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Trabalho Submetido para Avaliao - 15/07/2012 17:55:27

A IMPORTNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NA FORMAO DO HOMEM E


CONSTRUO DO ESTADO JUSTO

LEANDRO DA SILVA ROUBUSTE (leandrodequevedos@gmail.com) / Filosofia/Centro Universitrio


Franciscano, Santa Maria - RS
ORIENTADOR: MARCOS ALEXANDRE ALVES (maralexalves@gmail.com) / Filosofia/Centro Universitrio
Franciscano, Santa Maria - RS

Palavras-Chave:
PALAVRAS-CHAVE: PLATO. EDUCAO. JUSTIA. ESTADO. ENSINO. FILOSOFIA.

Plato viveu em um tempo muito complicado, nosso filsofo se interessava muito pela poltica, e foi educado
para tal, mas devido a sua decepo com este meandro e o funesto episdio da morte de seu mestre,
Scrates, destinou-se filosofia, sendo a nica sada para toda a misria do homem e da cidade, Plato
partiu para a filosofia baseando-se na misria do homem, manifestada, sobretudo, na plis: de uma
constituio m, ele levantou a pergunta pela verdadeira constituio; (OLIVEIRA, 1993, p.34). Depois de
muitas viagens longas de estudos Plato encadeou um sistema de ideias scio-polticas que seria uma
organizao para a plis. A educao para Plato era uma ponte para que o homem pudesse viver de
maneira mais feliz e responsvel, e que suas decises beneficiassem a todos e que o bem fosse comum na
sociedade, A educao tem o carter de ensinar os homens a conviver em harmonia e solidariedade entre si
e com os demais seres (TEIXEIRA, 1999, p.111). Em 387 a.C., Plato fundou a Academia, onde ele visava
uma educao elevada do homem, educao focada para constituir uma soluo para a desordem da
sociedade ateniense com a proposta de uma Sociedade Ideal. O presente trabalho tem por propsito
evidenciar a importncia que nosso filsofo Plato dava ao ensino de filosofia como formao do homem e
construo do Estado justo. Evidenciar a importncia que o ensino de filosofia traz segundo Plato para o
homem ter uma vida mais justa e honesta, bem como contemplar e exercer o bem e evitar o mal. Explicitar, a
partir do pensamento pedaggico de Plato, que a plis Ideal est alicerada nas categorias da educao e
da justia e, sobretudo, investigar a importncia do ensino de filosofia no desenvolvimento da
responsabilidade do filsofo perante a sociedade. A metodologia usada foi e reviso bibliogrfica dos textos
de comentadores bem como obras clssicas de Plato. Portanto, a educao platnica visava testar as
aptides dos alunos para que apenas os mais tendenciosos ao conhecimento recebessem a formao
integral para ser governantes. Como filsofo-educador deixou grandes contribuies ao nosso sistema de
ensino, pelo fato de que Plato foi o nosso primeiro pedagogo, ou seja, foi quem tratou pela primeira vez de
um modelo educacional a ser seguido, tratava da educao de uma forma que deveria ser desenvolvida por
todos de modo comum, de maneira que a educao o que d ao ser humano a capacidade de diferenciar o
bem do mal, podendo desse modo viver uma vida mais responsvel e justa construindo assim um Estado
tambm mais justo e harmonioso. No possvel, segundo ele, transmitir conhecimentos aos alunos, mas
lev-los a procurar respostas, por si mesmos, desvendar as suas inquietaes. Para o filsofo da Academia,
o mais importante, era a busca pela verdade. preciso que tanto o professor como o aluno, o mestre como o
discpulo, pensem sobre o prprio pensar.

REFERNCIAS:

OLIVEIRA, Manfredo Arajo de; tica e Sociabilidade; So Paulo; Loyola; 1993.

REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario ; Histria da Filosofia: Antigidade e Idade Mdia; So Paulo; Paulinas;
1990.

TEIXEIRA, Evilzio F. Borges; A educao do homem segundo Plato; So Paulo; Paulus; 1999.