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Siendo parte de la naturaleza y del mundo de los seres vivos, el hombre busca
respuestas a cientos de interrogantes de los procesos, fenmenos ,sus propiedades, sus
relaciones, etc. Las posibles respuestas, predicciones, hiptesis son sometidas a prueba
a travs de la experimentacin; estos resultados permiten sacar conclusiones que a
travs de las hiptesis se aprueban o rechazan. Los datos que pueden ser utilizados por
cualquier investigador corresponden a informacin verificable como parte del fundamento
de sus propios trabajos que lo hace confiable y vlida.
La ciencia como disciplina elabora esquemas conceptuales otorgndole un sentido
a los datos obtenidos, hacindola sistemtica travs del uso de pasos ordenados del
mtodo cientfico.
El mtodo cientfico:E
El mtodo ha sido definido como el camino que conduce a una meta, a un fin,
considerando que el vocablo proviene de las voces griegas metha, que significa hacia,
ms all, y hodos que es el camino. La metodologa vendr a ser la ciencia que se ocupa
del mtodo La investigacin cientfica, en cualquier rea de estudio, implica un proceder
metdico, pues solo as el producto que se obtenga ser valido. Sin excluir la posibilidad
de un hallazgo fortuito y casual, debe admitirse que el rigor del mtodo cientfico lleva al
conocimiento cientfico.
METODO INDUCTIVO
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1.- Elabore dos ejemplos de razonamiento inductivo.
a.-)
b.-)
METODO DEDUCTIVO
a.-)
b.-)
Se dice que estas dos estn relacionadas por la interpretacin comn que tiene la
deduccin de las proposiciones generales que provienen de la induccin.
Son operaciones lgicas de la metodologa que tambin nos auxilia para llegar al
conocimiento cientfico.
El mtodo inductivo y deductivo estn en intima conexin y, desde el punto de vista ms
fundamental, la deduccin es ir de lo general a lo particular y la induccin en ir de las
cosas particulares a la generalizacin. En principio la induccin tiene la gran ventaja de
impulsar al sujeto investigador o ponerse en contacto directo con las cosas, el camino va
de la pluralidad de los objetos a la unidad de los conceptos, el papel de la deduccin en la
investigacin es doble; primero consiste en encontrar principios desconocidos o partir de
otros conocidos; y en segundo lugar, sirve para descubrir consecuencias de principios
desconocidos.
Ejemplo: una planta crece ms que otra por que la primera est en un suelo cido y la
segunda en un suelo bsico.
Ejemplo: queremos ver cmo influye la acidez del suelo en el crecimiento, entonces
fijamos la temperatura, agua, presin, semilla, humedad,sol, etc., y con varias plantas
variamos la acidez del suelo y seguimos el crecimiento de la planta cada da
2
1.4. Anlisis de resultados y conclusiones.
Los resultados obtenidos se suelen reflejar en tablas de datos y grficas. La variable
independiente se representa en abscisas y la dependiente en el eje de ordenadas.
2.1. Leyes cientficas: son hiptesis que han sido confirmadas por mltiples
experiencias.
2.2. Teoras: conjunto de varias leyes que forman otra ley de carcter ms general.
2.3. Modelos: conceptos que nos permiten comprender una ley o una teora de una forma
simplificada.
ACTIVIDAD
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NOTACION CIENTIFICA
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ACTIVIDAD
a.-) Kilo :
b.-) Centi:
c.-) Micro:
d.-) Nano:
4.- El lmite inferior de agudeza visual del ojo humano es de......... y el tamao de la
mayora de las clulas oscila entre........ y............ micrmetros.
INTERPRETACION DE GRAFICOS
Ejemplo: las radiaciones ionizantes como los rayos X incrementan la mutabilidad de todos
los genes en proporcin directa a la dosis de radiacin.Una observacin experimental se
hizo en el cromosoma X de la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster). Esta relacin
expresada en un grfico es valiosa y precisa tanto para aquel que desea comunicar un
hallazgo como para el que busca informacin sobre el tema.
VARIABLES
Variable Independiente
Corresponde a la relacin graficada de causa y efecto; en donde la
variable que expresa la causa es llamada independiente (eje horizontal x o abscisa).
Variable Dependiente
Es aquella que se modifica como resultado de los cambios en la
variable independiente (eje vertical y u ordenada)
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Punto origen: Corresponden a los ejes x e y que se cortan en un punto
de origen.
Figura 1
: Partes de un grfico, se observa adems la forma de ubicar un punto
en el grfico ( X1 e Y1 y X2 e Y2 )
Variable
Dependiente
(eje Y)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Tipos de Relacin
La relacin puede ser lineal si son descritas por lneas rectas y otras pueden ser
curvilneas si son descritas por lneas curvas.
Interpolacin y extrapolacin
SELECCIN MLTIPLE
enzima 4
C
Podemos afirmar que:
I. Si falta la enzima 2 podra aumentar la produccin de C
II. Si falta la enzima 3 se acumulara C
III. Si falta la enzima 1 disminuira la produccin de B y aumentara la de C
2. Redi sugiri que las larvas provenan de los huevos que depositaban las moscas
adultas. Este enunciado representa un(a):
5
a) problema
b) hiptesis
c) experimento
d) resultado
e) dato experimental
3. Suponga que la extraccin del rgano X provoca la degeneracin del rgano Z, pero
no produce ningn efecto sobre el rgano Y. La(s) hiptesis que explica(n) estos
resultados es o son:
I. Y X Z
II. X Z Y
III. Z Y X
IV. X Z
Y
4. El siguiente enunciado: todos los seres vivos estn formados por clulas puede ser
descrito como un(a):
a) teora
b) hiptesis
c) hecho
d) interpretacin
e) ninguna es correcta
6
e) ninguna es correcta
10
Peso tero (gr)
10
8
8
6
6
4
4
2
2
0
0
0 2 4 6 8 10
0 2 4 6 8 10
Das
Das
Grupo 3
10
Peso tero (gr)
8
6
4
2
0
0 2 4 6 8 10
Das
7
Completa la tabla de Respuestas.