SEQUNCIA DIDTICA GNERO TEXTUAL PARLENDA

ESCOLA ESTADUAL SAGRADO CORAO DE JESUS

| Av: Pernambuco, Qd. 05 Lt. 12 | So Flix do Tocantins | Fone: 3576-1072
Email: sagradocjesus@ue.seduc.to.gov.br

SEQUNCIA
DIDTICA
Gnero textual:
Parlenda
UNI DUNI T
SALAM MINGU
UM SORVETE COLOR
O ESCOLHIDO FOI VOC!

SO FLIX DO TOCANTINS- TO
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ESTUDANDO PARLENDAS...
FIQUE SABENDO...

Parlendas so versos infantis com rimas, criados para as mais diferentes finalidades,
entre elas divertir, acalmar, ajudar a decorar nmeros ou escolher quem deve iniciar
uma brincadeira. Como variam bastante, cada pessoa pode conhec-las de um modo
diferente.

http://www.abckids.com.br/parlendas.php

Conhea algumas parlendas:

REI UMA, DUNA, TENA, CATENA

CAPITO GURUPI, GURUP
SOLDADO SOL, SOLADA CONTE
LADRO BEM
MENINO QUE SO DEZ.
MENINA
MACACO SIMO

UNI DUNI T MEIO-DIA,

SALAM MINGU PANELA NO FOGO,
UM SORVETE COLOR BARRIGA VAZIA;
O ESCOLHIDO FOI VOC! MACACO TORRADO
QUE VEM DA BAHIA;
PANELA DE DOCE
PARA DONA MARIA.

CHUVA E SOL SOLA, SAPATO,

CASAMENTO DE ESPANHOL. REI, RAINHA
SOL E CHUVA ONDE QUEREIS
CASAMENTO DE VIVA. QUE EU V
DORMIR? NA CASA
DE ME ANINHA.

FONTE: Domnio pblico

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Leia a parlenda:
PISEI NA PEDRINHA,
A PEDRINHA ROLOU.
PISQUEI PRO MOCINHO,
MOCINHO GOSTOU
CONTEI PRA MAME,
MAME NEM LIGOU.
CONTEI PRO PAPAI,
CHINELO CANTOU.

1. De acordo com a parlenda, quem voc acha que pisou na pedrinha?

_____________________________________________________

2. Por que a pedrinha rolou?

_____________________________________________________

3. Marque X na alternativa que explica o ltimo verso da parlenda:

CHINELO CANTOU

( ) O CHINELO FAZ BARULHO

( ) USOU O CHINELO PARA BATER
( ) O CHINELO ARTISTA

4. Localize na parlenda as palavras que rimam com as palavras em destaque e copie-as.

AMOU

AMEI
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5. A personagem da parlenda pisou na pedrinha. Observe as figuras abaixo e escreva
somente os nomes das figuras que ela tambm poderia ter pisado.

6. Leia a parlenda abaixo, pinte os espaos entre as palavras e conte quantas palavras
foram utilizadas para escrev-la.

DEU MEIO DIA

TOTAL DE PALAVRAS:
MACACA SOFIA
________
PANELA NO FOGO
BARRIGA VAZIA

7. Escreva 4 tipos de comidas que a macaca Sofia poderia estar fazendo.

8. Para qual refeio do dia a macaca Sofia estava cozinhando? Marque X na resposta
correta.

( ) CAF DA MANH
( ) ALMOO
( ) JANTAR
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9. Observe que estas palavras da parlenda esto rimando:
DIA SOFIA VAZIA

Agora, circule as figuras que esto rimando com estas palavras.

FANTASIA BACIA BILHETERIA

DESAFIO!!!

Encontre no caa-palavras 5 palavras que aparecem na parlenda e depois copie-as.

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MAIS PARLENDAS...

Leia a parlenda:

L EM CIMA DO PIANO
TEM UM COPO DE VENENO
QUEM BEBEU, MORREU
O CULPADO NO FUI EU.
L NA RUA VINTE E QUATRO
A MULHER MATOU UM GATO
COM A SOLA DO SAPATO
O SAPATO ESTREMECEU
A MULHER MORREU
O CULPADO NO FUI EU.

(Ricardo Azevedo. Meu livro de folclore. So Paulo: tica, 1997)

1. Retire da parlenda as palavras que esto rimando com as figuras em destaque.

2. Complete a cruzadinha respondendo as questes abaixo de acordo com a parlenda.

A) Nome do instrumento musical.

B) Nome do objeto que utilizamos para beber gua.
C) nome do animal que a mulher matou.
D) Objeto que a mulher utilizou para matar o animal.
E) Produto que estava dentro do copo.
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C
A

D
E

3. Escreva os nomes de alguns objetos que poderiam ser substitudos pela palavra
PIANO no verso abaixo e depois leia.

L EM CIMA DO

4. Leia a parlenda abaixo e pinte de lpis de cor os espaos entre as palavras. Depois,
conte quantas palavras foram utilizadas nesta parlenda.

UNI DUNI T
TOTAL DE PALAVRAS:
SALAM MINGU
________
UM SORVETE COLOR O
ESCOLHIDO FOI VOC!
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5. Copie da parlenda as 4 palavras que esto rimando.

6. Leia o verso abaixo e escreva os nomes dos sabores que o sorvete poderia ter e pinte-
os de acordo com o sabor que voc escolheu.

UM SORVETE COLOR

7. Leia a parlenda:

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE

QUAL O DOCE MAIS DOCE?
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
O DOCE DE BATATA-DOCE.

8. Circule na parlenda a palavra DOCE e depois escreva a quantidade de vezes que esta
palavra aparece.
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9. De acordo com a parlenda qual o doce mais doce?

HORA DA PRODUO...

Faa uma lista dos seus doces preferidos.

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_____________________________________________________
_____________________________________________________
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
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OBA!!! MAIS PARLENDA...

Leia a parlenda:

HOJE SBADO
P DE QUIABO
AMANH DOMINGO
P DE CACHIMBO
O CACHIMBO DE OURO
BATE NO TOURO
O TOURO VALENTE
CHIFRA A GENTE
A GENTE FRACO
CAI NO BURACO
O BURACO FUNDO
ACABOU-SE O MUNDO
(Ricardo Azevedo. Meu livro de folclore. So Paulo: tica, 1997)
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1. Copie da parlenda os pares de palavras que esto rimando.

2. Responda de acordo com a parlenda.

a) Quais so os dias da semana?

_____________________________________________________________________

b) De que feito o cachimbo? ____________________________________________

c) Quem chifra a gente? _________________________________________________

d) Como o buraco? ___________________________________________________

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VAMOS BRINCAR DE RIMAR!!!

Complete a parlenda abaixo com as palavras que representam as figuras do quadro

formando a rima.

HOJE SABADO
CHUPO __________________
ELE AZEDO
CORTO O ________________
ELE DELICADO
PRENDE O _______________
ELE DE PRATA
CAI NA __________________
ELA ELEGANTE
CANTA PRO ______________

Leia a parlenda e pinte os espaos entre as palavras.

QUEM FOI A COTIA

PERDEU A TIA
QUEM FOI PRA PIRAPORA
PERDEU A HORA
QUEM FOI PRA PORTUGAL
PERDEU O LUGAR QUEM FOI A ROA
PERDEU A CARROA
RICO TRIGO
UM, DOIS, TRS L VOU EU!
(Ricardo Azevedo. Meu livro de folclore. So Paulo: tica, 1997)
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1. Responda de acordo com a parlenda.
a) O que se perde quando vai :

COTIA:____________________
PIRAPORA:________________
PORTUGAL:________________
ROA: _____________________

b) Pinte somente os numerais que aparecem na parlenda.

2. Leia o verso da parlenda:

QUEM FOI A ROA

Agora, escreva o nome de alguns produtos que podemos plantar numa roa.
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HORA DA REESCRITA...

Seu professor vai recitar uma parlenda, voc vai repeti-la e memoriz-la. Em seguida,
escreva-a como souber. No esquea de deixar espaos entre as palavras.

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