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Actividades de repaso
UN PREMIO A LA SOLIDARIDAD
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El alcalde de la localidad de Villarrosa, don Benigno Bueno, recibi
ayer el premio Aldea Global de este ao. Dicho premio se otorga a las
personas que destacan por intentar hacer ms fcil la convivencia entre
todos.
Don Benigno, durante los dos aos que ha estado al cargo de la
alcalda, se ha preocupado especialmente por las personas con alguna
discapacidad fsica. As ha conseguido que se integren en numerosos 0
puestos de trabajo y se ha encargado de mejorar las calles de Villarrosa
para facilitar el desplazamiento de las personas que van en silla de ruedas.
1.- Lee la noticia y contesta a las preguntas siguientes:
- A quin se ha entregado el premio Aldea Global? _______________________
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-. A qu personas se les concede este premio? ____________________________
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- Para qu ha mejorado don Benigno las calles de su localidad? _______________
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2.- Divide en slabas y rodea la slaba tnica en cada una de las palabras:
Mariposa: _________________ aviador: ___________________
arbolito: __________________ Aeronave: _________________
lucero: ___________________ raz: ______________________
3.- Segn la posicin de la slaba tnica, las palabras pueden ser:
___________________, _____________________ y _______________________
4.- Agrupa las siguientes palabras segn sean agudas, llanas o esdrjulas:
reloj, bata, mrmol, botn, vveres, lpiz, pirmide, televisin, pincel, puente
Agudas: _________________________________________________________
Llanas: __________________________________________________________
Esdrjulas: _______________________________________________________
Recuerda
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante n, s.
Las palabras llanas o graves llevan tilde si terminan en consonante que no
sea n, s.
Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde siempre.
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fcil: ______________________________________________________________
recibi: ____________________________________________________________
7.- Escribe dos oraciones con la palabra planta. Cada una con un significado
distinto:
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Completa: Las palabras que se escriben igual y pueden tener distintos significados
son palabras ___________________.
13.- Completa estas palabras con los prefijos in- y des- y nelas con su
definicin
____ cierto Que no es capaz de sentir nada.
____ alojar Quitar las armas.
____ sensible Falso.
____ armar Hacer salir de un lugar.
14.- EXPRESIN ESCRITA: Completa la noticia de la pgina anterior
explicando dnde se le entreg el premio al alcalde y qu palabras dijo al
recibirlo.
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15.- Completa con v o b las siguientes palabras:
Hier__a a__landa escla__o excesi__o
o__ser__ar __ar__illa __razo in__itacin
16.- Completa y contesta:
1.- corto b___________
2.- muy enfermo g___________
3.- el que sigue al ocho n___________
4.- de tacto liso y blando s___________
5.- recin comprado n___________
Qu letras tienen en comn todos estos adjetivos? ____________
17.- Resuelve este crucigrama. Las soluciones son palabras esdrjulas.
Recuerda
La estructura de un relato consta de introduccin, nudo y desenlace.
Los elementos de la narracin son: el narrador, los personajes, el marco que es
el lugar y el tiempo donde sucede la accin
18.- Escribe un relato breve (un cuento) sobre unos nios que encuentran
un pjaro herido. Puedes comenzar as:
TTULO: _______________________________________
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Mi amiga Luisa y yo fuimos ayer al campo a buscar unas hojas para un trabajo de
Conocimiento del Medio. Mientras las buscbamos debajo de un gran rbol, notamos
que algo se mova por el suelo. Era _______________________________
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20.- Escribe una oracin con cada una de las acepciones de la palabra VELA
s.f. 1 Vigilia. 2 Cilindro de cera para alumbrar. 3 Lona fuerte que se amarra
a los palos de un barco para recibir el viento.
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21.- Las partes de un relato son:
__________________, ___________________ y ______________________.
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22.- Qu son palabras sinnimas? ___________________________________
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Escribe un sinnimo para cada palabra:
Veloz: __________________ Alegre: _______________________
El poema tiene _____ versos. Est dividido en ________ estrofas. Cada ______
________ tiene 4 versos. La rima es _______________________
Miedo: _______________________________________________________
Trigo: ________________________________________________________
Luisa: ________________________________________________________
Hojas, profesoras, conde, flor, cochera, temores, pez, alegra, gallos, canciones
Masculino singular Masculino Plural Femenino singular Femenino plural
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El abad: __________________ el actor: __________________
El caballo: ________________ el doctor: _________________
El prncipe: _______________ el marqus: ________________
33.- Entre estas quince palabras, doce son adjetivos y tres no. Tacha los
tres que no son:
felices largas preciosas estrechos
perezosa gordo amplia ahora
sonriente verde salado curiosos
amapola escoger amables
34.- Di en qu grado se encuentra los adjetivos que aparecen las siguientes
oraciones.
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- Los perros estaban agotados. ____________________________________
- Los coches eran rapidsimos. _____________________________________
- El rbol era muy alto. ___________________________________________
35.- Escribe 5 palabras que sean iguales para el singular y el plural.
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Recuerda
Hacer la descripcin de una persona o retrato es decir con palabras
cmo es:
Cul es su aspecto fsico.
Qu caractersticas de su personalidad destacan ms.
Para hacer una descripcin se suelen utilizar adjetivos y comparaciones.
Lectura
Hill siempre haba despotricado de los sabios, los profesores honorables y
los hombres doctos. Por eso, intent hacerles una jugarreta en cuanto tuvo
ocasin. Fij en lugar visible un anuncio en el que se presentaba como un seor
tan ilustrado que era capaz de ensear a leer a cualquier persona.
A algunos sabios les apeteci tomarle el pelo y le llevaron un viejo asno.
38.- Copia 10 sustantivos diferentes de la lectura:
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39.- Analiza (ya sabes, clase de palabra, gnero y nmero) cinco adjetivos del
texto anterior.
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40.- Analiza cinco determinantes de la lectura.
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41.- Escribe ocho verbos de la lectura anterior.
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42.- Los determinantes pueden ser de varias clases como: ______________,
___________________, posesivos, _______________ e indefinidos.
43.- Subraya los determinantes de estas oraciones e indica de qu clase
son.
Julio vino a nuestra casa. _________________________________________
Tu prima Ana tiene pocos amigos. __________________________________
Recuerda
Un hiato es un grupo de dos vocales que no se pronuncian en la misma
slaba. Ejemplos: ca-er, t-a.
Las vocales abiertas (a, e, o) siempre forman hiatos.
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cocina: ____________________ corazn: _______________________
dulce: _____________________ morder: ________________________
47.- Forma palabras compuestas uniendo una palabra de cada columna.
rompe botellas _____________________________
vdeo vasos _____________________________
salva juegos _____________________________
abre tintas _____________________________
posa cabezas _____________________________
chupa vidas _____________________________
Recuerda
Las palabras monosmicas tienen un solo significado.
Las palabras polismicas tienen varios significados
48.- Escribe dos oraciones con cada palabra polismica. En cada oracin
aparecer la palabra usada con un significado distinto.
Criada: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
Gato: _____________________________________________________________
___________________________________________________________________
Pie: _______________________________________________________________
___________________________________________________________________
Banco: _____________________________________________________________
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49.- Lee y completa.
Lori, bilori, La montaa y el montao
Clemente colori, Con su luno y con su luna
loribirn, La flor florecida y el flor floreciendo
contramarn, Una flor que llaman girasol
picarisote, Y un sol que se llama giraflor.
fuera chicote!
Vicente Huidobro
Popular
El primer poema tiene rima ________________. Y el segundo? ______________
En el primer poema riman entre s los versos: ______________________________
50.- Escribe un breve dilogo entre dos amigos y una seora en un parque.
(Recuerda presentar la escena por el narrador y no olvides los signos de
puntuacin)
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Recuerda
Las palabras homfonas tienen el mismo sonido, pero se escriben de
diferente forma y tienen significados distintos.
Sustantivos Adjetivos
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Recuerda
Podemos formar antnimos aadiendo a las palabras los prefijos a-, des-, in-.
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68.- Coloca las comas necesarias en estas oraciones.
Desde el rincn poda ver a hombres a mujeres nios nias y ancianos en
animada conversacin.
Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartn las
muecas de porcelana los soldaditos de plomo y los trenes de madera.
Viv muchas aventuras estuve a punto de naufragar sub al monte ms alto
y recog las ms bellas flores para ti.
69.- Subraya los pronombres en las siguientes oraciones:
72.- Cuenta la Historia de lo que te ocurri una vez que te perdiste en unos
grandes almacenes. (No olvides el ttulo, cundo de ocurri, dnde, quienes te
ayudaron, etc.)
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73.- Separa las palabras en slabas. Subraya los hiatos y pon las tildes
donde sea necesario.
Rio, rocio, cohete, hueso, Maria, Raul, huerfano, siempre, Ruido, huida
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74.- Completa:
Los hiatos formados por una vocal _________ y otra _________ siempre llevan la
tilde en la vocal _____________.
75.- Pon la tilde en las palabras que lo necesiten y completa la tabla.
Buho, frio, pelea, canoa, eolico, caos, cacao, aulla, toalla
Hiatos con tilde Hiatos sin tilde
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77.- Forma antnimos aadiendo a estas palabras los prefijos des-, in-.
Escribe una oracin con cada antnimo.
Coser descoser Descosi el botn.
Montar ____________ ______________________________________
mvil _____________ ______________________________________
digno _____________ ______________________________________
sano _____________ ______________________________________
poblar ____________ ______________________________________
culto _____________ ______________________________________
dicha _____________ ______________________________________
hacer _____________ ______________________________________
Dicha _____________ ______________________________________
78.- Escribe una historia sabiendo que en ella y en el ttulo tienen figurar
estas dos palabras: Zapatera y guila
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Texto
Ayer no apareci por casa. Ernesto, su dueo, estaba preocupado con su
tardanza. Nunca sola llegar tarde y, por si se perda, llevaba un collar con la
direccin y telfono.
Qu le habra pasado? Quiz se haba perdido y nadie lo haba visto. No s
Hoy ha aparecido sano y salvo, pero muy sucio. Posiblemente se haba perdido y
haba buscado cobijo en una casa abandonada.
Qu alegra que haya vuelto! La verdad es que Bolita es como un miembro ms
de esta familia.
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80.- Escribe 4 preposiciones diferentes del texto anterior.
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81.- Busca en el texto anterior y escribe las siguientes oraciones:
Enunciativa negativa: _____________________________________________
Exclamativa: ____________________________________________________
Interrogativa: ___________________________________________________
Dubitativa: _____________________________________________________
Enunciativa afirmativa: ____________________________________________
82.- Subraya con rojo los adverbios y con azul las preposiciones que
aparecen en las siguientes oraciones.
Su negocio se vio gravemente daado por la inundacin.
Ayer me sobr poco dinero despus de ir de compras.
Seguramente, anoche, Luis durmi mal por culpa del partido.
Quiz nunca llegue a aprobar el examen.
Se despidi amablemente con un fuerte apretn de manos.
83.- Escribe el plural de las siguientes palabras.
Andaluz ____________________ mitad ____________________
Albornoz ___________________ lpiz _____________________
Cantidad ___________________ luz ______________________
Ciudad _____________________ edad ____________________
Usted ______________________ pez _____________________
Juez _______________________ cruz ____________________
Tapiz ______________________ perdiz ___________________
Avestruz ___________________ coz _____________________
84.- Subraya en la siguientes oraciones el sujeto de azul, el predicado de
rojo y rodea al verbo. Despus escribe de qu clase son segn la actitud del
hablante.
Coge ese cuaderno. _______________________
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85.- Busca en el diccionario 3 acepciones la palabra gato y escribe una
oracin con cada una. Despus subraya de rojo los sujetos:
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87.- Subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado de las siguientes
oraciones:
Comera: ______________________________________________________
Saltaban: _____________________________________________________
Partid: _______________________________________________________
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Saltaseis: _____________________________________________________
90.- Clasifica los siguientes adjetivos segn sean de una o dos
terminaciones:
tranquilo, sosegado, terrible, gil, soador, violento, amable, distrado.
Adjetivos de una terminacin Adjetivos de dos terminaciones
Ayer: ______________________________________________________________
los: _______________________________________________________________
caballos: ___________________________________________________________
estaban: ___________________________________________________________
agotadsimos: _______________________________________________________
Aquel: _____________________________________________________________
rbol: _____________________________________________________________
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ONU: _________________________________________________________
RENFE: _______________________________________________________
ONCE: ________________________________________________________
IVA: __________________________________________________________
94.- Escribe las palabras a las que corresponden estas abreviaturas:
Etc. ____________________ Avda. _____________________
Dr. ____________________ Masc. _____________________
Da. ___________________ Excmo. ____________________
Sig. ____________________ Pag. ____________________
Escribe las abreviaturas correspondientes a estas palabras:
Provincia: __________ Telfono: __________
96.- Inventa un cuento con estos personajes: un nio, una mochila parlante y
un loro.
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EL GRAN INVENTOR
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Haba una vez un joven que soaba con llegar a ser un gran inventor. Estudiaba
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da y noche, estudi varios aos, y finalmente escribi en su diario personal:
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Ya he estudiado bastante. Soy ya un himbestigador, y demostrar mi gran vala.
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Comenz de inmediato a hacer experimentos y lleg a inventar los agujeros del
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queso. Pero pronto supo que ya haban sido inventados.
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Volvi a comenzar desde el principio. Estudiaba maana y tarde, estudi muchos
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mese, y finalmente escribi en su diario:
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Ya es suficiente. Ahora soy de verdad un himbestigador. El mundo ver lo que
soy capaz de hacer.
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NOTA
Es deseable que, durante el verano, leas algn libro (como mnimo uno) que t
elijas o que te recomiende algn amigo.
Adems te recuerdo que en internet encontrars la pgina:
http://miclase.lacoctelera.net/ con ms enlaces para repasar conceptos de
Lengua y Ortografa, para lo cual basta con picar en el lateral derecho, dentro
del apartado Categoras, en Lengua .
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