Introduccin al estudio

de la percepcin y
marco conceptual
Psicologa de la Atencin, percepcin y memoria. 2016-2017
 M Rosario Garca Viedma:
http://www4.ujaen.es/~mrgarcia/Tema1PAM.pdf
Goldstein E.B. (2006) SENSACION Y PERCEPCION, Madrid:
ITES PARANINFO, ISBN: 9788497323888
Objetivos
Informarnos sobre las propiedades del entorno que son
importantes para nuestra supervivencia
SER CAPACES DE VER LO QUE HAY FUERA Y DE OIR LO QUE EST OCURRIENDO
CREANDO UNA IMAGEN DEL ENTORNO EN NUESTRAS MENTES

Ayudarnos a actuar en relacin con el entorno

MANTENERNOS EN EL SENDERO
CRUZAR LA CALLE SIN PELIGRO
TRASNCRIBIR EN EL PAPEL LAS PALABRAS DEL PROFESOR

Creando una conciencia del entorno y

permitindonos actuar dentro de l
Planteamiento

Estudiar la percepcin no solo por curiosidad sino por

razones prcticas:
MEDIR LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS
DESCRIBIR LA PERCEPCIN NORMAL
DESCRIBIR LAS PRDIDAS PERCEPTIVAS

Comprender la percepcin es un paso esencial para:

DISEAR DISPOSITIVOS QUE LA RESTAUREN
DISEAR TRATAMIENTOS
PARA EL RECONOCIMIENTO DE OBJETOS
DOLOR CRNICO
DISLEXIA (Dificultad par percibir y comprender nmeros y letras
1. CONCEPTO Y FASES DE LA
PERCEPCIN
1.1. Concepto de percepcin

La percepcin se puede considerar como la capacidad de los

organismos para obtener informacin sobre su ambiente a
partir de los efectos que los estmulos producen sobre los
sistemas sensoriales, lo cual les permite interaccionar
adecuadamente con su ambiente.
 En el caso de la modalidad
visual, la percepcin puede
entenderse como la
obtencin de conocimiento
del mundo fsico que nos
rodea a partir de la
disposicin ptica, es decir,
el complejo patrn de la luz
reflejada por los diferentes
elementos que lo componen
(ver figura1).
1.2. Fases de la percepcin
a) Visin temprana: La estimulacin que llega del entorno (estimulacin
ambiental)
b) Organizacin perceptiva: La percepcin de un estmulo concreto
c) Reconocimiento
d) Conducta. Accin tomada respecto al estmulo
a) Visin temprana:
Son los procesos mediante los que el sistema visual crea una
representacin inicial de propiedades sensoriales elementales
color,
movimiento,
profundidad
disposicin espacial de los objetos
Estmulo ambiental y estmulo atendido
La estimulacin ambiental est formada por todos los
aspectos del entorno que potencialmente se pueden
percibir
EJEMPLO DEL CIRCO
CONTEMPLAR LA ACTUACIN DE UN ANIMAL EN EL CRCULO CENTRAL
VARIOS PAYASOS A LA DERECHA
UNA BANDA DE MSICA AL FONDO

La cantidad de estmulos es tan grande que somos

incapaces de percibir todo lo que hay en la escena por lo
que centramos nuestra atencin en aquello que nos
resulta interesante
EL TIGRE EN EL CRCULO CENTRAL
Estmulo ambiental y estmulo atendido

Psicologa de la Atencin, Percepcin y Memoria

TEMA 1: Introduccin a la Percepcin
20/10/2015
El estmulo de los receptores

La imagen que se forma en la retina

IMAGEN DEL TIGRE SOBRE LOS RECEPTORES DE LA RETINA

Al atender directamente al estmulo formamos una

imagen del objeto sobre los receptores de la retina. La
retina es una superficie de 0.4 mm de grosor formada por
los receptores sensibles a la luz y por otras neuronas que
cubren el fondo del ojo
El estmulo de los receptores
Transduccin
Es la transformacin de una forma de energa en otra, es
decir, en el sistema nervioso, es una serie de
acontecimientos que convierten la energa ambiental en
energa elctrica.

El patrn de luz creado por un objeto en la retina del

sujeto se transforma en seales elctricas de sus
receptores visuales
El estmulo de los receptores
Procesamiento neuronal

Es el conjunto de operaciones que transforman las seales

elctricas de las neuronas

Del proceso de transduccin se generan seales nuevas

en las neuronas.
Las neuronas crearn una serie de vas interconectadas de
manera compleja.
Las seales se transmiten por estas vas vindose
sometidas al procesamiento neuronal
Procesamiento neuronal
Antes de llegar al paso de percepcin
b) Organizacin perceptiva:
mecanismos por medio de los cuales logra la constancia
perceptiva de los distintos elementos de informacin
obtenidos tras la fase de visin temprana, as como una
especificacin del modo en que se organizan como una
totalidad cada uno de estos elementos, para poder as
relacionarlos con los distintos objetos y superficies que
forman la imagen visual.
Percepcin

Es la experiencia sensorial consciente

Se produce cuando las seales elctricas que representan

al tigre se transforman en el cerebro para dar lugar a la
experiencia de haber visto un tigre
Percepcin
c) Reconocimiento:
Normalmente, el resultado final de todo este conjunto de
procesos es la percatacin consciente de las distintas
caractersticas y aspectos de los diversos objetos y entidades
que nos rodean.
Es nuestra capacidad para incluir los objetos en categoras
concretas que les confieren un significado (MLP)
Percepcin y reconocimiento son procesos independientes
Reconocimiento
Reconocimiento
Dr P, paciente del neurlogo Oliver Sacks (1985)
El hombre que confundi a su esposa con un sombreo

Agnosia visual para las formas, incapacidad para reconocer

objetos debido a un tumor

Poda ver el objeto, reconocer sus partes, pero no era capaz de

integrarlas de manera que le permitieran reconocer al objeto
como un todo
Por lo tanto percepcin y reconocimiento
son procesos diferentes
.y conducta:

Incluye actividades motrices, como mover la cabeza o los

ojos, o desplazarse por el entorno

La conducta como consecuencia de la percepcin es el

resultado ms importante por su importancia para la
supervivencia

La percepcin es un proceso en continuo cambio

DEBIDO A LOS MOVIMIENTOS DEL OBSERVADOR
LA ATENCIN CAMBIA SU CENTRO DE UN PUNTO A OTRO
Conducta Accin!
Resmen
2. APROXIMACIONES
TERICAS AL ESTUDIO DE
LA PERCEPCIN
2.1. Introduccin

A lo largo del tiempo, una determinada parte epistemolgica

de la Filosofa se ha interesado por determinar cmo
adquirimos conocimiento sobre el mundo.
En general, los distintos planteamientos tericos sobre cmo
ocurre la percepcin han discrepado sobre una serie de
cuestiones conceptuales bsicas y, de alguna manera,
contrapuestas.
Cuestiones conceptuales
bsicas
a) La percepcin depende fundamentalmente de la naturaleza misma de
nuestros sistemas perceptivos, o son las caractersticas de los estmulos las
que determinan el modo en que ocurre la percepcin?

b) Es percepcin es un proceso integrado (molar) o es el resultado de

aspectos progresivamente ms complejos (molecular)?

c) Es ms importante el papel de la informacin estimular y los patrones de

activacin de los sistemas sensoriales (procesos de abajo-arriba, o bottom-
up) o se fundamenta en el conjunto de conocimientos sobre el aspecto de los
objetos de los que la persona dispone y que ha adquirido a lo largo de la
evolucin y/o el aprendizaje (procesos de arriba-abajo o top-down)?
2.2. Antecedentes filosficos

El inters por la percepcin se remonta a la filosofa griega.

Platn pensaba que el alma es la que posibilita la percepcin
Aristteles otorg un papel fundamental al funcionamiento
de los sentidos y a la asociacin de eventos e ideas.
Descartes tambin enfatiz el papel del alma al hablar de la
percepcin, subestimando la funcin de los sentidos.
Desde el empirismo se mantena que el origen de todo
conocimiento se halla en los sentidos y en la experiencia.
Locke propuso la existencia de cualidades secundarias en los
objetos que producen indirectamente ideas en el sujeto.
Mller y la "ley de las energas
nerviosas especficas"
Johannes Mller (1838) fisilogo
las cualidades de la percepcin no se deben a los objetos,
sino a las caractersticas de cada una de las vas sensoriales

Intentaba dar solucin al problema de conocer el mecanismo

responsable de la relacin indirecta entre el estmulo y la
percepcin de sus propiedades
2.3. Constructivismo

H. Von Helmholtz (1821-1894), y la teora de la inferencia

inconsciente:
El conocimiento previo es necesario para integrar los datos
procedentes de los sistemas sensoriales e inferir de manera
inconsciente la configuracin estimular que con mayor
probabilidad puede haber dado lugar a la disposicin retiniana
momentnea
Una de las principales pruebas del papel de la inferencia
inconsciente en la percepcin seran las denominadas ilusiones
perceptivas, resultantes de aplicar las inferencias "habituales" a
determinados patrones estimulares "especiales" o ambiguos.
2.4. Estructuralismo

Representada principalmente por Wundt en Alemania y

Titchener en E.E.U.U.
Idea fundamental de esta corriente psicolgica:
Comportamiento: se crea aadiendo o sumando
componentes elementales
Percepcin: se crea combinando elementos
denominados sensaciones
Sin embargo, la informacin sensorial cambia
constantemente, por lo que la percepcin ha de verse
complementada con la informacin procedente de la
experiencia pasada, que actuara como contexto
asociativo (ver figura 2).
 SEGN EL ESTRUCTURALISMO
LA PERCEPCIN DE LA CARA SE FORMA CUANDO SE SUMAN DIVERSAS SENSACIONES SEPARADAS
(REPRESENTADAS POR LOS PUNTOS)
2.5. Gestalt

Aparece en Alemania (1912) como una reaccin al

estructuralismo y el conductismo y en estrecha relacin con el
estudio de ciertas ilusiones perceptivas .
Surge del estudio de Wertheimer sobre el movimiento "phi"
(ver figura 3).
Fue continuado por autores como Koffka y Khler.
 http://carlosreynoso.com.ar/archivos/cognicion/phi-effect.gif

http://carlosreynoso.com.ar/ciencia-cognitiva-03-pensamiento-visual-i/
El todo es ms que la suma de
las partes
Los partidarios de la Gestalt se interesaron la experiencia
perceptiva fenomenolgica, afirmando que sta se caracteriza
por su globalidad y su estructuracin.
Para los partidarios de la Gestalt, las leyes perceptivas ponen
de manifiesto la existencia de un principio general de la
organizacin perceptiva por el cual sta tiende a la
simplicidad, regularidad y simetra (principio de buena figura).
Estas leyes estn relacionadas con dos aspectos generales: la
organizacin perceptiva (ver figura 4) y con la diferenciacin
figura-fondo (ver figura 5).
Crticas al enfoque gestltico
1. Escasa validez ecolgica,
aunque factores normalmente vinculados con la organizacin
perceptiva -similitud, proximidad, destino comn..- desempean
un papel crucial en contextos naturales como, por ejemplo, el
camuflaje ambiental de ciertos organismos).
2. Vaguedad y falta de especificidad de estos principios, lo cual
dificulta notablemente la posibilidad de definirlos
operativamente.
3. Slo constituyen meras descripciones a posteriori del
modo en que los individuos experimentan
fenomenolgicamente un determinado patrn estimular.
4. La influencia real de procesos top-down, a pesar de que la
hiptesis gestltica del isomorfismo fisiolgicode Kler
(correlacin entre la experiencia perceptiva y los eventos
fisiolgicos subyacentes) descarta este tipo de procesos
 2.6. Teora de la percepcin
directa o Ecologa perceptiva
La Teora de la percepcin directa de Gibson :
Atribuye a la percepcin un carcter directo
Parte de la premisa de que la percepcin
consciente es una funcin de la estimulacin y
est en funcin del ambiente.
Considera que toda la informacin necesaria se
encuentra en el estmulo (disposicin ptica),
no es necesario recurrir a recuerdos, pensamientos o
inferencias para explicar la percepcin.
 La disposicin ptica (estimular) cambia continuamente pero no
lo hace al azar, por lo que proporciona informacin invariante

Esta informacin invariante se presenta de diversos modos :

(ver figura 6).
textura, (gradientes de textura)
Movimiento (flujo ptico)
2.7. El enfoque Computacional

Comparte caractersticas de :
La teora de la percepcin directa reconoce el importante
papel de la riqueza de la informacin estimular
El constructivismo entiende la percepcin como una tarea
consistente en elaborar una descripcin o representacin del
entorno en cada momento
 David Marr es un neurocientfico del M.I.T. especialista en el
procesamiento visual y el terico ms destacado de las Teoras
computacionales
Considera que algunas dimensiones simples del estmulo que
llegan al observador son la base para extraer informacin til
de las imgenes visuales y que se requiere un clculo o
cmputo de estas caractersticas para darse la percepcin.
 Es decir, la percepcin sera un tipo de computacin a nivel
neural
la percepcin puede entenderse como procesamiento de
informacin:
una serie de operaciones que transforman un elemento de entrada
(o input) - la luz- en otro de "salida" (o output) diferente -
informacin sobre el entorno.
 Marr, por tanto, defiende la modularidad del sistema visual:
El procesamiento de la informacin relativa a aspectos como el
color, la identidad, la posicin, el movimiento y/o la localizacin
del objeto observado tiene lugar en reas diferentes y de forma
relativamente independiente.
3. APROXIMACIONES
METODOLGICAS AL ESTUDIO
DE LA PERCEPCIN
3.1 Psicofsica

Desde esta perspectiva se estudia la relacin existente entre

el estmulo y la percepcin
En un principio, estas tcnicas se emplearon principalmente
para estudiar los procesos implicados en la deteccin
estimular (umbrales)
Posteriormente, las tcnicas psicofsicas se han empleado para
determinar el tipo de relacin existente los estmulos
presentados y las respuestas de los sujetos ante tales
estmulos (identificacin, reconocimiento o tiempo de
reaccin).
3.2. Psicofsica clsica
Weber (1795): "cuanto mayor es la intensidad fsica de un estmulo, mayor
tiene que ser su incremento para que la variacin sea perceptible y, en
concreto, el incremento necesario para que sea perceptible es proporcional
a la intensidad inicial".
diferencia apenas perceptible (DAP)
Defini el EL UMBRAL DIFERENCIAL*
Gustav Fechner (1860): el tamao del cambio estimular necesario
para producir una DAP depende de la magnitud inicial del estmulo.
As la intensidad percibida aumenta en progresin aritmtica mientras que
la intensidad del estmulo debe aumentar en progresin geomtrica
Libro: diferentes mtodos para medir la relacin cuantitativa existente entre estimulo y percepcin

Mtodos psicofsicos clsicos para medir el umbral absoluto**

Mtodo de los lmites
Mtodo de ajuste
Mtodo de los estmulos constantes

*El umbral diferencial es la menor diferencia entre dos estmulos que una persona es capaz de apreciar
**Umbral absoluto es la menor cantidad de energa que permite detectar la presencia de un estmulo
 Umbral diferencial
Diferencia apenas perceptible
Weber (1795)
DAP, diferencia apenas perceptible

Levantar un peso modelo y a continuacin otro de

comparacin ligeramente ms pesado

Cul pesaba ms?

DAP PEQUEO = DIFICULTAD
DAP GRANDE = DIFICULTAD
Umbral diferencial
Diferencia apenas perceptible
 Umbral diferencial
Diferencia apenas perceptible

La relacin entre la DAP y el estmulo estndar es

constante

Fechner, basado en las investigaciones de Weber

LEY DE WEBER
FRMULA MATEMTICA
Valor del estmulo modelo o estndar

Fraccin de Weber
DAP/E= K constante

Diferencia apenas perceptible

Ley de Weber
DAP/E= K

DAP= 5
E= 100

5/100= 0.05

K= 0.05

5g
Ley de Weber
DAP/E= K

DAP= 10
E= 200

10/200=0.05

K= 0.05

10 g
Ley de Weber
DAP/E= K?

DAP= 15
300 g 300 g + 15 g E= 300

15/300=0.05

K= 0.05

15 g
 La propuesta de Fechner
Los tres mtodos psicofsicos para medir el umbral
absoluto
MTODO DE LOS ESTMULOS CONSTANTES
MTODO DE LOS LMITES
MTODO DE AJUSTE
Mtodo de los estmulos
constantes
Cada estmulo se presenta un determinado nmero de
ocasiones siguiendo un orden aleatorio;
el estmulo ms intenso est por encima del umbral, de
manera que el observador pueda detectarlo sin error, y el
menos intenso se encuentra por debajo del umbral, de modo
que el observador nunca pueda detectarlo.
El examinador pide al observador que indique si puede
detectar cada estmulo.
Medicin del umbral absoluto de acuerdo al
mtodo de los estmulos constantes
Se presentan seis intensidades
siguiendo un orden aleatorio

Se repite cada intensidad en diez

ocasiones

Se calcula el % de ocasiones en las

que se detecta la presencia del
estmulo para cada intensidad

El umbral absoluto es la intensidad

que se detecta en el 50% de los
ensayos

Tiempo
Preciso
Mtodo de los lmites
Los estmulos se presentan en orden ascendente o
descendente, repitiendo cada secuencia de presentaciones un
cierto nmero de veces
El umbral se calcula con la media de los valores de los puntos
de cruce de cada serie, que son aquellas intensidades
estimulares en las que el sujeto pasa de percibir a no percibir
(puntos de transicin).
Medicin del umbral absoluto de acuerdo al
mtodo de los lmites

Umbral para detectar una luz

Se presentan los estmulos en orden

ascendente o descendente

El paso de s a no es el punto de
cruce y se considera el valor umbral
para la serie

Varias repeticiones

El valor del umbral absoluto es la

media de todos los puntos de cruce
Mtodo de ajuste
El experimentador o el propio observador toman parte activa
en el experimento, realizando ajustes de forma continua o
cambiando lentamente mediante algn instrumento la
intensidad del estmulo (que se presenta de forma
ininterrumpida) hasta que el sujeto indica que empieza a
detectarlo.
Se considera que esta intensidad apenas detectable es el
umbral.
3.3. La Teora de Deteccin de
Seales (TDS)
En la TDS la tarea del sujeto ya no ser clasificar los estmulos
por encima o por debajo del umbral, sino que consiste,
fundamentalmente, en un proceso de decisin.
Se usan reglas similares a las propuestas en la teora de la
decisin estadstica para adoptar decisiones sobre los estmulos
presentados para estudiar la percepcin.
La respuesta del observador depende de dos factores
independientes:
los cognitivos (toma de decisiones)
los sensoriales (los asociados con el estmulo y el sistema sensorial
encargado de responder a l).
 Para estudiar el umbral absoluto desde la perspectiva de la
TDS se considera la presencia de la seal, pero tambin la
presencia del ruido, de modo que pueden existir ensayos:
En los que aparezca slo el ruido (R).
En los que aparezca el ruido + la seal (SR).

En el contexto de la TDS, la tarea del individuo consiste en

determinar si el valor de sensacin experimentado en cada
momento se debe a la ausencia o presencia del estmulo.
En cada ensayo el sujeto puede responder S o NO (respuesta
dicotmica).
 Respuestas
s no
Acierto Error
S+R
A B
Estmulo
Falsa alarma Rechazo correcto
R
C D

Sensibilidad, es la proporcin de verdaderos positivos identificados entre

todas las veces que el sujeto responde s

Especificidad, es la proporcin de rechazos correctos entre todas las

ocasiones en que el sujeto responde no
Factores que afectan a la sensibilidad en la
TDS:
a) la intensidad de la seal
b) la sensibilidad local del observador,
influenciada por el ruido y la atencin
c) criterio adoptado por el observador,
determinado por sus motivaciones y expectativas
 La diferencia entre las distribuciones de valores
correspondientes a ambos tipos de sensacin (d), depende de
dos aspectos relacionados:
la intensidad del estmulo
la agudeza del sistema sensorial.

El parmetro de sensibilidad (d') se obtiene calculando la

diferencia entre la media de la distribucin de FA y la media
de la distribucin de AC, expresada en puntuaciones tpicas
(Z): d'= ZmFA - ZmAC
 Para interpretar el parmetro d' (detectabilidad ),
conviene tener en cuenta las siguientes
consideraciones:
Cuanta ms distintividad exista entre SR y R (ms separacin
entre las distribuciones), la detectabilidad (d') aumentar:

Cuanta menos distintividad exista entre SR y R (ms

solapamiento entre las dos distribuciones), la detectabilidad
disminuir. Si el sujeto responde al azar, d=0
 De acuerdo con la TDS, para llevar a cabo
la deteccin, el individuo adopta un valor
de sensacin que emplea como criterio de
comparacin (),
Si la sensacin experimentada es mayor que
(), la respuesta ser s
Si la sensacin experimentada es inferior que
(), considerar que el estmulo no se ha
presentado.
 El valor de la sensacin adoptada como criterio () depende
fundamentalmente de dos aspectos:
- de la probabilidad de aparicin del estmulo
- de las consecuencias de la respuesta
 La curva COR
(Receiver Operating Characteristic-ROC)

En el marco de la TDS, los diferentes valores de aciertos y falsas

alarmas se emplean para elaborar Curvas Operativas de
Respuesta, (ver figura 9).
La convexidad de esta curva, con respecto a la diagonal
derecha, indican la variacin en el parmetro de
discriminabilidad (d') de los estmulos.
A mayor convexidad de la curva, mayor ser la d
3.4. La psicofsica moderna
de Stevens
Si se duplica la intensidad fsica de un sonido,
se oye el doble de fuerte?

Si se duplica la intensidad de una luz,

se ve el doble de brillante?

S. S. Stevens (1957) concibi una tcnica llamada:

Escala o estimacin de magnitudes
 Stevens mantena que las DAP se pueden considerar como
una medida indirecta de la sensacin
Pero la sensacin se puede estudiar de forma directa
La idea de que es posible medir directamente tanto el estmulo
como la sensacin requera especificar qu relacin existe entre
ambos aspectos.
A este respecto, Stevens determin que el logaritmo de la
sensacin es una funcin afn del logaritmo de la estimulacin.
Esta relacin entre funciones logartmicas se puede expresar
mediante una funcin potencial (ver figura 10).
Ejemplo

1. Evaluar el brillo de una serie de

luces de diferentes intensidades:
Duplicar la intensidad no duplica
el brillo percibido

Compresin de respuesta
2. Sensacin causada por una
descarga elctrica en un dedo
duplicar la intensidad de la
descarga, la sensacin
percibida
aumenta en ms del doble

Expansin de la respuesta
3. La curva de la estimacin
relativa a la longitud de una lnea
es casi recta.
Al duplicar la longitud fsica de la lnea,
se duplica la longitud percibida por el
observador
 Ley potencial de Stevens
Esta ley demuestra que todos los sentidos siguen la
misma relacin bsica y adems pone de manifiesto que
el funcionamiento de cada sentido se adapta al
funcionamiento del organismo en su ambiente

Por ejemplo: el brillo, un da soleado con alta intensidad

de luz, de acuerdo al grfico, vemos que la curva del
grfico se inclina de modo que al aumentar la intensidad ,
solo se produce un pequeo cambio en la percepcin del
brillo.