: notables, en la construccin de figuras; aplica los conceptos de semejanza para solucionar problemas de 6
M.4.2.5. Definir e identificar figuras geomtricas - Experiencia, - permetros y reas de figuras, considerando como paso previo el clculo de longitudes. Explica los procesos
semejantes, de acuerdo a las medidas de los ngulos y a Reflexion, - de solucin de problemas utilizando como argumento criterios de semejanza, congruencia y las
la relacin entre las medidas de los lados, determinando Conceptualizacion, y - I.M.4.5.1. Construye figuras simtricas; resuelve problemas geomtricos que impliquen el clculo de
el factor de escala entre las figuras (teorema de Thales). Aplicacin. longitudes con la aplicacin de conceptos de semejanza y la aplicacin del teorema de Tales; justifica
-
procesos aplicando los conceptos de congruencia y semejanza. (I.1., I.4.)
-
Metodo Solucin de CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, simetra y las caractersticas sobre las rectas y puntos
Problemas: notables, en la construccin de figuras; aplica los conceptos de semejanza para solucionar problemas de
Sugerido en la gua de permetros y reas de figuras, considerando como paso previo el clculo de longitudes. Explica los procesos
M.4.2.10. Aplicar criterios de semejanza para reconocer Matemticas - de solucin de problemas utilizando como argumento criterios de semejanza, congruencia y las
tringulos rectngu- los semejantes y resolver problemas. Exploracion del problema I.M.4.5.1. Construye figuras simtricas; resuelve problemas geomtricos que impliquen el clculo de
- Planificacin de una
longitudes con la aplicacin de conceptos de semejanza y la aplicacin del teorema de Tales; justifica
estrategia de solucin -
procesos aplicando los conceptos de congruencia y semejanza. (I.1., I.4.)
Prediccin de la solucin.
- Desarrollo de la CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, simetra y las caractersticas sobre las rectas y puntos
estrategia de solucin - notables, en la construccin de figuras; aplica los conceptos de semejanza para solucionar problemas de
Autorreflexin sobre la permetros y reas de figuras, considerando como paso previo el clculo de longitudes. Explica los procesos
M.4.2.7. Reconocer y trazar lneas de simetra en figuras estrategia de solucin. de solucin de problemas utilizando como argumento criterios de semejanza, congruencia y las
geomtricas para completarlas o resolverlas. - Anlisis y conclusin de
resultados - I.M.4.5.1. Construye figuras simtricas; resuelve problemas geomtricos que impliquen el clculo de
Aplicacin de la longitudes con la aplicacin de conceptos de semejanza y la aplicacin del teorema de Tales; justifica
estrategia en notros procesos aplicando los conceptos de congruencia y semejanza. (I.1., I.4.)
problemas. CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, simetra y las caractersticas sobre las rectas y puntos
- notables, en la construccin de figuras; aplica los conceptos de semejanza para solucionar problemas de
- permetros y reas de figuras, considerando como paso previo el clculo de longitudes. Explica los procesos
M.4.2.6. Aplicar la semejanza en la construccin de Mtodo de los tres de solucin de problemas utilizando como argumento criterios de semejanza, congruencia y las
figuras semejantes, el cl- culo de longitudes y la solucin momentos de la clase:
de problemas geomtricos. - Anticipacin, - I.M.4.5.2. Construye tringulos dadas algunas medidas de ngulos o lados; dibuja sus rectas y puntos
Construccin y - notables como estrategia para plantear y resolver problemas de permetro y rea de tringulos; comunica
Consolidacin. - los procesos y estrategias utilizados. (I.3.)
- CE.M.4.5. Emplea la congruencia, semejanza, simetra y las caractersticas sobre las rectas y puntos
-Mtodo Experiencial: - notables, en la construccin de figuras; aplica los conceptos de semejanza para solucionar problemas de
Prerrequisitos - permetros y reas de figuras, considerando como paso previo el clculo de longitudes. Explica los procesos
M.4.2.11. Calcular el permetro y el rea de tringulos en Esquema Conceptual de de solucin de problemas utilizando como argumento criterios de semejanza, congruencia y las
partida -
la resolucin de pro- blemas. I.M.4.5.2. Construye tringulos dadas algunas medidas de ngulos o lados; dibuja sus rectas y puntos
Construccion del
conocimiento notables como estrategia para plantear y resolver problemas de permetro y rea de tringulos; comunica
- Aplicacin. los procesos y estrategias utilizados. (I.3.)
-
 unidades. partida -
la resolucin de pro- blemas. I.M.4.5.2. Construye tringulos dadas algunas medidas de ngulos o lados; dibuja sus rectas y puntos
Construccion del
conocimiento notables como estrategia para plantear y resolver problemas de permetro y rea de tringulos; comunica
- Aplicacin. los procesos y estrategias utilizados. (I.3.)
- CE.M.4.6. Utiliza estrategias de descomposicin en tringulos en el clculo de reas de figuras compuestas,
- y en el clculo de cuerpos compuestos; aplica el teorema de Pitgoras y las relaciones trigonomtricas para
Mtodo Inductivo el clculo de longitudes desconocidas de elementos de polgonos o cuerpos geomtricos, como
M.4.2.15. Aplicar el teorema de Pitgoras en la resolucin - Observacin requerimiento previo a calcular reas de polgonos regulares, y reas y volmenes de cuerpos, en contextos
- Experimentacin
de tringulos rec- tngulos. I.M.4.6.1. Demuestra el teorema de Pitgoras valindose de diferentes estrategias, y lo aplica en la
- Comparacin
- Abstraccin resolucin de ejercicios o situaciones reales relacionadas a tringulos rectngulos; demuestra creatividad
- Generalizacin en los procesos empleados y valora el trabajo individual o grupal. (I.1., S.4.)

CE.M.4.6. Utiliza estrategias de descomposicin en tringulos en el clculo de reas de figuras compuestas,

y en el clculo de cuerpos compuestos; aplica el teorema de Pitgoras y las relaciones trigonomtricas para
el clculo de longitudes desconocidas de elementos de polgonos o cuerpos geomtricos, como
M.4.2.18. Calcular el rea de polgonos regulares por requerimiento previo a calcular reas de polgonos regulares, y reas y volmenes de cuerpos, en contextos
descomposicin en trin- gulos.
I.M.4.6.2. Reconoce y aplica las razones trigonomtricas y sus relaciones en la resolucin de tringulos
rectngulos y en situaciones problema de la vida real. (I.3.)

CE.M.4.6. Utiliza estrategias de descomposicin en tringulos en el clculo de reas de figuras compuestas,

y en el clculo de cuerpos compuestos; aplica el teorema de Pitgoras y las relaciones trigonomtricas para
M.4.2.20. Construir pirmides, prismas, conos y cilindros el clculo de longitudes desconocidas de elementos de polgonos o cuerpos geomtricos, como
a partir de patrones en dos dimensiones (redes), para requerimiento previo a calcular reas de polgonos regulares, y reas y volmenes de cuerpos, en contextos
calcular el rea lateral y total de estos cuerpos I.M.4.6.3. Resuelve problemas geomtricos que requieran del clculo de reas de polgonos regulares,
geomtricos. reas y volmenes de pirmides, prismas, conos y cilindros; aplica, como estrategia de solucin, la
descomposicin en tringulos y/o la de cuerpos geomtricos; explica los procesos de solucin empleando la
construccin de polgonos regulares y cuerpos geomtricos; juzga la validez de resultados. (I.3., I.4.)
Mtodo Ciclo del CE.M.4.8. Analiza y representa un grupo de datos utilizando los elementos de la estadstica descriptiva
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

5 Aprendizaje: (variables, niveles de medicin, medidas de tendencia central, de dispersin y de posicin). Razona sobre 6
- Experiencia, - los posibles resultados de un experimento aleatorio sencillo. Calcula probabilidades aplicando como
M.4.3.5. Definir y utilizar variables cualitativas y Reflexion, - estrategia tcnicas de conteo, el clculo del factorial de un nmero y el coeficiente binomial, operaciones
cuantitativas. Conceptualizacion, y - I.M.4.8.1. Utiliza informacin cuantificable del contexto social; utiliza variables; aplica niveles de medicin;
Aplicacin. calcula e interpreta medidas de tendencia central (media, mediana y moda), de dispersin (rango, varianza
O.M.4.7. Representar,
- y desviacin estndar) y de posicin (cuartiles, deciles, percentiles); analiza crticamente informacin a
analizar e interpretar datos
- travs de tablas o grficos; resuelve problemas en forma grupal e individual; y comunica estrategias,
estadsticos y situaciones
Metodo Solucin de CE.M.4.7. Representa grficamente informacin estadstica, mediante tablas de distribucin de frecuencias
probabilsticas con el uso de
Problemas: y con el uso de la tecnologa. Interpreta y codifica informacin a travs de grficas. Valora la claridad, el
las TIC, para conocer y
Sugerido en la gua de orden y la honestidad en el tratamiento y presentacin de datos. Promueve el trabajo colaborativo en el
comprender mejor el entorno M.4.3.1. Organizar datos procesados en tablas de
Matemticas - anlisis crtico de la informacin recibida de los medios de comunicacin.
social y econmico, con frecuencias para definir la funcin asociada, y Exploracion del problema I.M.4.7.1. Interpreta datos agrupados y no agrupados en tablas de distribucin de frecuencias y grficas
pensamiento crtico y representarlos grficamente con ayuda de las TIC. - Planificacin de una estadsticas (histogramas, polgono de frecuencias, ojiva y/o diagramas circulares), con el uso de la
reflexivo.
estrategia de solucin - tecnologa; interpreta funciones y juzga la validez de procedimientos, la coherencia y la honestidad de los
Prediccin de la solucin. resultados obtenidos. (J.2., I.3.)
- Desarrollo de la CE.M.4.7. Representa grficamente informacin estadstica, mediante tablas de distribucin de frecuencias
estrategia de solucin - y con el uso de la tecnologa. Interpreta y codifica informacin a travs de grficas. Valora la claridad, el
M.4.3.2. Organizar datos no agrupados (mximo 20) y Autorreflexin sobre la orden y la honestidad en el tratamiento y presentacin de datos. Promueve el trabajo colaborativo en el
datos agrupados (mximo 50) en tablas de distribucin estrategia de solucin. anlisis crtico de la informacin recibida de los medios de comunicacin.
de frecuencias: absoluta, re- lativa, relativa acumulada y - Anlisis y conclusin de I.M.4.7.1. Interpreta datos agrupados y no agrupados en tablas de distribucin de frecuencias y grficas
acumulada, para analizar el significado de los datos. resultados - estadsticas (histogramas, polgono de frecuencias, ojiva y/o diagramas circulares), con el uso de la
Aplicacin de la tecnologa; interpreta funciones y juzga la validez de procedimientos, la coherencia y la honestidad de los
estrategia en notros resultados obtenidos. (J.2., I.3.)
problemas. CE.M.4.7. Representa grficamente informacin estadstica, mediante tablas de distribucin de frecuencias
- y con el uso de la tecnologa. Interpreta y codifica informacin a travs de grficas. Valora la claridad, el
M.4.3.3. Representar de manera grfica, con el uso de la
- orden y la honestidad en el tratamiento y presentacin de datos. Promueve el trabajo colaborativo en el
tecnologa, las fre- cuencias: histograma o grfico con Mtodo de los tres
anlisis crtico de la informacin recibida de los medios de comunicacin.
barras (polgono de frecuen- cias), grfico de momentos de la clase:

LEYES DE LA LGICA Y FUNCIONES
6 M.4.2.1. Definir y reconocer proposiciones simples a las Aprendizaje:
O.M.4.8. Reconocer y aplicr
las leyes de la lgica
proporcional como un
conocimiento til para la
demostracin de teoremas
matemticos o la M.4.2.2. Definir y reconocer una tautologa para la
determinacin de valores de construccin de tablas de verdad.
verdad.
O.M.4.9. Analzar las
caractersticas y aplicar las
operaciones con conjuntos
como un conocimiento
necesario en la vida cotidiana
y como base para el estudio
de las funciones.
problemas. CE.M.4.7. Representa grficamente informacin estadstica, mediante tablas de distribucin de frecuencias
- y con el uso de la tecnologa. Interpreta y codifica informacin a travs de grficas. Valora la claridad, el
M.4.3.3. Representar de manera grfica, con el uso de la
- orden y la honestidad en el tratamiento y presentacin de datos. Promueve el trabajo colaborativo en el
tecnologa, las fre- cuencias: histograma o grfico con Mtodo de los tres
anlisis crtico de la informacin recibida de los medios de comunicacin.
barras (polgono de frecuen- cias), grfico de momentos de la clase: I.M.4.7.1. Interpreta datos agrupados y no agrupados en tablas de distribucin de frecuencias y grficas
frecuencias acumuladas (ojiva), diagrama circular, en - Anticipacin, - estadsticas (histogramas, polgono de frecuencias, ojiva y/o diagramas circulares), con el uso de la
funcin de analizar datos. Construccin y - tecnologa; interpreta funciones y juzga la validez de procedimientos, la coherencia y la honestidad de los
Consolidacin. - resultados obtenidos. (J.2., I.3.)
- CE.M.4.8. Analiza y representa un grupo de datos utilizando los elementos de la estadstica descriptiva
-Mtodo Experiencial: - (variables, niveles de medicin, medidas de tendencia central, de dispersin y de posicin). Razona sobre
M.4.3.7. Calcular e interpretar las medidas de tendencia Prerrequisitos - los posibles resultados de un experimento aleatorio sencillo. Calcula probabilidades aplicando como
central (media, me- diana, moda) y medidas de dispersin Esquema Conceptual de estrategia tcnicas de conteo, el clculo del factorial de un nmero y el coeficiente binomial, operaciones
(rango, varianza y desviacin estndar) de un conjunto de partida - I.M.4.8.2. Calcula probabilidades de eventos aleatorios empleando combinaciones y permutaciones, el
Construccion del clculo del factorial de un nmero y el coeficiente binomial; operaciones
datos en la solucin de problemas.
conocimiento con eventos (unin, interseccin, diferencia y complemento) y las leyes de De Morgan. Valora las diferentes
- Aplicacin. estrategias y explica con claridad el proceso lgico seguido para la resolucin de problemas. (I.2., I.4.)
-
Mtodo Ciclo del
CE.M.4.4. Valora la importancia de la teora de conjuntos para definir conceptos e interpretar propiedades;
aplica las leyes de la lgica proposicional en la solucin de problemas y la elaboracin de argumentos
6
que se puede asignar un valor de verdad para - Experiencia, -
lgicos.
relacionarlas entre s con conectivos lgicos: negacin, Reflexion, -
disyuncin, conjuncin, condicionante y bicondicionante; Conceptualizacion, y - I.M.4.4.1. Representa, de forma grfica y algebraica, las operaciones de unin, interseccin, diferencia y
y formar proposiciones compuestas (que tienen un valor Aplicacin. complemento entre conjuntos; utiliza conectivos lgicos, tautologas y la lgica proposicional en la solucin
de verdad que puede ser determinado). -
de problemas, comunicando resultados y estrategias mediante el razonamiento lgico. (I.3., I.4.)
-
Metodo Solucin de
CE.M.4.4. Valora la importancia de la teora de conjuntos para definir conceptos e interpretar propiedades;
Problemas:
aplica las leyes de la lgica proposicional en la solucin de problemas y la elaboracin de argumentos
Sugerido en la gua de
lgicos.
Matemticas -
Exploracion del problema
I.M.4.4.1. Representa, de forma grfica y algebraica, las operaciones de unin, interseccin, diferencia y
- Planificacin de una
complemento entre conjuntos; utiliza conectivos lgicos, tautologas y la lgica proposicional en la solucin
estrategia de solucin -
de problemas, comunicando resultados y estrategias mediante el razonamiento lgico. (I.3., I.4.)
Prediccin de la solucin.
- Desarrollo de la
CE.M.4.4. Valora la importancia de la teora de conjuntos para definir conceptos e interpretar propiedades;
estrategia de solucin -
aplica las leyes de la lgica proposicional en la solucin de problemas y la elaboracin de argumentos
Autorreflexin sobre la
lgicos.
M.4.2.3. Conocer y aplicar las leyes de la lgica estrategia de solucin.
proposicional en la solucin de problemas. - Anlisis y conclusin de
resultados - I.M.4.4.1. Representa, de forma grfica y algebraica, las operaciones de unin, interseccin, diferencia y
Aplicacin de la complemento entre conjuntos; utiliza conectivos lgicos, tautologas y la lgica proposicional en la solucin
estrategia en notros de problemas, comunicando resultados y estrategias mediante el razonamiento lgico. (I.3., I.4.)
problemas. CE.M.4.3. Define funciones elementales (funcin real, funcin cuadrtica), reconoce sus representaciones,
- propiedades y frmulas algebraicas, analiza la importancia de ejes, unidades, dominio y escalas, y resuelve
- problemas que pueden ser modelados a travs de funciones elementales; propone y resuelve problemas
Mtodo de los tres
M.4.1.46. Elaborar modelos matemticos sencillos como que requieran el planteamiento de sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas y ecuaciones de
momentos de la clase:
funciones en la solu- cin de problemas.
- Anticipacin, - I.M.4.3.1. Representa como pares ordenados el producto cartesiano de dos conjuntos, e identifica las
Construccin y - relaciones reflexivas, simtricas, transitivas y de equivalencia de un subconjunto de dicho producto. (I.4.)
Consolidacin. -
- CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adicin y multiplicacin), las
-Mtodo Experiencial: - operaciones con distintos tipos de nmeros (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y
Prerrequisitos - ecuaciones con soluciones de diferentes campos numricos, y resolver problemas de la vida real,
M.4.1.8. Expresar enunciados simples en lenguaje Esquema Conceptual de seleccionando la forma de clculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas dentro del
partida - I.M.4.1.1. Ejemplifica situaciones reales en las que se utilizan los nmeros enteros; establece relaciones de
matemtico (algebraico) para resolver problemas.
Construccion del orden empleando la recta numrica; aplica las propiedades algebraicas de los nmeros enteros en la
conocimiento solucin de expresiones con operaciones combinadas, empleando correctamente la prioridad de las
- Aplicacin. operaciones; juzga la necesidad del uso de la tecnologa. (I.4.)
-

matemtico (algebraico) para resolver problemas.
M.4.1.42. Calcular el producto cartesiano entre dos
conjuntos para definir re- laciones binarias
(subconjuntos), representndolas con pares orde- nados. - Comparacin
partida - I.M.4.1.1. Ejemplifica situaciones reales en las que se utilizan los nmeros enteros; establece relaciones de
Construccion del orden empleando la recta numrica; aplica las propiedades algebraicas de los nmeros enteros en la
conocimiento solucin de expresiones con operaciones combinadas, empleando correctamente la prioridad de las
- Aplicacin. operaciones; juzga la necesidad del uso de la tecnologa. (I.4.)
- CE.M.4.3. Define funciones elementales (funcin real, funcin cuadrtica), reconoce sus representaciones,
- propiedades y frmulas algebraicas, analiza la importancia de ejes, unidades, dominio y escalas, y resuelve
Mtodo Inductivo problemas que pueden ser modelados a travs de funciones elementales; propone y resuelve problemas
- Observacin que requieran el planteamiento de sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas y ecuaciones de
- Experimentacin
I.M.4.3.2. Resuelve problemas mediante la elaboracin de modelos matemticos sencillos, como funciones;
- Abstraccin emplea grficas de barras, bastones y diagramas circulares para representar funciones y analizar e
- Generalizacin interpretar la solucin en el contexto del problema. (I.2.)

M.4.1.47. Definir y reconocer funciones lineales en Z, con
base en tablas de valores, de formulacin algebraica y/o
representacin grfica, con o sin el uso de la tecnologa.
CE.M.4.3. Define funciones elementales (funcin real, funcin cuadrtica), reconoce sus representaciones,
propiedades y frmulas algebraicas, analiza la importancia de ejes, unidades, dominio y escalas, y resuelve
problemas que pueden ser modelados a travs de funciones elementales; propone y resuelve problemas
que requieran el planteamiento de sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas y ecuaciones de
I.M.4.3.3. Determina el comportamiento (funcin creciente o decreciente) de las funciones lineales en Z,
basndose en su formulacin algebraica, tabla de valores o en grficas; valora el empleo de la tecnologa; y
calcula funciones compuestas grficamente. (I.4.)

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Use Normas APA VI edicin): 7. OBSERVACIONES

Juan Godino, C. B. (2003). Fundamento de la enseanza y el aprendizaje de las Matemticas para maestros. Granada.
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Ministerio de Educacin del Ecuador, (2017). Matemtica de octavo para estudiantes. Ecuador
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ELABORADO - DOCENTE/S REVISADO - DIRECTOR/A DE REA APROBADO - VICERRECTOR/A
Fecha: 20/9/2017 Fecha: Fecha: 2/10/2017
Nombre: Ing. Mayra Ayala Nombre: Nombre: Mgs. Jos Atupaa
Firma Firma: Firma: