IV.

AMBIENTE EDUCATIVO

Cmo se caracteriza el clima educativo?

En las diferentes clases en las que pudimos estar presentes se ve un ambiente educativo
demasiado diferente, ya que hay maestros que saben controlar el orden y otros que no. Por
lo tanto de eso depende el ambiente educativo que se tenga.

Cmo reaccionan los maestros ante los conflictos que se presentan en el aula o en la
escuela?
En su mayora, lo sabe controlar, llevan bien su clase respecto a conflictos.

Cul es el ambiente de trabajo en el aula de clases?

Todo depende del maestro, ya que algunos si los mantienen tranquilos y otros de plano
pierden el control grupal y as se tiene un mal ambiente educativo.

Al maestro le gusta estar en la escuela? S, no, tiene que ver con algn alumno?
Por qu?
Si, en lo que nosotros pudimos observar y cuestionamos a algunos, ellos nos respondieron
que s, de hecho una maestra de matemticas nos coment, que lo que ms ama de su
carrera o profesin son sus alumnos.

Los maestros, directivos y administrativos se dan el respeto que se merecen?

S, todos se llevan bien, desde intendencia hasta directivos, mantienen un equipo laboral
muy competitivo.

Se sienten conformes con las reas de su escuela (salones, pasillos, bibliotecas, etc.)?
Algunos nos mencionaron que falta material educativo, dentro del saln de clases, ya que
los alumnos si quisieran leer en sus ratos libres dentro del saln, o cosas por el estilo no
puede, por lo mismo, la falta de material. Sin embargo cuentan con muchas ms cosas que
apoyan el inters el alumno.

Respetan y toleran las actividades cvicas y extracurriculares?

En su mayora, si, ya que a algunos si les afectan los cambios de actividades, de acuerdo a
su plan de trabajo.

Qu contenidos se trabajaron?
Trigonometra, seno, coseno e hipotenusa. Aplicaron un examen.

Qu opinin tienen los maestros sobre el trabajo de los adolescentes con las distintas
actividades que se realizan de su asignatura?
Algunos alumnos le ponen empeo a sus trabajos, y con ellos les resulta fcil seguir las
tareas, pero hay otros que de plano les dejan exmenes vacos, y es con esos donde hay que
trabajar an ms.
Cmo influye el gusto o disgusto de los adolescentes por la asignatura, para que el
docente imparta adecuadamente su clase?
Siempre van a ver alumnos, con los que se tenga que trabajar ms, para que por ellos
mismos le encuentren el gusto a las asignaturas.

Cmo se utilizan en las clases las tareas domiciliarias que encargan los maestros?
Para fortalecer el conocimiento del alumno, ya que la maestra trabaja en conjunto con sus
alumnos y los ayuda a entender muchas dudas que lleguen a tener.