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Teste Diagnstico de Lngua Portuguesa 5.

ano

Nome: ______________________________________________________ Turma: ________________

L o texto com muita ateno.

Naquele tempo, o meu pai contava-me muitas histrias de gigantes. Eu


no queria adormecer sozinho, de maneira que ele sentava-se na minha cama
e entretinha-me, enquanto no chegava o Joo Pestana (1). A verdade que o
meu pai no sabia as histrias de cor e ia inventando, medida que ia
contando. Algumas histrias, que comeavam sempre com Era uma vez um
gigante, desconfio que ele as inventou de uma ponta outra.
Mas a partir do momento em que a histria era contada eu no admitia
variantes. Queria ali todos os pormenores. Acho que todos os midos tm esta
atenta memria que contradiz e mete na ordem os adultos contadores, quando
so distrados.
Pois naquela altura saltitava l por casa um coelhito malhado. No era
um desses coelhos anes, cinzentos e cheios de peneiras, armados em
fidalgos, que se vendem agora nos centros comerciais. No. Era um robusto
coelho do campo, muito curioso, de narizito sempre a farejar, grande
apreciador de cenouras.
Houve algum que nos ofereceu aquele coelho, no pressuposto de que
o destinaramos panela, com batatas e ervas cheirosas. Mas naquela nossa
casa no havia ningum capaz de sacrificar um animal, para mais simptico e
dado ao convvio.
De incio, ficou numa marquise. Todas as manhs, quando se abria a
porta da marquise vinha cumprimentar-nos, farejando-nos os ps e empinando-
se a olhar para ns. No tardou que circulasse por toda a casa e me fizesse
companhia naquelas brincadeiras que demoravam o dia inteiro.
Era um coelho extremamente asseado. Tinha l o seu stio de
recolhimento e fez questo de nunca deixar noutro lado aquelas bolinhas
pretas e redondinhas que os coelhos costumam distribuir. E bom companheiro
que ele era. Tinha imenso jeito para andar nos carrinhos, ajudava a descarrilar
o comboio de brinquedo, e admirava, com sinceridade, as maravilhosas obras
de engenharia que eu construa com o meu Meccano.
Eu j deixara de invejar os outros midos que tinham ces e gatos nos
quintais. Nenhum se comparava ao meu coelho, nem sabia brincar com tanta
classe.
Os homens so ingratos. Quando crescem, ainda mais. Imaginem que
eu me esqueci completamente do nome do meu coelhinho. Certo que ele
acudia aos chamamentos e vinha de onde estivesse, saltito, com o tufo
peludo do rabito no ar. Eu podia agora improvisar um nome e fazer de conta
que o bicho se chamava, por exemplo, Pinquio ou Lanzudo. Mas no
quero inventar nada. Quero contar tudo como era. Esqueci-me do nome,
passou-me, pronto!
Mas... um dia comecei a ouvir os adultos a segredar, l em casa.
Desconfiei logo que se tratava do meu coelho, e era mesmo. Um amigo,
possuidor duma quinta, tinha-se oferecido para instalar o bicho no campo e os
meus pais com aquele irritante bom senso que compete aos mais crescidos
haviam considerado a proposta interessante. Sempre era melhor para o animal
andar em liberdade, ao ar livre, entre arvoredos, na companhia dos seus iguais
e das aves de capoeira... E quando eu protestava, com muita fora, limitavam-
se a abraar-me e sorrir.
E l levaram o coelhinho, aproveitando uma distraco minha. O que
eu barafustei! Foi um tremendo desgosto. Ao deitar, no quis ouvir histrias de
gigantes. Durante toda a noite chorei e exigi a devoluo do meu companheiro.
Em vo.
Espero que ele tenha sido feliz l na tal quinta. Ainda hoje, quando vejo
um orelhudo malhado a saltitar, pataludo, com os olhos vivos e o nariz sempre
em aco, consolo-me sempre com a ideia de que pode ser um dos
descendentes daquele saudoso coelhinho da minha infncia. E quando contar
aos meus netos histrias de gigantes, talvez introduza nos contos as peripcias
de um heri orelhudo.
Mrio de Carvalho, O Coelho e os Gigantes,
in Boletim Cultural Memrias da Infncia, Lisboa,
Fundao Calouste Gulbenkian, 1994
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(1) Joo Pestana sono; em especial, o sono das crianas.

Nas questes 1. a 6., assinala com X a resposta correcta, de acordo com o


sentido do texto.

1. O narrador comea por recordar o tempo em que o pai lhe contava histrias,
relatando, depois, algo que se passou na mesma poca da sua vida. O qu?
Os pais ofereceram-lhe um Meccano no seu aniversrio.

Um coelho tornou-se o seu companheiro de brincadeiras.

A me ofereceu-lhe um robusto coelho malhado.

O pai comeou a inventar histrias sobre coelhos.


2. O narrador no gostava que o pai
lhe contasse histrias de gigantes.

lhe lesse as histrias, saltando partes.

comeasse as histrias com Era uma vez....

alterasse as histrias que lhe contava.

3. O narrador desta histria um


rapazinho apreciador de histrias de gigantes.

menino que amigo de um coelho.

adulto que revive episdios da infncia.

pai contador de histrias infantis.

4. Nenhum se comparava ao meu coelho, nem sabia brincar com tanta


classe. (linha 27) No texto, a expresso brincar com tanta classe significa
brincar com brinquedos to caros.

brincar com tanta habilidade.

brincar com brinquedos to diferentes.

brincar com tanta disciplina.

5. O narrador acha que foi ingrato, porque


se esqueceu do nome do coelho.

permitiu que levassem o coelho.

obrigou o coelho a brincar com ele.

descuidou o bem-estar do coelho.

6. Qual a justificao dada pelos pais para mandarem o coelho embora?


O coelho, em casa, incomodava toda a gente.

O filho perdia tempo a brincar com ele.

O coelho podia viver em liberdade, no campo.

Os pais queriam dar um presente ao amigo.

Responde, agora, s questes seguintes, de acordo com as orientaes


que te so dadas.

7. Perante a hiptese de ficar sem o coelho, o menino protestava com muita


fora. (linhas 39-40)
Que razes ter ele apresentado aos pais, para os convencer a no
mandarem o coelho para a quinta? Apresenta duas dessas razes.
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8. As frases a seguir apresentadas resumem a parte final da histria. Segue o


exemplo e numera-as, de acordo com a ordem dos acontecimentos
narrados. O 1 corresponde ao primeiro acontecimento, o 2 deve
corresponder ao segundo e assim sucessivamente.

O coelhinho acabou por ser levado para a quinta.

1 Certo dia, os adultos comearam a segredar l por casa.


Apesar dos protestos, os pais no lhe trouxeram o coelho de volta.

Um amigo dos pais tinha-se oferecido para levar o coelho para o


campo.
Toda a noite, o menino chorou por causa da partida do coelho.

O menino, desconfiado, suspeitou que ia ficar sem o amigo.

9. No futuro, como pensa o narrador prestar uma homenagem ao coelho?

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L, agora, estes dois textos informativos sobre o coelho e a lebre.

COELHO prefere as zonas de influncia mediterrnica,


Habitat nomeadamente montados de azinho( 2),
O coelho abundante em regies herbceas, estepes cerealferas(3) e zonas de cultura e
florestas, e mesmo zonas prximas de regadio.
sapais(1), dunas e costa rochosa. Em Portugal Distribuio geogrfica geral
Deve ser, em Portugal, o mamfero de porte penetrar em aldeias pouco movimentadas.
mdio mais bem representado, estando Tambm pode surgir em pequenas florestas
presente, em relativa abundncia, em todo o de rvores de folha caduca, evitando os
pas. pinhais.
Modo de vida Distribuio geogrfica geral
Os coelhos so sobretudo crepusculares( 4), At aos anos 40, a lebre era muito comum em
mas, se no forem incomodados, apresentam todo o nosso pas, sendo actualmente mais
tambm actividade durante o dia. Vivem em rara, preferencialmente concentrada no Sul e
grandes famlias, regra geral de um macho no Interior.
com vrias fmeas, que habitam verdadeiras Modo de vida
cidades subterrneas compostas por um uma espcie fundamentalmente nocturna,
sistema de galerias, alargado nos embora tambm possa ter actividade durante
cruzamentos e com um grande nmero de o dia. Quando em repouso, permanece
sadas. Quando se sentem em perigo, fogem deitada numa cavidade pequena superfcie
em ziguezague para despistar o predador. Tal do solo, introduzindo os membros na
como as lebres, possuem, quando em posio depresso e deitando a cabea sobre a terra
vertical, um ngulo de viso de 360 graus, de solta que acumulou sua volta. Em corrida,
forma que nunca perdem o perseguidor de atinge caracteristicamente grandes
vista. velocidades, deslocando-se aos saltos, e com
LEBRE a cauda estendida, funcionando como
Habitat estabilizador. Quando assustada, emite um
A lebre um animal tpico da plancie, que choro particular, ou reage com ataques
habita preferencialmente terrenos planos, dentada.
sobretudo junto a reas agrcolas, chegando a
Clara Pinto Correia, Portugal Animal, Lisboa, Editora Dom Quixote, 1991
(texto com adaptaes)
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(1) sapais terras alagadas de gua, normalmente junto da foz de alguns rios.
(2) montados de azinho terrenos de azinheiras.
(3) estepes cerealferas regies planas onde se cultivam cereais.
(4) animais crepusculares os que s aparecem ao anoitecer.

10. Segue os exemplos e preenche o quadro seguinte, comparando algumas


das particularidades especficas do coelho e da lebre, referidas nos textos
informativos que leste.

ASPECTOS COELHO LEBRE


O coelho abundante em: A lebre habita
- ____________________ preferencialmente:
_____________________ em plancies;
Ambiente especfico em que junto de terrenos
- ____________________
vive agrcolas;
_____________________
- ____________________ em pequenas florestas de
_____________________ rvores de folha caduca
Locais onde se encontra, Est presente em todo o _____________________
em Portugal pas. _____________________
______________________ Fundamentalmente
Perodo dirio de actividade ______________________ nocturno.

Foge em ziguezague para _____________________


Comportamento face ao
despistar _____________________
perigo
o predador
Em posio vertical,______ Em posio vertical,______
______________________ ______________________
_ ______________________
ngulo de viso ______________________ ______________________
_
______________________
_

11. Imagina que tinhas de realizar um trabalho de pesquisa sobre o coelho e a


lebre e que consultavas o livro referido nesta prova. Preenche a seguinte ficha,
com base na informao apresentada nos textos sobre o coelho e a lebre.

FICHA BIBLIOGRFICA

Autor _________________________________________________
Ttulo da obra ___________________________________________
Editora ________________________________________________

Local e data de edio ____________________________________


Assunto dos textos Caractersticas do coelho e da lebre,
relativamente a:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________

12. Na tua opinio, viver dentro de uma casa ser adequado s caractersticas
destes animais? Justifica a tua resposta, com base nos textos informativos que
leste.

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Responde, agora, ao que te pedido sobre o funcionamento da Lngua


Portuguesa.

13. O narrador da histria do coelhinho tentou lembrar-se do nome do amigo e


fez uma lista: Pinquio, Pataludo, Lanzudo, Malhado, Orelhudo, Pompom,
Narizito, Malandreco, Saltito. Escreve os nomes dessa lista por ordem
alfabtica.
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_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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14. Completa o quadro, escrevendo as formas correspondentes aos diferentes


graus dos nomes nele indicados.

Grau diminutivo Grau normal Grau aumentativo

nariz

patorra

rapazinho

15. Identifica, colocando um X na coluna respectiva, a classe e a subclasse


das palavras retiradas da frase seguinte e apresentadas a negrito, no quadro.

Eu no invejo aqueles midos que tm ces e gatos nos quintais, pois nenhum se
compara ao meu coelho, nem sabe brincar com tanto gosto.
Eu aqueles nenhum meu tanto
Demonstrativos
Determinantes Possessivos
Indefinidos
Pessoais
Demonstrativos
Pronomes
Possessivos
Indefinidos
16. Reescreve a frase que se segue, colocando o adjectivo curioso no grau
superlativo absoluto sinttico.

Era um coelho muito curioso.


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17. Completa as frases, escrevendo os verbos destacados nos tempos do


Modo Indicativo apresentados entre parnteses.
O coelhinho ________________________ (vir Pretrito Imperfeito)
sempre que ________________________ (ver Pretrito Imperfeito) o menino e
_____________ (ter Pretrito Imperfeito) muita pacincia para brincar com ele.
Por isso, o menino ____________________________ (protestar Pretrito
Perfeito) quando os pais ____________________________ (mandar Pretrito
Perfeito) o coelho embora.

18. Reescreve a frase seguinte, mudando o verbo para a 3. pessoa do singular.

Esqueci-me do nome do coelho.


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19. Identifica, na frase que se segue, os elementos que desempenham as


funes sintcticas indicadas.

A Beatriz ofereceu uma prenda me.


Sujeito:________________________________________________________
Predicado: _____________________________________________________
Complemento direto: ____________________________________________
Complemento Indireto: ___________________________________________

A me e o pai visitaram a filha.

Sujeito:________________________________________________________
Predicado: _____________________________________________________
Complemento direto: ____________________________________________
Complemento Indireto: ___________________________________________

Imagina que o coelhito malhado, ao contrrio do desejo do narrador,


no se adaptou vida na quinta. Vivo como era, um dia, fugiu e partiu
descoberta do mundo.
Narra as aventuras deste heri orelhudo, incluindo no teu texto um
momento de dilogo.
D um final feliz histria.

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