AREA CURRICULAR: Ciencias Bsicas y Biolgicas

UNIDAD DIDCTICA: Fisiologa

Dra. Luca Alejandra Delgado Orzco

Correo: ludelgado209@gmail.com

Cdigo: 20170066

Ao: 2017
[Escriba texto]
 INFORMACIN GENERAL

UNIDAD DIDACTICA DE FISIOLOGIA

Nivel: De formacin general

rea Curricular: Ciencias bsicas y Coordinador

biolgicas Ing. Genner Alexander Orozco Gonzalez

Ao de la carrera: Segundo ao

Carga acadmica

Horas teora 55 Horas prctica 18 Total de horas 73

Crditos tericos 04 Crditos prcticos 01 Total de crditos 05

Semanas de trabajo 31

Das y horario de trabajo:

Lunes - Jueves de 13 :00 A 15:00 horas

Viernes: Capacitacin docente, actividades planificadas por profesores y estudiantes, segn horario disponible.
 A. DESCRIPCIN DE LA UNIDAD DIDCTICA
Propsito: contribucin al perfil profesional y acadmico de la carrera, en el rea de ciencias Bsicas y Biolgicas.

Formar al estudiante para la interpretacin de los procesos homeostticos del organismo humano.

El curso de Fisiologa comprende tres actividades, la primera se basa en el estudio de los siguientes macro insumos: principios de fisiologa, medio interno y homeostasis, neurofisiologa,
fisiologa cardiovascular, fisiologa pulmonar, fisiologa gastrointestinal, fisiologa heptica pancretica, fisiologa renal y endocrina.

La segunda est dirigida a analizar los diferentes procesos funcionales por medio de demostracin participacin en prcticas de laboratorio, utilizando para ello instrumentos y equipo
especializado, as como de material biolgico.

La tercera est orientada a la integracin del conocimiento a travs de ejercicios fisiopatolgicos por medio de casos clnicos.

Establecer la interrelacin de las competencias de las Unidades didcticas durante el ao y con las de los aos anteriores y posteriores.

Con las reas de primer ao: La fisiologa necesita conocimientos de biologa celular y molecular que explican estructura, funcin, regulacin e interrelacin con otras clulas, de un
organismo pluricelular como el ser humano, la accin de segundos mensajeros (aminas, hormonas, polipptidos xido ntrico etc.), lo cual sirve para comprender desde el punto de vista
molecular la fisiologa humana segn los ltimos avances mdicos relacionados con el funcionamiento normal de los diferentes rganos y sistemas. Adems se necesitan conocimientos de
fsica de fluidos y de gases, para comprender la fisiologa cardiovascular, pulmonar y renal, as como las leyes que gobiernan la fsica cuntica para la compresin de la fisiologa de la
audicin, de la visin, de la fsica elctrica, para la comprensin de la fisiologa del sistema nervioso en general y la parte elctrica del corazn y de los msculos liso y esqueltico. Igualmente
de la unidad de Qumica necesitamos que nuestros estudiantes tengan conocimientos con respecto a las propiedades coligativas de las soluciones, concentracin de las mismas, iones,
compuestos y electrolitos y pH que son utilizadas en nuestros laboratorios.

Con las reas de segundo ao: La relacin con Anatoma es esencialmente importante para situarnos en el lugar especfico. Con Histologa para conocer las diferencias de cada rgano
que explica sus funciones. Con Bioqumica, que es parte del complemento que explica la homeostasis de muchos procesos fisiolgicos.

Con Tercer ao: La Fisiologa es bsica para comprender la farmacologa (mecanismos de accin de los medicamentos). Con Patologa, para entender como el dao a las clulas cambia
la fisiologa normal, presentando las manifestaciones clnicas y hallazgos de laboratorio, que junto a Ciencias Clnicas es utilizado para hacer un diagnstico.

Con cuarto ao: El crecimiento y la complejidad de los conocimientos de los estudiantes los hace tener mejor criterio para el diagnostico y el tratamiento, pero an as la fisiologa normal
es bsica para realizarlo.

Con Quinto ao: La fisiologa de hormonas sexuales, la fisiologa del embarazo, parto, y lactancia, son bsicas y les es til para comprender el proceso de reproduccin, atencin a la
madre y al nio durante el parto y la lactancia.
 B. Metodologa de enseanza aprendizaje:

La metodologa de enseanza-aprendizaje en la carrera de Medico y Cirujano se basa en el diseo curricular por competencias profesionales que define las estrategias y el planteamiento y
diseo de aprendizajes como tambin el diseo de la evaluacin.
El enfoque por competencias profesionales y el enfoque desde la socio formacin, se realiza como nueva perspectiva a los procesos de formacin educativos, haciendo nfasis en trabajar
proyectos trasversales como colaborativos para consolidar las competencias y resolver problemas del contexto, fortalecer el proyecto de vida, formar estudiantes con un propsito claro y que
acten con base a valores universales y hacer posible la convivencia con los dems y con el ambiente, trabajando de manera colaborativa.
La metodologa est implcita en todo el programa y requiere un anlisis funcional de las competencias desde el perfil de egreso, Competencias generales de rea, competencias de unidad y
sub-competencias, que responden a los diferentes niveles del saber, utilizando los estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje, rendimiento y logro acadmico; as como tambin a la
seleccin de macro y micro contenidos de acuerdos a referentes nacionales, internacionales, regionales, e institucionales, utilizando evidencias de aprendizaje e instrumentos de evaluacin
por competencias.
Adems momentos presenciales y a distancia utilizando herramientas virtuales as mismo se realizan prcticas de laboratorio, prcticas clnicas, y ejercicio profesional supervisado.

C. COMPETENCIAS DE UNIDAD DIDCTICA

Competencias Genricas

Utiliza el pensamiento analtico y crtico, para efectuar adecuadas tomas de decisiones.

Gestiona informacin vlida y confiable utilizando las TICs como herramientas de trabajo aplicando criterios de investigacin cientfica.

Hace uso adecuado de la comunicacin escrita y verbal, para una productiva comunicacin y trabajo en equipo.

Evidencia respeto a la vida y al cuidado de la salud humana y a los animales como sujeto de experimentacin.

Competencias Especficas

Comprende los diferentes mecanismos reguladores del funcionamiento normal de los diferentes rganos y sistemas del cuerpo humano, basado en evidencia bibliogrfica y experimental.

Ejecuta e interpreta adecuadamente prcticas de laboratorio, para una mejor comprensin de la Fisiologa Medica, en base a sus conocimientos tericos.
 D. PROGRAMACIN ESPECFICA
Competencia de U.D: Comprende los diferentes mecanismos reguladores del funcionamiento normal de los diferentes rganos y sistemas del cuerpo humano, basado en evidencia bibliogrfica y
experimental.
Ejecuta e interpreta adecuadamente prcticas de laboratorio, para una mejor comprensin de la Fisiologa Medica, en base a sus conocimientos tericos.

1. Subcompetencia:Reconoce los mecanismos fisiolgicos de control de la homeostasis. Explica los diferentes mecanismos de transporte a travs de la membrana.

Macrocontenidos y microcontenidos Saberes Actividades Tiempo Evidencias de

Presenciales A distancia Aula A aprendizaje
distancia
Procedimentales Apertura 1. Estudio e 1 hora 2 horas 1. Prueba
1. Introduccin a la fisiologa 1. Se imparte una clase 1. Exposicin de investigacin objetiva
2. Homeostasis terica conceptos tericos de los temas a
3. Mecanismos de control Conceptuales 2. Evaluacin tratar 2. Reporte y
- Retroalimentacin positiva 1. Define los conceptos de la diagnstica de 2. Elaboracin de 1 hora 2 horas prueba
y negativa introduccin a la fisiologa conceptos tericos reporte de objetiva de
4. Mecanismos de transporte a 2. Comprende y aplica el Desarrollo laboratorio laboratorio
travs de la membrana. concepto de homeostasis y 1. Clase terica 3. Cuadro
sus mecanismos de control 2. Laboratorio 1 Sinptico
3. Conoce y define los Culminacin 3. Cuadro
diferentes mecanismos de 1. Conclusiones del Sinptico
transporte de sustancias a laboratorio
travs de la membrana.
Actitudinales
1. Responsabilidad por su
propio aprendizaje, y la
bsqueda de informacin
que le permita integrar los
conocimientos actuales con
los adquiridos en biologa.
 2. Subcompetencia: Reconoce las bases fsicas y qumicas de los potenciales de membrana y de accin.

Macrocontenidos y microcontenidos Saberes Actividades Evidencias de

Presenciales A distancia Aula A aprendizaje
distancia
1. Potencial de membrana en Procedimentales Apertura 2 horas 2 horas 1. Prueba
reposo, potencial de accin en 1. Se imparte una clase 1. Exposicin de 1. Estudio e objetiva
nervio, musculo(esqueltico, terica conceptos investigacin de 2. Cuadro
liso y cardiaco) tericos los temas a tratar Sinptico
2. Bomba de sodio potasio. Desarrollo 2. Cuadro Sinptico
Conceptuales 1. Clase terica
1. Define y comprende el
concepto de potencial de
reposo y de accin
2. Comprende la funcin y
estructura de la bomba de
sodio y potasio.

Actitudinales
1. Responsabilidad por su
propio aprendizaje, y la
bsqueda de informacin
que le permita integrar los
conocimientos actuales con
los adquiridos.
 3. Subcompetencia Explica la organizacin del sistema nervioso, definiendo las caractersticas individuales de los diferentes componentes y sus variadas funciones.

Macrocontenidos y microcontenidos Saberes Actividades Evidencias de

Presenciales A distancia Aula A aprendizaje
distancia
Sistema Nervioso Central y Perifrico: Procedimentales Apertura 1. Estudio de los 18 horas 18 horas 1. Prueba
1. Neurona y sinapsis 1. Se imparten once clases 1. Exposicin de temas a tratar objetiva
- anatoma funcional tericas conceptos 2. Elaboracin de 2. Reporte y
- Caractersticas funcionales Conceptuales tericos reporte de prueba
y estructurales 1. Define aplica y comprende 2. Evaluacin laboratorio objetiva de
- Receptores sinpticos los diferentes contenidos diagnstica de 3. Discusin y laboratorio
- Neurotransmisores de la electrofisiologa conceptos anlisis del caso 3. Resolucin de
- Conduccin nerviosa Actitudinales tericos clnico Caso Clnico.
- Fibra nerviosa 1. Responsabilidad por su 3. 2 Examenes 4. Cuadro Sinptico 4. 2 Examenes
2. Receptores y vas sensoriales propio aprendizaje, y la Cortos: de los Cortos: de los
- tipos de receptores o bsqueda de informacin temas 1 al 5 y el temas 1 al 5 y
traductores biolgicos que le permita integrar los siguiente de los 2 horas 2 horas el siguiente de
- Caractersticas funcionales conocimientos actuales con temas 6 al 12. los temas 6 al
3. Corteza sensorial y dermatomas los adquiridos. Desarrollo 12.
- Receptores tctiles y 1. 11 Clases 5. Cuadro
somestsicos, tericas Sinptico
caractersticas funcionales 2. Laboratorio 2
y estructurales 3. Caso clnico 1 2 horas 2 horas
- Vas sensitivas aferentes, Culminacin
anatoma funcional con sus 1. Conclusiones
variaciones delos
- Corteza sensorial somtica laboratorios
- Homnculo sensorial 2. Desarrollo y
- Dermatomas y su funcin conclusiones del
4. Dolor caso clnico
- Receptores
- Vas sensoriales de dolor
- Caractersticas de
sensacin
5. Medula espinal
- Funciones motoras
- Reflejos medulares
monosinpticos y
polisinpticos
 - Caractersticas funcionales
6. Corteza cerebral y tallo
- Control motor de la corteza
y del tallo cerebral
- Homnculo motor
- Corteza motora, va
piramidal y extrapiramidal
- Caractersticas funcionales
- Funcin del aparato
vestibular y control del
equilibrio
7. Cerebelo y ganglios basales
- Caractersticas funcionales
del cerebelo y ganglios
basales
- Control global del
movimiento
- Postura
8. Funcin superior de la corteza
cerebral
- Caractersticas funcionales
- Funciones intelectuales
- Aprendizaje
- Memoria
9. Sistema lmbico e hipotlamo
- Mecanismos enceflicos de
la conducta y motivacin
- Caractersticas funcionales
10. Flujo sanguneo cerebral
- Caractersticas funcinales
11. Liquido cefalorraqudeo
- caractersticas funcionales
12. termorregulacin
- caractersticas funcionales
4.1.6 Recursos de apoyo y bibliogrficos GUYTON A, HALL J,: TRATADO DE FISIIOLOGA MDICA (12 ED.) Elsevier Espaa Ao de edicin: 2011 (bibliografa bsica).
Silverthorn U, Ober WC Fisiologa Humana: un enfoque integrado Edicin: 4 a. Editorial: Panamericana
Stuart F. Fisiologa Humana Primera Edicin Editorial Mc Graw-Hill-Interamericana, Espaa 2003
 4. Subcompetencia Comprende y es capaz de explicar los eventos elctricos, qumicos, moleculares y mecnicos, que se producen durante la contraccin muscular.

Macrocontenidos y microcontenidos Saberes Actividades Tiempo Evidencias de

Presenciales A distancia Aula A aprendizaje
distancia
Apertura 1. Estudio de los 1 hora 2 horas 1. Prueba
1. Contraccin el musculo Procedimentales 1. Exposicin de temas a tratar objetiva
esqueltico 1. Se imparte clase terica conceptos tericos 2. Elaboracin de 1 hora 2 horas 2. Reporte y
- Estructura y funcin Conceptuales 2. Evaluacin reporte de prueba
- Unin neuromuscular, 1. Define aplica y comprende diagnstica de laboratorio objetiva de
estructura y funcin los diferentes contenidos conceptos tericos 3. Cuadro laboratorio
- Contraccin isotnica e de la contraccin muscular Desarrollo Sinptico 3. Cuadro
isomtrica Actitudinales 1. Clase terica Sinptico
- Fatiga subttanos y ttanos 1. Responsabilidad por su 3. Laboratorio 3
propio aprendizaje, y la Culminacin
bsqueda de informacin 1. Conclusiones del
que le permita integrar los laboratorio
conocimientos actuales con
los adquiridos.
 5. SubcompetenciaEs capaz de determinar la funcin principal del sistema nervioso autnomo, con relacin al control de las funciones viscerales y su importancia en una situacin
de stress.

Macrocontenidos y microcontenidos Saberes Actividades Tiempo Evidencias de

Presenciales A distancia Aula A aprendizaje
distancia
1. Sistema nervioso autnomo Procedimentales Apertura 2 horas 2 horas 1. Prueba
- Clasificacin 1. Se imparte una clase 1. Exposicin de 1. Estudio de los objetiva
- Anatoma funcional terica conceptos temas a tratar 2. Cuadro
- Neurotransmisores Conceptuales tericos 2. Cuadro Sinptico Sinptico
- Frmacos simpticos y 1. define , aplica y comprende
parasimpticos los contenidos del sistema Desarrollo
nervioso autnomo 1. Clase terica

Actitudinales
1. Responsabilidad por su
propio aprendizaje, y la
bsqueda de informacin
que le permita integrar los
conocimientos actuales con
los adquiridos.
 6. SubcompetenciaExplica los fenmenos fsicos y mecnicos que se realizan en el sistema respiratorio.

Macrocontenidos y microcontenidos Saberes Actividades Tiempo Evidencias de

Presenciales A distancia Aula A aprendizaje
distancia
1. Mecnica de la respiracin Procedimentales Apertura 1. Estudio de los 4 horas 4horas 1. Prueba objetiva
- Caractersticas 1. Se imparten 3 clases 1. Exposicin de temas a tratar 2. Cuestionario
funcionales tericas conceptos tericos 2. Elaboracin de 3. Reporte y
- Volmenes y 2. Evaluacin reporte de 2 horas 2 horas Prueba Objetiva
capacidades pulmonares Conceptuales diagnstica de laboratorio de laboratorio.
2. Difusin de O2 y CO2 1. Define , aplica y comprende conceptos tericos 3. Cuadro 4. Exmen Corto
- Fsica de la difusin y los contenidos de la 3. Exmen Corto Sinptico Temas 2 y 3
presin de gases fisiologa pulmonar Temas 2 y 3 5. Cuadro
- Difusin de gases a Desarrollo Sinptico
travs de la membrana Actitudinales 1. 3 Clases tericas
respiratoria 1. Responsabilidad por su 2. Laboratorio 5
- Aire alveolar y propio aprendizaje, y la
atmosfrico bsqueda de informacin Culminacin
- Ventilacin y perfusin que le permita integrar los 1. Conclusiones del
- Caractersticas conocimientos actuales con laboratorio
funcionales los adquiridos.
3. Transporte de oxgeno y
dixido de carbono en la
sangre y los lquidos
tisulares.

4. Regulacin de la respiracin
Centro respiratorio
Factores que afectan a la
respiracin
Caractersticas
funcionales
 7. SubcompetenciaExplica los fenmenos fsicos, elctricos y mecnicos del sistema cardiovascular (hemodinamia).

Macrocontenidos y microcontenidos Saberes Actividades Tiempo Evidencias de

Presenciales A distancia Aula A aprendizaje
distancia
1. Ciclo cardiaco Procedimentales Apertura 1. Estudio de los 8 horas 8 horas 1. Prueba
- Caractersticas funcionales 1. Se imparten en 5 clases de 1. Exposicin de temas a tratar objetiva
2. Excitacin rtmica del corazn teora los 7 temas. conceptos 2. Elaboracin de 2 horas 2 horas 2. Cuestionario
- caractersticas funcionales tericos reporte de 3. Reporte de
3. Fsica de la circulacin Conceptuales 2. Evaluacin laboratorio laboratorio
- presin 1. Define , aplica y diagnstica de 3. Cuadro Sinptico 4. 2 Exmens
- flujo comprende los contenidos conceptos cortos: de los
- resistencia, distensibilidad de la fisiologa tericos temas 1 al 3 y
vascular cardiovascular 3. 2 Exmens el siguiente de
- gasto cardiaco cortos: de los los temas 4 al
- caractersticas funcionales Actitudinales temas 1 al 3 y el 7.
4. venas, arterias, capilares 1. Responsabilidad por su siguiente de los 5. Cuadro
- caractersticas funcionales propio aprendizaje, y la temas 4 al 7. Sinptico
5. sistema linftico bsqueda de informacin Desarrollo
- caractersticas funcionales que le permita integrar los 1. Clase terica
6. presin arterial conocimientos actuales con 2. Laboratorios 6, 7
- mecanismos fisiolgicos de los adquiridos. 3. Caso clnico 2
regulacin a corto, Culminacin
mediano y largo plazo 1. Conclusiones de
7. control local de flujo sanguneo los laboratorios
a los tejidos 2. Desarrollo y
- caractersticas funcionales conclusiones del
caso clnico

4.2.6 Recursos de apoyo y bibliogrficos GUYTON A, HALL J,: TRATADO DE FISIIOLOGA MDICA (12 ED.) Elsevier Espaa Ao de edicin: 2011 (bibliografa bsica).
Silverthorn U, Ober WC Fisiologa Humana: un enfoque integrado Edicin: 4a. Editorial: Panamericana
Stuart F. Fisiologa Humana Primera Edicin Editorial Mc Graw-Hill-Interamericana, Espaa 2003
 8. Subcompetencia: Explica todos los procesos motores, qumicos, nerviosos y hormonales que se suceden en la fisiologa del tracto gastrointestinal.

Macrocontenidos y Saberes Actividades Tiempo Evidencias de

microcontenidos Presenciales A distancia Aula A aprendizaje
distancia
1. Funcin motora Procedimentales Apertura 4 horas 4 horas 1. Prueba objetiva
gastrointestinal 1. Se imparten dos clases 1. Exposicin de 1. Estudio de los
- principios generales tericas conceptos temas a tratar 2. Reporte y
- Movimientos de tericos 2. Elaboracin de 2 horas 2 horas Prueba objetiva
mezcla y propulsin Conceptuales 2. Evaluacin reporte de de laboratorio.
gastrointestinal 1. Define , aplica y comprende diagnstica de laboratorio
- Caractersticas los contenidos de la conceptos 3. Cuadro Sinptico 3. Cuadro
funcionales fisiologa gastrointestinal tericos Sinptico
Desarrollo
Actitudinales 1. 2 Clases tericas
1. Responsabilidad por su 2. Laboratorio 8
propio aprendizaje, y la
bsqueda de informacin Culminacin
que le permita integrar los 1. Conclusiones del
conocimientos actuales con laboratorio
los adquiridos.
 9. SubcompetenciaExplica los procesos de filtracin, reabsorcin y excrecin para la formacin de orina en el sistema renal, as como los mecanismos de control homeostticos en
el que participa el rion.

Macrocontenidos y Saberes Actividades Tiempo Evidencias de

microcontenidos Presenciales A distancia Aula A aprendizaje
distancia
1. Formacin de orina I Procedimentales Apertura 1. Estudio de los 5 horas 5 horas 1. Prueba objetiva
- Caractersticas 1. Se imparten cuatro clases 1. Exposicin de temas a tratar
anatmicas y tericas conceptos 2. Elaboracin de 2 horas 2 horas 2. Reporte de
funcionales del rin tericos reporte de laboratorio
- Flujo sanguneo renal Conceptuales 2. Evaluacin laboratorio
- Formacin de orina 1. Define , aplica y comprende diagnstica de 3. Cuadro Sinptico
2. Formacin de orina II los contenidos de la conceptos 1 horas 1 horas 3. Cuadro
- Filtrado glomerular fisiologa renal tericos Sinptico
- Funcin de los
diferentes Actitudinales Desarrollo
componentes de la 1. Responsabilidad por su 1. 4 Clases tericas
nefrona propio aprendizaje, y la 2. Laboratorio 9
- Regulacin renal bsqueda de informacin 3. Caso clnico 3
3. Regulacin de la que le permita integrar los
osmolaridad conocimientos actuales con Culminacin
- mecanismos de los adquiridos. 1. Conclusiones del
concentracin y laboratorio
dilucin renal 2. Desarrollo y
- Mecanismo de conclusiones del
contracorriente caso clnico
- Caractersticas
funcionales y de
regulacin
4. Regulacin de electrolitos
por el rin y Acido Base.
- Caractersticas
funcionales de los
diferentes mecanismos
de regulacin
4.3.6 Recursos de apoyo y bibliogrficos GUYTON A, HALL J,: TRATADO DE FISIIOLOGA MDICA (12 ED.) Elsevier Espaa Ao de edicin: 2011 (bibliografa bsica).
Silverthorn U, Ober WC Fisiologa Humana: un enfoque integrado Edicin: 4a. Editorial: Panamericana
Stuart F. Fisiologa Humana Primera Edicin Editorial Mc Graw-Hill-Interamericana, Espaa 2003
 10. Subcompetencia Explica el control que ejercen las hormonas en sus rganos blanco, y su mecanismo de regulacin y de accin.

Macrocontenidos y Saberes Actividades Tiempo Evidencias de aprendizaje

microcontenidos Presenciales A distancia Aula A
distancia

1. Introduccin a la Procedimentales Apertura 4. Estudio de los 9 horas 9 horas 1. Prueba objetiva

endocrinologa 1. Se imparten en 4 clases 1. Exposicin de temas a tratar
- Hormonas tericas los 6 temas. conceptos 5. Elaboracin de 2 horas 2 horas 2. Reporte y prueba
- Mecanismo de accin tericos reporte de objetiva de
- Hipotlamo hipfisis Conceptuales 2. Evaluacin laboratorio 1 horas 1 horas laboratorio.
- Hormona del 1. Define , aplica y comprende diagnstica de 6. Cuadro
crecimiento los contenidos de la conceptos Sinptico 3. Cuadro Sinptico
- Caractersticas fisiologa endocrina tericos
funcionales
2. Tiroides y paratiroides Actitudinales Desarrollo
- Caractersticas 1. Responsabilidad por su 1. 6 Clases tericas
funcionales de la propio aprendizaje, y la 2. Laboratorio 10
hormona tiroidea y bsqueda de informacin 3. Caso clnico 4
paratiroidea que le permita integrar los
- Mecanismos de conocimientos actuales con
control los adquiridos. Culminacin
- Anomalas en la 1. Conclusiones del
secrecin laboratorio
3. Hosrmonas 2. Desarrollo y
Corticosuprarrenales: conclusiones del
caso clnico
- Metabolismo
- Mecanismo de accin
- Enfermedad de
Cushing
- Glucocorticoides
sintticos
- Caractersticas
funcionales
 4. Pncreas endocrino
- Insulina, glucagn,
factores insulinoides
- Metabolismo
- Regulacin y
mecanismo de accin
- Diabetes
5. Hormonas sexuales
masculinas
- Anatoma y fisiologa
del aparato
reproductor masculino
- Metabolismo
- Funcin hormonal
- Control hipotalmico
6. Hormonas sexuales
femeninas
- Anatoma y fisiologa
del aparato
reproductor femenino
- Ciclo ovrico y
endometrial
- Mecanismo e accin y
regulacin

4.3.6 Recursos de apoyo y bibliogrficos GUYTON A, HALL J,: TRATADO DE FISIIOLOGA MDICA (12 ED.) Elsevier Espaa Ao de edicin: 2011 (bibliografa bsica).
Silverthorn U, Ober WC Fisiologa Humana: un enfoque integrado Edicin: 4 a. Editorial: Panamericana
Stuart F. Fisiologa Humana Primera Edicin Editorial Mc Graw-Hill-Interamericana, Espaa 2003
 5. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
Exmenes parciales (Cada Parcial 12 pts).
Cinco exmenes parciales de teora..10.00 c/u Total50.00
Diez exmenes de laboratorio..01.00 c/u Total10.00
( 2 Laboratorios por Parcial)
Nota por cinco exmenes60.00 puntos

10 Reportes de laboratorios.1.20c/u Total .. 12 puntos

04 casos clnicos 1.5c/u Total 6 puntos
5 Exmenes Cortos . 0.4c/u Total... 2 puntos
Total.. 20 puntos
Total de zona.80 puntos

Examen final.... 20 puntos

Total de curso.100 puntos
Que se Evalua Primer Parcial Segundo Parcial Tercer Parcial Cuarto Parcial Quinto Parcial
Exmen de Teora 11 11 11 11 10.4
Exmen de 2 Pts. 2 Pts. 2 Pts. 2 Pts. 2 Pts.
Laboratorio
Reporte de 2.40 Pts. 2.40 Pts 2.40 Pts 2.40 Pts 2.40 Pts
Laboratorio
Caso Clnico ------ -------- 0.4 Pts. 0.4 Pts. 0.8 Pts
Exmen Corto de 0.4 Pts. 0.4 Pts. 0.4 Pts. 0.4 Pts. 0.4 Pts.
Teora
TOTAL 15.8 15.8 16.2 16.2 16

Total 80 Pts.
 PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DE TEORIA DE FISIOLOGA CICLO 2017

SEMANA FECHA TEMA DE CLASE CAPITULOS

Organizacin funcional del cuerpo humano y control del medio interno y Transporte de Sustancias a
travs de la membrana celular. 1y4
1 16 de enero
4
Mecanismos de Transporte a travs de la Membrana**.

2 23 de enero Potencial de accin. 5

3 02 de febrero Organizacin del Sistema Nervioso, Neurona y Sinapsis. 45
4 06 de febrero Receptores y vas sensoriales. 46
5 13 de febrero Corteza sensorial, dermatomas. 47
6 20 de febrero Dolor. 48
Mdula espinal.
7 27 de febrero 54
Reflejos Medulares. **.
06 10 de Marzo PRIMER PARCIAL: Se evaluaran las semanas de la 1 a la 7

8 13 de Marzo Control motor de la corteza cerebral y tronco del encfalo. Sensacin vestibular y equilibrio. 55
9 20 de marzo Funcin motora del cerebelo y ganglios basales. Y Funciones superiores de la corteza cerebral. 56 y 57
10 27 de marzo Contraccin y Exitacin del Msculo Esqueltico, estructura y funcin**. 6y7
03 al 07 de Abril SEMANA DE DOLORES
10-14 Abril SEMANA SANTA
11 17 de Abril Sistema lmbico e hipotlamo. 58
12 24 de Abril Regulacin de la Temperatura corporal. 73
Flujo sanguneo cerebral, lquido cefalorraqudeo y metabolismo cerebral.
El Sistema Nervioso: Los Sentidos Especiales. **. 61
13 02 de Mayo
49 al 53

08-12 de Mayo SEGUNDO PARCIAL: Se evaluaran las semanas de la 8 a la 13

Sistema nervioso autnomo. y Caso Clinico No. 1* 60
14 15 de Mayo
Mecnica de la Respiracin** 37
Circulacin Pulmonar y Difusin del O2 y CO2 a travs de la membrana respiratoria, sangre y lquidos
15 18 de Mayo 38 y 39
tisulares.
16 22 de Mayo Transporte de Oxgeno y Dioxido de Carbono y Regulacin de la respiracin 40 y 41
17 29 de Mayo El Corazn Funcin de Bomba, Ciclo cardaco, Excitacin rtmica del corazn. ** 9 y 10
18 05 de Junio Fsica de la circulacin, presin, flujo y resistencia. Gasto cardaco. 14 y 20
19 12 de Junio Distensibilidad Vascular, Funcin de venas, arteras, Microcirculacin y sistema linftico. 15 y 16
19-23 Junio TERCER PARCIAL Se Evaluara de la semana 14 a la 19.
EKG Normal y Anlisis Vectorial**
11 y 12
20 26 de Junio Control local del flujo sanguneo a los tejidos.
17
Regulacin de la presin arterial y Funcin dominante de los riones en el control a largo plazo de la
21 03 de Julio presin arterial y en la hipertensin. Y Caso Clinico No.2* 18 y 19

Principios generales de las funciones gastrointestinales. Propulsin y mezcla de los alimentos en el tubo
22 10 de Julio digestivo. 62 y 63

Funciones secretoras gastrointestinales. 64

23 17 de Julio
Digestin y Absorcin del tubo digestivo** 65
24 24 de Julio Formacin de orina I 25 y 26
25 31 de Julio Formacin de orina II 27
07-11 Agosto CUARTO PARCIAL Se evaluara de la semana 20 a la 25.
26 14 de Agosto Regulacin de la osmolaridad. Concentracin y dilucin. Mecanismo de contracorriente por el rin. 28
Regulacin de electrolitos por el rion y Regulacin Acido Bsico. Y Caso Clinico No.3* 29 y 30
27 21 de Agosto
Concentracin y dilucin de orina ejercicio y excrecin renal** 26 al 29

28 28 de Agosto Introduccin a la endocrinologa, Hormonas Hipofisiarias y su control por el hipotlamo. 74 y 75

29 04 de Sept Pncreas endcrino. Insulina, Glucagn y factores insulinoides. Y Hormonas Corticosuprarrenales. 77 y 78
30 11 de Sept Tiroides y paratiroides. Y Caso Clnico No. 4* 76 y 79
18 al 22 de Sept. CONGRESO
Hormonas sexuales masculinas. Hormonas sexuales femeninas. 80 y 81
31 25 de Sept Medicion de la glicemia y tecnicas antropometricas para evaluar el estado nutricional. ** 78

02 al 06 de Octubre QUINTO PARCIAL Se evaluara de la semana 26 a la 31.

Del 09-13 de Octubre ENTREGA DE ZONA CONSOLIDADA
Del 16-27 de Octubre EXAMEN FINAL
**La clase de estos contenidos se impartir durante el desarrollo de los laboratorios correspondientes.
* Para revisar los contenidos completos, utilice su programa y el Manual de Laboratorio. *Los contenidos de teora, y casos clnicos sern evaluados
en los exmenes parciales, finales y de recuperacin. San Marcos, Enero de 2017.
PRIMERA RECUPERACIN 6 al 10/Nov/2017 SEGUNDA RECUPERACIN 15 al 20/ENE/2018

[Escriba texto]
 BIBLIOGRAFIA

Bibliografa obligatoria: Guyton A, Hall J. Tratado de fisiologa mdica. 12 y 13 ed. Espaa: Elsevier; 2016

Bibliografa de Apoyo:
Silverthorn U, Ober WC. Fisiologa Humana un enfoque integrado. 4a ed. Buenos Aires: Editorial:
Panamericana; 2008
Barret K, Boitano S, Barman M, Brooks H. Ganong Fisiologa mdica. 24 ed. Mxico D. F.: Mc graw Hill
Interamericana editores; 2012
Raff H, Levitzky M. Fisiologa mdica Un enfoque por aparatos y sistemas. 1 ed. Mc Graw Hill Interamericana
editores; 2011
Stuart F. Fisiologa Humana. 1ed. Espaa: Editorial Mc Graw-Hill-Interamericana; 2003