Recursos expresivos: La imagen

Cuando se habla de imagen se habla de una reproduccin parcial de algo que est presente en la
realidad, por lo tanto, no posee autonoma propia, ya que siempre depende de la realidad representada.
Muchas veces esta semejanza de la realidad produce en el espectador la confusin entre imagen y
realidad, provocando, lo que llama Umberto Eco, una ilusin de lo real. Aun cuando tenga semejanzas
con la realidad, la imagen contiene una carga valrica de quien la registr, por lo mismo, no posee
objetividad absoluta, entrando en juego el punto de vista del emisor.
Algunas caractersticas esenciales segn Alonso y Matilla (1990, pg. 62) son:

La iconicidad o semejanza de la imagen con la realidad.

La sugestividad de la imagen ms all de lo que directamente representa.
La originalidad en diversos aspectos, o por el contrario, la insistencia en estereotipos.

Estas caractersticas en su conjunto darn pie a la significacin de la imagen o que tenga una o muchas
lecturas dependiendo del marco cultural en que se "lea"

La funcin que interesa destacar dentro de los textos audiovisuales es el carcter comunicativo de las
imgenes quienes "transmiten un caudal de datos que estn ah con una determinada finalidad" (Alonso
y Matilla, 1990, pg. 60).
Es a partir de lo anterior que se pueden identificar tres subfunciones:

Informativa: es el registro de imgenes, se capta un momento para poder mostrarlo, dejando

testimonio de aquello. por ejemplo, un video de cuando asumi un poltico, un informe de un
noticiero
Recreativa: son las imgenes que se crean para expresar ideas o sentimientos y que llegan a ser
espectculo para otros. No slo se refiere a obras de arte visual o cinematogrfico, sino
tambin a las de decoracin.
Sugestiva: pretende obtener algo de nosotros, como por ejemplo, la imagen publicitaria y
propagandstica que traten de convencer para comprar un determinado producto o servicio o
de hacernos partcipe de alguna idea o actitud, respectivamente.

Morfologa de la imagen
Es la forma que adquiere la imagen segn la intencin y la realidad que representa. Se compone de los
siguientes elementos
Iconicidad/abstraccin: Si la imagen es fiel a lo que representa posee un alto grado de
iconicidad, por el contrario, s la imagen se aleja del objeto representado posee un alto grado
de abstraccin.

Monosemia/polisemia: En la monosemia predomina la descripcin visual con una intencin

informativa y descriptiva. En cambio, la polisemia juega con distintos significados para la
imagen, incluyendo la ambigedad.

Originalidad/Redundancia: Una imagen ser original cuando las figuras utilizadas alteren la
forma habitual de ver las cosas, en cambio, cuando las imgenes son repetitivas estamos frente
a los estereotipos sociales, recibiendo el nombre de redundancia.

Denotacin/Connotacin: La imagen denotativa es informativa, obvia y monosmica, en

cambio, la connotativa es interpretativa, compleja y polismica.
Estrategias para la lectura de imgenes
Una forma de lograr vislumbrar las intenciones que hay detrs de una imagen, es simplemente
ensearlas, por lo mismo, a continuacin, a partir de Alonso y Matilla (1990), se sugiere una forma de
abordar la lectura de imgenes de una manera cada vez menos superficial en el aula e incentivar la
observacin crtica y consciente:
Descripcin de la imagen y reconocimiento de los elementos que la componen.
Espacio: qu espacio privilegia la imagen?, qu amplitud le da?, por ejemplo, la imagen de un
rostro, con qu intencin?
Gestos: qu dan a conocer los gestos?, qu sentimientos se deducen de ellos?
Escenografa: Cmo es el vestuario?, cmo son los objetos que acompaan la escena?,
cmo es el ambiente fsico? A partir de estas preguntas llevar a la inferencia de estereotipos,
pocas, propagandas, irrealidades, etc.
Luminosidad: Dnde se centra la luz?, por qu se centra en ese lugar?, qu colores
predominan?, qu sensaciones provocan en ti?
Cdigo simblico: qu te infunden los protagonistas, personas u objetos presentes en la
imagen?, qu valores les otorgas?, por qu crees que se eligieron para formar parte de la
imagen?, qu relaciones existe entre ellos?
Relaciones: por qu las personas u objetos estn situados de esa manera?, por qu aquello
est ms lejos y esto ms cerca?, existe equilibrio entre las personas u objetos?
Sntesis: Cul es el mensaje que da a conocer?, cul es su intencin segn tu opinin?, qu
provoca la imagen en vos?

Recursos expresivos al servicio de los textos audiovisuales

Los textos audiovisuales se valen de la simbiosis de elementos para producir sus distintos mensajes, son
utilizados como recursos expresivos que permiten una mejor elaboracin de lo que se desea decir o
producir. Estos son: Lenguaje, sonido e imagen.
A continuacin, presento un mapa conceptual que esquematiza los diferentes elementos que forman
parte del lenguaje audiovisual.