MAPA CONCEPTUAL: CONCEPTOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Idiaquez Rios Shandira Itzel Grupo: 9001 Sede: Ciudad de Mxico

Filosofa
es

Ciencia que estudia todas las cosas

del universo (La razn del ser)

desde

Una Perspectiva racional. Existen 2

grandes ramas que la conforman

Son

Epistemologa La lgica

es
es

Discliplina que estudia las condiciones formales de la

Discliplina que trata de explicar la
verdad en el campo de las ciencias
naturaleza, las variedades, los
orgenes, los objetos y los lmites del Segn
conocimiento cientfico.Se distinguen
2 teoras
Aristteles la lgica no es una
Hace uso ciencia sustantiva
de
sino
El Conocimiento El Conocimiento en
cientfico general Una tcnica de anlisis (instrumento
o herramienta).

es fundamento
Para ello
 Aristteles distingue 2 clases de
Estudiado por la filosofa de la Relacin del conocimiento que implica: razonamiento lgico
ciencia fundamento
Sujeto: cualquier ser humano que conoce un
objeto.
utiliza
Objeto: cualquier cosa que podamos conocer.
Inductivos
Deductivo
criterios para que una realizar un
debido
supuesto o tesis acerca de un hecho
o fenmeno de la realidad y as
A esta relacin sujeto-objeto han A partir de una afirmacin Recoleccin de datos
pueda considerarse un conocimiento
surgido corrientes universal deducen otra particular particulares a la afirmacin de
una verdad universal

Idealismo Cartesiano Empirismo Racionalismo Escepticismo Constructivismo

Realismo Aristotlico
Se da una idea sobre El sujeto conoce al El sujeto adquiere el El conocimiento que se Cuando el sujeto
El sujeto forma en su
las cosas, pero no de objeto a partir de las conocimiento a partir tiene de un objeto no es conoce el objeto
mente la idea propia
las cosas en s. experiencias y de los niveles de la posible a menos que reelabora el
del objeto
sensaciones que tiene razn existan pruebas o conocimiento que
de el hechos para justificarlo tiene de este
REFERENCIAS
Lozano, N. (2006). Lgica y epistemologa. Mxico: ENTS-UNAM.

Garca R. (2000), El conocimiento en construccin. De las formulaciones de Jean Piaget a la

teora de sistemas complejos. Barcelona: Gedisa

Piaget J, Garca R. (1998)Hacia una lgica de significaciones. Serie Lgica y Epistemologa,

Bibliotecas Universitarias. Buenos Aires: Centro Editor de Amrica Latina