INTERPRETANDO A CANO

Professor: Andr Viri

Nome:
Ttulo da Msica:
Musical/Show:
Msica de:
Letra de:

I. DESCRIO DO PERSONAGEM
* Construa a histria do personagem dada s circunstncias j existentes no Musical ou
use a imaginao.

a. Nome do personagem: Teresinha

b. Idade: Adolescente 18-19
c. Cidade/Estado/Pas:
d. Qualidades do personagem:
e. Defeitos do personagem:
f. Contexto cultural em que o personagem vive: Foi muito reprimida por uma
famlia de igreja
g. Qual o maior sonho/objetivo do personagem? Libertar-se da famlia e da
intromissao religiosa
h. Qual o maior medo do personagem? Nunca ser feliz e compreendida
i. Complexos/Obsesses/Fobias:
j. Ocupao: Estudante
k. Educao:
l. Posio Social: Pobre
m. Como o personagem se comporta com as outras pessoas?
n. Como o personagem se comporta e/ou o que faz quando est sozinho?
o. Viso Poltica: No relevante
p. Religio: Evanglica
q. Vida Sexual: Era sem emoo at chegar o terceiro
r. Decepes:
s. Segredos:
 t. Se o personagem fosse uma cor, qual seria? Por que? Rosa mais avermelhado
u. Se o personagem fosse um animal, qual seria? Por que? Felina. Gato no
domesticado . bonitinho mas feroz
II- PREPARAAO

a- Escute a musica algumas vezes para entender/sentir sua natureza emocional.

b- Escreva a letra da musica/cena como se estivesse escrevendo um discurso, uma
carta pra algum.
c- Faa uma leitura de forma simples e descontrada, somente para entender
melhor o sentido. (No tente representar ou forar emoes)

III- ESTRUTURA DA MUSICA/CENA

a- Lugar/Ambiente/Hora/Clima (descreva com detalhes): A cheB C

b- Sobre o que esta cano? Crie uma frase que expresse uma ao humana para
a cano: Esta cano sobre uma pessoa...
c- Qual o momento anterior a cano? (O que estava acontecendo antes de comear a
musica? De onde o personagem veio? Use o scrip ou a imaginao para situar e
descrever o que motivou o personagem a cantar. Pode criar dilogos e uma pergunta
para que a musica seja a resposta) Ela est contando a histria pra sua melhor amiga
na manicure
d- Uma nica frase para substituir a cano: (Trecho que traduza a cano. Algo que
alguem possa realmente dizer) Fui vasculhada e hoje estou feliz e apaixonada
e- Qual o ponto emocional da musica? Ela sendo chamada de mulher
f- Se a msica fosse uma cor, qual seria? Cor de rosa

IV. OBJETIVO

a- O que voc quer alcanar com a msica? (Um nico objetivo) botar os
sentimentos pra fora
 b- Responda: Se as coisas acontecerem do jeito que eu quero, depois que eu cantar esta
cano todos vo ver que ela
c- Porque voc precisa alcanar o seu objetivo?
d- Quais as consequncias ou o que pode acontecer se voc no alcanar o seu
objetivo?
** como se algo tivesse errado no seu mundo imaginrio e cantar a cano vai fazer
com que tudo fique bem **
V. OBSTCULOS

a- O que ou quem est impedindo que seu objetivo seja alcanado?

b- O que esse obstculo diria se pudesse falar?
** Crie um mundo imaginrio de modo que o OPOSTO do seu objetivo exista
antes de voc cantar a sua musica. Crie, a partir da sua prpria imaginao e vida,
todo o contexto em que voc ter que cantar sua musica a fim de resolver um
conflito.

VI. TTICAS
a- O que voc faz ou pretende fazer para que este obstculo seja alcanado?
Use uma variedade de tticas, podendo ser uma nova pra cada linha/trecho. Um objetivo,
varias tticas. (Voce ir descobrir muitas tticas quando estiver praticando)

VII. RELAO

a- Com quem voc est falando?

b- Qual a relao entre vocs?
c- O que voc quer desta pessoa?

VIII. JORNADA

Cada msica consiste em COMEO, MEIO E FIM.

a- Descreva o que acontece dramtica e emocionalmente em cada um desses momentos
. (Voce ir descobrir muito quando estiver praticando)
IX. Momento Final

a. Voc alcanou seu objetivo?

b. O que voc conquistou e quais as mudanas em relao ao momento anterior

msica?

X. Preparao Emocional
... a ferramenta que lhe permite iniciar uma cena com vivacidade emotiva...

a. Nomeie todas as possveis emoes e sentimentos que o personagem possa

sentir antes de entrar em cena.
(O que voc, como ator, pode fazer para alcanar esse estgio emocional?
Exemplo: Pense numa piada, lembre de uma msica ou histria, visualize uma
pessoa, um lugar, etc. Nunca entre em cena sem emoao).

b. Quais eventos paralelos ou situaes vivenciadas por voc (ator) ou por sua
imaginao esto sendo usados para que haja a conexo emocional com a
msica?