COLEGIO LOS CARRERA

LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESOR JORGE PREZ C.
COQUIMBO FORMA B

PRUEBA DE UNIDAD: TEXTO NO LITERTARIO 1 MEDIO B

Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________________

Puntaje total: puntos. Puntaje obtenido: ____ Exigencia 60% Nota: ___________________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

1.-COMPRENSIN LEXTORA DE TEXTOS NO LITERARIOS. (COMPRENSIN Y ANLISIS)

2.-COMPRENDEN E IDENTIFICAS CARACTERSTICAS Y ESTRUCTURA DE TEXTOS NO LITERARIOS.

Instrucciones: -Lee atenta y comprensivamente el instrumento de evaluacin.

-Utiliza lapicera de pasta azul o negra.
-Tiempo estimado para responder la prueba: 80 minutos.

I. VERDADERO O FALSO : Escribe una V si la afirmacin es verdadera y una F si es falsa, recuerda que las
falsas se deben justificar. 1 punto cada una.
1.- _____ Para poder comprender de mejor forma un texto expositivo en necesario reconocer el modelo de
organizacin de cada prrafo.
2.-_____ Dentro de las caractersticas del texto expositivo tenemos: la funcin apelativa y el que el autor hable en
primera persona singular.
3.-_____ El significado denotativo es propio de los textos literarios.
4.-_____ El receptor debe tener conocimientos suficientes acerca del tema de la exposicin.
5.-_____ Dentro del texto expositivo es necesario utilizar el Registro del Habla Culto Formal e incorporar un
vocabulario ms amplio con respecto al tema.
6.-_____ La relacin entre emisor y receptor es asimtrica, ya que el emisor sabe menos que el recetor.
7.-_____ Para poder unir las ideas dentro de un texto expositivo es necesario utilizar los adverbios y conectores, los
cuales ayudan a la coherencia y cohesin del texto.
8.-______ La prosopopeya entrega caractersticas psquicas y morales de una persona o personaje.
9.-______ La narracin No Literaria tiene una informacin claramente esttica.
10.-_____ Los gneros periodsticos se pueden dividir en informativos y de opinin.

II.- Identifica las formas bsicas que predominan en los siguientes fragmentos.

1. Peleador y fanfarrn de fuertes y recios miembros, abusaba de su vigor fsico con los compaeros generalmente ms dbiles
que l, por lo cual era muy poco estimado entre ellos. En su rostro picado de viruelas haba una firmeza y resolucin que
contrastaba con los semblantes tmidos de sus camaradas
Forma bsica: ___________________________

2. En El Padrino I, hay una escena que me gusta mucho, en pleno invierno, hacia fin de ao, don Corleone camina entre los
puestos de fruta a lo largo de una calle en Nueva York.
Forma bsica: ___________________________

3. bamos subiendo en auto el camino a Farellones. Nos gustaba subir la cordillera en primavera, cuando ya no haba gente ni
nieve, slo piedra y acantilados y caballos salvajes y mucho sol. Ella suba libros y me lea trozos y tombamos sol y comamos
tonteras.
Forma bsica: ___________________________

4. Se llamaba Ruy Daz de Vivar. Hijo de de Diego Lanez, que fue notable soldado del rey Fernando. Fueron sus obra las que
lo llevaron a alturas de grandeza virtualmente inalcanzable
Forma bsica: ___________________________

5. El acto de cantar consiste en producir sonidos con la voz ojal agradables para las dems personas, Adems puede ser que se
formen palabras o no al cantar
Forma bsica: ___________________________

6. Oscar Hahn, poeta. Doctor en filosofa y profesor universitario de literatura. En su obra deja sentir una gran admiracin por
los clsicos, pero tambin se perciben ecos de la cultura globalizada.
Forma bsica: ___________________________

7. Ambos lados de las largas hileras del maizal eran amarillas y tostadas. Haba escasos rboles desnudos y en lo alto de la
colina, verde y profundo, un hermoso y gran cactus vertical.
Forma bsica: ___________________________
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8. En eso lleg Ignacia, con anteojos oscuros y un chaquetn verde oliva. Se sent entre los dos. Ni me mir, de su bolso sac
una vieja cajita de metal que estaba llena de lpices. Despus un bello cuaderno hecho a mano.
Anot algo, entonces me mir. Me mir tanto que se sac los anteojos oscuros.
Forma bsica: ___________________________

III.- A partir de las siguientes imgenes escribe un prrafo de mnimo 5 lneas, segn corresponda.

Tipo de prrafo: general a particular

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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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Tipo de prrafo: problema-solucin

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_____________________________________________________________________
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__________________________________

Tipo de prrafo: particular a lo general.

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______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
____________________________

IV.- Menciona los 6 formas de organizar la informacin en un texto expositivo. 1 punto c/u:

1. __________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
4. __________________________________
5. __________________________________
6. __________________________________

V) Seleccin nica. Marque la alternativa que considere correcta. (2 pto. c/u)

1.- La funcin del lenguaje que predomina en el texto expositivo es

a) La funcin emotiva b) La funcin apelativa c) La funcin referencial

d) la funcin potica.
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2.- Qu objetivo tiene el texto expositivo?
a) Informar y argumentar b) Informar y Explicar c) Explicar y Argumentar d) Argumentar y Describir

3.- A qu parte del discurso expositivo corresponde el siguiente texto?:

A continuacin, teniendo claro el objetivo de esta exposicin, daremos lugar a la presentacin de las ideas ms
relevantes del tema que escogimos
a) Introduccin b) desarrollo c) conclusin d) resumen

4.- Qu relacin jerrquica existe entre emisor y receptor?

a) Asimtrica b) Simtrica c) Horizontal d) Deductiva

5.-El texto expositivo divulgativo se caracteriza por:

a) Tener un lenguaje especializado.
b) Que su objetivo es dar a conocer el tema al mximo de personas.
c) Tener lenguaje vulgar.
d) Que se organiza segn Causa/Efecto

6.- Cul es el esquema bsico del texto expositivo?

a) Inicio- desarrollo- cierre
b) Inicio- desarrollo- desenlace
c) Comienzo- desarrollo- final
d) Introduccin- desarrollo- conclusin

7.- Cul de las siguientes alternativas corresponden a caractersticas del texto expositivo?
I) Debe expresar con claridad la informacin.
II) debe tener un orden establecido.
III) debes ser objetivo.
IV) siempre debe ser de tipo cientfico.

a) solo I b) I y II c) I, II y III d) I, II, III y IV

8.- Se da a conocer el tema, busca despertar el inters del lector de forma amena y sugerente. Lo anterior
corresponde a una definicin de:
a) Desarrollo b) Sntesis c) Introduccin d) Conclusin

VI.- Identificar el modelo o forma de organizacin del texto. (2 ptos. c/u)

1.- Ana es una nia de doce aos que comenz a trabajar a los siete para ayudar a su familia; Luis, de tan solo cinco, hace dos
meses vende dulces para mantener a su abuela; por su parte, Jos, un quinceaero de La Pintana, lleva casi una dcada como
comerciante en el transporte pblico. El trabajo infantil en Chile es una realidad que ha disminuido en los ltimos diez aos, no
obstante, es un serio problema que an no desaparece []

Forma de organizacin: ______________________________

2.- Las diferencias entre Via del Mar y Santiago son muchas. La primera es mucho ms pequea, est ubicada junto al mar y
se destaca, entre otros aspectos, por su desarrollo turstico. En cambio, Santiago es una ciudad grande que se ubica a los pies de
la Cordillera de Los Andes y que cuenta con diversas atracciones culturales, gastronmicas, etc.

Forma de organizacin: ______________________________

Forma de organizacin: ______________________________

3.- En los ltimos aos, la poblacin de cigeas blancas est aumentando en Espaa. Ello se debe a la mejora de las condiciones
climticas en las zonas africanas donde estos animales pasan el invierno []

Forma de organizacin: ______________________________

4.- Segn el investigador, uno de los grandes problemas de la calidad de la educacin en Chile, tiene que ver con la
desmotivacin de los buenos alumnos por estudiar la carrera de pedagoga. Una posible solucin es subir el salario de los
profesores, ya que esto mejorara la valoracin de la carrera docente que, a lo largo de dcadas, ha sido desmerecida por su poca
rentabilidad.

Forma de organizacin: ______________________________