EVALUACIN DE PROCESO

NIVEL TRANSICIN II

Educadora: Leticia Obreque. Asistente: Claudia Flores

Nombre nio/a: ______________________________ Edad: ______ aos ______meses Fecha: _______________

Puntaje obtenido ________ puntos / 190 Regla de medicin: 0 No lo hace 1 Lo hace con ayuda del adulto 2 Lo hace
solo

I. Formacin personal y social / Autonoma

Desarrollo de imagen corporal

y reconoce t sexo, menciona para qu sirve cada parte de t cuerpo. (Min. 5) 5 ptos.

Cuidado de s mismo

Encierra en un crculo las situaciones y objetos que te parezcan peligrosos, explica por qu.(5 ptos.)

II. Formacin personal y social / Identidad

Integracin de gnero

Observa y responde. Qu caracteristicas corponales tiene los nios y nias? Pueden nios y nias realizar los mismos trabajos
y/o actividades? por qu? (5 Ptos.)
 III. Formacin personal y social / Convivencia

Comunidad

y une con una lnea segn corresponda, responde Cul es la funcin que cumple cada uno? 10 Ptos.

IV. Comunicacin / Lenguaje verbal

Separacin de Slabas (10 pts.)

 Conciencia fonolgica

Y une con una la vocal con su dibujo siguiendo su sonido inicial.( 10 Ptos)

A E I O U

y (del mismo color) los dibujos que tengan el mismo sonido final. (5 Ptos)

Discriminacin visual / iniciacin a la lectura y escritura

Reconoce vocales - dibuja siguiendo el modelo (20 Ptos.)

A E I O U
---------- ----------- ---------- ---------- ---------

Escribe t nombre (5 Ptos.)

 V. Relacin con el medio natural y cultural / Grupos humanos

Recursos tecnolgicos

Y nombre los siguientes objetos Para qu nos sirven? (10 Ptos.)

VI. Relacin con el medio natural y cultural / Seres vivos

Secuencia temporal

la secuencia, ordena y enumera y responde Qu cambios fsicos observas? (10Ptos.)

VII. Relacin con el medio natural y cultural / Relaciones lgico matemtica y cuantificacin

y nombra las figuras geometricas, copia segn el modelo y nombra objetos que se parescan a cada una de ellas (10 Ptos.)
 Identifica los nmeros y copia imitando el modelo y dibuja la cantidad de que corresponda (80 Ptos.)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Cuenta en voz alta cuantas estrellas hay. (5 Ptos.)