PROYECTO ESCOLAR

ZONA 5
DISTRITO: 12D06 BUENA FE - VALENCIA
CIRCUITO: 12D06C03 _ 04
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA TIWINZA

NOMBRE DEL PROYECTO

Bailoterapia: Bailando cuidamos nuestra Salud, de los estudiantes de
Bsica Superior de la Escuela de Educacin Bsica Tiwinza

Nivel/Seccin: Bsica Superior /Vespertina

Nivel/Seccin: Campo de accin: Artstico Cultural

Nivel/Seccin: Campo de accin: Artstico Cultural

Productos Interdisciplinarios: Prevenir enfermedades, para

optimizar el estado de nimo y contribuir al mejoramiento de la salud y la
calidad de vida de los jvenes y adolescentes, bailando cuidamos nuestra
salud en la Escuela de Educacin Bsica Tiwinza.

Nombre de
accin: los estudiantes:
Artstico Cultural
VALENCIA MERA DANIELA LISSETE
CHILA CONSTANTE ROSA ANGELICA
JIMENEZ GANCHOZO JELIXA JULEIDY
BERRONES PALMA DAYANARA MILENA
CHEVEZ MOREIRA JOMAYRA ESTEFANIA
ZAMBRANO LOOR PAOLA FERNANDA
VELEZ MARTILLO NIDIA ISABEL
Nombre de Docente Facilitador: Lic. Mariuxi Alarcn F.

# Telefnico del docente facilitador: 0979205207

Periodo Lectivo: 2016-2017

 1. TEMA

1.1. BAILANDO CUIDAMOS NUESTRA SALUD

PROBLEMA GENERAL

Bailando cuidamos nuestra Salud en los estudiantes de Bsica Superior?

2. TABLA DE CONTENIDOS:

PORTADA.1

TITULO..2

RESUMEN...,.3 TABLA DE

CONTENIDO...4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..5

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS....6

JUSTIFICACION..7

MARCO TEORICO..8
METODOLOGIA..9

ANALISIS DE LA SOLUCION PLANTEADA A TRAVES DEL PRODUCTO

INTERDISCIPLINARIO..............................10 CONCLUSIONES Y

RECOMENDACIONES....11

BIBLIOGRAFIA..12

ANEXOS.13 INFORME DE ASISTENCIA

MENSUAL.....17

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3. RESUMEN
El presente proyecto educativo de la Escuela de Educacin Bsica Tiwinza, bailando cuidamos nuestra salud, es una actividad que se
desarrolla, con la misin que los estudiantes incorporen movimiento que les ayude a participar activamente en las diferentes actividades
ldicas, que al escuchar el ritmo musical al organismo le resulta muy estimulante, ya que aumenta ligeramente el ritmo cardiaco y la
tensin arterial, liberando adrenalina, lo cual la vuelve ideal para dar un acelerado ritmo, a los movimientos que se realicen diariamente
sin aburrimiento. El baile en conjugacin con la msica acta sobre el sistema nervioso central, lo que favorece a la produccin de
endorfinas y se conoce que estn motivan y elevan las energas para enfrentar situaciones difciles en la sociedad, y esta a su vez produce
alegra y optimismo, disminuyendo el estrs y contribuye a estimular las vivencias de bienestar y satisfaccin existencial, mejorando, la
atencin, aumentando la memoria, y la concentracin que necesita el educando.
Para este trabajo de la Bailoterapia se realizan ejercicios utilizando el baile acompaado de varios tipos de msica como actividad
fundamental, sabiendo que el baile es una terapia muy antigua y la pueden practicar jvenes de ambos sexo, la sesiones constan de
varios boques y duran aproximadamente una hora, dependiendo la capacidad fsica de cada alumno.
Los ms importantes de este proyecto es que los estudiantes se identifican con cada ritmo y tienden a energizar el organismo y genera
bienestar a su cuerpo.
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Bailando cuidamos nuestra salud en la Escuela de Educacin Bsica Tiwinza?

Actualmente en todo el mundo las personas se desenvuelven en una sociedad que conlleva cada ms al sedentario, por lo que muchos nios,
nias y adolescentes caen en diferente problema Psicosocial, como son las enfermedades que afectan al ser humano, entre ellos estn el estrs,
el sobrepeso enfermedad que est afectando a la poblacin vulnerable en estos tiempos.

En la actualidad la importancia que tiene realizar ejercicio fsico de una manera regular y controlada cumple un papel muy importante En primer
lugar, porque el ejercicio fsico es una base importante en la prevencin de enfermedades y en segundo lugar porque ayuda a mantener la
capacidad funcional, la misin de este proyecto educativo, como es bailando cuidamos nuestra salud, y lo que se desea conseguir es prevenir y
eliminar el estrs y el poco estado anmico para seguir con una vida saludable, en el baile se realizan movimientos que les anima el espritu con
diversin y placer estimulando la creatividad y elevando su autoestima, utilizando una metodologa de trabajo y con el seguimiento adecuado
antes, durante y despus de la ejecucin del taller, para lograr una ms activa y saludable condicin fsica y del estado de nimo de los jvenes,
debido a la planificacin del taller de la bailoterapia y se ejecuten con continuidad y as sean procesos que beneficien su calidad de vida a nivel
de la condicin fsica y salud, autoestima, independencia social y estimular la autogeneracin de su actividad fsica.

La Bailoterapia es un factor que contribuye a la mejora y a una mejor calidad de vida de los jvenes educando. Una idea fundamental es que los
alumnos por medio de este proyecto mantengan una participacin activa en la comunidad, para satisfaccin de la vida adecuada. La realidad de
la poblacin escolar, que no tienen una alimentacin adecuada, y esto impide que una sistematizacin del trabajo que permita evaluar los
avances identificar las por mejorar en beneficio de una buena calidad de vida.
5. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES.
Organizar el proyecto de bailoterapia, para mejorar el estado de nimo y contribuir al mejoramiento de la salud y calidad de
vida de los jvenes estudiantes de la Bsica Superior de La Escuela de Educacin Bsica Tiwinza del Cantn Buena Fe -
Provincia De Los Ros.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Establecer diagnstico del estado de nimos de los estudiantes y relacionarlo con la planificacin del taller de bailoterapia
como factor asociado.
Motivar e incentivar el espritu artstico expresado y manifestado en las diferentes actividades ldicas a travs de la msica
rtmica.
Estructurar procedimientos metodolgicos, para la enseanza del baile a los estudiantes.
 Fortalecer el sentido de pertenencia y amor por la Institucin a travs del desarrollo de actividades que vivencien el trabajo
en equipo y promuevan valores de tolerancia, responsabilidad, respeto, unin fraternidad, perteneca.
Motivar a la prctica de bailoterapia, para acrecentar estados de nimo ms adecuados en los estudiantes, mediante estrategias
metodolgicas adecuadas para la realizacin de la misma.

12

6. JUSTIFICACIN

El presente proyecto es una actividad deportiva y recreativa que est enmarcada en la motivacin, para los estudiantes de la Bsica Superior, es muy
importante en los jvenes, ya que se presume que la mayora ha
La bailoterapia es un conjunto de ejercicios trabajados con msica. Se mezcla ritmos modernos (Merengue, Salsa, cumbias, Pop), ritmos
latinoamericanos y ritmos nacionales (de raz indgena, mestizo y afro) estos permiten relajarse, hacer bastante ejercicio cardiovascular, bailar,
moverse y disfrutar de la msica.
Las capacidades fsicas que se investigarn son: fuerza, resistencia, flexibilidad, coordinacin y equilibrio dinmico que por medio de la bailoterapia
se encontrar una alternativa para su mejoramiento.
Este deporte cumple un papel fundamental en los jvenes, ya que al ejercitarlas aporta beneficios directos a su salud fsica, psicolgica y mental.

En el Ecuador existen normativas para incentivar la prctica de actividad fsica y que el ciudadano mejore su salud. Segn el Plan del Buen Vivir.
La salud se plantea desde una mirada intersectorial que busca garantizar condiciones de promocin de la salud y prevencin de enfermedades que
garanticen el adecuado fortalecimiento de las capacidades de los estudiantes, para el mejoramiento de su calidad de vida.
El presente proyecto se lo realiza con el enfoque de cuidar nuestra salud, por medio de la bailoterapia para el mejoramiento de las capacidades fsicas
en los jvenes. Lo que permitir realizar una planificacin e intervencin adecuada de las clase en los casos que lo ameriten y de esta manera
mejorar la salud de los participantes y vincular la bailoterapia (hora clase planificada) como una alternativa de actividad fsica fiable para los
educandos.

7. MARCO TEORICO.

La Bailoterapia implica perder el miedo a bailar en el pblico. Al son de la msica de diferentes gneros, como: salsa, merengue y reggaetn, las
personas una a una se iban acercando, para realizar actividad fsica y practicar este deporte que sirve para reducir algunos kilos, adems de
eliminar el estrs y tener mayor movilidad en las articulaciones. Es un deporte que poco a poco est ganando seguidores y que permite de una
forma divertida realizar ejercicios fsicos. Los jvenes que participaban de la Bailoterapia se mostraban contentos y olvidar por un momento la
rutina diaria.

La Bailoterapia es un deporte que se encuentra en la mayora de gimnasios del Ecuador, es una rutina para muchos, pero tampoco es la nica
alternativa para sentirse jvenes y saludables. La Bailoterapia es la nueva forma de ejercicio que adems de ser cansada divierte a muchos. Otra
de las cosas que llama la atencin es que es un deporte mixto, en el que intervienen estudiantes de ambos sexo.

La finalidad de este proyecto es moverse, guiados por un profesor que coordina los movimientos de una forma sencilla y divertida, para que
todos puedan adaptarse al ritmo que exige la msica. Es una disciplina relativamente nueva que carece de esquemas o niveles de avance, por lo
que en una misma clase pueden coincidir educandos avanzados, las sesiones de Bailoterapia duran por lo general desde una hora, hasta que el
grupo o el cuerpo aguanten, la motivacin de los estudiantes, viene dada por factores tales como el repertorio musical, el nimo que le transmita
el educador a la clase, y las ganas que se tengan de derrochar energa
Se concluye que a travs de la Bailoterapia podemos eliminar muchas cosas como el estrs, aburrimiento y al mismo tiempo podemos bajar de
peso en una forma divertida, guiados por un maestro, hacindolo en grupos de estudiantes, mostrando pasos nicos y sencillos en ritmos
diferentes. La Bailoterapia est dirigida para nios, adolescentes, ya que se ha convertido en un deporte que nos ayuda a prevenir varias
enfermedades y tener una mejor calidad de vida.

Asimismo Hoy en da, la cantidad de nios y adolescentes que tienen sobrepeso o son obesos es mucho mayor que antes. El ejercicio regular
ayuda a prevenir los graves problemas de salud que se asocian con el sobrepeso u obesidad. Es necesario realizarlo todos los das 30 minutos o
1 hora, para as mantener nuestro peso equilibrado e ir acostumbrando a nuestro cuerpo a que realice actividad fsica. Precisas como mnimo,
60 minutos de ejercicio al da. No es necesario realizarlo de una sola vez. Puede lograrse a lo largo del da, en tiempos de actividad ms breves.
El ejercicio fsico mejora la funcin mental, la autonoma, la memoria, la rapidez, la "imagen corporal" y la sensacin de bienestar, se produce
una estabilidad en la personalidad caracterizada por el optimismo, la euforia y la flexibilidad mental. Los programas de actividad fsica
proporcionan relajacin, resistencia, fortaleza muscular y flexibilidad. En la interaccin del cuerpo con el espacio y el tiempo a travs del
movimiento, se construyen numerosos aprendizajes del ser humano. Esta construccin se realiza a travs de una sucesin de experiencias
educativas que se promueven mediante la exploracin, la prctica y la interiorizacin, estructurando as el llamado esquema corporal

Se concluye que el deporte en la salud tiene sus beneficios porque ayudan a la circulacin de la sangre, a mantener movimiento en nuestros
msculos, a bajar de peso, ser ms flexibles y tener nuestra mente distrada, ya que esta prctica es un mtodo de relajacin para nuestra
calidad de vida.
La bailoterapia es un deporte es la mejor va para la salud de los seres humanos, porque contribuye a la educacin armnica de nuestro cuerpo:
razn por la cual apoyndose en el refrn que dice cuerpo sano mente sana en el presente proyecto educativo se pretende buscar la
recuperacin de nuestro organismo y aspecto fsico a travs de distintas clase de baile en forma de terapia, como un medio de relajacin e
integracin.

La bailoterapia se ha transformado en una excelente terapia para los nios, jvenes, adolescentes, lo cual ayuda a prevenir el sedentarismo,
adems a mejorar su dinamismo y mitigar ciertas enfermedades patolgicas.

Este deporte es una manera de llegar al bienestar de nuestro cuerpo por medio del ritmo. Se practica en grupo en lo que se ensaya una mezcla
de gimnasia aerbica, con diferentes ritmos msicas, como son msica nacional, salsa, merengue y otras, es una excelente prctica para
mantenernos sano, permitiendo despegarnos por unos instantes de la monotona, mejorando el estado de nimo, aumentando la capacidad
cardio-respiratoria de una manera continua , incrementando la autonoma y as ayudar a fortalecer las relaciones sociales, obteniendo actitudes
positivas muy buena para la sociedad.

A nivel Institucional el proyecto bailando cuidamos nuestra salud permitir a los jvenes de la Bsica Superior, encontrar el equilibrio de su
cuerpo a travs del bailoterapia aso aumentando progresivamente la capacidad de reservar del organismo lo que es necesario para mantenerse
sano y as mismo motivar a los educando para que su alimentacin sea nutritiva y equilibrada.
8. METODOLOGA.

En este proyecto educativo, utilizamos varios mtodos y tcnicas, que nos ayudaron al desarrollo de nuestro trabajo aplicndolo correctamente
el resultado ser apropiado para que nos genere nuevos conocimientos.

MTODO CIENTFICO: Este presente mtodo nos permiti coleccionar seleccionar y obtener los fundamentos tericos que se requiere,
ayudando a conceptuar y estimar todo el proceso en orden lgico, del proyecto educativo.

MTODO DEDUCTIVO: Nos permiti argumentar y realizar la el anlisis general para llegar a lo especfico, en este caso se dedujo la
informacin.

MTODO INDUCTIVO: Fue de una manera concreta el cual nos gua en la construccin y desarrollo correcto del trabajo.
METODOLOGA ACTIVA Y PARTICIPATIVA.

Dentro de esta metodologa se promueve la participacin activa de los estudiantes y el docente para el desarrollo del baile.

EL TRABAJO GRUPAL O EN EQUIPO

Este mtodo parte desde la perspectiva grupal, pues el trabajo en equipo constituye un marco referencial y de gran importancia en la formacin
y modificacin de actitudes, se convertirn el desarrollo creativo.

MTODO SINTTICO ANALTICO: Es el cual abarca la importancia y aporte del mismo, destacando las causas que motivaron la realizacin
de proyecto investigativo.

MTODO HISTRICO BIBLIOGRFICO: La elaboracin del marco terico pues mediante este se examin y estudi el origen, antecedentes
y evolucin de las Cooperativas a travs del tiempo, adems nos sirvi de apoy en la descripcin de las fuentes de consulta bibliogrfica
relativas a cada una de las teoras explicadas

EL MTODO HERMENUTICO.- Busca insertar cada uno de los elementos del texto dentro de un todo redondeado. Donde lo particular se
entiende a partir del todo, y el todo a partir de lo particular.
As, pretende explicar las relaciones existentes entre un hecho y el contexto en el cual acontece. El intrprete debe de desprenderse de su tiempo,
de sus juicios personales e intentar lograr una contemporaneidad con el texto de referencia y el autor mismo, interpretndolos.

9. TCNICAS

Tcnicas de investigacin bibliogrfica:

o La lectura como medio importante para conocer, analizar y seleccionar aportes tericos, conceptuales y metodolgicos sobre
La bailoterapia (Bailando cuidamos nuestra salud.)con los estudiantes de la Bsica Superior de la Escuela de Educacin Bsica,
Cantn Buena Fe-Provincia de Los Ros.
10. ANALISIS DE LA SITUACIN PLANTEADA A TRAVS DEL PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO.

Para cumplir con los objetivos que nos planteamos en este proyecto es necesario aplicar un previo anlisis a los jvenes y adolescente de la
Escuela Tiwinza en un registro o el anecdotario del docente, quienes deben elaborar un informe, y al finalizar se realizar una casa abierta
con los mejores trabajos realizados.
 CIENCIAS NATURALES

RECICLAJE
UTILIZACIN DE
MATERIAL DEL
MEDIO
ESTUDIOS SOCIALES
CIENCIAS EXACTAS
Origen de las diferentes ESTRUCTURA DEL
culturas.
Baile segn la
localidad.
Materiales que identifiquen
nuestra cultura
PROYECTO
Ritmo al comps Aspecto econmico
ESCOLAR
BAILANDO
CUIDAMOS,
NUESTRA SALUD

TCNICA APLICADA CULTURA ESTTICA

EN LA EDUCACIN
Baile segn la
Investigar las clases de localidad.
danzas de nuestra Ritmo al comps
localidad. LENGUA Y LITERATURA El
baile a travs del tiempo. Desde
la prehistoria el ser humano ha
tenido la necesidad de
comunicarse corporalmente,
con movimientos que expresaban
sentimientos y estados de nimo.
11. IMPORTANCIA
 El baile es una expresin corporal que cuenta con muchsima importancia; y es que adems de ser una actividad enmarcada dentro de la
cultura del ser humano, desarrolla la actividad fsica y destrezas motrices, tambin es una accin completamente saludable para nuestro
cuerpo.

La importancia cultural es ms que evidente; y es que desde la antigedad, el baile ha servido en diversas sociedades y culturas para
expresar emociones o estados de nimo.

Bailar es saludable; y es que con esta actividad conseguimos que nuestro cuerpo est en movimiento ejercitando diversas partes del mismo
continuamente siguiendo un ritmo.

Mentalmente el baile tambin es positivo. Mantiene nuestro cerebro en forma estimulndolo y aumentando la actividad cognoscitiva del
mismo. As.

El baile tambin puede proporcionarnos bienestar; y es que al bailar liberamos estrs. Mediante el ejercicio que realizamos cuando
bailamos nuestro cuerpo produce endorfinas, as una persona que baila estar mucho ms feliz.

Es por tanto una excelente terapia para personas que sufran de depresin; y es que gracias a esas endorfinas, cuando una persona baila se
siente ms vital y despeja por completo la mente.

Es importante tambin hablar del baile aplicado en la educacin de los ms pequeos; y es que a travs del baile los nios son capaces de
aprender, entre otras cosas, disciplina y compromiso. Pero adems, los nios que fomentan el baile o la danza son capaces de coordinar sus
movimientos mucho ms rpido que los nios que no bailan. Tambin son capaces de planificar sus acciones al mismo tiempo que
aumentan su sensibilidad gracias a expresar todo lo que sienten a travs del movimiento corporal.
 Si bien es cierto que el baile es importante desde el punto de vista de nuestra salud y culturalmente, tambin tenemos que prestar atencin
a la importancia de esta actividad respecto a la sociabilizacin de los individuos; y es que las personas que bailan son mucho ms propensas
a mantener relaciones ms abiertas sin tener ningn tipo de represin o miedo.

12. VALORES Y COMPROMISOS

Ensear y transmitir a los jvenes nuestra cultura y estilos propios para que identifiquen y diferencien cada regin.
Impulzar a los jvenes el valor que nuestra salud es muy importante y a traves del baile podemos manteernos sanos.
Aumentar el interes de los jvenes, para conocer ms las danzas de nuestro pais.
Contribuir a que los jvenes disfruten de esta actividad y compartan los diferentes aprendizajes.

ACUERDOS
Respetar el horario establecido para esta actividad.

Apoyar el trabajo de cada semana.

Trabajar con constancia y esfuerzo personal en cada entrenamiento para poder tener un buen equipo.

Realizar exposiciones donde expliquemos el proceso de nuestro trabajo.

 VALORES
Inters

Respeto

Solidaridad

Puntualidad

Responsabilidad

Compromiso

Amistad

ACTITUDES

Positiva

Solidaria
 Entusiasta

ACTIVIDADES

Presentacin del grupo de bailoterapia.

Encontrar la expresion corporal en los jovenes y adolescente desafiando sus propias posibilidades ritmicos y de movimientos.
Mostrar la calidad de expresion coreografica en trabajos grupales.
Interactuar y compartir el baile como un hobby.
Participacin de los estudiantes en eventos culturales.

RECURSOS
Patio
Bazuca
Cd, pendrive
Trajes.
13. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS

ACTIVIDAD RESPONSABLE/S
Realizacin y coordinacin coreogrfica
del grupo de bailoterapia.
Realizar el calentamiento corporal. DOCENTE INSTRUCTOR
Acoplar los recursos disponible para le ESTUDIANTES
realizacin de la interpretacin
coreogrfica.
OTROS ALIADOS E INVOLUCRADOS
Presentacin del grupo de baile Instructor:
Invitacin a la observacin del grupo
Padres de familia y comunidad.
de baile.
 RESULTADOS

Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del proyecto escolar se prev:
Participar en todos los eventos relacionados al proyecto educativo.
Amenizar los eventos artsticos de la Institucin con presentaciones del grupo de bailoterapia.

14. CRONOGRAMA

El siguiente proyecto educativo se aplicar desde el mes de mayo del presente ao, se realizar los debidos ensayos en el horario
establecido por la Institucin educativa, y se confeccionar la ropa de acuerdo al ritmo musical que se va a bailar, se perfeccionar el
baile para las evidencias, a continuacin detallaremos los ensayos de cada sesin de baile.
 Mes Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Semana 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Actividad

Calentamiento y X X
preparacin
corporal

Realizacin de X X
juegos y
ejercicios

Anlisis terico X X X X
del tema

Desarrollar los X X X X X X X X
pasos para la
coreografa

Unificar ensayos X X X X X X X X
para coordinar y
acoplar el
montaje
coreogrfico

Acoplar los X X X X
recursos
disponibles
trajes y
accesorios para
cumplir con la
 interpretacin
coreogrfica

15. CONCLUSIONES.

La msica, el deporte y el armonioso ritmo de la Bailoterapia estarn presentes en todos y cada uno de los educando, que trae aparejada la
prctica de esta modalidad, que goza de este baile, con el goce del cuerpo y por la soltura que cada estudiante de la educacion superior basica
pone a los movimientos.

Si ests harto de la rutina y buscas una forma divertida para mantenerte en forma baila, ejerctate, mueve los talones, mueve tu cuerpo!
Como resultado del trabajo se infiere, que las nuevas transformaciones que se experimentan actualmente con relacin a la actividad fsica en la
comunidad educativa, hacen evidente la necesidad de encontrar vas que permitan a los profesores de Cultura Fsica impartir actividades fsicas
de esta modalidad, para que los alumnos puedan mejorar las capacidades coordinativas.

Los resultados obtenidos con la aplicacin del sistema de ejercicios propuesto, revelan avances en el mejoramiento de las capacidades
coordinativas: especiales de estos adultos. Este material sirve de consulta complementaria y de preparacin a los profesores de Cultura Fsica
que imparten esta modalidad de practicar ejercicios fsicos con msica.

16. RECOMENDACIONES.
 Se recomienda a la Institucin, que es momento de cambio, de interaccin, de unidad de fuerzas, de crear habilidades y destrezas, que
nios, nias, jvenes y adolescentes, no solo debe ser terico sino prctico y que la implementacin de proyectos estudiantiles ayuda en
todo momento a los estudiantes porque es all donde ellos expresan lo que sienten y que por medio de ellos nos podemos dar cuenta de
los sentimientos y conductas que en muchas ocasiones demuestran.

A los que nios, nias, jvenes y adolescentes, que se dediquen que es momento de demostrar lo que se aprende dentro de la institucin,
que mediante la prctica de diferentes actividades ldica se desarrolla la creatividad.

A los padres de familia que apoyen a que nios, nias, jvenes y adolescentes, para que realicen los proyectos educativos, ya que en
muchas ocasiones nos podemos dar cuenta que ellos como padres no colaboran para que ellos realicen sus trabajos.
17. BIBLIOGRAFA

Proyectos Escolares Instructivo.

 Capacitacin por medio de los compaeros que asistieron al seminario.
Videos
Google
https://www.google.com.ec/?gws_rd=ssl#q=historia+de+la+danza
Folletos

INFORME DE ENTREGA

Buena Fe, 27/enero/2017

Lic. Wellington Muoz Posligua
DIRECTOR DE LA ESCUELA DE EDUCACION BASICA TIWINZA

Presente:

Reciba un cordial saludo y a su vez desendole xito en sus labores cotidianas.

Por medio de la presente me dirijo a usted para hacerle la entrega del PROYECTO ESCOLAR con el tema BAILANDO CUIDAMOS NUESTRA
SALUD que corresponde al nivel de estudio BASICA SUPERIOR, con el campo de accin correspondiente al tema ARTISTICO CULTURAL.

Esperando que la misma sea recibida para correcciones necesarias.

Le agradezco por la atencin prestada.

ATENTAMENTE:

Lic. Mariuxi Alarcn F

DOCENTE
 Lic. Mercy Garca A. Lic. Aida Saltos P.
COMISIN PROYECTO COMISIN PROYECTO

Lic. Jessenia Plaza S. Lic. Tatiana Turez Ch

COMISIN PROYECTO COMISIN PROYECTO

PLANIFICACIONES SEMANALES
OBJETIVO: Organizar el proyecto de bailoterapia, para mejorar el estado de nimo
y contribuir al mejoramiento de la salud y calidad de vida de los jvenes estudiantes.

QUIENES MATERIALES A
MESES ACTIVIDADES
TRABAJARON UTILIZAR
JUNIO
DOCENTE INTERNET
03/06/2016 Investigacin INSTRUCTOR CUADERNO
ESTUDIANTES PIZARRA

Socializacin al personal DOCENTES PIZARRA

10/06/2016
docente. DIRECTOR MARCADOR

DOCENTE
Socializacin del proyecto
17/06/2016 PADRES DE PIZARRA
a los padres de familia.
FAMILIA MARCADOR
 LAPICERO
Inscripciones de los DOCENTE
17/06/2016 HOJA DE
proyectos educativos. ESTUDIANTES
INSCRIPCIN
DOCENTE
Conformacin de los NMINA DE
24 /06/2016 INSTRUCTOR
proyectos. ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
JULIO
DOCENTE
Ejecucin de los
01/07/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
proyectos.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Calentamiento y
08/07/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
preparacin corporal.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
15/07/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
INTERNET
DOCENTE
22/07/2016 Anlisis terico de la PIZARRA
ESTUDIANTES
historia de bailoterapia. MARCADOR
DOCENTE
Desarrollar diferentes
29/07/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
pasos para la coreografa.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
AGOSTO
INTERNET
DOCENTE
05/08/2016 Investigacin PIZARRA
ESTUDIANTES
MARCADOR
DOCENTE
Prctica de diferentes
12/08/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
19/08/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
 Anlisis terico sobre la INTERNET
DOCENTE
26/08/2016 importancia de PIZARRA
ESTUDIANTES
mantenernos saludables MARCADOR
SEPTIEMBRE
DOCENTE
Prctica de diferentes
02/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
09/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
Anlisis terico acerca INTERNET
DOCENTE
16/09/2016 de la prevencin de PIZARRA
ESTUDIANTES
enfermedades MARCADOR
DOCENTE
Prctica de diferentes
23/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
30/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
OCTUBRE
DOCENTE
Prctica de diferentes
14/10/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
21/10/2016 ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
Platica acerca INTERNET
DOCENTE
acrecentar el estado de PIZARRA
28/10/2016 ESTUDIANTES
nimo con el baile. MARCADOR
NOVIEMBRE
INTERNET
11/11/2016 Charla la mezcla de DOCENTE PIZARRA
ritmo nacionales INSTRUCTOR MARCADOR
 ESTUDIANTES
DOCENTE
Prctica de diferentes
18/11/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
25/11/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DICIEMBRE
DOCENTE
Prctica de diferentes
02/12/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Ejecucin del Proyecto
09/12/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
Educativo
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
INTERNET
REALIZACION DEL
16/12/2016 DOCENTE CARPETAS
PORTAFOLIO (Final)
PENDRIVE
ANEXOS
 FOTOS
ACTIVIDADES SEMANALES DE BAILOTERAPIA
EXPOSICIN DE LA CASA ABIERTA
PRESENTACIN DE BAILOTERAPIA
INTEGRANTES
 NOMINA DE ESTUDIANTES FIRMA

VALENCIA MERA DANIELA LISSETE

CHILA CONSTANTE ROSA ANGELICA

JIMENEZ GANCHOZO JELIXA JULEIDY

BERRONES PALMA DAYANARA MILENA

CHEVEZ MOREIRA JOMAYRA ESTEFANIA

ZAMBRANO LOOR PAOLA FERNANDA

VELEZ MARTILLO NIDIA ISABEL

CONTRERAS CEDEO KARELIS FABIANA

PACHECO VERA YOSHELYN MADELEINE

OLMEDO RODRIGUEZ WENDY JAZMIN

SANCHEZ ROMERO JESSICA JULEXI

BAREN ALMEIDA PAMELA LESLEY

LARA PALACIOS KARLA NAYELI

MORA POZO SELENA JAMILEX

TUMBACO CASTRO SOFIA MARIELA

CARRANZA GARCIA LUIS FERNANDO

RUIZ RUIZ JHON JAIRO

CAGUA SUAREZ DANNY ADRIAN

CUJANO JAMA JACKSON GARIS

MEDRANDA LOOR VERONICA JOMAYRA

GILER SUAREZ JONATHAN STEVEN

GOMEZ LOOR MARCELO JAVIER

PADILLA MUOZ AMELIA KARINA

SEGOVIA ARAGUNDI JULEXI GABRIELA

TRIVIO MACIAS MICHARL ALEJANDRO

PILOZO ANCHUNDIA BRYAN ISRAEL

SOCIALIZACIN CON LOS PADRES DE FAMILIA
 PLANIFICACIN ANUAL DE LOS PROYECTOS ESCOLARES
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: TIWINZA

UBICACIN: MARGEN IZQUIERDO PROVINCIA: LOS RIOS CANTN: BUENA FE PARROQUIA:

SAN JACINTO DE BUENA FE DISTRITO: 12D06

DIRECCIN: LOOT. NUEVA ESPERANZA TELFONO: 052952623 CORREO ELECTRNICO: tiwinza1@hotmail.com

SOCIALIZACIN Y DESARROLLO DE LOS CAMPOS DE ACCIN DE LOS PROYECTOS ESCOLARES CON LOS ESTUDIANTES

OBJETIVOS
MODALIDAD: ACCIONES TIEMPO RESPONSABLES
OPERATIVOS:
Socializar la Taller de Socializacin de la importancia de la aplicacin de los Comisin
importancia de los socializacin de la Institucional de
proyectos escolares para su formacin integral.
proyectos escolares implementacin de Proyectos Escolares
para su formacin los proyectos Reflexin e intercambio de ideas sobre los beneficios y y Actividades
integral. escolares. Extracurriculares.
naturaleza de los proyectos escolares, por parte de los
Tiempo
Promocionar los estudiantes. estimado: Director
campos de accin Jornadas de del 03
Socializacin y promocin para promocionar de los
de los clubes. promocin de /06/2016 Tutores y Docentes de
campos de accin de diferentes campos de accin: artstico - cultural, hasta el aula.
Identificar las los escolares. 16/12/201
deportivo, cientfico e interaccin social y vida
habilidades e 6 Instructor
intereses que prctica.
poseen los Taller de Estudiantes
Invitacin a personajes destacados en cada campo de
estudiantes en exploracin de
relacin de los habilidades e accin de la localidad para compartir experiencias. Comunidad Educativa
clubes
intereses de los Explorar actividades relacionadas con los campos de
estudiantes
accin de los proyectos escolares que permitan a los
estudiantes promocionar, reconocer e identificar las
habilidades e intereses.
Ejecucin de casa abierta al culminar el proyecto
escolar durante el periodo lectivo 2016-2017,
Levantar la informacin clasificando los resultados de
acuerdo a los estudiantes del cada campo de accin de
bailoterapia e informar los resultados a la comisin
institucional de proyectos escolares.

Lic. Wellington Muoz P. Lic. Mariuxi Alarcn F.

DIRECTOR DOCENTE