LA MONOTONIA EN UN SALON DE CLASES

Si cuestionamos a un alumno de educacin primaria Cmo te fue hoy en la escuela? Sus

respuestas se centrarn en los aspectos ms importantes y sobresalientes de su experiencia
escolar, hablarn adems de las rutinas mas frecuentes que se dan dentro del aula, relacionadas
con la forma de ensear de su maestro.

La escuela es un lugar donde los alumnos hacen muchas cosas; como jugar, tomar una clase
revisar informacin de diferentes asignaturas, leer, escribir, contestar un examen, participar,
bailar, etc., gran cantidad de acciones que contribuyen a un desarrollo acadmico positivo o, por
otro lado negativo segn los propsitos que se esperen, pero, los alumnos nunca dejan de realizar
actividades y, por lo tanto siempre aprenden.

Tomando en cuenta que los maestros comnmente enfocan su atencin en los malos actos del
alumno, ste tendr en mente todo lo malo que le repite a todas horas el maestro, recordemos
esos momentos en que el maestro le llamaba la atencin al alumno mas desordenado de la clase,
sin saber el porqu de su mal comportamiento, los alumnos no olvidan las palabras que el maestro
dice y los lastima. Aqu el maestro polariza, solamente se fija en los alumnos malos o en los
alumnos buenos o muy buenos por lo que olvida el grueso de los estudiantes normales lo
que provoca cierta monotona en las acciones y estrategias del profesor.

Un problema actual en los salones de clases es la monotona, es una accin que se practica
cotidianamente o en su mayora de los casos, que se encarga de producir pensamientos negativos
en el alumno como ya no quiero ir a la escuela, "otra vez lo mismo y porque no?", hasta puede
ser causa de la desercin escolar que tambin es un problema de carcter educativo que afecta a
la sociedad.

La monotona es causante de diversos problemas educativos como la motivacin falta de

motivacin, desinters, etc., aqu valdra preguntarnos qu tan motivante es para el nio asistir a
la escuela? Sabemos que despus del hogar, la escuela es el segundo sitio donde los nios pasan la
mayor parte del tiempo, de ah que surgi la pregunta realizada con anterioridad, ya que en
ocasiones se puede observar la desmotivacin o el poco inters con el que algunos alumnos
asisten a las aulas, esto se debe en parte a que los docentes se vuelven repetitivos en su manera
de impartir las diferentes asignaturas, cayendo en la monotona, sin lograr en el alumno la
motivacin extrnseca que el alumno necesita.

Situaciones diarias como realizar formacin antes de ingresar al aula, el pase de lista, la revisin de
la tarea, son situaciones que se realizan a diario, y hacen que el alumno se vuelva un tanto
predictivo de lo que est por acontecer en el aula, logrando con esto quiz, que el alumno pierda
la curiosidad por saber que suceder en cuanto a la clase se refiere, es por eso que el docente
debe de contar con el ingenio suficiente para lograr una motivacin real en el alumno, tener
alternativas para abordar los contenidos y lograr as que este asista con inters a la escuela.

Normalmente los maestros caen en la monotona en las materias de teora tales como Historia,
Geografa, Ciencias, entre otras, ya que a menudo su estrategia de trabajo da vueltas siempre en
lo mismo, dejando como actividades cuestionarios y resmenes causando tedio en los alumnos,
esto no quiere decir que dichas actividades sean innecesarias, pero el maestro puede usar
diferentes actividades para lograr que el alumno obtenga un aprendizaje significativo.

Para lograr un ambiente agradable para los alumnos y toda la comunidad escolar es importante
dejar de lado la monotona causante de serios problemas, hay rutinas en la escuela que estn
establecidas pero no porque as estn, stas se volvern montonas, tomando por ejemplo el pase
de lista tan tradicional que no puede faltar en ningn aula de clases porque es algo que est
dentro del currculum podemos cambiar la forma de hacerlo para no caer en lo montono, el
maestro debe hacer un auto anlisis de lo que est haciendo con sus alumnos y ver si eso est
funcionando o no, para cambiar de estrategia.

En internet existe bastante informacin y material educativo que el profesor puede leer y/o
descargar para aplicar con sus alumnos para as cambiar su forma de trabajo tradicional que no
funciona y aburre a sus alumnos, puede valerse de todo material que encuentre, cualquier
elemento nuevo para los alumnos va a provocar inters, as que, cada maestro y/o futuro docente,
tiene la responsabilidad de investigar, buscar, navegar en la red, en la que se pueden encontrar un
sinfn de herramientas tiles para romper con la monotona e interesar a tus alumnos en cada
clase, para que as el alumno tenga ganas de ir a la escuela y lo haga por gusto, as como cuando
sus amigos lo invitan a jugar.