idad

U n

3 n

do
rci e
d e c i s i o n es e je
Me jor e s ho s
n ue st r o s d e re c

Hola amigos y amigas!, en esta unidad

revisaremos cmo enfrentar las nuevas situaciones
que se nos pueden presentar cuando crecemos y
veremos que el conocimiento y el ejercicio de
nuestros derechos nos ayuda a resolverlas.

28
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

Se si n 1: Preparndonos para lo nuevo

Y
a debes haber notado que con el paso del tiempo vas
cambiando. Todos estos cambios nos dicen que ests entrando
a la adolescencia, para luego ser un joven y adulto.
En esta sesin aprenderemos cmo prepararnos para enfrentar
estas nuevas situaciones.

cuerda!
e NO es una regla que todos los adolescentes pasen por estas
R

situaciones, pero es comn entre muchos adolescentes

varones y mujeres.

Quin llega primero?

Grupo
En A continuacin vas a encontrar cuatro
temas.
1 Se van a formar 4 grupos mixtos, uno por
tema. P P P
La idea del juego es que para avanzar un
2 lugar, los participantes debern resolver las P P P
preguntas que se le indiquen.

Llegada
Partida

3 Los compaeros del grupo con ayuda del

profesor decidirn si la respuesta es la P P P
adecuada o no.

4 Todos los grupos empezarn al mismo

tiempo, y avanzarn slo si contestan la P P P
pregunta.

Preguntas:
Tema: 1. Si tu enamorado(a) te pide tener relaciones sexuales Cmo le diras
Relaciones que no?
Sexuales 2. Si crees que ests preparado para tener relaciones sexuales
Cmo se lo pediras a tu enamorado(a)?
3. Ests empezando a tener relaciones sexuales, pero de repente te
arrepientes Qu le diras a tu pareja para que se detenga?

Preguntas:
Tema: 1. Nombra tres cosas que haras para protegerte del VIH/SIDA.
VIH/SIDA 2. En tu comunidad Existen personas que viven con VIH/SIDA? Cmo
las tratan?
3. Por qu crees que las personas se infectan con el VIH/SIDA o de otra
infeccin de transmisin sexual?

29
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

Preguntas:
Tema: 1. Por qu crees que las adolescentes se embarazan?
Embarazo 2. Cmo se pueden evitar los embarazos en las adolescentes?
3. Qu papel juegan los varones adolescentes en el embarazo
de su pareja?

Tema: Preguntas:
Enamora- 1. Qu significa enamorarse?
miento 2. Quines se enamoran ms, los varones o las mujeres?
3. Cmo es una buena relacin de enamorados?

enario
Pl 5 Al terminar, jntense todos y compartan lo que han sentido. Adems,
conversen entre todos sobre sus respuestas. Pdanle su opinin al
profesor.
Aqu te presentamos algunas reflexiones que pueden ayudarles en su
conversacin:

RELACIONES SEXUALES VIH/SIDA

Las relaciones sexuales son cosa de dos, EL VIH/SIDA es una enfermedad que llega
nunca lo olvides.
Los dos necesitan estar preparados y
sobre todo informados.
Una relacin sexual debe ser libre de
miedos, de vergenzas y de presiones de
cualquier tipo.
muchas veces por desinformacin, por tener
experiencias sexuales sin la proteccin
necesaria. Esto no quita que las personas siguen
teniendo los mismos derechos. Tambin el
VIH/SIDA se contagia de madre a hijo y por
transfusiones de sangre.
El VIH/SIDA NO se contagia por un abrazo, por
darle la mano o por compartir ropa con otra
persona. Hay que perder el miedo al contacto
con estas personas, y aprender ms sobre la
enfermedad.

EMBARAZO ENAMORAMIENTO

El embarazo no es una situacin negativa. El amor es un sentimiento que muchas veces

El problema se da cuando por
desinformacin o sin planificacin se tiene
un embarazo no deseado.
El embarazo no deseado es un problema
de los adolescentes y de la sociedad, por
lo que se les debe dar apoyo en esta
situacin.
aparece en la adolescencia.
Como todo en la vida, se va aprendiendo con el
tiempo.
Es importante vivirlo apropiadamente, de
acuerdo a la edad que tenemos.
Los adolescentes por lo general se enamoran con
ms frecuencia y con ms intensidad, eso hace
que sientan que sufren ms.

30
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

e
ib
6 En tu cuaderno copia el nombre de la sesin y el siguiente cuadro que
r
Esc

contiene informacin para que sigas reflexionando y preparndote:

ADOLESCENCIA

VIH/SIDA es un virus que afecta a los humanos y que dentro de nuestro cuerpo se alimenta de
nuestras defensas. Nos debilita hasta la muerte. Una persona que tiene VIH/SIDA puede
transmitrselo a otra a travs de las relaciones sexuales cuando no son protegidas , cuando no se
usa condn.
Tambin nos podemos contagiar por una transfusin con sangre infectada. Las madres infectadas
pueden transmitir a sus hijos antes, durante y despus del nacimiento.
Las personas con VIH/SIDA pueden verse sanas, por eso es necesario cuidarse siempre en las
relaciones sexuales.

EMBARAZO: Es la responsabilidad de Las Infecciones de Transmisin Sexual

traer al mundo a un ser humano y
hacerse cargo de l. Cuando el
embarazo se da dentro de la relacin de
pareja, es una responsabilidad de
ambos el nacimiento de este hijo.
Por estas razones, muchos
adolescentes cuando se enfrentan a un
embarazo no lo desean, ya que an no
se sienten preparados para esta
responsabilidad.
Es necesario que se informen y tomen
las medidas necesarias para no pasar
por un embarazo no deseado. Es mejor
informarse de los mecanismos para
evitar el embarazo.
(ITS): Son infecciones causadas por
grmenes, bacterias o virus que se transmiten
por tener relaciones sexuales sin proteccin.
Existen varias ITS que afectan a hombres y
mujeres: la gonorrea, la sfilis, el herpes y
otros.
Los sntomas ms comunes son: heridas o
ampollas cerca de los genitales, masas duras o
dolor en los ganglios de una o ambas piernas.
Los hombres tienen sntomas propios, como: la
salida de pus (lquido espeso y amarillento) por
el pene, dolor al orinar, dolor e hinchazn de los
testculos.
Las mujeres sienten dolor en la parte baja del
abdomen, sangrado vaginal que no es el
menstrual, y flujo vaginal (botan por la vagina
un lquido amarillento, verdoso, lechoso) y
tienen comezn.

ENAMORAMIENTO
Al enamorarse, dos personas se juntan no solo por la atraccin fsica, sino por una conexin
emocional. El enamoramiento debe reflejar ciertos valores, como el respetar la decisin de las
otras personas, una buena comunicacin, que la pareja se sienta satisfecha.
Muchas veces los hombres tienen muchas enamoradas en la adolescencia, por eso son admirados
y valorados por los otros. En cambio, las mujeres son mal vistas si tiene varios enamorados. Estas
diferentes visiones de las cosas dependen de las costumbres y normas sociales (gnero). Lo que
debemos recordar que tanto los hombres y las mujeres tenemos derecho a enamorarnos, seamos
adolescentes o no.

Para terminar esta sesin, busca

ms informacin sobre estos temas,
consulta a otros profesores, a tus
padres u otros adultos.

31
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

Ses
i n 2:
Cuidarnos tambin
significa decir NO
H ay situaciones por las que muchos adolescentes pasan sin saber muy
bien cmo superarlas. Algunas personas pueden querer que hagas
cosas que no te gustan o te parece que estn mal. Por eso en esta
sesin hablaremos de la importancia de hacer respetar nuestras
decisiones.

Decir no
Jugaremos a decir NO a los pedidos que van en contra de nuestra voluntad o que no
sabemos qu consecuencias pueden tener.

1.Formen un crculo entre todos los compaeros y escojan a un representante que se

parar al medio del crculo.
2.Otros voluntarios actuarn de LOS MALOS, quienes sern los encargados de
convencer al compaero o compaera del medio para que salga del crculo.
3. Los malos compaeros podrn utilizar su imaginacin para convencerlo.
4. El compaero del medio tendr que negarse sin usar palabras; pueden usar gestos,
dibujar algo, etc., expresando por qu no quiere ir.
5.Cuando un malo convenza al compaero del medio, se cambia de pareja; si no,
despus de varios intentos se elige a otros participantes.
6.Cuando se hayan ejercitado en el juego, los MALOS pueden usar las siguientes
peticiones como ejemplo:

1. Hola, amorcito, acompame que te 4. Mira, ella se muere por ti,

he comprado algo y quiero drtelo. declrate, no seas quedado.

2. Amor, ya tenemos dos aos de 5. Amiga, mejor dile que s quieres

enamorados quiero ir ms all que de tener relaciones sexuales porque si no
besos y abrazos. se aburre y se busca a otra.

3. Amigo, ya todos hemos tenido 6. Te invito a salir, vamos a comer,

relaciones, ahora te toca a t. bailar y tomar unos traguitos y de all
quin sabe

LOS MALOS pueden agregarle ms detalles a sus pedidos para hacerlos ms

convincentes.

32
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

uerda!
ec Muchas veces nos enfrentaremos a situaciones donde
R

nuestros amigos, amigas o enamorados(as) nos piden

que hagamos cosas de las cuales no estamos seguros o
simplemente no queremos hacer.
Debemos aprender a decir NO!

Lo importante es que t tomes las decisiones sin dejarte

presionar.
Aqu te presentamos algunas preguntas que te ayudarn a
tomar decisiones:
1. Me har dao o har algn dao a las personas que
me rodean?
2. Podr afrontar las consecuencias de mi accin?
3. Estoy preparado para hacerlo?
4. En realidad quiero hacerlo o me estn presionando?

e
ib
Para practicar:
r
Esc

1. Copia en tu cuaderno algunos peticiones que te dieron LOS MALOS.

2. Reflexiona teniendo en cuenta las 4 preguntas anteriores.
3. Escribe al costado la respuesta que le daras a LOS MALOS.

Peticiones de LOS MALOS Mi Respuesta

5. Amiga, mejor dile que s quieres Yo no quiero tener relaciones porque
tener relaciones porque si no, se no me siento preparada todava. Si
aburre y busca a otra. l se quiere ir con otra es porque no
me quiere de verdad y no vale la
pena seguir juntos.

Cuando hayas acabado comparte tus respuestas con tus compaeros. Con ayuda del
profesor, conversen cmo se han sentido y qu ideas tienen acerca de estos pedidos y
de lo que puede suceder cuando uno crece.

cuerda !
e
R

Antes de tomar una decisin con relacin a tu sexualidad

o cualquier situacin, hazte estas preguntas, y si ests
satisfecho con las respuestas TOMA LA DECISIN. Si
tienes dudas an no es el momento adecuado.

33
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

Sesin 3:
Sesin 3: Ejercer los derechos
ayuda a nuestro desarrollo
E n esta sesin hablaremos de lo importante que es darnos cuenta
que somos personas con derechos, en especial tenemos derechos
sexuales y reproductivos.

Antes de empezar recordaremos dos ideas:

Sexualidad: Es la manera como una Sexualidad Saludable: Significa

persona siente, piensa, acta como ser
sexual, dependiendo del tipo de sociedad
en que se encuentra. La expresin de la
sexualidad cambia de acuerdo a la cultura
y la poca.
querer y cuidar nuestro cuerpo.
Sentirnos bien con nosotros mismos y
con las personas que nos rodean.
SER FELICES!

Construyendo mi sexualidad
A partir de estas dos ideas vas a construir con la ayuda de tus compaeros cmo podra
vivir un o una adolescente una sexualidad ideal.
1 Primero escogern a un voluntario o voluntaria.
2 Utilizando uno o mas papelotes dibujarn su cuerpo de tamao natural. Puedes usar
varios papelotes unidos o la pizarra del saln.
3 Cuando la silueta del chico o la chica est delineada,
se dividirn en tres grupos.

Qu cosas debe saber un

Grupo 1 adolescente sobre sexualidad?

Cmo debe sentirse un

Grupo 2 adolescente frente a su cuerpo y
a su sexualidad?

Qu debe hacer un adolescente

Grupo 3 para llevar una sexualidad
saludable?

4 Cada grupo responder en papeles cortados u hojas lo siguiente:

El grupo 1 Lo que debe saber responder Qu debe saber un adolescente
para desarrollar una sexualidad ideal?
El grupo 2 Los Sentimientos, responder Cules son los sentimientos que
debe tener un adolescente para sentirse bien con su sexualidad y en su
relacin con los dems?
El grupo 3 Lo que debe hacer, responder Cules son las cosas que debe
poder hacer un adolescente en relacin a su sexualidad?
34
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

5 Al terminar, compartirn sus respuestas y, con los aportes de sus

compaeros, podrn completarlas. Habrn construido entre todos que
enario es una sexualidad saludable.
Pl
6 Conversen entre todos en el saln a partir de las siguientes preguntas:
Ser fcil llegar a vivir nuestra sexualidad de manera saludable?
Qu cosas nos ayudan y qu cosas nos dificultan desarrollar una
sexualidad saludable?
cuerda!
e Nuestras familias, la escuela y la sociedad en general deben
R

contribuir a que nosotros los y las adolescentes podamos vivir

nuestra sexualidad de la mejor forma posible, ya que es nuestro
derecho!. Deben acompaarnos y orientarnos en nuestro proceso
de desarrollo y madurez emocional y sexual, darnos informacin
oportuna y veraz, que sea adecuada al momento de desarrollo
que estamos viviendo.

Debemos saber que tenemos derecho a:

TENER INFORMACIN, adecuada que nos permita gozar nuestra

sexualidad incluido el placer libre de enfermedades como el
VIH/SIDA, de infecciones de transmisin sexual, de un embarazo no
deseado, etc.

SENTIRNOS BIEN CON NOSOTROS MISMOS Y CON LOS

DEMS, debemos relacionarnos con los dems libres de cualquier
tipo de violencia, donde hombres y mujeres podamos desarrollarnos
por igual, teniendo las mismas oportunidades.

RESPETO A NUESTRAS
DECISIONES, frente a la influencia
de los dems, sean consejos o
presiones, debemos hacer escuchar
nuestra voz y tomar decisiones
basndonos en informacin adecuada
y en nuestro bienestar. Tenemos el
derecho a ser escuchados y a que se
respeten nuestras decisiones mientras
stas no signifiquen un dao a los
dems.

cuerda !
e
R

Todos y todas tenemos derecho de vivir una

sexualidad saludable.

35
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

Sesin 4:
Sesin 4: Los derechos
Sobre mi sexualidad
E
n esta sesin conoceremos ms sobre los derechos sexuales y
reproductivos de tal forma que nos ayude a llevar una
sexualidad libre de prejuicios donde podamos tomar nuestras
decisiones con responsabilidad.
ee
L

1 Para empezar la sesin, lee con atencin la siguiente informacin que

nos habla de los llamados derechos sexuales y reproductivos.

En 1994, se realiz la Conferencia Internacional sobre Poblacin y Desarrollo en la

ciudad del Cairo, donde particip la delegacin peruana junto a otros 179 pases.
En esta conferencia, se discuti acerca de las necesidades especiales que tenan los y
las adolescentes en el mundo, a partir de problemticas como la violencia, el abuso, el
incremento del VIH/SIDA etc., llegndose a importantes acuerdos.
As es que los 179 pases, incluido el Per, firmaron un compromiso para realizar
acciones que mejoren las polticas y favorezcan la vida y la salud sexual y reproductiva
de los y las adolescentes. Por esta razn, el Per tiene un compromiso tico que
cumplir frente a ellos y ellas, para garantizar el cumplimiento de los denominados
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS, que son aquellos derechos que
garantizan que podamos vivir una sexualidad saludable, libre y placentera.
Existen muchas formas de plantear estos derechos, aqu te presentamos algunas
definiciones que te pueden ayudar:

Nuestros derechos sexuales son:

Derecho a manifestar pblicamente mis afectos.
Somos libres de expresar nuestros afectos en los espacios pblicos y privados, sin temor
a ser reprendidos, cuestionados, discriminados o excluidos.
Derecho a decidir de forma libre sobre mi cuerpo y mi sexualidad.
Somos libres de tomar decisiones sobre nuestra imagen fsica e identidad sexual, sin que
esto signifique que seamos juzgados, discriminados o excluidos.
Derecho a ejercer y disfrutar plenamente mi vida sexual.
Somos libres de expresar nuestra sexualidad como mejor nos haga sentir, sin que nadie
se aproveche, trate de explotarnos o abusar de nosotros.
Derecho a tomar decisiones reproductivas, libres y responsables.
Podemos decidir tener o no hijos, el nmero y espaciamiento entre cada uno de ellos y el
derecho de elegir y acceder al mtodo anticonceptivo ms adecuado para nuestro
organismo, en cada etapa de vida.

36
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

Derecho de decidir con quin compartir mi vida y mi sexualidad.

Somos libres de elegir con quin y de qu forma queremos vivir, libres de toda imposicin y coaccin.

Derecho al respeto de mi intimidad y mi vida privada.

Somos libres de hacer aquello que nos haga sentir bien, solos, solas, o acompaados, en nuestra vida
privada, sin interferencia de ningn juicio ajeno a nosotros, siempre y cuando no atente contra
nuestra salud y no interfieran con los derechos sexuales de los otros.

Derecho a vivir libre de toda discriminacin.

Somos libres de gozar de todos nuestros derechos, independientemente del sexo, gnero,
orientacin sexual, edad, raza, clase social, religin o limitacin fsica o emocional, libres de
ideologas y costumbres culturales que nos vulneren.

Derecho a la informacin completa, cientfica y laica sobre sexualidad.

Somos libres de recibir informacin que nos permita tomar decisiones autnomas respecto a nuestra
sexualidad, libres de ideologas religiosas u otras que impidan la libertad de informacin.

Derecho a ejercer mi sexualidad libre de coercin.

Somos libres de expresar o guardar reserva sobre cualquier aspecto de nuestra sexualidad segn sea
nuestra voluntad, sin aceptar ingerencia, presin, o cualquier tipo manipulacin.

Derecho al placer sexual.

Somos libres de buscar la satisfaccin en nuestra vida sexual, libres de cualquier creencia, mandato
social o condicin fsica.

Derecho a la participacin de las polticas pblicas sobre sexualidad.

Somos libres de intervenir en cualquier espacio pblico cuyas decisiones influyan de forma parcial o
colectiva a cualquier aspecto de nuestra sexualidad.

Derecho a la atencin de la salud sexual.

La atencin de la salud sexual debe estar disponible para la prevencin y tratamiento de todos los
problemas, preocupaciones y trastornos sexuales.

ib
e
2 Cuando hayas acabado de leer, conversa con tus compaeros y con tu
r
Esc

profesor para aclarar algunas dudas sobre el tema.

Escribe el ttulo de la sesin en tu cuaderno y copia la lista y la

explicacin de los derechos sexuales y reproductivos.

cuerda !
e
R

A todo derecho le corresponde una

responsabilidad, debes aprender a vivir con
responsabilidad tu vida sexual, respetando tu
salud y la de los dems.

37
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

Telenovela
1 Como las telenovelas siempre tienen un conflicto que nos llama la atencin, tambin en
nuestra vida misma tenemos sentimientos y emociones sobre todo frente a nuestra
sexualidad que muchas veces nos ponen en conflicto con otras personas o con nosotros
mismos

Luego haremos una pequea actuacin donde representaremos algunos conflictos:

1. Todos se sentarn en crculo. Se juntarn dos o ms compaeros (segn los

personajes que sugiera la escena) y la representarn lo ms dramtico que
puedan.
2. El resto de compaeros ser el pblico, que mirar en silencio y escuchar lo
que dicen con atencin.

3. Al terminar la actuacin, el pblico, con ayuda del texto que ha copiado en su

cuaderno, deber escoger qu derecho sexual y reproductivo debe aplicarse
para la escena que han visto. Deben explicar porqu eligieron ese derecho y
comentarlo.

4. El juego contina hasta que terminen de dramatizar las escenas propuestas. Los
actores y actrices pueden improvisar dilogos que hagan ms interesantes las
escenas.

5. Al terminar, no se olviden de dar un fuerte aplauso a los actores y actrices.

2 A continuacin encontrarn algunas escenas que servirn para dramatizarlas.

Escenas para ser dramatizadas

Escena 1
Martita y Pedro son enamorados, los dos
tienen catorce aos. Estn paseando por la
plaza de la ciudad agarrados de la mano y
besndose. De pronto un vecino los ve y les
grita que son muy jvenes para andar
besndose.
Escena 3
Jaime y Carla son enamorados y quieren
empezar a tener relaciones sexuales. Han ido
al centro de salud para solicitar informacin de
cmo cuidarse y no los han querido atender.
Escena 5
A Patricia sus padres le han dicho que debe
casarse con Juan que es un buen chico.
Ellos insisten y hacen todo lo posible para
juntarlos, pero Patricia no quiere por que no esta quehaceres de la casa.
enamorada.
Escena 7
Martn es un adolescente a quien le gusta pasar
tiempo a solas. Su cuerpo ha cambiado y le
gusta verse en el espejo desnudo. Su mam lo
ha visto y le ha llamado la atencin porque dice
que eso no se debe hacer.
Escena 2
Jos se siente diferente a los otros nios, no
quiere jugar con ellos porque son muy
violentos. Pero los profesores siempre lo
obligan a jugar porque no quieren que lo
traten como cobarde o maricn.
Escena 4
Claudia tiene curiosidad sobre la menstruacin
y cmo evitar embarazarse, pero ni en casa, ni
en el colegio le quieren hablar de esos temas.
Escena 6
En el barrio de Martn hay un grupo juvenil,
pero sus padres no quieren que participe
porque le quita tiempo para que ayude en los
Escena 8
Juana ha tenido relaciones sexuales con su
enamorado, pero no se siente muy bien. Jorge
quiere seguir teniendo relaciones pero ella ya no
quiere y no sabe cmo decrselo. Tiene miedo
de que termine con ella.

38
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

e rda!
cu
Los derechos sexuales y reproductivos son parte del
Re

conjunto de derechos que tienen los y las adolescentes.

Estn garantizados por diversos organismos
internacionales y nacionales.

e
ib Para entenderlo mejor, busca ms informacin sobre los derechos
r
Esc

sexuales y reproductivos o consulta con tu profesor dnde puedes

encontrar informacin adecuada; cpiala en tu cuaderno.
Tambin puedes escribir en papelgrafos los derechos sexuales y
reproductivos y explicarlos, para luego colocarlos en tu saln de clase.

Frente a un derecho
hay una reaccin
Por ltimo, hagamos una reflexin final: Ya hemos hablado
de nuestros derechos, pero muchas veces la gente que nos
rodea no est preparada para entender las decisiones que
tomamos acerca de nuestra sexualidad.
Por ejemplo: Si una chica le dice a su mam que est
enamorada, su madre le puede contestar lo siguiente:
Ests muy joven, no te lo permito.

Te lo prohibo, O por ejemplo: Un chico le dice a su pap

vas a parecer que quiere dejarse el pelo largo y ponerse
Pap, quiero maricn! un arete porque le gusta, y su padre le
usar un arete. dice:Te lo prohibo, vas a parecer
maricn.
Estas son situaciones que pueden
pasarnos a todos y todas, por lo que
queremos que estn preparados y ensayen
posibles respuestas.

39
 Unidad 3: Mejores decisiones ejerciendo
nuestros derechos

Recuerda los temas de las escenas anteriores y escoge dos que ms te gusten, y
cpialos en el siguiente cuadro:

Decisin de
Respuesta Cmo se puede
TEMA asumir su
Negativa solucionar?
derecho
EJEMPLOS
Los paps de Patricia no quiere Su madre le dice a Patricia le explicar a su
Patricia quieren casarse porque Patricia: Tienes mam que el matrimonio
que se case con siente que no est que casarte porque no debe ser una
Juan, que es un enamorada, quiere si no se va a aburrir obligacin.
buen chico. conocer a otros y se va con otra. Que ella no est
chicos. enamorada y aun no
se quiere casar.

cuerda !
e
R

El ejercicio de tus derechos debe estar por

encima de todo, nos permite ver la forma como
te valoras como persona.

40
 Guas para vivir mejor
Relacin de materiales elaborados en esta serie:

NOMBRE DE LA GUIA GRADO TEMA

ME QUIERO Y ME CUIDO 1 1er. grado de primaria Multitemtica

(Docentes)

JUEGO DE 09 LMINAS 1er. grado de primaria Multitemtica

(Para alumnos)

ME QUIERO Y ME CUIDO 2 2do. grado de primaria Multitemtica

(Docentes)

JUEGO DE 12 LMINAS 2do. grado de primaria Multitemtica

(Para alumnos y alumnas)

VIVAMOS NUESTROS DERECHOS 3er. y 4to. grado de Derechos

(Para alumnos y alumnas) primaria

COMO BIEN, CREZCO Y JUEGO 3er. y 4to. grado de Alimentacin y nutricin

(Para alumnos y alumnas) primaria Actividad fsica

CUIDO MI SALUD Y LA DE LOS DEMS 3er. y 4to. grado de Higiene y ambiente

(Para alumnos y alumnas) primaria

CUIDANDO EL AMBIENTE EN EL QUE 5to. y 6to. grado de Higiene y ambiente

VIVO primaria
(Para alumnos y alumnas)

VIVIENDO SEGUROS EN NUESTRA 5to. y 6to. grado de Seguridad vial y cultura

ESCUELA, CASA, BARRIO Y COMUNIDAD primaria de trnsito
(Para alumnos y alumnas)

DESCUBRIENDO MI SEXUALIDAD 5to. y 6to. grado de Salud Sexual y

(Para alumnos y alumnas) primaria Reproductiva

VIVIENDO MI SEXUALIDAD 1er. y 2do. ao de Salud Sexual y

(Para alumnos y alumnas) secundaria Reproductiva

HABILIDADES PARA VIVIR MEJOR 3ero. 4to. y 5to. ao de Habilidades para la vida
(Para alumnos y alumnas) secundaria

FACILITANDO EL APRENDIZAJE DE MIS Desde 3er. grado de

ALUMNOS Y ALUMNAS primaria hasta 5to. de Siete ejes temticos
(Docentes) secundaria