GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominacin del Programa de Formacin:

Cdigo del Programa de Formacin:
Nombre del Proyecto:
Fase del Proyecto: Diagnostico
Actividad de Proyecto :
2. PRESENTACION

Estimado Aprendiz, con el desarrollo de la presente gua usted encontrara las orientaciones para abordar el
estudio sobre La Gestin Ambiental, atendiendo al cuidado y preservacin de los recursos naturales (atmosfera,
agua, suelo, clima, biodiversidad etc.), buscando alcanzar el desarrollo sostenible.

MEDIO AMBIENTE:

El medio ambiente es el conjunto de componentes fsicos, qumicos, biolgicos, sociales, econmicos y

culturales capaces de causar efectos directos e indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivos.

Desde el punto de vista humano, se refiere al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias
de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.

La Gestin Ambiental es el conjunto de acciones encaminadas al uso, conservacin o aprovechamiento

ordenado de los recursos naturales y del medio ambiente en general. Entre muchos otros campos de accin,
implica la gestin ambiental a nivel industrial, la conservacin de especies amenazadas, el ordenamiento
forestal, e, incluso, la gestin ambiental domstica.

El concepto de gestin lleva implcito el objetivo de eficiencia, por lo que implica el aprovechamiento racional
de los recursos naturales y el tan nombrado Desarrollo sostenible.

El Desarrollo sostenible est definido por la Declaracin de la cumbre de Ro (1992), como una estrategia para
satisfacer las necesidades de la actual poblacin sin causar efectos adversos en la salud, sin poner en peligro a
los recursos naturales del planeta y sin comprometer las posibilidades de las futuras generaciones en la
bsqueda de satisfacer sus Necesidades.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

GFPI-F-019 V3
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Descripcin de la(s) Actividad(es)

Actividad 3.1 Reflexin Inicial

Presentacin de videos relacionados con el tema ambiental: Renatta y Coco Las 3Rs sobre el impacto y
manejo de residuos slidos, relacionado con presente y futuro del planeta tierra (grabacin en medio
magntico entregada por el instructor).

3.2 Actividad de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

En la siguiente actividad el aprendiz realiza un autodiagnstico de aprendizajes previos referente a los

temas residuos slidos y contaminacin ambientas y sus clases.

En la segunda columna de cada tabla conteste 1, 2 o 3, segn el conocimiento que usted tiene acerca de
cada tema o proceso.

Significado de las respuestas:

1. Desconozco este tema y proceso, por lo tanto no la puedo definir.
2. Conozco el tema y proceso pero no la he aplicado, quiz la pueda definir.
3. He aplicado el tema y proceso, la conozco y la puedo definir.
En la tercera columna defina cada una de las tcnicas que conoce o ha aplicado.

TEMA O PROCESO CONOCIMIENTO DEL TEMA O DEFINICIN

PROCESO
Gestin integral de residuos
solidos
Clasificacin de residuos
solidos
Contaminacin ambiental
Tipos de contaminacin
Impacto ambiental
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3.3 Actividades de apropiacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Expositiva, en esta actividad el instructor expone de manera oral todo lo relacionado con manejo adecuado de
residuos slidos, contaminacin y los tipos de contaminacin y cita ejemplos cotidianos de los impactos
ambientales generados por manejo inadecuado que se le dan a los residuos slidos.

Ejercicios. En este espacio el Aprendiz participar en la solucin de un cuestionario taller con respecto a los
temas desarrollados en las actividades anteriores.

Cuestionario taller:

Anlisis de la situacin ambiental mundial en la actualidad, los impactos del cambio climtico y sus implicaciones
respecto del uso que le damos a los recursos naturales para la satisfaccin de las necesidades de la humanidad
y el impacto generado por los residuos.

Contesta:

1-Cul es tu visin del medio ambiente y los problemas ambientales de la actualidad?

2-Eres consciente de la problemtica ambiental?

3-Qu alternativas de solucin aplicas en tu vida diaria, para los problemas ambientales?

Ambiente requerido:
Ambiente asignado para la formacin, (internet), bibliotecas fsicas y virtuales, equipos de cmputo de mesa
y/o porttiles, mesas de trabajo, video in.
Material requerido: Guas, diapositivas, videos

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Responder de forma correcta las Tcnica: pregunta

preguntas del cuestionario taller
Respuestas a preguntas del Instrumento: cuestionario taller
cuestionario taller
Tcnica: observacin y
Evidencias de Desempeo retroalimentacin

Socializacin e interpretacin de Instrumento: Lista de chequeo de

las actividades. desempeo

Evidencias de Producto: Tcnica: observacin

informe del cuestionario taller.
Clasifica los residuos slidos de Instrumento: Lista de chequeo de
acuerdo con el tipo. producto.

5. GLOSARIO DE TERMINOS
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- ATMSFERA:
- BIODEGRADABLE:
- BIODIVERSIDAD:
- BIOSFERA:
- BIOTECNOLOGA:
- CALENTAMIENTO GLOBAL:
- CALIDAD AMBIENTAL:

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://elmedioambienteelenaypatri.blogspot.com/

http://www.ecoestrategia.com/articulos/glosario/glosario.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=yeW3_sKFSdY

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Edwin Mosquera Hurtado Instructor

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar nicamente si realiza ajustes a la gua)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razn del Cambio

Autor (es)