CAPTULO III

APRESENTAO DOS RESULTADOS E DO PLANO DE ACO

3.1- Resultados obtidos a partir dos instrumentos aplicados.

3.1.1- Com relao a primeira questo cientfica, que se refere ao diagnstico do actual....

No questionrio dirigido aos professores.

5- Questo relacionada com os meios de ensino mais utilizados na administrao das aulas.

6- Questo relacionada com as dificuldades dos alunos na interpretao dos contedos e assimilao dos
conhecimentos gramaticais.

7- Questo relacionada com a capacidade da aprendizagem da gramatica dos alunos.

8- Questo relacionada com a exigncia do professor aos alunos quanto ao uso correcto das regras
gramaticais.

9- Questo relacionada com o nexo lgico nas ideias quando os alunos intervm por escrito ou oralmente.

10- Questo relacionada com os alunos que frequente e desnecessariamente utilizam os conectores
oracionais.

11- Questo relacionada com a comunicao do professor com os alunos tmidos.

12- Questo relacionada com o nvel de vocabulrio utilizado pelos alunos.

13- Questo relacionada com o incentivo dos professores aos alunos no que diz respeita prtica de
consulta bibliogrfica.

14- Questes relacionadas com a maneira como os alunos tm estudam a gramatica.

15- Questo relacionada com o modo como o aluno responde as questes colocadas pelo professor.

16- Questo relacionada com a atitude do aluno quando no percebe algo relacionado com a matria dada.

17- Questo relacionada com a situao actual do ensino da gramtica.

20- Questo relacionada com a realizao das actividades extra curricular (ex. concurso de gramatica).
.

21- Questo relacionada com alguma coisa a mais por se exprimir.

22- Questo relacionada com a avaliao do questionrio.

No questionrio dirigido aos alunos.

3
1 - Questo relacionada com nvel de linguagem adoptado no ensino da gramatica.

2- Questo relacionada com o meio de ensino utilizado pelos professores.

.
3- Questo relacionada com as dificuldades na interpretao dos contedos e na assimilao dos
conhecimentos gramaticais.

4- Questo relacionada com o nvel do conhecimento da gramatica dos professores.

5 - Questo relacionada com a exigncia constante dos professores no uso correcto da escrita e da
ortografia.

6- Questo relacionada com o uso frequente e desnecessariamente dos conectores oracionais.

7- Questo relacionada com a forma de comunicao dos professores com os alunos tmidos durante a
aula.

8- Questo relacionada com o nvel de vocabulrio utilizado pelos professores.

9- Questo relacionada com o fomento da prtica de consulta bibliogrfica por parte dos professores.

10- Questo relacionada com a pronuncia de determinadas palavras pelos professores.

11- Questo relacionada com a avaliao que o aluno faz acerca da estrutura dos contedos administrados
pelos professores.

12- Questo relacionada com o domnio dos contedos programticos pelos professores.

13- Questo relacionada com as atitudes que os professores tm tomado perante as perguntas difceis
colocadas pelos alunos.

14- Questo relacionada com as atitudes dos alunos quando no convencidos pelos argumentos dos
professores.

15- Questo relacionada com o tom de voz dos professores na sala de aula.

16- Questo relacionada com a situao actual do ensino da gramatica

17- Questo relacionada com as actividade extra curricular (ex. concurso de gramatica).

Na entrevista dirigida aos membros da direco da escola.

Pergunta n1
Pergunta n 2
Pergunta n3
Pergunta n4
Pergunta n 5
etc

Na observao geral realizada.

3
Na observao especfica realizada.

1- Atitude do professor.
2- Atitude do aluno.

Resumo

3.1.2- Com relao a questo cientfica, que se refere identificao das principais causas da .

No questionrio dirigido aos professores.

Na entrevista dirigida aos membros da direco da escola.

Na observao especifica realizada.

Atitude do professor (1)

Resumo:

3.1.3- Com relao a questo cientfica, que se refere s

No questionrio dirigido aos professores.

Na entrevista dirigida aos membros de direco de escola.

PLANO DE ACO

3.2- Apresentao do plano de aco.

Objectivo n 1
Objectivo n 2
Objectivo n 3 ..

CONCLUSES

SUGESTES
A) escola:
B) Direco Provincial da Educao:
BIBLIOGRAFIA